武侠小说利弊的作文800字
1. 不应该过分沉迷小说的作文800字
看一个人读的书，就知道他的生活。看一个人的语言，就知道他看了什么书，请看下面的话语：
“刀是什么样的刀，金丝大环刀；剑是什么样的剑，闭月羞花剑；人是什么样的人，飞檐走壁的人。”杜子同在大声地朗诵《刀剑于江湖》的引言，只见他声情并茂、豪气冲天。周围还有一群围观的听众，兴致很高地跟着念此刀此剑此江湖。“我乃天机老人座下弟子残晓风是也。”“何方狂徒，竟如此狂妄，还不速速下马受擒。”“侠义之声”此起彼伏，直到上课后，这种声音转为地下，变成眼睛在行动，刻苦地默读。
这些还不够沉迷，还有比这更沉迷的人。唐吉诃德先生就是看武侠小说的最大沉迷者，他把一份家产看光，还嫌不够，进而出去行侠，要实现骑士梦想，终于把自己生命赔上完事。在武侠迷中，他也实在够伟大的，始终不动摇，如果这种劲头放在其他某个领域，他肯定是杰出非常。
不同的是，有些人拿起小说来读，便在心里说“小说家言，岂能当真”，于是带着局外人的微笑，站着看下去。当然有时候也跟书中人物一起笑，一起哭，但在笑完之后，哭完之后，他依然生活，走向现实，或许增加一份坦然。
读一本好书，如同和高尚的人谈话，读一本好的武侠小说，也是一样。试想，在紧张学习之余，捧起一本武侠小说，马上就是置身于刀光剑影、侠骨柔情之中，可以暂时忘掉周围的一切，金庸先生的一招一式都有来历，他的古诗文功底相当浓厚，什么“凌波微步”，什么“倚天剑”，什么“亢龙有悔”等，都是来自古代诗文，真正的一招一式都有来历。
当然，看武侠小说还要选择时间和地点，在校期间最好不要看，有人说“在课外看”，那只是慌言，这么厚的砖头，靠“课外时间”来攻读，即使不是撒慌，也只能是自欺欺人。我们看武侠小说，最好选择在假期里看，研究研究其中的侠义精神，那才有乐趣。
我认为，看武侠小说，可以看，但不可以沉迷。
2. 学生看武侠小说是弊大于利，还是利大于弊
那就看是怎样的学生了
这种事还是看自己
如果能很好利用所看的去做正事是利大于弊
但如果去做坏事自然是弊大于利
而一般而言、大部分都是弊大于利的、 下面是一个实际例子：班会课听课随感 提早了一天告诉赵老师，我要听他们班级的班会课。赵老师告诉我，他们班级的班会课都是由学生组织，最后老师只是点评一下。我听了更想实地去感受他们的班会风格了。 在9班门口，看见学生们在走廊里玩耍，一群很纯朴的孩子。打铃过后，学生诧异地看着我站在班级门口。我笑着说，我今天要听你们的班会课，然后全班响起了热烈的掌声，几个调皮的孩子说着“欢迎！”等我坐好了，赵老师进来，班会课开始。 先由值日班长汇报一天的情况，点名批评了一位同学，并责令那位同学站起来到讲台前说明缘由。（学生自我管理的作用很大，我看那个男生很虚心地接受了批评。） 赵老师向班级两个学生颁发了“免监考证书”，表彰他们在上学期以诚信待人，诚信考试，获得了荣誉。（两个环节花了5分钟时间，很紧凑。） 随后就有两位学生走向讲台，开始了这堂课的主题探究。 问题从学生初一时的雄心壮志谈起，原先的壮志被时间消磨了不少，一些同学开始迷恋看武侠小说，看到痴迷的程度，晚上熄灯了还打着手电躲在被窝中徜徉。话题由此展开，看武侠小说，利大还是弊大。 两个主持，一个主讲，一个主记，黑板上的标题随着话题的提出写在了黑板上，同时“利”“弊”两字写在了黑板的两旁。 同学们展开了讨论，不激烈，但观点清晰，看武侠小说，有利也有弊， 利在于能积累优美词句、有利于构思作文、细节描写细腻、能学习其中的英雄气节、能放松心情…… 弊在于：浪费时间、容易沉迷、会产生幻想、易荒废学业、影响睡眠和身体健康、浪费钱财、宣扬暴力、不适合学生观看…… 主持人小结，看武侠小说，是弊大于利，而且还要选取时间、地点、场合，选择合适的内容，最好看名家的作品，千万不要拿起一本就读，因为现在的许多武侠小说宣扬暴力，许多情节并不适合学生阅读。所以奉劝一部分同学赶快悬崖勒马，不要沉迷其中荒废学业。 （惊讶于学生的组织能力，或许经常的锻炼已经让他们拥有了独立站讲台的能力，他们对课堂的驾驭能力，他们对问题的层层解剖以及他们用同理心对待同学身上的问题，很容易走进学生心里说服学生。另一个主记的女生，一手漂亮、老练的粉笔字，把现场同学的发言很快地概括出关键词书写在黑板上，逻辑清晰，令人赞叹。 于是想，班会课真的可以多些放权给学生，他们讲他们的故事，他们解决他们的问题，作为老师，此时是朋友，是参谋，点拨迷津。教育效果依然可以很好！）
3. 自创武侠小说作文800子
有一句名言是这样说的：“生命犹如一朵花,只能绽放一次,只能享受一个季节的热烈和温柔.”的确,生命对于我们每个人只有一次,而安全则是我们生命的底线,悲欢离合往往就在那么一瞬间.我们要珍爱生命,与安全为伴.“安全”在唇齿的开合之间,生活中说到它司空见惯.父母从我们呱呱坠地的那一天起到现在,不知重复了多少遍.“路上车辆多,骑车上学要小心啊!”这是母亲在我们每天上学时的叮咛.“不要在校园里相互追逐打闹.”这是老师在我们刚进校园时的“命令”.“晚上放学早点回家,冬天天黑的早,不安全.”这是父亲在楼下忐忑不安地等到我们时的“告诫”.而有些同学满不在乎,听不进劝告,殊不知：你不注意安全,危险就会找你；绿灯可以再等,而生命不能重来；安全无意识,则隐患埋身边.曾几何时,校园内外,我们周围,都发生过许多危害同学身体健康甚至危及生命安全的事例：有些同学课后在狭窄的楼梯旁追逐打闹,失手将同学推倒,导致其骨折,错位,轻则影响学习,重则残疾造成终身遗憾；某中学组织学生在校外的公路上晨练,被飞来的大货车撞倒,致数十人伤亡；一些同学无视交通规则,随意在道路上潇洒“飙车”,酿成触目惊心的惨痛后果.娇艳的花朵在瞬间凋零,留下的只有血的教训以及亲人的悲痛欲绝和朋友的扼腕长叹.一桩桩,一件件血腥的报道,令人心惊胆寒；一幕幕惨剧,令人目不忍睹.就是这些事件,使那一张张曾经欢笑的脸,消失不见；使那曾经充满活力的身影,成了冰冷的躯壳；使那曾经怦怦跳动的心,不再跳动.在我们身边,有多少张牙舞爪的“杀手”它们随时威胁着我们的安全.为了不让悲剧重演,我们要做到警钟常鸣,防范于未然,时刻保持警惕的头脑,牢记“安全”二字,绷紧安全之弦,遵守交通规则,校规校纪,自我约束,才能避免这些不该发生的事件上演.让我们珍爱生命,沐浴阳光下的一方平安,让生命的清泉永流不息,让安全的春雨滋润你我,让生命之树四季常青,让安全永远伴随着我们健康成长!
4. 800字作文 利弊悬殊的网络阅读
电子阅读利的方面:
1、开创了一个新的阅读媒介（以前是纸质的），是时代的进步
2、阅读效果“图”“文”“声”三者兼具，更形象生动，开创阅读先河
3、卫生，不会对环境造成污染环境
4、书的保存更简便，便于存储，不占用空间
5、制作上传之后，不用印刷，节省了资源
电子阅读弊的方面
1、它受电脑设备，网络及电路等的限制，如果产生故障将不能阅读。
2、它不方便携带，只能在电脑前阅读，不能带走，受时间和地点的制约。
3、相比纸质书籍，对视力的损伤更大
4、电子阅读的普及率还很底，还有很长的路要走
5. 武侠与人生的作文800字
漫长的人生中，谁也不可能一帆风顺，谁也难免要经历挫折和坎坷。被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更加的勇敢，也就能看到近在咫尺的成功，也就是我们离成功更近一步。遭受挫折不但可以使人生积累经验，而且挫折可使人生得到不断的升华，所以我们更应该正视挫折珍爱生命！
6. 读书的利与弊 作文 800字左右
首先说读书的好处.读书可以使人进步,可以使人明理.
书读多了,就会妙笔生花.记得有一次老师不止了一篇作文,我把平时看书获得的好词好句全用上了,结果得了一个“特优”.其实,读书不仅可以写好作文,还有许多好处,开阔视野、陶冶性情,明白道理等,更重要的是还能培养口才和说服力.
说了这么多读书的好处,同学们一定怀疑,难道读书就没有一点坏处吗?没错,如果看了一些不健康的书,那结果是很可怕的,很可能毁了整个人生.而且,看书不能太入迷,否则,会起反作用.记得有一次考试前的晚上,我一直在看课外书,结果入迷了,导致第二天的考试考砸了.
任何事情都有它的两面性,书也一样.我们一定要选好书,看好书,还要有分寸地看书.书的利与弊就像两股“风”,我们一定要驾好自己的“帆船”,做出正确的选择,让“利风”伴我们远航!
读书不是万能的,但不读书是万万不能的
读书可以増长见识,是好处． 但要是读歪书、邪书,但一 点好
7. 把武侠小说放人高中课本的利弊
我向来不爱看武侠书，不是因为不喜欢或反感,只是没空暇猎涉。可为了学习任务竟然会被一些武侠书引诱了，虽然没严重到废寝忘食，但在看时却忘了时间。没想到得到一段小小的忘我境界，当从书海中忽醒过来，好像经历过一场风花雪月似的惊喜，而如梦初醒后什么都没有，只有眼前的书，不由地的独自暗笑，笑得是那么的冷而又那么的开怀在心里。那是第一次看书后的心情，很难得能体会到似幻似实，不过这是看书的乐趣及魅力，我也将被这磁力吸引住，晚上欲睡前把《追魂三魔》一看就到夜半人静。
对看文字小说来说，我看的电视剧集多的数不胜数，但不过武侠小说对我的感受更多些，电视剧给我的感觉是固定性的，具体性的，它选的人物来饰演这个角色，给人以这个人物才能具有这种特质，使人能以欣赏的角度去观看，而不能以身临其境的方式体验。但文字形成的武侠小说却不一样，它正好与之相反，它既可以让人的思想一边进行一边阅读，又能让看者被那种文字的境界所吸引，对这没有特定的人物去饰演的文字内容，就尝试地把自己套入其中去体会情节的酸甜苦辣。所以我觉得阅读就如身临其境般的投入，使自己在现实生活中虽然平凡无奇，但在“江湖”中是那么的“不平凡”。
8. 关于中学生该不该看武侠小说的作文800字
自古龙和金庸这些武侠大师频频出没于文学江湖之后，一阵阵的武侠热潮以席天卷海之势涌向了社会大众，同时有不少在校的青少年学生．可当对武侠小说的迷恋与学习成绩发生矛盾的时候，教育界、家长与学生便推出了一个争议性的话题，”中学生该不该看武侠小说．”既然这是一个有争议性的话题，那就一定有它的两面性．”该”与”不该”都不会是令人满意的答案，细细想想之后，我还是觉得不可以回答的很绝对．但我们可以用一种数学的方法——分情况讨论！
在教室内，尤其是在课堂上，是绝对不可以看的！
教室是学习的场所，课堂是教学的灵魂．应试知识绝大部分是在课堂上获得的，所以课堂的重要性可想而知．可是武侠小说更具诱惑．拳脚神化，刀光剑影，智勇豪迈，柔情缠绵，总是在心头紧紧地绕着，幻想着，便忘记书本，忘记了课堂，忘记了老师同学，忘记了自己！
知识在耳边一点一点流走，而一个个英雄形象却在脑子里飘隐忽现，一位位惊艳清秀的女子在心里莞尔徘徊，轻轻的碎步踩得心也醉了，学习的事也早已九霄云外．时间一分一秒地走了，江湖也换了成千上百个时代．”武侠”们也纷纷”退隐江湖”在心里慢慢也消失了，留给自己的只是成绩的急剧下降，和脑中的一片空白．痴迷是一种伤害，是对现实的一种放弃．课堂上看武侠小说最终的收获就是落下了学习，得不偿失，后悔晚已！
所以我说，”课堂上不应该看小说！
”关于看武侠小说，可以作为休闲消遣的一种娱乐方式．在学习之余，看看武侠小说可以放松自己的身心，从精神疲惫中解脱自己．在某些着名的武侠巨作中还可以学到一些历史知识，社会背景，了解一些地方风俗，风土人情，也可以学习、培养一些侠客隐士的隐士的处世之风与优秀品德，或者从中看看这些形形色色的人物，培养自己对人对事的判断能力，所以武侠小说也并非一无是处，适当的看还是好的，但要注意选择有品位的武侠作品去读，其次，还是度的问题．要掌握规定的时间，如果太痴迷，就会影响休息，影响身心健康．所以，我觉得”在课外该看，但要有选择有度地看！
”只要能掌握好尺度，能控制好自己，懂得事情的利弊，那么看不看也就是自己的一种选择了！
9. 武侠小说的弊端作文
[武侠小说的弊端作文]
砂子塘天华学校 六（1）班 刘宏旺 当今社会，电视里播放的古装电视剧多数是根据金庸名著改编的，武侠小说的弊端作文。这些电视剧固然好看，但是，带来的坏处更是一大堆。 武侠小说改编的电视剧，以金庸的最吸引人，其中的打斗情节出神入化，让人置身其中，有些人，甚至模仿他们“练武功”。他们练了所谓的“武功”后，去干些什么呢？无非就是斗殴，打架。这些电视剧中，有着很多的门派和帮派，很多人模仿起来，建立了帮派。 我不禁想指责金庸：“你为什么要写这些文字垃圾，你写了给社会带来什么，你简直是颗毒瘤，你害了这么多人，我为你感到羞愧。” 我们的国家好比一栋正在建设的房子，这些人好比白蚁，破坏着这栋房子。这些白蚁怎么来的？是武侠小说创造了他们。金庸的这些文字，造就了如此之多的灾难。他书中的信口雌黄，却令无数人关注，模仿这些动作，模仿这些不切合实际的东西。 或许，有人和会认为，金庸的小说一定还有对社会有利的：比如他的书印数多，还可以拍成电影，给印刷厂和导演、演员牟利，小学六年级作文《武侠小说的弊端作文》。但是，这不是利，还是弊。所有的弊端都是因此而来。前几天，电视里有这么一则报道：上海一个四五岁的小孩子，学武侠，从楼顶跳下去，练“轻功”。幸亏他命大，不然早死了。每年，学武侠小说而受伤、死亡的人也不少。 这一切的一切，都令人瞠目结舌。但是，金庸如今成了一名名人，被高高的捧起来，他写出来的不是艺术，而是垃圾。他不该被捧起来。假如有一位有孩子的妇女，很喜欢金庸小说，并还让他的孩子看，或许，他的孩子很快就会成为一代“武侠宗师”。或许，他的孩子跟别人“比武”，成为残疾，或者死去，届时，他还会喜欢金庸小说吗？ 我认为，金庸的小说不能让未成年人看，他就像“心魔”，腐蚀那幼小无知的心灵。 武侠小说的弊端作文600字