兒童科幻小說藝術特色分析

⑴ 科幻小說的特點有哪些

科幻小說最大的特徵就在於，它賦予了「幻想」依靠科技在未來得以實現的極大可能，甚至有些「科學幻想」在多年以後，的確在科學上成為了現實。因此，科幻小說就具有了某種前所未有的「預言性」。

在哲學主題上來說，科幻小說和人類上古的神話傳說有著相似的精神基礎，即對人類與宇宙關系的解釋、人類社會未來命運的關注與猜測。在文學譜繫上，浪漫主義的文學傳統應該是科幻小說最早的文學母體。早期的科幻小說往往帶有恐怖小說、冒險小說或奇幻小說的痕跡。

(1)兒童科幻小說藝術特色分析擴展閱讀

科幻小說代表著一種「開放的系統」，它不受傳統社會思想的束縛，可以無拘無束地探討各種各樣的社會概念和科學概念。當然，對科幻小說是不是「開放的系統」一直存在著爭論，但科幻小說是充滿了不同的種族、不同的生命、不同的社會和變化多端的不同的環境，卻是不可否認的事實，它們為科幻小說的形式和內容提供了無限廣闊的空間。

因此麥克因泰爾說科幻小說「是最有價值的文學方式」，「科幻作家正開始挖掘科幻小說無限的可能性，生產出文學領域里最激動人心的作品」。

因此我們讀當代西方的科幻小說，必須擺脫傳統的閱讀方式，充分馳騁自己的想像，因為科幻小說本身就是與現實拉開距離的「陌生化」的作品，而西方現實又是我們感到陌生的現實。換句話說，西方當代科幻小說是與我們拉開雙重距離的作品，以傳統的閱讀方式想像，很難理解其絕妙之處和真正的意義。

⑵ 分析科幻電影的藝術特色

一個虛構的、但原則上是可能產生的模式世界中的戲劇性事件 。

⑶ 科幻小說有哪些特點為何作品少見

科幻小說特點：

1.科學性
2.預見性
3.故事性
科幻小說不同於其他的小說，其中有很重的知識性，並不是說有想像力有文采就可以了，小說的內容要有科學方面的知識。
這類小說難寫也難有人才，懂文學的作者很多，懂科學的作者卻極少，想要寫好寫出有實力的科幻小說是非常不容易的，這要求作者本身對科學方面的事物了解的相當豐富，再加上文學才華，才能寫出有含金量的科幻小說。反之，沒含金量的科幻小說，就會成為一本爛書，根本得不到專業人士的認可。再加上此類書不是十分普及，讀者群也不是很大，與科幻小說相比，魔幻、奇幻、玄幻等書選擇多，也受讀者喜歡，書商就不太願意選擇科幻。所以，就導致科幻小說冷場面，寫得少，出得少，看得少。

⑷ 小說的藝術特色評析

如果要分析小說文學所獨有的藝術特色，首先就是要弄清楚小說的含義與概念，也就是要搞明白什麼是小說——小說就是通過塑造人物、敘述故事、描寫環境來反映生活、表達思想的一種文學體裁。 小說是作者對社會生活進行藝術概括，通過敘述人的語言來描繪生活事件，塑造人物形象，展開作品主題，表達作者思想感情，從而藝術的反映和表現社會生活的一種文學體裁。
眾所周知，小說有三個要素：人物形象、故事情節、環境（自然環境和社會環境）。而在這三要素之中，重中之重就是描寫人物形象。小說中的人物，我們稱為典型人物；這個人物是作者根據現實生活創作出來的，他不同於真人真事，正所謂「雜取種種，合成一個」，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。 故事來源於生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現時生活中發生的真事更集中，更完整，更具有代表性。在環境描寫中，社會環境是重點，而自然環境的描寫也是不可馬虎的。如此而來，簡單地說，小說就是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活的。
永遠要記住，「虛構性」，是小說的本質。小說要塑造人物，而塑造的人物可以以某一真人為模特兒，綜合其他人的一些事跡，正如如魯迅所說：「人物的模特兒，沒有專用過一個人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的角色。」
下面來說說小說的幾個常用技巧。
1.「橫切懸念，倒敘事件」法:這是指作者為避免平鋪直敘，在小說首段就設置提挈全篇、籠罩全文的懸念，故意給讀者造成疑團，以激起讀者產生興趣讀下去的一種手段。也是一種很普遍很流行的文學方法
2.「意料之外，情理之中」法：相信你應該知道卓別林，世界藝術大師卓別林有一句名言：「我總是力圖以新的方法來創造意想不到的東西。假如我相信觀眾預料我會在街上走，那我便跳上一輛馬車去。」這就告訴我們，創作結構要巧，首先要「出其不意」，這是第一步。但更重要的，是所敘述的情節，必須在情理之中。所謂情理之中，是指這種「出其不意」，與小說中人物性格的發展合拍，合乎客觀規律，合乎生活邏輯。它不是荒誕的，不是臆造的。既曲折離奇，又理所當然。歐亨利的《麥琪的禮物》就是最佳的佐證。
3.「淡化情節，形散神聚」法：這種創作法，從表面看，沒有出其不意的情節，沒有激烈的矛盾沖突，而且平鋪直敘，一直 是淡淡的氣氛。但是，在這平鋪直敘中，帶有涌襲心靈的感情；在這淡淡的凄涼中，帶有一種說不出的人生韻味，常常是「無情」更有情，無聲勝有聲。
4.「一箭雙雕，一點兩面」法：作者在寫小說中，似導戲的導演，常常讓舞台上的角色拿這樣或那樣的道具。好導演會利用 這個「道具」，不只讓一個角色，而使許多角色與這個「道具」有關系；不只讓一方，而是讓矛盾的雙方都與這個「道具」打交道。這樣，就可以從這個「道具」身上挖掘人物心靈世 界，揭露生活本質，完成作者在這發現上的美學思想。
5.「偶然中必然，必然中偶然」法：小說作者要學會在生活中發現偶然中隱藏著的必然性，學會在寫小說時運用這種偶然中的必然性。它能引發讀者尋根盤底地、津津有味地追讀下去，而且能揭示生活中不易發現的本質意義。這里要舉例，法國小說《項鏈》的作者莫泊桑，對此技巧就運用得非常漂亮。故事是這樣的：小 職員的妻子路瓦裁夫人為了得人歡心，被人艷羨，在准備參加一個上流社會的晚會時，向她 的女友借了串項鏈配戴。當晚，這項鏈加上她的美貌，確實讓她出了風頭。不料，樂極生悲 ，在歸途上她竟丟失了項鏈。為了賠償這項鏈，她不得不承受經濟上的壓力。經過十年艱苦 努力，她和丈夫還清了因買項鏈所欠的債。誰知待她剛還完債，便發現她原來借的項鏈是假 的。真是一夜風頭得到的是十年辛酸，片刻虛榮換來的是半生痛苦。這「借項鏈」——「失項鏈」——「賠項鏈」——「還項鏈債務」——「發現項鏈是假玩意」的一系列情節，節節都隱蔽著「偶然中的必然，必然中的偶然」，讀來引人入勝，又發人深省。
6.「欲揚先抑」和「欲抑先揚」法：這種創作技巧是，作者把自己准備著力表現的人物，不妨先壓一壓，就如伸出去打人的拳頭，先縮一縮。這樣，擊出去，更有力；而准備貶低的人物，則不妨先讓他「威風威風」，然後，讓他從「威風嶺」上掉下來，便「摔」得更慘。

⑸ 科幻小說的特點

在文學中，奇幻小說這種小說形式包括了長篇小說、短篇小說、角色扮演游戲和電影，依文化背景可區分為東方奇幻小說與西方奇幻小說，故事結構多半以神話與宗教以及古老傳說為設定，因而具有其獨特之世界觀。典型的奇幻小說大都發生在與地球迥然不同的世界中，充滿了神話生物和魔法力量。奇幻小說這種體裁與科幻小說與恐怖小說既有聯系，又有不同。這三種體裁起重要作用的都是幻想成分，都以現實為基礎或者推測現實曾經怎樣、應當怎樣。奇幻小說的特點是魔法、勇敢的騎士、不幸的少女、虛構生物和探索。奇幻小說有悠久、卓越的歷史，起源自希臘神話和羅馬神話（特別是荷馬的奧德賽）、其他史詩如貝奧武甫、和中世紀浪漫文學的廣泛基礎。亞瑟王的傳說是當代奇幻小說的另一個先驅，充滿了大量的魔法、劍術、浪漫和輪廓鮮明的道德問題。與科幻小說不同之處，在於奇幻小說之背景，通常較偏向非百分之百理性或是不可預測的世界結構上（內容多有魔法、劍、神、惡魔、先知），以時間序區分，奇幻小說較偏向過去也就是歷史中尋求背景依據或是相似，而科幻小說則會偏向現有科技的延續，強化及加強想像。
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5 贊賞

⑹ 簡述兒童科學文藝的特點

兒童科學文藝是一種體裁多樣的文學門類，各種體裁都有自己的具體要求。但它們畢竟都是用文學的形式來表現科學內容、給小讀者以啟迪和教育的。因此，它們還是有共同特徵的。
一、嚴格的科學性 00兒童科學文藝的科學性，指兒童科學文藝以科學實驗為依據，揭示事物的本質，並符合事物之間相互作用之規律的特性。它要介紹科學知識，向孩子們傳播普通的科學道理，以培養他們對科學的興趣，使他們認識科學對人類生活的作用，認識人類征服自然、掌握科學的艱難過程和偉大力量，為他們今後叩開科學的大門、走進科學的殿堂作準備。因此，兒童科學文藝涉及到的科學知識要准確無誤。而嚴格的科學性，也就成了兒童科學文藝最顯著的特點。即使是科幻小說，也是如此。因為嚴格的科學性不僅是兒童科幻小說藝術真實的保證，也是對它與一般幻想小說、荒誕小說進行界定的基準。就此而言，嚴格的科學性是科學文藝的靈魂。如果一篇兒童科學文藝的知識內容是錯誤的，就必然會帶來極壞的影響。 00科學文藝作品反映科學內容一是量大，任何一篇科學文藝作品都有使人能覺察出來的科學內容，即使那些以表現社會生活為重點、注意思想意義的「軟科幻派」的小說，也離不開相應分量的科學內容的支持。如威爾斯的《隱身人》是揭露資本主義社會丑惡的人際關系的，但這種揭露卻是建立在幻想的科學發明——「隱身術」基礎之上的。二是面廣，由於科學本身的范圍十分廣泛，所以科學文藝所表達的科學知識的范圍也十分廣泛。真可謂從小到大，從古到今，從天上到地下，從高山到海洋，包羅萬象，無所不有，不僅涉及了自然科學的六大基礎學科，也涉及了社會科學的各個領域。三是不濫，科學內容都是嚴密、准確、真實的，都要言之有理、論之有據，即使是幻想的科學內容，也絕不能憑空想像，胡說八道。 00二、生動的文學性 00兒童科學文藝既然進入文學之林，就要具有文學藝術的特徵。文學性是宣傳科學知識的良好手段，它幫助作者將科學本身的奇妙和動人之處展示在小讀者面前，或者將一些抽象的概念變成具體的形象，將一些枯燥呆板的事物說得生動有趣，將一些深奧難懂的道理說得淺顯明白，讓小讀者在樂趣中獲得知識，激發其探求世界奧秘的興致。高士其說：「科學文藝……失去了文藝性就失去了它的吸引力。」他十分重視作品的藝術表現。有人以吃菜作比喻：我們為了取得營養而去吃一盤菜，如果這盤菜看上去顏色鮮美，聞一聞，氣味芬芳，吃起來，味道可口，那當然就更能刺激食慾，促進消化了。 00科學本身就是很美很誘人的，並不像人們想像的那樣枯燥呆板。如：低溫世界裡，液態的水銀柱可以變成堅實的硬棍，能像釘子一樣釘入木頭中；鮮花在液態空氣里浸過後，能變得像玻璃一樣脆，搖動起來叮當作響；非洲的避役可以隨環境變換自身的顏色，時黑、時綠、時紅、時黃；還有蜜蜂、螞蟻的群居生活，植物王國的「婚配」狀況，原子內部的秘密，天外的來客，生命的冷藏等等。生動的文學性就是要以活潑的形象、耐人尋味的巧妙構思、生動的描繪，使科學自身的美得到開掘，得到完美的表現。作家要善於從眾多的科學知識中精心選擇，並有效地調動各種文學手段，把科學知識有聲有色地奉獻給小讀者。 00文學性的高低，往往是兒童科學文藝作品質量、價值高低的一個重要標志，在保證科學性的前提下大力提高作品的藝術性，是當前兒童科學文藝創作的重要任務之一。 00三、鮮明的思想性 00科學是人類意志和智慧的結晶，描寫科學的現在和未來，必然表現出科學家的高貴品質、思想傾向和科學造福於人類的種種奇跡，從而賦於作品以深刻的思想意義。它或者表現一種哲理（如科學童話《小蝌蚪找媽媽》），或者贊揚一種事物（如科學小品《祝螳螂南行》），或者頌揚一種精神（如科幻小說《和平的夢》）。正如伊林在《論兒童科學讀物》中所說的那樣：「我們對兒童科學讀物提出的第一個問題，應該是：它的教育意義是什麼？是吸引小讀者關心科學，還是使小讀者厭棄科學？它是否能夠幫助他們建立人生觀？是否能教會他們思考和工作？總之，它是否能促進少年讀者的成長和發展。」 00優秀的科學文藝作品都有鮮明的主題，把深刻的思想寓於科學內容之中。如葉永烈的《圓圓和方方》，講的雖是方形和圓形的幾何知識，主題卻在教育少年兒童要團結，不要互相瞧不起。 00不過，我們的思路還要更開闊一些，我們要從廣義來理解「思想性」。科學和迷信、真理和謬誤是矛盾對立的，例如哥白尼的「日心說」與教會的神造說是對立的。堅持了科學真理，就破除了迷信謬誤；宣傳了「日心說」，就破除了宗教邪說；揭示了客觀規律，就宣傳了唯物主義。從這個意義講，一切科學文藝作品都具有鮮明的思想性。莫克的《花叢中的流星》，雖只是介紹生長在南美洲的世界上最小的一種鳥——蜂鳥的體態、生活習性、飛行速度、對人類的作用等有關知識，但不能說它沒有思想性。 00科學文藝的思想性並非是外加的政治說教，也不是簡單地聯系時事，而是密切結合科學內容來表達，並貫穿於科學性之中。作者要站在一定的思想高度，深入地分析所描述的題材，從中加以開掘。在這方面，伊林是一個典範。他的《幾點鍾》、《黑白》等作品，不僅形象地描繪了計時工具和書的歷史，講述了它們演變過程中種種有趣的故事，而且讓孩子們看到了社會的進化，聽到了人類歷史前進的腳步聲。 00兒童科學文藝的科學性、文學性和思想性，是有機結合、水乳交融的整體，不能孤立地去理解它們。

⑺ 科幻小說的主要特點是什麼和什麼

科學性2.預見性3.故事性科幻小說不同於其他的小說，其中有很重的知識來性，並不是說有想像力有文采就可以了，小說的內容要有科學方面的知識。這類小說難寫也難有人才，懂文學的作者很多，懂科學的作者卻極少，想要寫好寫出有實力的科自幻小說是非常不容易的，這要求作者本身對科學方面的事物了解的相當豐富，再加上文學才華，才能寫出有含金量的科幻小說。反之，沒含金量的科幻小說，就會成為一本爛書，根本得不到專業人士的認可。再加上此類書不是十分普及，讀者群也不是很大，與科幻小說相比，魔幻、奇幻、玄幻等書選擇多，也受讀者喜歡，書商就不太願意選擇科幻。所以，就導致科幻小說冷場面，寫得少，出得少，看得少。
編輯於 2020-04-23
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⑻ 科幻小說的寫作特色

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⑼ 求科幻小說的特點

科幻小說，是小說類別之一。用幻想的形式，表現人類在未來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景，其內容交織著科學事實和預見、想像。通常將「科學」「幻想」和「小說」視為其三要素。是隨著近代科學技術的蓬勃發展而產生的一種文學樣式。一般認為英國詩人雪萊之妻瑪麗·雪萊（1797－－1851）的《弗蘭肯斯坦》是世界上第一部科幻小說，法國作家凡爾納被譽為科幻小說之父。我國高士其等也寫過不少優秀科幻小說。
中文最早也有譯作科學小說。雖然從科幻史的角度來看，暫時還沒有一個能被所有研究者所公認的定義標准。在科幻愛好者中盛傳的一則「世界上最短的科幻小說」是這樣的：「地球上最後一個人坐在房間里。這時響起了敲門聲······」可以說，這比一個精確的定義更能概括科幻小說的特質。美國著名文學評論家布哈伊·哈桑曾說：「科幻小說可能在哲學上是天真的，在道德上是簡單的，在美學上是有些主觀的，或粗糙的，但是就它最好的方面而言，它似乎觸及了人類集體夢想的神經中樞，解放出我們人類這具機器中深藏的某些幻想。」
科幻小說也是通俗小說的一種，與一般的傳統小說不同，其特殊性在於它與科學技術的發展有著直接的聯系，但它又是一種文藝創作，並不擔負著傳播科學知識的任務。
從抒寫幻想的方式來看，它應歸屬於浪漫主義文學的范疇。一些優秀的科幻小說也像優秀的浪漫主義作品一樣，紮根於社會現實，反映社會現實中的矛盾和問題。其中某些傑出的科幻小說，往往能在科學技術發展的方向上，提供若干有參考價值的預見。有時，某些科學發明尚未出現，科幻小說里則已經進行生動的描繪，如潛水艇、機器人、宇宙航行等。

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⑽ 兒童科學文藝的特徵

兒童科學文藝是一種體裁多樣的文學門類，各種體裁都有自己的具體要求。但它們畢竟都是用文學的形式來表現科學內容、給小讀者以啟迪和教育的。因此，它們還是有共同特徵的。 兒童科學文藝的科學性，指兒童科學文藝以科學實驗為依據，揭示事物的本質，並符合事物之間相互作用之規律的特性。它要介紹科學知識，向孩子們傳播普通的科學道理，以培養他們對科學的興趣，使他們認識科學對人類生活的作用，認識人類征服自然、掌握科學的艱難過程和偉大力量，為他們今後叩開科學的大門、走進科學的殿堂作準備。因此，兒童科學文藝涉及到的科學知識要准確無誤。而嚴格的科學性，也就成了兒童科學文藝最顯著的特點。即使是科幻小說，也是如此。因為嚴格的科學性不僅是兒童科幻小說藝術真實的保證，也是對它與一般幻想小說、荒誕小說進行界定的基準。就此而言，嚴格的科學性是科學文藝的靈魂。如果一篇兒童科學文藝的知識內容是錯誤的，就必然會帶來極壞的影響。
科學文藝作品反映科學內容一是量大，任何一篇科學文藝作品都有使人能覺察出來的科學內容，即使那些以表現社會生活為重點、注意思想意義的「軟科幻派」的小說，也離不開相應分量的科學內容的支持。如威爾斯的《隱身人》是揭露資本主義社會丑惡的人際關系的，但這種揭露卻是建立在幻想的科學發明——「隱身術」基礎之上的。二是面廣，由於科學本身的范圍十分廣泛，所以科學文藝所表達的科學知識的范圍也十分廣泛。真可謂從小到大，從古到今，從天上到地下，從高山到海洋，包羅萬象，無所不有，不僅涉及了自然科學的六大基礎學科，也涉及了社會科學的各個領域。三是不濫，科學內容都是嚴密、准確、真實的，都要言之有理、論之有據，即使是幻想的科學內容，也絕不能憑空想像，胡說八道。 兒童科學文藝既然進入文學之林，就要具有文學藝術的特徵。文學性是宣傳科學知識的良好手段，它幫助作者將科學本身的奇妙和動人之處展示在小讀者面前，或者將一些抽象的概念變成具體的形象，將一些枯燥呆板的事物說得生動有趣，將一些深奧難懂的道理說得淺顯明白，讓小讀者在樂趣中獲得知識，激發其探求世界奧秘的興致。高士其說：「科學文藝……失去了文藝性就失去了它的吸引力。」他十分重視作品的藝術表現。有人以吃菜作比喻：我們為了取得營養而去吃一盤菜，如果這盤菜看上去顏色鮮美，聞一聞，氣味芬芳，吃起來，味道可口，那當然就更能刺激食慾，促進消化了。
科學本身就是很美很誘人的，並不像人們想像的那樣枯燥呆板。如：低溫世界裡，液態的水銀柱可以變成堅實的硬棍，能像釘子一樣釘入木頭中；鮮花在液態空氣里浸過後，能變得像玻璃一樣脆，搖動起來叮當作響；非洲的避役可以隨環境變換自身的顏色，時黑、時綠、時紅、時黃；還有蜜蜂、螞蟻的群居生活，植物王國的「婚配」狀況，原子內部的秘密，天外的來客，生命的冷藏等等。生動的文學性就是要以活潑的形象、耐人尋味的巧妙構思、生動的描繪，使科學自身的美得到開掘，得到完美的表現。作家要善於從眾多的科學知識中精心選擇，並有效地調動各種文學手段，把科學知識有聲有色地奉獻給小讀者。
文學性的高低，往往是兒童科學文藝作品質量、價值高低的一個重要標志，在保證科學性的前提下大力提高作品的藝術性，是當前兒童科學文藝創作的重要任務之一。 科學是人類意志和智慧的結晶，描寫科學的現在和未來，必然表現出科學家的高貴品質、思想傾向和科學造福於人類的種種奇跡，從而賦於作品以深刻的思想意義。它或者表現一種哲理（如科學童話《小蝌蚪找媽媽》），或者贊揚一種事物（如科學小品《祝螳螂南行》），或者頌揚一種精神（如科幻小說《和平的夢》）。正如伊林在《論兒童科學讀物》中所說的那樣：「我們對兒童科學讀物提出的第一個問題，應該是：它的教育意義是什麼？是吸引小讀者關心科學，還是使小讀者厭棄科學？它是否能夠幫助他們建立人生觀？是否能教會他們思考和工作？總之，它是否能促進少年讀者的成長和發展。」
優秀的科學文藝作品都有鮮明的主題，把深刻的思想寓於科學內容之中。如葉永烈的《圓圓和方方》，講的雖是方形和圓形的幾何知識，主題卻在教育少年兒童要團結，不要互相瞧不起。
不過，我們的思路還要更開闊一些，我們要從廣義來理解「思想性」。科學和迷信、真理和謬誤是矛盾對立的，例如哥白尼的「日心說」與教會的神造說是對立的。堅持了科學真理，就破除了迷信謬誤；宣傳了「日心說」，就破除了宗教邪說；揭示了客觀規律，就宣傳了唯物主義。從這個意義講，一切科學文藝作品都具有鮮明的思想性。莫克的《花叢中的流星》，雖只是介紹生長在南美洲的世界上最小的一種鳥——蜂鳥的體態、生活習性、飛行速度、對人類的作用等有關知識，但不能說它沒有思想性。
科學文藝的思想性並非是外加的政治說教，也不是簡單地聯系時事，而是密切結合科學內容來表達，並貫穿於科學性之中。作者要站在一定的思想高度，深入地分析所描述的題材，從中加以開掘。在這方面，伊林是一個典範。他的《幾點鍾》、《黑白》等作品，不僅形象地描繪了計時工具和書的歷史，講述了它們演變過程中種種有趣的故事，而且讓孩子們看到了社會的進化，聽到了人類歷史前進的腳步聲。
兒童科學文藝的科學性、文學性和思想性，是有機結合、水乳交融的整體，不能孤立地去理解它們。