中小学生看网络小说

⑴ 小孩子看网络小说，有哪些弊端

现在是网络小说的巅峰时代，各种电子书层出不穷，只有你想不到的，没有作者不敢写的。那么问题来了，这么多的网络小说，根本不乏情节鬼畜、严重脱离现实的，就比如说爱看穿越文且中毒不浅的会幻想自己可以像小说主人公那样穿越到历史架空时代，然后会想方设法去尝试，导致造成人身安全隐患，这也是广电限制穿越题材影视的原因。再有就是网络小说实在是太丰富了，看完一本还有很多等着你，致使孩子长期沉迷其中，对小说爱不释手，长此以往影响日常生活和学业。

⑵ 中学生该不该看网络小说

绝对可以，但不能沉迷，名著只是让我们对增长知识罢了，网络小说虽说是老师不允许看的，就是怕我们会因为沉迷而不学习，但在一定程度上也能给予我们一定在课本上学不到的知识，有时候你在课本上总是记不住，可是如果你在小说上看的话，更容易理解

⑶ 小学生爱看网络小说是好还是不好。

好。多看小说可以丰富自己的文学知识，小说里面有很多精彩的语句之类的，对小学生帮助很大。还有就是看学生看的是什么小说，如果是充满色情暴力之类的，那就不好了

⑷ 小学生应不应该看网络小说

这个问题不能一概而论。网络小说良莠不齐，其中不乏优秀的作品，小学生看一看自然有好处。但由于网络的开放性，一些劣质的作品也很容易进入网络，这些小说自然是不适合小学生看的。另外，限于小学生的课业负担，不宜过多看网络小说。有部分优秀的网络小说，有可能会走出网络，成为正式的出版物，小学生这时候再看也不迟。

⑸ 适合中小学生看的小说

中学生语文书后面都有名著导读,都是适合中小学生看的.

四大名著先看<<西游记>>或者<<水浒传>>.

供参考:
http://..com/q?word=%CA%CA%BA%CF%D6%D0%D0%A1%D1%A7%C9%FA%BF%B4%B5%C4%CA%E9&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10

这里的电子书大多无毒,有的会显示:
http://www.gougou.com/

⑹ 网络小说和名著，学生看什么比较不错

毫无疑问，如果你想提高自己的文学素养的话，那你肯定就需要去看一些文学名著，这个时候最好不要去看什么网络小说，因为网络小说基本上都是一些素人写的，同时也经不起推敲，这一点在中学生的群体里面是比较常见的，因为很多中学生都特别喜欢看网络小说，就是我们经常提到的一些爽文，我觉得这样的文章其实并没有什么阅读的意义。

当然我上面的观点仅仅是我的个人看法，因为我本身是一个文科生，同时我也挺喜欢读书的，但是对于那些网络小说真的提不起兴趣，同时也没有什么好感，我觉得那些小说首先表达的价值观和认知就是有问题的，同时也没有什么深度，如果你只是把阅读当成一种爱好的话，可以去读一些，但是最好还是读一些文学名著。

有很多人愿意去读一些网络小说。

也不知道从什么时候开始，很多人都特别喜欢去读网络小说，虽然说网络小说里面确实会有一些经典，同时也会有一些不错的桥段，但是从普遍的角度来看，网络小说基本上都没有什么阅读性，同时也就是一些鸡毛蒜皮的琐碎的事情，更不要去提一些文章的深度了，文学著作都是能够经得起历史推敲的，因为这些作品都是长年累月堆积出来的，是读者们慢慢选出来的，所以如果可以的话，我还是建议你去读文学名著。

⑺ 适合中学生看的网络小说

1.《城南旧事》林海音人民文学出版社 2.《朝花夕拾》鲁迅人民文学出版社 3.如果是小说的话，还是国外的情节较为吸引人，如《蓝熊船长的十三条半命》人民文学出版社强烈推荐！！！ 4.《小妇人》温馨的四姐妹的故事，看了很多遍，尤其适合女孩看 5.《鲁宾逊漂流记》不用说了，荒岛求生 6.《格列佛游记》想象力丰富，但我没觉得比蓝熊好，尽管是名著 7.《尼尔斯骑鹅旅行记》关于地理的描述有些啰嗦，但整体上读完很有收获 8.《大卫.考波菲尔》作者自传式小说，可读性强，很鼓舞和启迪人 9.《飘》不得不说所谓的名著系列丛书里，这本书才是经典，无论那个年龄来看，都会有不同的感悟，都会在脑海里描绘出一个与众不同的斯嘉丽，学生看的话（我就是高中学生...）没什么不妥的地方，特别是女主人公的坚强性格令人喜爱 10《福尔摩斯探案集》情节曲折，迷雾重重悬疑惊险，看看还好 11凡尔纳的《海底两万里》12.《地心游记》 以上北京燕山出版社出版得较好 中国的我尤为喜爱古典作品， 13.王实甫的《西厢记》,特别是长亭送别一幕，极尽辞藻华丽，对仗工整，情意浓浓，久久余香袅袅，回味无穷

⑻ 适合学生看的网络小说网站，就是难度很低的，又写得几十万字上百万字的小说网站或者几部小说

起点中文网，晋江文学城

⑼ 有哪些适合中小学生看的小说

如果你对文学感兴趣的话，可以看世界名著，尤其是中国的四大名著，一定要看。如果觉得枯燥无味，可以选择国外名著，想《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》等久行。
作为平时的娱乐，可以看一些玄幻、都市的小说，但是现在我们在学习阶段，不要看这种书过分了

⑽ 为什么大部分小学生都爱看小说

这些所谓小说，大人可能很不屑，甚至初中生、高中生都把它当垃圾扔，但是，小学高年级女生却热烈追捧，犹如我们当年崇拜琼瑶。接到编导秦非的指令，“罗西表叔”做为该节目的“甲兵”，又要发动大家来发表意见，收集集体智慧，犹如 “红楼梦”里雅人收集梅花上的露珠。

翻开这些孩子的书，文字有强烈的网络化、夸张化、直白化的倾向，情节更像白日梦匪夷所思但是又美到让孩子们欲罢不忍……

现在孩子早熟或者说盼望成熟，而这些小说多是描述发生在校园里爱情，让孩子心生几缕亲切几多渴望……

我们每个人都天真过，也傻傻地可爱过。不过随着时代与社会的变迁，同样的童年与少年时代，我们却做着不一样的梦、有着不一样的思想与看法，这就是所谓的“代沟”。比如，我们那个年代也会想看“男女关系”的书，但是都是手抄本，而且比较“黄色”，读者也多是男生，地下流传，不体面的，80年代初的小学生根本就以“和异性有关系”为耻，“张三被李四打了，最解恨的方法就是晚上偷偷摸摸到李四家墙上写‘李四和某某结婚’，保准第二天李四就会蔫着脑袋夹着尾巴做人。”

而现在小学生，看这样的书，多为唧唧喳喳的女生，相对纯情干净的文字，很时尚，而且不以为这是什么可怕丢人的事情……现在学生也不向往“朦胧美”而是直接的文字快餐。过去女生也向往爱情的,但是多为“朦胧美”。而受网络文化影响，诸如小妮子的爱情小说“龙日一，你死定了”，口语化呼喊，很符合当代孩子的阅读口味。

就发育速度而言，男生还在爬树尿床的时候，女生却学会了托腮愁怨，所以男生不喜欢看这样“无聊的爱情”就不足为怪了。而早熟的女生对爱情有相当的好奇感,这样爱情小说的出现，正可以解渴，托梦，寄相思……有些早熟（实为半生不熟）的心，需要这种快意爱情的安慰，来满足她们童话般的幻想，而现实生活中是不可以发生这样的事的。有一个小学生暗恋他的老师好久了，有一天终于鼓起勇气，跟老师表白，老师一直开导她，说她这样不对等等。可是小学生很倔强，就是不听，最后老师受不了了，就说：“我不要小孩子啦！”只见小学生露出一脸满足的笑容，说：“老师，我一定会很小心的！”这是早熟。可是小学生又说，爱情就是一个男生和一个女生天天在一起玩耍吃东西！这又是幼稚。

不过，现在的书，有几本不讲爱情的，哪怕名著也多少会涉及一点，记得我当年看“红楼梦”，也是先挑比较“刺激”的标题看。所以，新校园爱情小说不应该成为新禁书，关键在于引导，可喜的是《牛郎织女》这样的爱情故事也被编进小学六年级课本，我觉得老师不要忽略它，应该主动跟孩子讲美好的爱情，情感教育在今天的中国尤其重要。

感情要发育，感情要教育，魅力也要教育，但是，我们过去往往缺这个环节，而阅读与作文，其实就是情感发育、魅力塑造的一种自发方式。所以，当孩子看一些情感类的书的时候，不要害怕，说明孩子有成长的欲望。

另外，孩子把情感发育提前到小学来，也不是坏事情，初中的时候好像更忙，而小学的升学压力相对小一些，所以，把情感发育问题提前来展开，也许也是“教育要从娃娃抓起”的一种？