散文聽書作者立夏
A. 找格言雜志的一篇文章,是說作者回到小時侯,看到童年生活的一切,最後結尾是某位爺爺泡茶的故事,像是作文類
．人生信念
1.不達目的不罷休
語言大師侯寶林只上過三年小學，由於勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如願。後來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書．一部10萬字的書，終於被他抄錄到手。侯寶林正是憑著「不達目的不罷休」的堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。
分析：語言人師侯寶林以他的行動告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業，一要勤奮好學，二要持之以恆。
★讀書百遍，而義自見。（晉 陳壽 《三國志.魏書》）
★業精與勤，荒於嬉。（唐 韓愈 《進學解》）
★讀書勤乃有，不勤腹中虛。（唐 韓愈 《符讀書城南》）
★鍥而不舍，金石可鏤。（戰國 荀況 《荀子.勸學》）
★天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。（南北朝 顏之推 《顏氏家訓》）
話題：「成功來自勤奮」「學習成就天才」
2. 無腿飛行將軍
蘇聯衛國戰爭期間，阿列克謝•梅列西耶大的飛機被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個晝夜，最後同到自己的陣地。雙腿截肢後，他經過鍛煉，重又駕駛殲擊機作戰。他很重視人的體育積極性，這種積極性對健康和精神狀態都是不可缺少的。他從童年時代起就喜歡運動，喜歡劃船，踢過足球，當過守門員。他停飛後每天早晨拚命鍛煉。每天早晨洗冷水澡，以此預防感冒。
分析：對於一個雙腿截肢後又重回駕駛室的人來說，那絕對是一個奇跡。奇跡的發生需要一個支撐點，那就是毅力。
★故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。 －－孟子
★患難困苦，是磨煉人格之最高學校。 －－梁啟超
★不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。 －－巴爾扎克
★卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。－－貝多芬
★很清楚，前途並不屬於那些猶豫不決的人，而是屬於那些一旦決定之後，就不屈不撓不達目的誓不罷休的人。 －－羅曼 羅蘭
話題：「真正的殘廢」「毅力」
3.一次成功就夠了
以下是一個人一生的簡歷：5歲時，他父親就去世了：14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活：16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心； 18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家；他曾通過函授學習法律，可不久又放棄；後來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。
人到中年，他成了一家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業了；時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業。 88歲高齡時，他的事業終於大獲成功。他，就是肯德基創始人——哈倫德•山德士!
分析：一輩子都在追求中，只要一次機會，你就會成功；如果你放棄追求，再多的機會，你都不會成功。
話題：「挫折是一筆財富」「困境與成功」
4.海爾的啟發
在許多國人眼裡，海爾這個成功企業已經很強大、很了不起了。然而，一位跟蹤報道海爾多年的記者卻說，在他接觸到的諸多企業中，海爾的「憂患意識」是最強的。海爾集團首席執行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是：「戰戰兢兢，如履薄冰。」一個16年平均年增長速度達81．6％、年銷售收入已突破400億元、不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業能有這樣的意識，很值得我們深思。按照張瑞敏的說法，他們進軍中國的戰略非常簡單•：贏家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點市場和地盤。毋庸諱言，我們的許多企業，不要說弱勢企業，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放鬆和懈怠。實事求是地正視挑戰的嚴峻性，充分估計到競爭對手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣才較為有益，而較少有害。
分析：「戰戰兢兢，如履薄冰，」海爾的成功告訴我們，沒有憂患意識，不努力進取，就等於自取滅亡。
★豪華盡出成功後，逸樂安知與禍雙 ——王安石
★安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂 ——《易經》
★人無遠慮，必有近憂。 ——《論語》
★憂勞可以興國,逸豫可以亡身 ——歐陽修
★居安思危,戒奢以儉 ——魏徵《諫太宗十思疏》
話題：「憂患意識」「知己知彼」
5..為失敗做准備
在美伊戰爭中，伊拉克總統薩達姆揚言，他已擺好城市游擊巷戰的陣勢恭迎美國大兵。在摩加迪吃過巷戰苦頭的美軍不敢掉以輕心，他們在苦練怎麼打勝仗的同時，也在苦練打敗仗後如何當俘虜。戰俘訓練課程的名稱是「超壓力灌輸」，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓練以近乎殘酷的方式進行，但卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身臨絕境，就可以從容應付。
分析：「凡事預則立，不預則廢。」無數事實說明，誰能為失敗做准備，誰就能化險為夷，反敗為勝。
話題：「憂患意識」「成功的因素」
二．個性稟賦
1. 弱點
第二次世界大戰期間，美國陸軍反間諜隊的高級教官伯尼•費德曼，在一次戰地值勤中不幸被德國軍虜獲。鑒於費德曼的特殊身份，為了從他嘴裡掏出所需要的情報，德國審訊員施出了種種手段：嚴刑拷釘，心理壓力，耍弄詭計，給以厚遇。然均未奏效，以至於德國審訊員無奈地道：費德曼大概願意我們折騰他，這樣給他機會成為英雄。但這位鐵打硬漢，最終卻被出賣了——出賣他的人不是別人，正是他自己的弱點。
原來德國人後來把他送入德國一所培養領導間諜的幹部學校去，並讓他每天陪同一個教官上課。這位教官不知是有意還是無意，每次講給學員的東西大都是錯誤的。起初，費德曼極力忍耐，冷笑置之。有一天他實在忍無可忍，便情不自禁地批駁了德國人一通，並談了美英機關一些工-作的內幕，還向德國人提了一些應該怎樣搞清通訊網的建議。自然，這些正是德國人希望知道的。
費德曼的悲劇，在於他不容褻瀆的職業神聖感和其強烈的敬業精神。德國人正是利用了這一點，將欲取之，乃先誘之，刺激得他「一時技癢」，在維護他的職業尊嚴中落入對方的圈套。
分析：費德曼的職業神聖感和其強烈的敬業精神，本是優點，但優點有時卻會成為別人攻擊的弱點。德國人正是抓住這一點，達到了自己的目的。
★用人者，取人之長，辟人之短；教人者，成人之長，去人之短也（清•魏源）
★責其所難，則其易者不勞而正；補其所短，則其長者不功而遂----（資治通鑒）
★不以小惡掩大善，不以眾短棄一長（宋•朱熹）
★小善不足以掩眾惡，小疵不足以妨大美
★取人之長，補己之短
話題：「優點與弱點」「最大的敵人是自己」
2.身陷囹圄志不移
尼可洛•帕格尼尼是義大利小提琴家、作曲家，被人稱為「獨弦琴上練出來的小提琴家」。
他的藝術道路坎坷不平。他生於一小商人家庭，據說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終於在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創作和演奏，奔放不羈，富於激情，對同時代的浪漫派作曲家有較大的影響。
分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅強的信念和毅力，另一方面，也有對生命的渴望和對藝術的執著。
話題：「永不放棄」「信念與毅力」
3.只有狀元學生沒有狀元先生
盧嘉錫是我國著名化學家，他在20世紀30年代曾兼任福建省立夏中學數學教師。當時，有個學生故意拿了一道登在外國雜志上懸賞解答的數學題目為難盧嘉錫，但他並不介意，只是說：「我留著做做看，看能否解答出來。」經過一天多的精密計算，盧嘉錫把題答了出來。他向那位學生詳細地介紹了解題的方法和具體過程，那個學生從心底佩服盧嘉錫的博學多才。盧嘉錫誠懇地對那位學生說：「我們閩南有句老話，叫做『只有狀元學生，沒有狀元先生』。我現在雖然是你的先生，但還有許多東西自己也不懂，要進一步學習。」
分析：「知之為知之，不知為不知，是知也。」永遠不要以為自己知道一切，否則你就是無 知。
九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅
★不滿足是向上的車輪。——魯迅
★一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞
★凡過於把幸運之事歸功於自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的。——培根
★謙虛是不可缺少的品德。——孟德斯鳩
話題：『『知與不知」『『謙虛」
4.黃金百斤，不如季布一諾
季布，漢朝人，他以真誠守信著稱於世。時人諺雲：「得黃金百斤，不如得季布一諾。」意思是說，季布的一句話，比金子還要貴重。後來，季布跟隨項羽戰敗，為劉邦通緝，不少人都出來保護他，使他安全地渡過了難關。最後，季布憑著誠信，還受到漢王朝的重用。
分析：只有誠信待人者，才能被別人誠信相待。
★生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅
★惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛——蔡鍔
★言不信者，行不果——墨子
★人背信則名不達——劉向
★虛偽的真誠，比魔鬼更可怕——泰戈爾
話題：「誠信與人生」「互助」「誠信的價值」
5.巴金背書
著名作家巴金十二三歲時，就背會幾部書了，其中包括《古文觀止》。後來他談到自己的散文創作時說：「現在有200多篇文章儲蓄在我的腦子裡面了。雖然我對其中的任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂『文章』究竟是怎麼一回事，可以使我明白文章並非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來的。」
分析：「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。」不要奇怪為什麼看書多的人文章就是高人一籌，巴金老人已經告訴我們答案了。
話題：「讀書與作文」「積累的重要」
三．道德修養
1.海嘯故事
泰國普吉島流傳著一個女孩的故事。當海嘯來臨之際，10歲的英國女孩蒂利首先發現了海天交匯之處的白色巨浪，她一下聯想到地理課本上關於巨浪的知識——就在聖誕節前，她還在思考老師布置的關於巨浪的討論題目。意識到災難即將降臨的她，立即說服了父母，並和他們一起動員海灘上的遊客撤離。當百餘名遊客剛剛抵達高地時，海嘯便無情地吞沒了這片海灘。
分析：蒂利的故事宛如一朵奇葩，為這場不幸的災難增添了一絲亮色。感謝蒂利，她讓我們看到了什麼是真正的素質教育，知識如何才能轉化為行動，並產生力量；感謝蒂利的父母，只有在一個平等、民主、和諧的家庭氛圍中，父母才能有耐心，才能充分尊重孩子的想法和意見，而不是簡單粗暴地予以壓制；感謝蒂利一家，當災難來臨之際，他們並不是只想著自己的安危，而是積極主動地幫助他人脫離危險。蒂利的故事讓我們看到了學校教育、家庭教育與社會教育的有機統一，及其巨人威力。當我們整天為未成年人教育憂心忡忡時，蒂利的故事似乎可以給我們更多的感悟。
話題：「觀察與思考」「素質教育」
2. 把最壞的日子捱過去
凡•高在成為畫家之前，曾到一個礦區當牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機里，他陷入巨大的恐懼之中。顫巍巍的鐵索軋軋作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽憑這機器把他們運進一個深不見底的黑洞，這是一種進地獄的感覺。事後，凡•高問一個神態自若的老工人：「你們是不是習慣了，不再感到恐懼了?」這位坐了幾十年升降機的老工人答道：「不，我們永遠不習慣，永遠感到害怕，只不過我們學會了剋制。」
分析：有些生活，你永遠也不會習慣，但只要你活著，這樣的日子你還得一天一天過下去，所以你就得學會克制，學會忍耐。面對日子，把最壞的都捱過去，剩下的也就是好的了。
話題：「學會克制」「習慣」
3.牛玉琴的「綠色奇跡」
1993年的一天，聯合國糧食組織將「拉奧博士獎」鄭重授予中國的一位農村婦女牛玉琴，這一年全世界只有三人獲此殊榮。1995年，中國評出十大傑出女性，牛玉琴名列前茅。
陝北農民牛玉琴的丈夫張加旺於1983年承包了一片沙荒地，決心將其變為綠洲。不久他因癌症死去，牛玉琴便帶著三個兒子繼續苦幹。他們付出難以想像的艱難，終於使1．7萬畝沙荒地披上了綠裝。成功後，她又遵照丈夫遺願，拿出第一筆收入7000元，蓋起一所小學。她從丈大與自己的名字中各取一字，分別命名為「加玉林場」與「旺琴小學」。她的行為感動了一位參觀的港商，這位港商悄悄留下5．5萬元贊助這所小學改建校舍，卻沒有留下名字。人們稱頌牛玉琴創造的是「綠色奇跡」。
分析：牛玉琴的事跡向人們證明了人類改變生存現狀的決心和成果。奇跡的產生，沒有艱苦卓絕的付出是不可能的。
話題：「奇跡」「成功與堅持」
5. 「一天變三天」與「一生才三天」
俄國著名地理學家奧勃魯契夫把每個工作日分成「三天」。第一天是從早晨到下午兩點，
他認為是最寶貴的時間，用來安排重要的工作。第二天是下午兩點至晚上六點，在這段時間里他認為做較輕松的工作為宜。如寫書評或各種筆記等。第三天是從晚上六點到夜裡十二點，用來參加會議、看書。他說，這是等於把自己的生命延長了。
美國夏威夷島上學生們上課時，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經和你在一起，但很快會過去。明天就要到來，也會消逝。抓緊時間吧，一生只有二天。
分析：以上兩則材料的核心都是要珍惜時間。把一天的時間合理分配，對時間要有緊迫感，從某種意義上講，珍惜時間就意味著延長我們的生命。
話題：「對生命的態度」「珍惜時間」
四．科技之道
1.把閃電關在瓶子里
在18世紀，人們還不能正確地認識雷電到底是什麼；當時本傑明•富蘭克林認為雷電是一種放電現象，它和在實驗室產生的電在本質上是一樣的。但卻受到了嘲笑。
富蘭克林決心用事實來證明一切。1752午6月的一天，陰雲密布，電閃雷鳴，一場暴風雨就要來臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道，帶著上面裝有一根金屬桿的風箏來到一個空曠地帶。富蘭克林和他的兒子一道拉著風箏線，父子倆焦急地期待著。此時，剛好一道閃電從風箏上掠過，富蘭克林用手靠近風箏上的鐵絲，立即掠過一種恐怖的麻木感。他抑制不住內心的激動，大聲呼喊：「威廉，我被電擊了！」隨後，他又將風箏線上的電引入瓶中。回到家裡以後，富蘭克林用雷電進行了各種電學實驗，證明了天上的雷電與人工摩擦產生的電具有完全相同的性質。富蘭克林關於天上和人間的電是同一種東西的假說，在他自己的這次實驗中得到了很好的證實。
分析：面對人們的指責，我們最好的回答就是用事實來證明一切。科學中沒有懶惰，只有勤奮和嚴謹。
話題：「真知來源於實踐」「事實勝於雄辯」
2.科學家的價值
美國一位將軍在他的《現在可以說了》一書中是這樣評價著名的德國原子物理學家海森堡的：「得到海森堡這樣的科學家，足以抵得上德國10個師的軍隊。」
20世紀50年代，美國海軍次長金波爾阻撓錢學森回祖國，他給美國移民局的電報中稱：
「我寧可把這個傢伙槍斃了，也不能讓他離開美國。那些對我們來說至為寶貴的情況，他知道得太多了，無論在哪，他都抵得上五個師!」
分析：掌握了科學技術，就掌握了引領世界潮流的力量。因為科學是一種推動歷史前進的力量。
話題：「人才」「科技的力量」
3.十英鎊的遺憾
蒸汽機之於世界的作用是劃時代的。有了它，大規模的機器便獲得了強大的動力。正是由於蒸汽機的出現，才導致了大工業時代的開始。
「1789年」，瓦特專利說明書上的這個時間是人們公認的蒸汽時代的元年。然而，這個時間本應該被提前。如果當時能有一位稍許寬容的紳士出現，人類就有可能在1689年便擁有初步實用化的蒸汽機技術。因為在這一年，法國人巴本發明了可以進行演示的蒸汽機。這位謹慎而又貧困的先生虔誠地向英國皇家學會申請區區10英鎊的研究經費，用於改進和完善自己的發明。然而，刻薄的皇家學會認為為一個天真的想法提供資金，簡直是對經費的隨意揮霍，於是提出了一個探索者無法接受的條件：實驗必須保證成功!正是由於寬容精神的缺失，交流和溝通的機會失去了，失誤甚至錯誤中蘊含著的潛在價值遭到漠視，成功的機會便被無情地剝奪了。
分析：我們的確應該在寬容這個問題上多一些反思。寬容的美德有利於人們的交流和溝通，也有利於價值的體現。
話題：「寬容」「交流與溝通」「培植與扼殺」
4. 「用生命做一次試驗」
巴斯德，19世紀法國著名微生物學家。他在進行科學研究時，把科學的發展看得比自己的生命更重要。一次，一艘停靠在波爾多的輪船上發現了黃熱病人，巴斯德聞訊後立即趕往那裡，希望發現引發這種烈性傳染病的病菌。有人問他：「你難道不怕危險?」巴斯德毫不猶豫地問答：「這有什麼要緊?生命處在危險的境地，這才是真正的生命。為了能使其他人活得更好，我願意用自己的生命做一次試驗。」當他來到港口時，檢疫人員堅持不讓他上船。巴斯德懇求說：「請寬恕一個學者追求科學的熱情吧!」他的精神深深地感動了檢疫人員。正是靠著這種執著的精神，巴斯德才在傳染病研究上取得了驚人的科學成就。
分析：對科學的執著超過了對生命的熱愛——正是因為有巴斯德這種奮不顧身的精神，才有了今日醫學的繁榮景象。
話題：「對事業的執著」「生命的意義」
5.讓青蛙做證人
伊凡•謝切諾夫是俄國生理學家。1862年，他通過對青蛙的解剖實驗，發表了《蛙腦對脊髓神經的抑制》等文章，同時又出版了《腦的反射》一書，為神經生理學做出了很大的貢獻。
可是，沙俄政府竟然把宣傳科學真理看作是一種罪過，把謝切諾夫逮捕了，並對他進行審訊。在法庭上，法官對謝切諾夫說：「你可以給自己找個辯護證人。」謝切諾天平靜地回答：「讓青蛙做我的證人吧!」在敵人的淫威面前，這位科學家神色自若，因為他知道，真理是在自己一邊。
分析：為了自己的信念，為了真理，甘願被逮捕。科學的道路總是充滿了荊棘。
話題：「信念的價值」「科學的堅持」
五．文化教育
1. 「五音不全」的歌手
美國華裔少年孔慶翔既沒有漂亮的面孔，也沒有圓潤的嗓子。然而在美國——一個造夢的天堂(或者叫地獄)，孔慶翔打造出了一片屬於自己的天空，不能不說是一種奇跡。
2004年，貌不驚人的華人小子孔慶翔參加了美國綜藝節目《美國偶像》。他不僅五音不全，而且台風滑稽，讓現場觀眾和評委都大跌眼鏡。評委克威爾尖酸地嘲諷他說：「你竟然不會跳舞?在台上表現得過於麻木!並且幾乎無唱功可言，令人頗感聒噪。」而孔慶翔卻不慌不忙地說：「我覺得我雖唱功稍差，但我沒有遺憾，因為我已經盡力了。」由於該大賽是電視直播，美國的觀眾都為孔慶翔的言辭感動，立刻聲援聲四起。節目播出之後，孔慶翔受到了前所未有的關注，多家媒體爭相報道他在歌手大賽中的表現。於是孔紅了，成了美國家喻戶曉的人物。緊接著，孔慶翔和KOCH以及FUSE兩家唱片公司簽訂第一張專輯《靈感》(1nspiration)，於2000年4月6日在全美發行，第二周的銷量成功蟬聯美國公告牌獨立大碟榜冠軍，擠入公告牌流行榜前40 位，氣勢逼人。孔慶翔也成為在美國知名度最高的中國人。
分析：在美國人看來，「我已經盡力了」是一個人對待一件事情最好的態度。既然一個人「已經盡力了」，那麼我們還有什麼理由嘲笑他呢?孔慶翔的出名和成功雖是偶然，但裡面必然存在所處環境的社會文化因素。
話題：「偶然與必然」「成功的機遇」
2.治學三境界
王國維在《人間詞話》里談到了治學經驗，他說：「古今成大事業、大學問者，必經過三種境界：『昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。』此第一境也。『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。』此第二境也。『眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。』此第三境 也。」
在《文學小言》一文中，王國維又把這三種境界說成「三種之階級」。並說：「未有不閱第一第二階級而能遽躋第三階級者，文學亦然，此有文學上之天才者，所以又需莫大之修養也。」千國維所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，第二為柳永《蝶戀花》，第三為辛棄疾《青玉案•元夕》。
分析：第一境界是說，做學問成大事業者首先應該登高望遠，鳥瞰路徑，了解概貌，「望盡天涯路」；第二境界是說，做學問成大事業不是輕而易舉的，必須經過一番辛勤勞動的過程，「為伊消得人憔悴」，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不後悔：第三境界是說，經過反復追尋、研究，最終取得了成功。
話題：「探索與追求」「勤奮與學問」
3.日本的「菠菜原則」
日本人飯桌上是少不了菠菜的，他們甚至把一種企業組織原則稱為「菠菜原則」。這個原則由三個基本點組成，即「報告」、「聯絡」、「溝通」。「菠菜原則」是日本企業的基本原則，任何一個雇員，從部長到社長，無一例外都需執行這條原則。所謂報告，就是把自己工作的進展狀況隨時通知同事，比如出差回到公司，一定要將所見所聞匯報；外出的收獲，一定要讓全體同事分享。聯絡，就是把自己目前遇到的問題通知有關同事，如上班路上遇到堵車可能遲到，你得打電話告訴同事你何時能到公司。溝通，是工作遇到問題時，一定要找同事或者上司咨詢，以集體智慧予以解決。
「菠菜原則」說的就是個人與組織之間的協調性原則。日本的這種原則是其教育體系與教育思想的產物。在日本人的觀念中，教育的目的不是培養精英，而是培養能夠適應嚴酷集體生活的有協調性的人。這種教育貫穿著一個基本點，即培養合格的國民。這種國民具有共同的教養、共同的信念。
分析：個人生活在社會中，那麼，個人就應該與整個社會融洽相處。這樣全體國民才有共同的向心力，這就是日本的教育。
話題：「教育的目的」「個人與集體」
4.名人教子
家教：包拯為官公正清廉，被老百姓尊稱為包青天。他擔心家人子弟利用權勢貪污腐化， 因而自述家訓：「後世子孫仕宦，有犯財者，不得放歸本家；亡疫之後，不得葬與大瑩之中。不從吾志，非吾子孫。」
銘教：宋代詩人蘇軾的長子蘇邁赴任縣太尉時，蘇軾送給他一個硯台，上有他親手所刻的硯銘：「以此進道常若渴，以此求進常若驚；以此治財常若予，以此書獄常思生。」
鞭教：岳雲12歲參軍作戰，一次騎馬下坡，沒注意地形，人馬栽進溝里：岳飛喝令按軍法鞭打岳雲，眾將求情不允，責打百鞭。此後岳雲刻苦訓練，勇猛作戰。 1134年攻打隨州時，揮舞40公斤重的鐵錘，沖鋒陷陣第一個登城。岳飛教子的原則是：受罪重於士卒，作戰先於士卒，受功後於士卒。
名教：1945年，革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書上小學了。林老對兒子說：「上學，該有個地道的名字，我看你就叫用三吧！」兒子疑惑不解，林老解釋說：「用三者，三用也，即用腦想問題，用手造機器，用足踏實地！」
聯教：無產階級革命家吳玉章曾撰寫一幅對聯掛在堂前。上聯：創業難，守業亦難，明知物力維艱，事事莫爭虛體面。以此教育子孫後輩要艱苦創業，勤儉持家，切不可鋪張浪費，追求虛榮；下聯：居家易，治家不易，欲自我以身作則，行行當立好楷模。指出做長輩的要時時刻刻以身作則，身教重於言教，處處做出好樣子，成為後輩們效仿的楷模。
章程教：老舍先生的教子章程，一是不必非考一百分不可；二是不必非上大學不可：三是應多玩，不失兒童的天真爛漫；四是要有健全的體魄。總之，老舍先生認為，孩子不必爭做「人上人」，虛榮心絕對不可有。
分析：教育後代的方式是多種多樣的，不同的人有不同的特色，但都有一個共同點，那就是：關注人性，關注品德，既嚴厲又慈愛。
話題：「家庭教育」「教育與成才」
六．社會生活
1.一對殘疾作家
孫幼忱是位雙腿殘疾的作家。他創作的小說《小佛佛歷險記》受到讀者的歡迎，還得了獎。可不幸又降臨這個家庭，妻子董江雲的左腿也殘疾了。董江雲為了支持丈夫寫作，不僅代替丈夫去工作，還挑起了全部家務重擔，她拄著拐杖拖著殘腿干繁重的體力活。在丈夫的影響下，董江雲也寫起了童話，並在《黑龍江日報》上發表了〈〈小鴨子莎莎》。
這對殘疾作家坦然面對自己身體的缺陷，他們認為，殘疾並不是人生的全部。
分析：「上帝為你關上一扇門，必會打開一扇窗」，厄運只是一道坎，走過了是陽光，走不過就只能長陷泥淖。
B. 散文,隨筆，詩歌任意文體給一篇，必須是自己寫的（暫時無分，如滿意會在採納時給予10分
夜的懷想
合歡的懷想是在夜晚的，沉默的，一如我此時的思念。
那樣一所普通得不能在普通的小院，卻栽種了一棵為全村人所不屑的樹木。
晨曦中，地上總是昨夜凋零的花朵，殘存了若有若無的甜味；而新開的粉紅的毛茸茸的小傘，總是向著朝陽撐開最嬌媚的容顏；至於葉子，日日是朝展夜合，這點，倒是與含羞草有幾分相似。
「砍了吧，晚上要藏鬼呢！」
「不吉利的，晚上要藏鬼呢！」
幾多勸告，也未能給這株樹帶來滅亡的厄運。
而你，也習慣在夏天的夜晚和它一起分享縷縷清涼，在夏天的早晨為它收起朵朵殘紅。兒時的我，竟然從未留意過那凝視著老樹的渾濁的目光，也從未探詢過也許藏在樹葉里藏在花朵里或者藏在枝椏里的一個老掉牙的故事。
一聲嘆息，似乎是一朵隨著夜氣飄落的合歡花，那般輕盈、柔弱，象是一個不願示人的夢。
合歡的夢，也曾屬於一群花枝招展的女孩子，她們用燒熱的或許發黑的筷子把劉海熨彎，羊角辮上斜插幾朵散發著香甜的小花，懷想著自己的未來會是圓是方？
那株死而復生，生而又死的合歡早已無了蹤影。而我所在的小城的街道上，魔術般變幻出幾十株合歡。
每逢夏夜，我喜歡踩著硬硬的柏油路面，嗅著那熟悉的特有的甜味，在路人嘻嘻哈哈的閑聊中，憑吊屬於自己的心事。
這樹，這北方的合歡！
——在南方竟也是有兄弟的，那便是鳳凰木。
如果不是花開時節，常人是不容易辨別它們的。就象是我們無法分辨：一場婚禮上，誰是里的歡喜，誰又是面的歡喜？一場喪葬上，誰的哭泣是情不自禁，誰的號啕是裝腔作勢？
真與假，面子與里子，實際上不是那麼容易看的清的。
所以，有那麼一些時候，當我們說著問候，卻言不由衷；當我們說著思念，卻蒼白無力。日光，總是照著我們的心底。
而靈魂的懷想，是屬於夜晚的，夜幕低垂，鉛華退盡，剩下的總該是赤裸裸的思念了吧？
而此夜，我的思念又能與誰同在？
C. 關於「立夏」詩句有哪些
雲收雨過波添，樓高水冷瓜甜，綠樹陰垂畫檐。——白樸（元代） - 《天凈沙·夏》
水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。——高駢（唐代） - 《山亭夏日》
四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。——司馬光（宋代） - 《客中初夏》
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬里（宋代） - 《曉出凈慈寺送林子方》
此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。——李商隱（唐代） - 《贈荷花》
荷花嬌欲語，愁殺盪舟人。——李白（唐代） - 《淥水曲》
柳庭風靜人眠晝，晝眠人靜風庭柳。——蘇軾（宋代） - 《菩薩蠻·迴文夏閨怨》
深居俯夾城，春去夏猶清。——李商隱（唐代） - 《晚晴》
D. 急需六月份最小說里的一篇文章立夏 作者是銀子
記憶中一直生活在這個明媚的北方小鎮，四季分明，到處散落著陽光和風。光線四散著透過道路兩旁高大的法國梧桐暖暖地打在臉上，在睫毛下透出一小片陰影，映照出空氣中飛舞著的細小塵埃。小鎮並不算發達。雖有高大的寫字樓，但更多的還是一排排安安靜靜的平房。有的帶著一個小院子，院子里往往種植著花木，也許還有一小片蔬菜。還會有一些挺拔的花木會一直將枝葉伸到院牆外來，在牆外開除一小片旖旎的風景。
不論什麼時候，這倆總是那麼閑適。公交車從不會按時五分鍾一班，他總是不疾不徐地從前一個十字口出現。又不緊不慢地在下一個路口消失。紅綠燈變換的時候，停著的車輛慢慢地加速，正好趕在又變回紅燈前駛到馬路對面。老奶奶呆著小男孩總能在路口慢悠悠地安全經過，不會有人不停按喇叭，連車都是那麼溫柔。
從家裡到最近的書店要半個多小時的路程，每每要去，總喜歡挑午後。那時的道路上並沒有多少車輛，一個人捧著西瓜汁啜飲著，胳膊上掛著裝書的袋子，低著頭塞著耳機慢慢慢慢地往回走。柏油路面被太陽烤的白茫茫，似乎還有氤氳的白氣冒出來，在前方不斷地延伸著，不知會通向何方。
————我要去哪兒。
老師站在講台上唾沫橫飛，講台下面卻總是做什麼的都有。好學生們勤奮地抄筆記，懶散的就用手撐著腦袋一下下地打瞌睡。習慣性地在課本下面攤開一本小說，偶爾看累了就抬頭望望窗外的風景。天空依舊藍澈，因為學校身處山腰所以還能看到稀稀拉拉的樹冠。偶爾大考之後例行的班主任總結，面對桌上那一份分數不高也不低的試卷，不耐煩地別過頭去。有時會組織去聽枯燥無味的講座，很多人一起擠在階梯教室，熒幕的光微微弱弱地反射在前幾排同學的臉上。明明什麼都沒聽進去卻還要努力同其他人保持同一頻率去鼓掌晚自習把作業本攤開卻並不動筆，只是兩眼直直地盯著本子上一條一條的平行線。同桌有時悄悄地碰碰胳膊耳語幾句，然後倆人一起心照不宣地微笑起來。
記得很久之前總是喜歡規劃未來，胸有成竹，信心滿滿。是醫生、警察、教師、科學家、運動員還是奇奇怪怪卻符合各自性格的職業。哪怕是為一個陌生人做出貢獻，聽老師的話做一個正直的誠實的愛國的勇敢的善良人。還記得么，那是想起來總是嘴角含著一抹笑容，簡直映照得整張臉都雀躍起來。
————我想成為什麼。
上中學的時候住校，倆星期回一次家。往往在學校會覺得很想回家，真正推開門的時候卻說不出什麼。飯桌上家人總用期盼的目光望著，好像希望講講在學校的生活，清清嗓子想開口卻不知道能說什麼。覺得有趣的值得說的或許恰好是他們印象中不務正業的表現，天天向上的卻怎麼都想不出來，變出來的每次都一樣，自己都覺得煩了。所以搖了搖頭還是閉上了嘴巴，眼睜睜地看著身旁的目光漸漸暗淡，乖乖吃飯。
偶爾也有幾個很要好的朋友，上課下課總是膩在一起，現在倒也回想不出整天混在一起到底幹了些什麼。也許是雨天瘋瘋癲癲扔掉傘踩水花，渾身濕淋淋卻還不知疲憊地笑著；也許是夏夜翹掉晚自習跑到操場上圍坐成一小圈，手裡攥著一罐啤酒，身旁的眸子比星星還要耀眼。遇到什麼搞笑的事情會一邊笑著一邊跟他們添油加醋地講，遇到委屈也會習慣性地到他們身邊尋找安慰，感覺好像他們的雙手伸出來，漫漫長夜就結束了一樣。畢業哪天一起去KTV，本以為會難過得鼻涕跟眼淚直流，後來卻只是平平靜靜地喝酒然後正正經經地唱歌。看著包廂淹沒在黑暗裡的三三倆倆抱著哭作一團，很想應景地哭一場卻真的沒有眼淚流出來。
————我心裡有誰。
一直以為自己並不是一個小心眼兒的人，卻極容易在雞毛蒜皮的小事上同別人起爭執。明明是發到自己桌子上的學案卻被別的同學拿走心不在焉地寫上了別人的名字，前幾天說好一起去新開的冷飲店那個人卻自己先去了，軟磨硬泡終於說服老闆先留一留的包還是被別人買走了，或者平常只跟自己黏在一起的朋友經常同別人一起鬧了。表面上不說什麼心裡卻總覺得不是滋味，好像是屬於自己的被偷走了一樣，也好想被背叛了一樣。
逛街一時興起買下的東西往往幾天就失去了興趣，卻依然不喜歡別人染指。為了心儀的一套價格不菲的繪本苦苦攢了好久的錢，在快大功告成的時候突然失去興趣，攢了好久的錢也隨隨便便地花掉，絲毫不覺得心疼。平時深惡痛絕的課本借出去給別人會少見地提心吊膽，換回來發現多畫了幾條線多折了幾個角就會在心裡憤憤不平好久。
對某個人一見鍾情，破天荒地開始相信愛情。幾乎用盡了一切手段先接近然後慢慢培養好感覺旁敲側擊奠定感情最後浪漫表白殺個措手不及，終於把心上人擁在懷里。看著曾經朝思暮想的干凈的側臉，坦然接受身旁種種艷羨的目光，心裡卻覺得還是少了點什麼。生活見見趨於平淡，曾經緊握的手也慢慢放鬆力度，最後靜靜松開。
————我想要什麼。
曾經在別人的印象中總是一個樂天派的孩子，總喜歡笑，總是很high.但到底是經歷過什麼，才變成現在這種不討人喜的性子呢？別人說冷淡、看不透，老師說沒有上進心、看社會陰暗面，家長說偏執、不夠勤奮。似乎已經定型了一樣，就是自私又怯弱一般的模樣，淹沒在人海中毫無閃光點卻依舊叫囂著與眾不同。偶爾會被誇道特別，有個性，為人很好的時候，也只是客套吧。畢竟自己都忘了自己是個什麼樣子了。
即使如此，還是不想改變些什麼。是安於現狀還是真的膽怯去改變？陰晴不定、神經質、懶惰、貪婪、沒有同情心，冷漠、不優秀，等等，都是再說自己吧。有事竟然還會微微自豪，真的會有其他的人有這么多缺點嗎？即使不被指出也面無表情地點點頭，習慣了一樣絲毫不知道悔改，之還給一句「管他呢」。
經常把別人惹惱，卻還裝著一副瀟灑的樣子不去看不去管。從不接受學校的活動，總是以各種理由推來推去。不喜歡談論別人，聞到也只是冷冷地一句「關我什麼事」。提不起精神去做想做的事，口口聲聲說只要想過夠了。關於一件事明明心裡有很好的方法但就是不想站起來說。每每被問「沒問題么」總是逞強地露出輕蔑的笑容說「不用你們操心」。這樣下去，真的沒有遺憾留下么 ?真的不怕自己會後悔么？
————我快樂么。
我想要的別人的認同。
我想去看喜歡的地方，拍很多照片鐵道明信片上寄出去。
我想去聽喜歡的歌手的演唱會。
我想看到自己中再和自己的種子開花。
我想不用整天們在課本上，有很多時間用來發呆。
我想住在靠海的房子里。
我想要自由。
我想能永遠不孤單。
我想能一下子變成垂垂老矣。
我希望沒有人背叛我。
我希望我愛的人一直幸福。
我希望追得小說快點更新。
我希望媽媽買很多芒果。
我希望放學的時候公交車上不要有太多的人。
我希望自己可以變得更好。
我想要看到我的驕傲，看到自己大步向前。
我期待明天。
在緩緩行進的名之為「夏」的時節里。
E. 鄉村四月的散文
鄉村四月
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
這是一首田園詩，描寫的是江浙一帶鄉村四月的風光。作者是南宋詩人，被稱為「永嘉四靈」之一的翁卷。第一次讀到這首詩，竟被它純美的田園風光所迷醉：山坡上草木葳蕤，一片青蔥翠綠。江南插禾早，蓄滿水的稻田裡水色與天光交相輝映，滿目亮白。杜鵑聲聲啼叫，江南的天空煙雨迷濛。四月到了，莊稼人都開始忙農活，沒有一個閑人。莊稼活像稻草垛一樣堆起多高，一件接著一件，哪有做完的時候？剛結束了蠶桑的事又要插秧了。
還是喜歡陝南的四月天。在形色上，它一點也不比江南差。比起翁卷的家鄉來，我的家鄉陝南的物候總要遲二十天左右。那是一個正在發育的夏天，像一個剛剛長大的女孩，一件件脫去青澀和單薄的外衣，驟然間顯得豐滿、成熟和性感。立夏一過，陽光一天比一天明媚，熏風一天比一天柔軟，天空像復寫紙一樣的藍。放眼望鄉村，滿眼是綠色，每一棵草都在開花，每一棵苗都在拔節。這時候，油菜和小麥還長在田地里，離收割還有一段時間，蠶豆和櫻桃卻早已擺上了農家的餐桌。芬芳的槐花一串串掛在窗外，裝飾著露水明亮的家園。
做秧田是一件細致活，得投進去技術和時間。正開花的紫雲英被翻埋進田土裡，再引來渠水漚田。陽光加熱了滿田的水，發酵了泥土裡的生命，直到田泥變得無比柔軟。這時候，退去一部分肥水，再將軟泥做成一畦畦的溫床，撒上草灰後再抹平。稻種的生命起初只是針尖大的一星點，在溫室里長出兩片葉子後方可移栽。那種農活叫「栽小秧」，是將一棵棵的小秧苗輕輕地摁進秧畦里去。栽小秧的時候，全家總動員，一幅又一幅點彩派的畫作在田地里展開。最後別忘了在田頭插個稻草人。麻雀嘴饞，它們雖然對那些已經生根發芽的小秧無技可施，但還得提防它們飢不擇食地糟踐。接下來，等待秧苗青麥子黃，割了麥子好插秧。
那是一段暫時無事可做的時間，是大會戰之前相對寧靜的時刻。不妨到城裡逛半天，歸途中男人手裡攥一把新買的鐮刀，頭上戴一頂簇新的草帽，女人腋下是一件新買的夏衣。下雨的時候，男人打了雨傘去串門，或者乾脆在家睡懶覺；老人在屋檐下搓草繩，望著滿天烏雲盼天晴；女人在廚房裡煮臘肉，裹挾著肉香的炊煙和迷濛的雨霧永遠糾纏不清。
雨霧擋住我眺望遠方的視線，卻又將我的思念發酵到濃郁。媽媽這時候應該又在給我們做鞋墊吧，這是她每年四月坐在鄉村滴雨的屋檐下必定要做的功課。她老人家這些年視力大不如前了，可勤勞的品質使她一直不肯浪費每一寸光陰。她搬個凳子坐在屋檐下，地上放個針線笸籮，伴著檐滴的聲音扎進一針又一針，針針是對兒孫的牽掛和叮嚀——她試圖使我們的行走更加平穩和舒適。她在心裡計劃著哪四雙是給我兒子的，哪兩雙是給我的，哪一雙是給我媳婦的。她清楚地記得我們每一個人身體的尺碼，而我們至今不知道她究竟穿多大的鞋。
最喜歡是還是那句「子規聲里雨如煙」。鄉村四月，揮之不去的是愁情。
F. 跟立夏有關的兒歌美文
① 立夏 (兒歌) 立夏了，立夏了， 綠色舞台真熱鬧， 蝴蝶繞著花兒飛， 雲兒繞著小樹飄， 大肚蟈蟈唱小曲， 螳螂大哥耍大刀， 太陽公公在天上， 捋著鬍子眯眼瞧。 ② 立夏 (詩歌) 春天，還沒有準備好 轉身離去 南風，輕輕一吹 夏天，就屁顛屁顛地 從遙遠的地方，趕過來了 你瞧。那油油肥肥的螻蛄... 也不知從哪個旮旯溜出來 冷不防地，就躥進 你家，溫暖的居室 振翅，靠牆角行走 頭歪歪的 像個第一次到鄰家竄門的小孩 蚯蚓，也來湊熱鬧了 竟不顧，自己不雅的儀態 在眾目睽睽之下 一路逶迤 爬到了陽光底下 一聲不吭地 那山坡上，一種叫王瓜的植物 竟然開滿了花兒 下面 長出了深沉的傑作 南風。一吹 該消失的就會消失了 該來的就會接踵而至地來了 接下去 就是一席夏天的盛宴 ③ 立夏 (散文) 清風拂面，陽光也是分外地媚好。風還是那風，但已不是給山川著色時的冷屑，和著這正午嬌陽，這風不知何時，已經變成了一種涼爽的愜意！ 不一樣的還有那浸滿春天的綠色，新綠被塗抹上了墨色，那綠更加厚重了起來，就像是為春踏入夏而精心編織的巨毯，各色的花兒更是怒放著自己的心情，要不人們都說夏季是熱力四射的季節呢。少女早已迫不急待的褪去原來身上的束縛，清爽可人的穿起了夏裝，街上滿眼是楚楚動人女子，像那花兒一樣，也在盛放著自己冬藏了幾季的美麗。古人說女子是水做的，有水的靈氣。亦慎亦嬌，扮靚了四季的風情。 路邊的有許多一樹翠色的酸棗，葉片在陽光下閃著光，走近了細看，枝叉間已長出花骨朵，雖然很小，卻分明是怒放的樣子，好象就要結出那渾圓的棗兒來！一叢叢的菇蒂搖擺著枝蔓，如仙人手中的拂塵一般，經風一吹，不時的種子飛散了開來。小麥已經抽穗正自灌漿，空氣中彌漫著淡淡的麥香味，我不是先知，卻對自然的這種敘事藝術比較敏感。這時杏花、桃花、梨花早已開敗了，落得一樹香馥葬泥中。只有槐花開得正盛、一串串淡黃的顏色漂來陣陣的香甜！我打小就愛吃槐花，這香氣對我的誘惑更大些！於是乎，在和兒子一起游戲時，也不忘順手摺了一枝，摘下幾朵放到嘴裡咀嚼了起來，兒子先是很詫異的表情，好奇的問：「爸爸，這花也能吃嗎？」我很是陶醉地說：「是啊！不但能吃，還很好吃！」兒子被我鼓動的動了心，也學著我的樣子輕嚼了起來，「味道不錯吧！」我笑著問，兒子很認真的點了點頭，說道「很香！還有一點甜甜的味道。」 是啊！正是這香甜的味道，伴我走過那些童年時光，印象里，一個淘氣的小男孩，騎跨在高高的樹桿上，用手捉了一枝槐花，正自盡情的享用著這美味，那樣子還十分的陶醉…… ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ┏╮/╱℡ ╰★ ╮ 【意念時空】 希望我的解答對解決你的問題有所幫助.. ╱/╰┛ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
G. 以《立夏》為題的作文怎麼寫
春天，像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。
已有許久，未曾去關心蟬音。耳朵忙著聽車聲，聽綜藝節目的敲打聲，聽售票小姐不耐煩的聲音，聽朋友的附在耳朵旁，低低啞啞的秘密聲……應該找一條清澈潔凈的河水洗洗我的耳朵，因為我聽不見蟬聲。
於是，夏天什麼時候跨了檻進來我並不知道，直到那天上文學史課的時候，突然四面楚歌、鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時叫了起來，把我嚇了一跳。我提筆的手勢擱淺在空中，無法評點眼前這看不見、摸不到的一卷聲音！多驚訝！把我整個心思都吸了過去，就像鐵砂沖向磁鐵那樣。但當我屏氣凝神正聽得起勁的時候，又突然，不約而同地全都住了嘴，這蟬，又嚇我一跳！就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊的，突然在毫無警告的情況下鬆了綁，於是我的一顆心就毫無准備地散了開來，如奮力躍向天空的浪頭，不小心跌向沙灘!
夏天什麼時候跨了門檻進來我竟不知道！
是一扇有樹葉的窗，圓圓扁扁的小葉子像門簾上的花鳥畫，當然更活潑些。風一潑過來，它們就「刷」地一聲晃盪起來，我似乎還聽見嘻嘻哈哈的笑聲，多像一群小頑童在比賽盪鞦韆！風是幕後工作者，負責把它們推向天空，而蟬是啦啦隊，在枝頭努力叫鬧。沒有裁判。
我不禁想起童年，我的童年。因為這些愉快的音符太像一卷錄音帶，讓我把童年的聲音又一一撿回來。
首先撿的是蟬聲。
那時，最興奮的事不是聽蟬是捉蟬。小孩子總喜歡把令他好奇的東西都一一放手掌中賞玩一番，我也不例外。念小學時，上課分上下午班，這是一二年級的小朋友才有的優待，可見我那時還小。上學時有四條路可以走，其中一條沿著河，岸邊高樹濃陰，常常遮掉半個天空。雖然附近也有田園農舍，可是人跡罕至，對我們而言，真是又遠又幽深，讓人覺得怕怕的。然而，一星期總有好多趟，是從那兒經過的，尤其是夏天。輪到下午班的時候，我們總會呼朋引伴地一起走那條路，沒有別的目的，只為了捉蟬。
捉得住蟬，卻捉不住蟬音。
夏乃聲音的季節，有雨打，有雷聲、蛙聲、鳥鳴及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。
絕句該吟該誦，或添幾個襯字歌唱一番。蟬是大自然的一隊合唱團；以優美的音色，明朗的節律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩選，不在宋詩集，不是王維的也不是李白的，是蟬對季節的感觸，是它們對仲夏有共同的情感，而寫成的一首抒情詩。詩中自有其生命情調，有點近乎自然派的朴質，又有些曠遠飄逸，更多的時候，尤其當它們不約而同地收住聲音時，我覺得它們胸臆之中，似乎有許多豪情悲壯的故事要講。也許，是一首抒情的邊塞詩。
晨間聽蟬，想其高潔。蟬該是有翅族中的隱士吧！高踞樹梢，餐風飲露，不食人間煙火。那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸，似遠似近，又似有似無。一段蟬唱之後，自己的心靈也跟著透明澄凈起來，有一種「何處惹塵埃」的了悟。蟬亦是禪。
午後也有蟬，但喧囂了點。像一群游吟詩人，不期然地相遇在樹陰下，閑散地歇它們的腳。拉拉雜雜地，他們談天探詢，問候季節，倒沒有人想作詩，於是聲浪陣陣，缺乏韻律也沒有押韻，他們也交換流浪的方向，但並不熱心，因為「流浪「其實並沒有方向。
我喜歡一面聽蟬一面散步，在黃昏。走進蟬聲的世界時，正如欣賞一場音樂演唱會一般，如果懂得去聽的話。有時候我們抱怨世界愈來愈丑了，現代文明的噪音太多了，其實在一灘濁流之中，何嘗沒有一潭清泉？在機器聲交織的音圖里，也有所謂的「天籟」。我們只是太忙罷了，忙得與美的事物擦身而過都不知不覺。也太專注於自己，生活的鏡頭只攝取自我喜怒哀樂的大特寫，其他種種，都是一派模胡的背景。如果能退後一步看看四周，也許我們會發覺整個圖案都變了。變的不是圖案本身，而是我們的視野。所以，偶爾放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地隨意瀏覽一番，我們將恍然大悟；世界還是時時在裝扮著自己。而有什麼比一面散步一面聽蟬更讓人心曠神怡？聽聽親朋好友的傾訴，這是我們常有的經驗。聆聽萬物的傾訴，對我們而言，亦非難事，不是嗎？
聆聽，也是藝術。大自然的寬闊是最佳的音響設備。想像那一隊一隊的雄蟬斂翅踞在不同樹梢端，像交響樂團的團員各自站在舞台一般。只要有隻蟬起個音，接著聲音就紛紛出了籠。它們各以最美的音色獻給你，字字都是真心話，句句來自丹田。它們有鮮明的節奏感，不同的韻律表示不同的心情。它們有時合唱有時齊唱，也有獨唱，包括和音，高低分明。它們不需要指揮也無需歌譜，它們是天生的歌者。歌聲如行雲如流水，讓人了卻憂慮，悠遊其中。又如澎濤又如駭浪，拍打著你心底沉澱的情緒，頃刻間，你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯住在手裡的輕愁。蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語言的時候，那該是情歌吧！總是一句三疊，像那傾吐不盡的纏綿。而蟬聲的急促，在最高漲的音符處突地戛然而止，更像一篇錦綉文章被猛然撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如金石聲，而後寂寂寥寥成了斷簡殘編，徒留給人一些悵惘，一些感傷。何嘗不是生命之歌？蟬聲。
而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。
H. 關於陝南的散文及賞析。要快！！！詩歌也要！！
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
這是一首田園詩，描寫的是江浙一帶鄉村四月的風光。作者是南宋詩人，被稱為「永嘉四靈」之一的翁卷。第一次讀到這首詩，竟被它純美的田園風光所迷醉：山坡上草木葳蕤，一片青蔥翠綠。江南插禾早，蓄滿水的稻田裡水色與天光交相輝映，滿目亮白。杜鵑聲聲啼叫，江南的天空煙雨迷濛。四月到了，莊稼人都開始忙農活，沒有一個閑人。莊稼活像稻草垛一樣堆起多高，一件接著一件，哪有做完的時候？剛結束了蠶桑的事又要插秧了。
還是喜歡陝南的四月天。在形色上，它一點也不比江南差。比起翁卷的家鄉來，我的家鄉陝南的物候總要遲二十天左右。那是一個正在發育的夏天，像一個剛剛長大的女孩，一件件脫去青澀和單薄的外衣，驟然間顯得豐滿、成熟和性感。立夏一過，陽光一天比一天明媚，熏風一天比一天柔軟，天空像復寫紙一樣的藍。放眼望鄉村，滿眼是綠色，每一棵草都在開花，每一棵苗都在拔節。這時候，油菜和小麥還長在田地里，離收割還有一段時間，蠶豆和櫻桃卻早已擺上了農家的餐桌。芬芳的槐花一串串掛在窗外，裝飾著露水明亮的家園。
做秧田是一件細致活，得投進去技術和時間。正開花的紫雲英被翻埋進田土裡，再引來渠水漚田。陽光加熱了滿田的水，發酵了泥土裡的生命，直到田泥變得無比柔軟。這時候，退去一部分肥水，再將軟泥做成一畦畦的溫床，撒上草灰後再抹平。稻種的生命起初只是針尖大的一星點，在溫室里長出兩片葉子後方可移栽。那種農活叫「栽小秧」，是將一棵棵的小秧苗輕輕地摁進秧畦里去。栽小秧的時候，全家總動員，一幅又一幅點彩派的畫作在田地里展開。最後別忘了在田頭插個稻草人。麻雀嘴饞，它們雖然對那些已經生根發芽的小秧無技可施，但還得提防它們飢不擇食地糟踐。接下來，等待秧苗青麥子黃，割了麥子好插秧。
那是一段暫時無事可做的時間，是大會戰之前相對寧靜的時刻。不妨到城裡逛半天，歸途中男人手裡攥一把新買的鐮刀，頭上戴一頂簇新的草帽，女人腋下是一件新買的夏衣。下雨的時候，男人打了雨傘去串門，或者乾脆在家睡懶覺；老人在屋檐下搓草繩，望著滿天烏雲盼天晴；女人在廚房裡煮臘肉，裹挾著肉香的炊煙和迷濛的雨霧永遠糾纏不清。
雨霧擋住我眺望遠方的視線，卻又將我的思念發酵到濃郁。媽媽這時候應該又在給我們做鞋墊吧，這是她每年四月坐在鄉村滴雨的屋檐下必定要做的功課。她老人家這些年視力大不如前了，可勤勞的品質使她一直不肯浪費每一寸光陰。她搬個凳子坐在屋檐下，地上放個針線笸籮，伴著檐滴的聲音扎進一針又一針，針針是對兒孫的牽掛和叮嚀——她試圖使我們的行走更加平穩和舒適。她在心裡計劃著哪四雙是給我兒子的，哪兩雙是給我的，哪一雙是給我媳婦的。她清楚地記得我們每一個人身體的尺碼，而我們至今不知道她究竟穿多大的鞋。
最喜歡是還是那句「子規聲里雨如煙」。鄉村四月，揮之不去的是愁情