三隻羊的故事聽書
① 讀過三隻羊這片短文。這個一故事告讀訴我們什麼
美麗的大草原上住著三隻羊，他們是足智
多謀的老山羊、身材魁梧力大無比的大綿羊、
還有一隻機靈小山羊。他們生活在水草肥美
的大草原，過著無憂無慮的生活。
有一天，他們平靜的幸福生活被一隻惡狼
給破壞了。從山上下來了一隻兇殘的大灰狼，
狼看到三隻羊一心想吃掉他們。有一天小山
羊正在吃草，大灰狼輕輕地一點一點接近小
山羊，機靈的小山羊聽到草動的聲音，警覺
地抬起頭，看到大灰狼已經離自己很近了，
立即拚命地往家裡跑，總算沒有被大灰狼抓
住。第二天，老山羊和大綿羊在河邊低頭喝
水，大灰狼從山上猛撲過來，老山羊和大綿
羊游過了河才保住了性命。
三隻羊覺得這樣下去早晚得被狼吃掉，
他們在一起商量了對付惡狼的辦法。老山羊
說：「羊多力量大，我們必須團結起來，共
同對付惡狼。」大綿羊說：「我的力氣大，
用我頭上的羊角能把狼頂暈。」小山羊說「我
去把狼引出來，綿羊大哥用你厚實的角頂狼
的頭，山羊大叔用你尖尖的角扎狼的肚子，
我們一定會打敗大灰狼的。」第二天，大
灰狼看到小山羊一個人在草地上吃草高興
極了，心想：今天我可要品嘗美味了！狼
猛撲過去，小山羊拔腿就跑，眼看就要追
上了，大灰狼毫無防備。這時，埋伏在草
叢中的大綿羊猛沖出來頂上了狼的頭，大
灰狼被頂暈了，一旁的老山羊把他鋒利的
羊角頂進了狼的肚子，把狼的肚皮劃了個
大口子，腸子流了一地，大灰狼再也站不
起來了。
三隻羊勝利了，他們用集體的智慧，戰
勝了強大而兇狠的敵人。從此，他們在一
起過著平靜而幸福的生活。
② 讀 讀了三隻小羊的故事有什麼啟發
三隻小羊的故事
山上有一個山洞，洞里躲著一隻大灰狼。有一天，小羊上山去吃草，它「的嗒，的嗒」地走上山，大灰狼聽見了小羊的腳步聲，就在洞里問：「誰呀?」小羊說：「我是小羊。」大灰狼問：「你來干什麼?」小羊說：「上山來吃草。」大灰狼惡狠狠地說：「我要吃掉你!」小羊聽了很害怕，就趕快往山下逃。
中羊也上山去吃草，它「踢托，踢托」地走上山，大灰狼聽見了中羊的腳步聲，就在洞里問：「誰呀?」中羊說：「我是中羊。」大灰狼問：「你來干什麼?」中羊說：「上山來吃草。」大灰狼惡狠狠地說：「我要吃掉你!」中羊聽了很害怕，就趕快往山下逃。
小羊，中羊在山腳下碰見了大羊，告訴大羊說：「你不能上山去吃草了，山上有一個山洞，洞里住著一個大灰狼，它要吃掉我們。」大羊說：「別害怕，我們一起上山去，要是碰見大灰狼，小樣可以用頭撞，中羊和我一起用腳頂，讓大灰狼滾下山去，摔死它!」小羊和中羊聽了，都說：「好!」
三隻羊就一起上山了，大羊「笛度，笛度」地走在最前面，中羊「踢托，踢托」地跟在後面，小羊「的嗚，的嗚」地走在最後面。大灰狼聽到了三隻羊的腳步聲，問：「誰呀?」三隻羊一起說「我是大羊」，「我是中羊」，「我是小羊」，大灰狼問：「你們來干什麼?」三隻羊一起說：「我們來吃草。」大灰狼惡狠狠地說：「我要吃掉你們!」說著，從洞里竄出來，向三隻羊撲去。
三隻羊一起對付大灰狼，小羊用頭撞，中羊和大羊用角頂，它們一起吧大灰狼撞倒，大灰狼滾下山去摔死了。
三隻羊高高興興地在山上吃青草。
三隻小羊的故事啟示
一隻小羊的力量對面大灰狼的時候很弱小，但是三隻小羊的力量就足以抵抗大灰狼，說明弱小的三隻小羊團結的力量就可以打倒敵人。遇到像大灰狼一樣的敵人的時候不要害怕，要勇敢的接受挑戰，不管多強大的敵人只要團結合作就可以制勝，不要小看團結的力量。
③ 伊索寓言 三隻羊 的背景音樂
《伊索寓言》相傳為公元前六世紀，被釋放的古希臘奴隸伊索所著，搜集所有古希臘民間故事，並加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分把人比喻為動物來諷刺
④ 三隻小羊的童話故事帶內容和作者
《三隻小羊的故事》屬於經典童話故事，是編輯為雜志社編撰，故事內容如下：
在一座山腳下，有三隻羊。一隻是大羊，一隻是中羊，一隻是小羊。它們上山去吃青草。山上有一個山洞，洞里躲著一隻大灰狼。
有一天，小羊上山去吃草，它「的篤，的篤」地走上山，大灰狼聽見了小樣的腳步聲，就在山洞裡問：誰呀？」小羊說：我是小羊。」大灰狼問：你來干什麼？」小羊說：「上山來吃草。」大灰狼惡狠狠地說：我要吃掉你！」小羊聽了很害怕，就趕緊往山下逃。
中羊也上山去吃草，它「踢托，踢托」地走上山，大灰狼聽見了中羊的腳步聲，就問：誰呀？」中羊說；「我是中羊。」大灰狼問：「你來干什麼？」中羊說：「上山來吃草。」大灰狼惡狠狠地說：「我要吃掉你！」中羊聽了很害怕，也趕緊往上下逃。
小羊、中羊在山腳下碰見了大羊，告訴大羊說：「不能上山去吃草了，山上有一個山洞，洞里有一隻大灰狼，它要吃掉我們。」大羊說：「別害怕，我們一起上山去，要是碰見大灰狼，小羊可以用頭撞，中羊和我們一起用角頂，讓大灰狼滾下山去，摔死它！」小羊和中羊聽了，都說：「好！」
三隻羊就一起上山了，大羊「笛度，笛度」地走在最前面，中羊「提托，提托」地跟在後面，小羊「的篤，的篤」地走在最後面。
大灰狼聽見三隻羊的腳步聲，問：「誰呀？「三隻羊一起說：」我是大羊「，「是中羊」，「是小羊」，大灰狼問「你們來干什麼？」三隻羊一起說：「我們來吃草。」大灰狼惡狠狠地說：「我要吃掉你們！」說著，從洞里竄出來，向三隻羊撲去。
三隻羊一起對付大灰狼，小樣用頭撞，中羊和大羊用角頂，它們一起把灰狼撞倒，大灰狼滾下山去摔死了，三隻羊高高興興地在山上吃青草。
《三隻小羊的故事》的故事多運用在幼兒圖繪書上，意在使幼兒懂得團結起來力量大，學習詞：大、中、小、頂、撞。
這個故事主要是讓幼兒重點理解三隻羊是怎樣對付大灰狼的，一隻小羊的力量對面大灰狼的時候很弱小，但是三隻小羊的力量就足以抵抗大灰狼，說明弱小的三隻小羊團結的力量就可以打倒敵人。遇到像大灰狼一樣的敵人的時候不要害怕，要勇敢地接受挑戰，不管多強大的敵人只要團結合作就可以制勝，不要小看團結的力量。
⑤ 小班表演游戲三隻羊的聽課評議怎麼寫
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游戲主題;三隻羊 游戲目的
1、 激發幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲。
2、 在集體表演和小組表演中，感受與同伴共同游戲的樂趣。
3、 學習遵守簡單的游戲規則。如：在指定范圍內游戲，不爭搶玩具、玩具用完放回原位等。
4、 在老師的幫助下，能初步按文學作品的主要情節、動物對話和動作表演游戲。， 5、 通過游戲，發展幼兒的語言表達能力、模仿力、表現力和想像力。
6、 在表演中，幫助幼兒進一步理解作品的主題思想、主要情節和角色特徵，感受文學作品的美。
游戲准備：1。大、中、小羊的頭飾，錄音帶和錄音機，山或山洞的場景。 2．知識經驗准備：幼兒已會復述此故事。 第一次指導：
一、 激發幼兒觀看大班的哥哥姐姐表演的興趣，交代幼兒看完表演回答以下問題： （1） 表演里都有誰？ （2） 表演講了什麼？
二、 幼兒觀看錶演，熟悉內容，激發表演願望，並繼續培養認真安靜看錶演的好習慣。 教師介紹哥哥姐姐們表演的故事的名字叫《三隻羊》，幼兒學說。 （一） 第一遍表演： 1、 提問：
（1） 剛才的表演叫什麼名字？ （2） 表演中有誰？
2、 過渡：請小朋友在仔細看看這個表演，讓幼兒知道故事裡有誰。 （二） 第二遍表演： 1、 提問：
（1）「三隻羊」這個表演講了件什麼事？
（2）大灰狼聽見小、中、大羊的腳步聲問什麼？三隻羊是怎麼回答的？大灰狼有說什麼？
2、過渡：老師再請哥哥姐姐表演一遍，依次跟著學學故事中動物的對話。 （三） 第三遍表演： 1、 提問：
（1） 這個表演最後怎麼樣了？ （2） 故事告訴我們一個什麼道理。
2、教師小結：三隻羊都團結起來對付大灰狼，最後把大灰狼撞倒了。 三、 講評；
教師表揚認真觀看游戲、並能積極舉手回答問題的小朋友，提醒幼兒團結起來力量大。
反思與推進：
幼兒對故事情節非常感興趣，大部分幼兒聽過幾遍故事後就能說出故事的情節，小予、翰飛對游戲感興趣，並且很喜歡表演大灰狼。進行集體復述對話時，有60%的幼兒基本能復述對話，但由於幼兒還不夠熟悉，因此不夠大膽，沒有自信。熟悉對話後，提示幼兒區分不同語氣及表情。
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第二次指導：
一、 出示大、中、小羊的頭飾，引起回憶，交代要求。 1、 教師扮演狼和小朋友扮演三隻羊
2、 總結上次游戲中孩子們愛插嘴的情況，並希望孩子在這次游戲做得更好。 二、 幼兒觀看錶演，學說故事中的對話。 （一） 用頭飾完整表演，回答問題： 1、 大灰狼聽見小、中、大養的腳步聲問什麼？三隻羊是怎麼回答的？大灰狼又說什麼？ 2、 依次復習故事中角色的對話。
（二） 用頭飾分段表演，對話部分由幼兒講述。
（三） 完整地用頭飾表演，幼兒分組說對話。 三、 教師講評：
表揚能積極學對話的孩子，鼓勵幼兒下次大膽地說話，並能用動作表演。 反思與推進：
本環節進行集體復述後，讓幼兒進一步熟悉故事內容，在教師指導下進行分組活動，並鼓勵幼兒區分不同的聲音、做各種動作。卡卡、林睿、悅涵表演三隻羊非常形象生動，並能完整記住對話部分。但進行分組活動時比較混亂，幼兒規則意識還不夠明確。 第三次指導：
一、 引起幼兒的回憶，激發興趣。 誰還記得上次我們看的表演叫什麼名字，（《三隻羊》）。今天，老師要請你們來學表演，高興嗎？
二、 教師結合頭飾示範表演，並提問： 1、 演得怎麼樣？
2、 好在哪裡？（藉此強調孩子在表演時要大聲地說話並要注意音色的不同，同時還要把動作做出來）
3、 幼兒集體分角色練習表演，鼓勵幼兒表演得和別人不一樣。
三、 以小組為單位扮演角色練習表演，提醒幼兒大聲地說話，並將動作做出來。 四、 教師扮演主要角色大灰狼，請幼兒扮演其他角色進行表演。
五、 教師講評游戲，表揚大膽表現並有自己的創意的孩子，激發幼兒下次表演的更好。
反思與推進：
幼兒喜歡這個故事，並且基本上都能完成故事的復述。進行集體表演時許多幼兒能增加自己的語言和動作，有創造性的進行表現。小組活動時，能力強的兩組，老師請了小組長進行自己簡單的分配角色，能力弱的教師指導。林凱笛、靜妍這一組的幼兒說話聲音小，且不太敢說。鼓勵大膽說話。 第四次指導：
一、 激發幼兒興趣觀看教師表演，並引導幼兒討論以下問題： 1、 聽一聽，故事中他們都說了什麼話？
2、 看一看，老師在表演時都做了些什麼動作，臉上表情是什麼樣的？ 二、 組織幼兒集體練習以下的動作和表情： 1、 每個角色說話的語氣。 2、 每個角色出場的動作。
三、 以小組為單位分配角色，教師進行角色帶演。
四、 根據孩子的能力強弱進行強弱搭配，以小組為單位分配角色並進行完整的游戲表
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演。
五、 讓幼兒分組表演，提醒幼兒注意以下問題：
1、 互相商量分配角色，互相幫助戴頭飾，准備道具。 2、 聲音響亮，讓別人聽清楚自己說的話。
3、 自己表演時認真表演，別人表演時安靜聽，認真看。 4、 表演完了要將道具收拾好。
一、 教師講評：表揚聲音響亮，能把動作、表情大膽生動地表演出來的孩子。另
外再次引導孩子要勇敢面對困難。
反思與推進：
四次指導每次都有自己的小目標，這樣循序漸近，現在大部分幼兒都能夠參與表演。但是在表演中，孩子還不能用語態和動作來區分角色，在下個階段中將在這方面繼續加強。
⑥ 三隻羊的主要內容是什麼
故事《三隻羊》
在一座山腳下，有三隻羊。一隻是大羊，一隻是中羊，一隻是小羊。它們上山去吃青草。
山上有一個山洞，洞里躲著一直大灰狼。有一天，小羊上山去吃草，它「的篤，的篤」地走上山，大灰狼聽見了小樣的腳步聲，就在山洞裡問：誰呀？」小羊說：我是小羊。」大灰狼問：你來干什麼？」小羊說：「上山來吃草。」大灰狼惡狠狠地說：我要吃掉你！」小羊聽了很害怕，就趕緊往山下逃。
中羊也上山去吃草，它「踢托，踢托」地走上山，大灰狼聽見了中羊的腳步聲，就問：誰呀？」中羊說；「我是中羊。」大灰狼問：「你來干什麼？」中羊說：「上山來吃草。」大灰狼惡狠狠地說：「我要吃掉你！」中羊聽了很害怕，也趕緊往上下逃。
小羊、中羊在山腳下碰見了大羊，告訴大羊說：「不能上山去吃草了，山上有一個山洞，洞里有一隻大灰狼，它要吃掉我們。」大羊說：「別害怕，我們一起上山去，要是碰見大灰狼，小羊可以用頭撞，中羊和我們一起用角頂，讓大灰狼滾下山去，摔死它！」小羊和中羊聽了，都說：「好！」
三隻羊就一起上山了，大羊「笛度，笛度」地走在最前面，中羊「提托，提托」地跟在後面，小羊「的篤，的篤」地走在最後面。大灰狼聽見三隻羊的腳步聲，問：「誰呀？「三隻羊一起說：」我是大羊「，「是中羊」，「是小羊」，大灰狼問「你們來干什麼？」三隻羊一起說：「我們來吃草。」大灰狼惡狠狠地說：「我要吃掉你們！」說著，從洞里竄出來，向三隻羊撲去。三隻羊一起對付大灰狼，小樣用頭撞，中羊和大羊用角頂，它們一起把灰狼撞倒，大灰狼滾下山去摔死了。
三隻羊高高興興地在山上吃青草。
⑦ 一年級三隻羊與一隻怪物的英文故事 最後一隻羊把怪物用羊角頂進了河
a god sheep!
One day,a sheep want to see her friend,but a monster is on the bridge,the sheep is very afraid but he didn`t have any idea,suddenly,the second sheep is coming,in his hand is a candy bar,the sheep want the second sheep to help him ,so the sheep tell the second sheep to help him,the second sheep agree.the second sheep used his candy bar and a very angry sheep used his ram's horn to push the monster. The monster is now under the bridge,the sheep is very happy!
求採納 希望其他回答的人不要抄我的答案
⑧ 腦筋急轉彎三隻羊三隻狼的故事
答案:先把一捆草帶過河去,留下,然後在回到岸上,把狼帶過河去留下,然後在把羊帶過去,這樣就可以把這三樣物品都帶過去了
⑨ 誰知道那個三隻羊叫什麼、誰、哪的那個故事
一天,一隻狼要吃三隻小豬,
2隻在門口,一隻在屋頂.
狼:你是誰?
豬A:你說對了!
狼:什麼?
豬A:"什麼"在屋頂上!
狼:我是說"你的名字是什麼?"
A:我是"誰",什麼在屋頂上!
狼問不出結果,於是問豬B,
狼:你是誰?
B:我不是誰,他是誰<指A>
狼:你認識他?
B:是!
狼:他是誰?
B:是的!
狼:什麼?
B:什麼在屋頂上!
狼:哪兒?
B :那兒是我!
狼:誰?
B:他是誰!<指A >
狼:我那知道?
B:你找誰?
狼:什麼?
B:他在屋頂!
狼:哪兒?
B :是我!
狼:誰?
B:我不是誰,他是誰!
狼:天那.
A,B:天那是我爸爸
狼:什麼是你爸爸?
B:不,他在屋頂!
狼:哪兒?
B:那兒是我!
狼受不了了,仰天長嘆:為什麼?!
三豬齊答:你認識我爺爺?
狼:什麼?
A;爺爺是為什麼!
狼:為什麼?
A:是
狼:是什麼?
A:不,為什麼!
狼:誰?
B:那是我!
狼;你是誰?
A;那是我誰
狼:什麼?
A,B;他在屋頂上!
⑩ 幼兒園集體誦讀表演的故事有哪些
答：故事《三隻羊》、《拔蘿卜》《三隻蝴蝶》《小白兔找太陽》等等好多都可以表演的。