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经典与网络小说作文

发布时间: 2021-07-18 19:46:59

1. 文笔好的网络小说写手及其作品推荐

列举我看过的小说,感觉文笔不错的几位作者,最近一段时间的:

血红,老资格写手啦,百万年薪,文笔没的说。

跳舞,起点现在的百万年薪大神之一。

月关,历史架空类好手。

石章鱼,历史架空类好手,擅写阴谋争斗。

寂寞剑客写的《铁血大明》,感觉还好。

凡人修仙传,尚可。

辰东写的《长生界》,文笔不错,故事热血。

17k的作者,比如骁骑校写的《武林帝国》,酒徒写的《家园》,《明》,《开国功贼》。

圣者晨雷写的《大宋金手指》,很不错。

方想,创新流作者,成名作《师士传说》,文笔尚可。

梦入神机 ,创新流作者,成名作《佛本是道》。

断雪残阳写的《修真研究生生活录》,挺好,挺爽的。

张大牛,文笔尚可,《星际骷髅兵》好看,《天元突破》经典。

洛水写的《白狐天下》,《知北游》都很好,玄幻经典啦。

蛇吞鲸,《仙遁》,还好。

云天空,有人说他的书很经典,有人说他的书很小白。

庚新,历史架空好手,现作《刑徒》。

徐公子胜治,作品别具一格,很有思想。

屠勾者,代表作《骗艳记》

飞之鸟,女作者,《我意逍遥》很好看。

天堂羽,都市文好手,文笔不错。

不乐无语,都市文好手,文笔也好。

仙人,代表作《仙凡道》,很有特色。

阿三瘦马,很强的作者,文笔一流。

无罪,《流氓高手》很有名啊。

纷舞妖姬,写军事小说的好手,网络搜索。

寻金者,经典武侠《大唐行镖》。

大部分作者名字我都说了。很多好看的作品没有列出来,网络一搜便可。

这问题让俺死了N个脑细胞。

2. 起一个阅读经典,反对读网络小说作文

老师家长对网络小说看法的调查http://bbs.ht88.com/dispbbs.aspboardid=34&id=4895关于高一(1)班学生网络小说阅读情况的调查与分析摘要:在网络盛行的今天,网上阅读已成为人们获取信息的重要渠道。中学生对此尤感兴趣。我们要抓住契机,引导学生网上学语文,发挥网络阅读的优势,提高学生的阅读能力。本文反映了高一(1)班学生课外阅读的现状,分析了学生阅读网络小说的现象及原因,进行了引导阅读的探索和思考。关键词: 课外阅读 高中生 网络小说引言21世纪是信息网络时代,书籍阅读正与网络在彼此冲击中逐渐融合,网络小说势如破竹地发展起来。阅读范围逐渐扩大,阅读内容纷繁复杂,这就要求我们引导中学生去粗取精,去伪存真地筛选阅读资料。因此对高中生进行课外阅读指导,提高阅读效率,是信息时代的要求,是素质教育的必然趋势。中国有句古话叫:"开卷有益。"那么,高中生究竟应该如何对待网络小说?网络小说给高中生带来的究竟是什么?就此,我展开了调查。一、概念的界定:什么是网络小说我认为网络小说就是以网络(Internet)为传播媒介,用平等的、双向的、互动交流方式提供给普通受众的网络文学。网络文学这个概念,从文学体裁的角度上看不存在;而从文学内容的角度上看又含糊不清,究竟是指像《第一次亲密接触》这样的以网络生活为内容的文学作品呢?还是指所有原创于网络上的各类文学作品的集合呢?我的理解应该是后者。我想,现在我们没有必要给这个东西一个明确的定义,它仅仅是对一件事物的理解,而理解是千姿百态的,现在就来统一这些理解有些为时过早了。在"网络小说"到底是不是"文学"这个问题还没有弄清的时候,"网络小说"却已经成为了一种不知定义的文化,一个已经被越来越多人接受的文化。校园网络小说有《爱尔兰咖啡》、《一光年的距离有多远》、《一杯热奶茶的等待》、《爱的魔咒》、《毕业那天我们一起失恋》等等。二、调查问卷情况本次问卷主要对高一(1)班48名同学、书店报亭和部分家长进行了调查。高一(1)班属UEI实验班,班上学生大都有条件上网且经常进行网上阅读。在与同年级班级对比中,该班学生的阅读量和信息摄取需求也较大,居中等水平,因而选取该班作抽样问卷调查所得出的结论有一定的参考价值。(1)对学生的问卷调查情况:1、你是否读过网络小说?A、有98% B、没有2%2、你认为阅读网络小说对你有用吗?A、有用,98% B、没用,2%3、你读网络小说的主要目的是什么?A、消遣64% B、随大流30% C、拓宽知识面2% D、尽早了解社会4%4、你喜欢读哪一类网络小说?(可多选)A、青春类(36人次,75%)B、游戏类(16人次,33%)C、言情类(18人次,38%)D、网络类(20人次,42%)E、时尚类(22人次,46%)F、武侠类(12人次,25%)G、侦探类(6人次,13%)H、卡通类(22人次,46%)I、经典类(4人次,8%)J、综合类(10人次,21%)5、你觉得现在网络小说有哪些优点?(可多选)A、情节生动(47人次,98%)B、语言幽默(40人次,83%)C、贴近生活(46人次,96%)6、你认为网络小说的阅读对你产生哪些影响?(可多选)A、思想上、心理上的转变与成熟(46人次,96%) B、语言应用、写作风格上的转变与提高比较大(40人次,83%) C、没有影响(2人次,4%)7、读后你会和别人交流吗?A、会(98%) B、不会(2%)8、你会和什么人交流?(可多选)A、朋友(20人次,42%)B、同学(46人次,96%)C、老师(2人次,4%)D、家长(0人次,0%)E、兄弟姐妹(2人次,4%)F、网友(36人次,75%)9、怎样交流?(可多选)A、网络聊天(36人次,75%)B、平时闲聊(46人次,96%)C、书信随笔(12人次,25%)D、编辑短信(2人次,4%)E、文学沙龙(0人次,0%)F、课堂作文(2人次,4%)(2)对书店的调查情况:我利用周末分别对本市的两家国营书店(朝阳路新华书店、海州新华书店),三家私营书店(席舒书屋、先锋书店、鸿国书城),新浦步行街、华联、南小区的四个报亭进行调查,并对书店报亭相关人员进行访问,以此针对影响中学生课外阅读的客观因素进行另一角度的分析。以下是书店报亭中书籍类型的分配情况:校园网络小说 33%名著 29%竞赛、辅导 31%科普类 7%书店受利益驱使,根据销售量而进书的方法在不知不觉中增加了网络小说的市场份额,却减少了其他特别是科普类书籍的份额。学生书籍市场趋向于单向化。(3)对家长的访问:我利用高一家长会的机会与高一(1)班部分学生家长进行了有关的交流。我们通过问答形式了解现代家长对高中生阅读书籍的看法,所问问题诸如"你是否经常陪子女逛书店购买辅导书""你的孩子看网络小说吗""你允许他看网络小说吗"之类。我们发现,大多数家长不同意中学生阅读网络小说,他们认为网络小说仅仅是一种文化垃圾,不仅没有益处,而且容易使中学生沉迷于其中的情节而不能自拔。而且大部分家长希望他们的孩子能多买辅导书,甚至有家长不同意学生购买和阅读文学名著,认为太浪费时间。三、调查分析通过对问卷调查结果的统计和分析,我作了如下思考:(一)学生为什么喜欢网络文学?原因之一:网络文学贴近生活与传统文学相比较,网络文学更贴近生活。它不仅情节简单,叙述方式自由,而且大都写个人经历,读起来让人倍感亲切,且多抒写同龄人内心感受,写的那些话好像就是自己心里想说的,读后让人心里一阵舒畅。正如“GGMM”们所说:“网是虚拟的,但拥有是真实的。”另外,网络文学还富于意象的塑造,它常以它丰富、幽默、前卫的对白和个性鲜明的人物形象赢得学生青睐,有关专家分析,中学生喜爱网络文学,与中学生好奇心强,渴求沟通了解,追求前卫、追求自由不羁等心理特点有关。在我们所调查的高中生中,96%的中学生认为,网络文学贴近生活,其语言、情节都是基于现实生活的提炼,其形象是现实人物的简缩。受此影响,学生们的作文,主题贴近生活,准确、真实地反映内心世界,语言生动活泼,娓娓叙来,轻松自然。较过去学生作文的程式化和千人一面的状况,这个变化让许多语文老师都很是惊喜。原因之二:网络交流的隐秘性通过调查我们还了解到,中学生在与网络文学的接触中,有96%认为受到它影响最大的就是思想上、心理上的转变与成熟。众所周知,中学生处在一个思想发展的特殊的年龄阶段——心理断乳期,生理与心理发展的矛盾时时痛苦着他们的心灵,他们有丰富的情感和敏感的内心,他们渴望倾诉,渴望交流,但又不愿让自己的精神世界呈现在众目睽睽之下让别人评头论足。这样,隐秘的网络文学就成了他们心灵张扬的理想场所。看别人的文章,心灵得到回应,思想受到冲击;写自己的文章,没人知道你是谁,却给了自己一个倾诉的空间,不经意间,学生的自我关注加深了,自我意识增强了,思想也日趋成熟,多了一份对于人生的思考。许多中学生(尤其是女生)对安妮宝贝的文章非常喜爱,认为那样的文字很深刻很现代很能触动人心;大多数的男生则对俞白眉的《网上论剑》持有极大的兴趣,在潜移默化中也有了自己对生活的思考。原因之三:网络文学的多元性世界是多元的,惟其丰富才会精彩。网络文学就是一个多元的空间,不同的故事、不同的文字,展示不同的灵魂与心态,不同的个性生活与社会景象。这对于喜爱幻想并充满好奇、对未来生活充满希望的、追求时尚追求个性的中学生而言,无疑是一面多棱镜、一个万花筒。他们可以体验不同的生活,他们可以拥有许多理想中的现实、现实中的色彩瑰丽的理想世界。更重要的是他们能展示自我空间,任自己的思绪驰骋。于是,自由、活泼、多姿多彩的作文便出现在了语文老师的面前。(二)目前中学生课外阅读现状中存在如下误区:一是功利性阅读:在应试教育升学就业压力下,家长在为孩子选择课外读物时,80%的家长急功近利,首选教材辅导类书,对网络小说持否定的态度,甚至否定文学名著。二是随意、盲目性阅读:高中生自主选择课外读物时,首选消遣类读物,如言情小说,武打小说等通俗读物;网络阅读绝大多数首选纯娱乐类读物,网络游戏,卡通,幽默等。三是在网络文学作品中,成年人的文章居多,且大多讲男女之间的感情纠葛或爱情游戏,有的甚至是靡靡之音,这一部分作品对中学生而言,绝对还为时过早。如果中学生读多了这些文章,势必会影响中学生的观念,不排除有中学生因模仿而做出不利于中学生健康成长的事情,这对处在人生观、价值观、世界观成型最重要时期的中学生来说是不利的。四是由于网络是一个倾诉的空间,是一个宣泄的角落,当人们想着淡褪的往事,想着曾经的美好与单纯,想着现实的残酷与尴尬;或许就会生出些许的无奈与沧桑。就如《祈祷拥抱》一般:孤独的人祈祷一个拥抱,给天下所有孤独的灵魂。网络文学消沉的因素不可避免地导致许多中学生感染了这一病毒。五是错误不合时宜地运用网络语言,并将它掺杂于作文当中。在高一(1)班学生的作文中,我们随处可以看见“恐龙”“青蛙”“灌水”“BF(男朋友)”“MM(妹妹)”“挂了(了)”等等的网络语言,网络语言究竟是新新人类的文字游戏,还是现代汉语的积极发展?造成这种状况的原因:①高中生学习压力大,腾不出时间。②家长望子成龙,给学生购买大量的辅导书。③即使抽出时间,高中生为了放松身心,首选还那些网络小说中的娱乐杂志、漫画等非知识类书籍。④高中生占有信息量大、求知欲强,个人感情上的考虑增多,无论是生理还是心理上都要求阅读此类爱情题材的网络小说。⑤高中生面对残酷的升学现实,压力巨大,同时由于教育人文性的增加,学生承受挫折的能力和心里承受能力明显下降,此消彼长之下,自然需要一个倾诉、宣泄、逃避的心灵空间,网络小说满足了学生的精神需要。⑥高中生生活紧张单调,因而更喜欢简单、新奇的字眼。而对于使用这些字眼的合理性,学生显然还无法辨别。四、思考与对策:目前国内中学教育界对学生热衷阅读网络小说的问题大都持排斥态度。解决的方法不外乎两种:“堵”和“疏”。所谓“堵”,就是通过学校行政命令,使网络小说禁读令成为学校的规章制度,再通过班主任、课任教师和家长的合作,禁绝学生阅读。这种作法的弊端显而易见。这不仅违背了中学生的客观认知规律,而且也有悖于新课程“情感态度和价值观”的理念。从当年中学校园“琼瑶”“金庸”禁绝令的禁而不止可见,“堵”是行不通的。另一种对策是“疏”。所谓“疏”,就是引导学生阅读所谓高品味的文学作品,使学生自然疏远网络小说。这种作法又太过理想化。事实上,这种方法,我们中学语文教师一直在做,但收效不大。在研究过程中,我也做过这样的尝试,向学生推荐一些情节性强的文学名著,如《基督山伯爵》《悲惨世界》,但学生并无太多感受和体验。并且我们给学生的书单和指导意见有很多只是一厢情愿,并未考虑学生的实情。因而,“疏”也是很难操作的。对此,我是这样看的。网络小说的独辟蹊径与异军突起,是文化多元化中的一支生力军,是文学景观中新添的芳园,但她与文学"正规军"的分野不可能、也不必要形成挤压空间的较量和一争高下的抗衡。事实上,谁也不可能取代谁。你可以巨树参天,我可以灌木葱茏;你可以花团锦簇,我可以淡姿轻摇;你可以典雅华贵,我可以朴实清新,如此“面向未来”,才符合人们审美要求的多样化和多层次,才符合艺术发展的内在规律。与经典文学的互补交流、相得益彰,多元并举、相映生辉,是网络小说的正确取向,也是其走向成熟与繁荣的最佳选择。作为一个处于新世纪与旧世纪交替时期的高中生,学生们强烈地感受到教育制度的变化,它正以前所未有的速度加大它对课外书的容纳度。那么,作为语文老师,怎样面对网络小说的冲击?我认为应该既疏且导。(一)检视我们给学生开的书单,为学生提供一些富有时代色彩又有较强可读性的书目。不要非经典不读,不要非“正经”不读,不要非文学书不读。时下流行的韩寒等人的校园文学可读,《心灵鸡汤》之类的畅销书可读,《穷爸爸-富爸爸》之类有关经济方面的书可读……读什么书不是最重要的,重要的是要加强指导,让学生学会自己辨明什么是好书,有用的书。(二)给学生提供一些专题性的“豆腐块”文章。这是解决中学生课业繁重,课余时间少却又要增大阅读量的较好方法。当然,《语文读本》在这方面已作了有益的探索,但我以为,《语文读本》里的文章还是有太过经典之嫌。文章不在多而在精,结合现实生活和学生关心的问题,自编自选一部分美文范文指导学生阅读。比如郭敬明的《幻城》,其中的语言能很好的完成对意境的烘托,联想丰富。那么,我就将它与古诗词一起讲。在古诗词教学中,我们老师都有这种感觉:古诗人的心境、遭际是现代中学生特别是阅读量极少的学生没有体验过的,因而理解很困难。单纯从语言角度赏析又太干巴生硬。结合了学生爱读想读的《幻城》再来讲语言,课就生动多了,学生的思维也自觉地动起来了,他们对古典文学的理解也深入了。实践证明学生仅用少量的时间,却一样增长了见识,拓展了视野,提高了鉴赏能力,得到了美的熏陶。(三)主题性的文学欣赏校本课的开设。许多文学名著失去了他的学生读者群,并不是它不经典,而是它不适应学生的阅读情趣和需要了。因而我们在引导时也没必要一定指出哪本书好,而是结合学生的情感态度和价值观,联系有关的受学生欢迎的网络文学切实指导学生阅读。新课程给我们开了个好头,我觉得还要把校本课程与之相结合才能更有效。总之,能让学生在这个浮躁的社会中安静地读几本好书,读几篇好文章,便是我进行这项调查的初衷。正如饮食一样,读书需要人们的细细品尝,有些东西看起来不好吃,可是很有营养;有些呢看起来美味诱人,可是只不过是垃圾食品;还有一些色香味俱全。那么,我们也应当且必须在意识到课外书的重要性的同时,克服新世纪相应产生的浮华的新事物的诱惑,争取在这个还不需徒伤悲的少壮时期,获取更多的保用一生的知识与才能,并成熟我们的人生观世界观,在今后能更适应人生的起伏与时代的变迁。参考文献:《中国青年报》《高中生阅读》2学生的看法http://www.gzubbs.com/index1/bbs/dispbbs.aspboardid=22&id=25707还有一些 如下http://hi..com/xsxbzxj/blog/item/f7dfbdf218bb4912b17ec52d.htmlhttp://iamywd319.spaces.live.com/blog/cns!65EC20E51344D30B!159.entryhttp://www.waok.net/wyjj/19722/355750.asp

3. 名著与网络小说 作文

我的家乡在河口区,那里有一望无际的芦苇荡,香气宜人的槐花林;还有宽宽的马路,漂亮的广场。
春天到了,我们来到田野上。芦苇钻出嫩嫩的芽,一眼望不到边,全成了绿的海洋。进入五月份,几千亩的槐花林成了我们旅游的去处。槐树上挂满了一串串白色的槐花,风一吹,花瓣洒落一地,浓郁的芳香随风散开,香气扑鼻而来。离开槐花林再往北走,就是一望无际的大海,海边的泥滩是我们玩耍的好地方。夏天的泥滩上,踩蛤蜊是最好玩的,用双脚晃着踩下去,能捉到好多蛤蜊。
在河口区中央有一个广场,叫黄河广场。广场上有绿树红花,还有各式各样的路灯。我经常和姥姥、大姨去黄河广场,在那里钓鱼、荡秋千、滑滑板,玩得很开心。每到晚上,广场上的灯都亮起来,音乐喷泉变幻出各种各样的水柱,五光十色,美丽极了!
我家乡的水果特别有名,就说说有什么吧,有特大黒梨、脆桃、马场西瓜。海鲜也特别丰富,比如说大虾、飞蟹、梭鱼、爬虾等,特别有名,特别好吃。
我的家乡很美,还有很多好吃的好玩的,欢迎你们来河口旅游啊

4. 对网络小说的看法 400字左右

任何事物都是有存在的价值的,网络小说亦是, 随着时代的发展,互联网的成熟,传统的写作方式已成过去
网络小说,顾名思义,以网络为基础平台,网络作者发表供他人阅读。这是 一种新兴的小说体裁,随着网络的快速发展而出现。其特点为风格自由,文体不 限,发表阅读方式较为简单,主要体裁以玄幻和言情居多
我们很难想象,一个食不果腹的人会喜欢审美。从人类进化的角度来说,人之所以有美感是为了生存,美感使人类可以趋利避害,是人类漫长进化道路上的加速剂。当人不再整天为填饱肚子而奔波时,为生存而产生的美感渐渐变成一个脱离物质利害关系的需求,一种纯粹为美而美的需求,而耽美将这种需求推向了极至。现实中的不完美,更促使一些人转而投向虚拟的文字、漫画世界,在那里一切的一切终于有了完美的可能,而作为一个审美作者,终于拥有了创造完美的能力。

5. 名著比漫画小说,网络作品重要的作文

我的家乡在河口区,那里有一望无际的芦苇荡,香气宜人的槐花林;还有宽宽的马路,漂亮的广场。
春天到了,我们来到田野上。芦苇钻出嫩嫩的芽,一眼望不到边,全成了绿的海洋。进入五月份,几千亩的槐花林成了我们旅游的去处。槐树上挂满了一串串白色的槐花,风一吹,花瓣洒落一地,浓郁的芳香随风散开,香气扑鼻而来。离开槐花林再往北走,就是一望无际的大海,海边的泥滩是我们玩耍的好地方。夏天的泥滩上,踩蛤蜊是最好玩的,用双脚晃着踩下去,能捉到好多蛤蜊。
在河口区中央有一个广场,叫黄河广场。广场上有绿树红花,还有各式各样的路灯。我经常和姥姥、大姨去黄河广场,在那里钓鱼、荡秋千、滑滑板,玩得很开心。每到晚上,广场上的灯都亮起来,音乐喷泉变幻出各种各样的水柱,五光十色,美丽极了!
我家乡的水果特别有名,就说说有什么吧,有特大黒梨、脆桃、马场西瓜。海鲜也特别丰富,比如说大虾、飞蟹、梭鱼、爬虾等,特别有名,特别好吃。
我的家乡很美,还有很多好吃的好玩的,欢迎你们来河口旅游啊!

6. 经典网络小说排行

微笑的鱼(几米经典作品最新版)
老实说,有谁真正见过一只微笑的鱼?
真的有一只像狗一样忠心,像猫一样贴心,像爱人一样深情的鱼吗?几米让微笑的鱼和我们相遇了。我们微醺地进入这个故事,跟着鱼儿笑,随着主人起舞,跟主人和鱼儿回归大海,我们让微笑的鱼滑入心底,然后我们和...
不朽(落落最新作品,时间在共鸣中不朽!)
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围城
一九三七年夏,抗战初期方鸿渐欧洲游学四年回上海,住在已亡未婚妻的家中,与女博士苏文纨、大学生唐晓芙小姐发生了恋爱纠葛。因此受到丈人家的冷淡,他恋爱失败之后和苏的失意追求者赵辛楣成为好友,二人接受内地三闾大学聘请。一路上历经艰险,也遭遇无数趣...
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这是99读书排行榜的前十名..

7. 作文:经典与流行

美丽的流行,永恒的经典
这是一个浮躁却美丽的年代,我们哼着光良的歌在海边大声许愿,我们手牵着手在草地上大叫“可以陪你这样活着真好”,流行音乐、电视剧、小说正以铺天盖地之势将我们紧紧包裹住,偶尔生出一丝迷乱,偶尔有些彷徨,但这并不影响对于真善美的认知。不可否认,这是一个流行文化与经典同行的年代,当流行的美成为一种时尚,他并没有悍(撼)动经典的地位,反而可能孕育出新的经典。
人们通常用时间来考量经典与流行文化的差别,因为只有时间才能公正地审视出任何一种文化所存在的价值和内涵,那些最丰盛的精神食粮并(虽)保存了下来,但那并不意味着那些被舍弃的都是文化垃圾。对生活的真实反映是文化的功能,真即是美,美不离真。从这个意义上讲,流行的文化是一种美,它是一种更加大众化、平民化的美。
我们是同时读着经典与流行成长起来的一代。我们在金庸的作品中寻找江湖义气、侠骨柔情,同时我们在李白和杜甫(身)上体味古人真实的豪迈或者沉郁;我们哼着《同桌的你》来纪念自己初长成的喜悦,祭奠我们终会逝去的青葱岁月,同时我们也学习吟听莫扎特《小夜曲》的安宁和贝多芬《命运》中的悲怆。流行与经典有时候是两个范畴的东西,偶尔的交集却不会因此而相互抵触、相互磨灭。我们不必因为文化的普及而焦虑经典的丧失,文化的概念的外延更加宽泛,却也是我们现代人善于吸收的一种气度。
活在当下的我们并没有被赋予权利标榜刚刚诞生不久的东西为经典,所以它们以流行的形式充斥着我们的生活,但它们仍然是一个时代的真实写照。或许一百年后,当人们回过头来看的时候,其中的一部分会被确立为这个时代某种物象的象征,并成为经典。因为这个时代有一些纸醉金迷,所以意识流成为现代文学的一个常见表现手法,当言语不再能表达文化人的内心焦灼时,有些杂乱不着边际的搭配实际正是他们心中的呐喊。文化人正寻求着更多更新的突破口作为他们思想情感传递的媒介。于是,形式越来越多、越来越杂,但杂而不乱、杂却大同,任何真正可以被称之为文化作品的事物都蕴含着对现实深深的思索,流行诞生于此,经典也从这里孕育。
的确,由于大量新鲜事物的涌入,其中确实也存在文化的垃圾,对此我们更多的是需要一些宽容。因为经典与流行更多的是带给我们的美的享受,他们的时间范畴不同,导致他们的价值取向不同,但他们都曾经伴随我们体验成长的喜悦与悲苦。还是多一些祝福吧,希望郭敬明的作品更加成熟,留给人们更多的思考,希望现在的流行音乐少一些靡靡之音。有人说李斯特的音乐曾经只是被当作那个时代情歌哼唱,那么说不定哪一天New Age的曲风也可以成为音乐史上的绚烂一笔。
流行美丽,经典依然永恒……
一般般了,多给点分吧

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