乡村教师科幻小说网
大刘的《三体》真好看，是我看过的最好看的科幻小说，他的《乡村教师》你看了没？就是他的选集。前几天我才看完《球状闪电》，太宏大了。说实在的，我应该先看《球状闪电》再看《三体》的，免得里面的人物我都不清楚是咋回事。
言归正传，给你推荐一下我以前看的科幻小说。
《拉玛》系列，克拉克的代表作，大刘就是受了卡拉克的影响才写出来的《三体》，确实不错，里面的描写风格和大刘的神似。
《副本》理查德摩根写的，赛博朋克科幻侦探小说，情节非常精彩，技术过硬。
《与吾同在》王老师的这个名气够大吧，这是对《三体》另一种解释。
《发条女孩》我朋友看完了，他说前面很无聊，后面很精彩，我就给你提一下，不做推荐。
说实在的，大刘的写的更倾向物理，王老师的倾向生物，我比较喜欢大刘，因为我生物不是特好，呵呵。
Ⅱ 大刘和何夕有哪些经典的科幻小说
1999年： 6月：《鲸歌》（《科幻世界》）
《微观尽头》（《科幻世界》）
7月： 《宇宙坍缩》（《科幻世界》）
10月：《带上她的眼睛》（《科幻世界》）：荣获本年度中国科幻银河奖一等奖
2000年： 2月：《地火》（《科幻世界》）：后收录于《中国九十年代科幻佳作集》
7月：《流浪地球》（《科幻世界》）：荣获本年度中国科幻银河奖特等奖，后收录于《2000年度中国最佳科幻小说集》
2001年： 1月：《乡村教师》（《科幻世界》）：荣获本年度中国科幻银河奖读者提名奖，后收录于《2001年度中国最佳科幻小说集》
3月：《混沌蝴蝶》（《科幻大王》）
4月：《微纪元》（《科幻世界》）
8月：《全频带阻塞干扰》（《科幻世界》）：荣获本年度中国科幻银河奖，后收录于《2001年度中国最佳科幻小说集》
2002年： 1月：《中国太阳》（《科幻世界》）：荣获本年度中国科幻银河奖，后收录于《2002年度中国最佳科幻小说集》
《梦之海》（《科幻世界》）：“大艺术”系列之一
《朝闻道》（《科幻世界》）：荣获本年度中国科幻银河奖读者提名奖，后收录于《2002年度中国最佳科幻小说集》
6月：《天使时代》（《科幻世界》）：又名《波斯湾飞马》
9月：《魔鬼积木》（《福建少年儿童出版社》）：长篇
11月：《吞食者》（《科幻世界》）：荣获本年度中国科幻银河奖读者提名奖
2003年： 1月：《超新星纪元》（作家出版社）：长篇。
2月：《文明的反向扩张》（《科幻世界》）：科幻专题文章
3月：《诗云》（《科幻世界》）：又名《李白》，“大艺术”系列之二，荣获本年度中国科幻银河奖读者提名奖，后收录于《2003年度中国最佳科幻小说集》
8月：《光荣与梦想》（《科幻世界》）
9月：《地球大炮》（《科幻世界》）：又名《深井》，荣获本年度中国科幻银河奖，后收录于《2003年度中国最佳科幻小说集》
12月：《思想者》（《科幻世界》）：荣获本年度中国科幻银河奖读者提名奖，后收录于《2003年度中国最佳科幻小说集》
2004年： 3月：《圆圆的肥皂泡》（《科幻世界》）
6月：《球状闪电》（《科幻世界星云》）：长篇。
《 当恐龙遇上蚂蚁》（北京少年儿童出版社）：又名《白垩纪往事》，长篇。
12月：《镜子》（《科幻世界》）：荣获本年度中国科幻银河奖
2005年： 1月：《赡养上帝》（《科幻世界》）
8月：《欢乐颂》（《九州幻想》，“大艺术”系列之三）
11月：《赡养人类》（《科幻世界》）
2006年： 1月：《山》（《科幻世界》）
5月：《三体》 （连载于《科幻世界》2006.5~2006.12）：长篇
2007年: 1月： 《三体》 （重庆出版集团 重庆出版社）：长篇单行本
2008年: 5月：《三体II：黑暗森林》（重庆出版集团 重庆出版社）：长篇；2007年底写作完成,与《三体》分别为《地球往事》三部曲的第一部和第二部。
<未发表作品>
《中国2185》 长篇
<随笔文论>
第一代科幻迷的回忆
被忘却的佳作
远航！远航！
《东京圣战》和《冷酷的方程式》
理想之路--科幻和理想社会
我们是科幻迷
文明的反向扩张
从双奖看当代美国科幻
混沌中的科幻
消失的溪流——八十年代的中国科幻
快乐的科幻
SF教――论科幻小说对宇宙的描写
在2001年银河奖大会上的讲话
科幻与幻想的对决
被忘却的佳作
初学者如何写科幻
从大海见一滴水——对科幻小说中某些传统文学要素的反思
答复说书人——刘慈欣关于科幻创作的回答
给《星云》的文章——关于科幻的一些思考
无奈的和美丽的错误--科幻硬伤概论
消失的溪流——八十年代的中国科幻
越小越好
在2001年银河奖大会上的讲话
筑起我们的金字塔——由银河奖想到的
回答小作家杂志的采访
刘慈欣关于“星云奖”的一些介绍
掐头去尾看雨果奖
近期在美国主流科幻中常出现一些的奇特作品
珊瑚岛上的死光
Ⅲ 谁能介绍几部中国的科幻小说
《希望星》
科幻小说，科幻巨制
作者：老母！
未来高等文明科技，比肩漫威，中国元素色彩，真正的中国科幻小说！
未来宇宙，列强争霸，科技升级，人类以科技一次次突破，追求创世主的境界！
每次科技升级，人性膨胀，必然带来毁灭的战争！
希望星！人类最后的救赎！
人造希望星计划，一群努力的人，一个伟大的国度，共创辉煌！
开启人类最后的救赎，也是模拟追寻创世主的科技！
本书不是穿越小说！
本书不过多码字，不追求过多字数。
写给看的懂的人！
欢迎留言评论！
喜欢看打怪升级无脑小说的人，请不要来！
Ⅳ 乡村教师(节选)为我们，展现了人类文明传承与发展的方式，歌颂了什么
乡村教师（节选）
刘慈欣
他知道，这最后一课要提前讲了。
他忍住几乎使他晕厥过去的剧痛，艰难地移近床边的窗口，看着远处的村庄。从自己的老师为救自己被狼咬死的那一刻起，他这一生就属于黄土高原上这个偏远的小山村了。
窗外的田垅上，娃们在为他烧香和烧纸了。
半年前，他拿起扁担和想从校舍取椽子去修村头老君庙的几个人拼命，被人打断了两根肋骨。送到镇医院，竟又发现他患了食道癌，但他没有去管，实在没钱管。从镇医院出来，他把身上所有的钱都买了书。
在距地球五万光年的银河系的中心，一场延续了两万年的星际战争已接近尾声。
碳基联邦舰队将完成碳硅战争中最后一项使命：摧毁大部分恒星，建立一条五百光年宽的隔离带，免除硅基帝国对银河系中心区域的碳基文明的任何威胁。隔离带中只有形成3C级以上文明的恒星系才会被保护。
夜深了，烛光中，娃们围在老师的病床前。
他把剩下的12片止疼药一把吞了下去，他知道以后再也用不着了。他挣扎着想在黑板上写字，但头突然偏向一边，一个娃赶紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血，然后虚弱地靠在枕头上喘息着。
娃们中有了低低的抽泣声。
他让他们记住牛顿第一定律，记住牛顿第三定律，最后才让他们去记最难懂的牛顿第二定律。孩子们哭着记住了，他们知道记不下来，老师是不会放心的。
“发射奇点炸弹！”
一团团似乎吞没整个宇宙的强光又闪起，然后慢慢消失……
隔离带在快速推进。直到他们遇到太阳系的三号行星。
3号行星检测，检测30个随机点。这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上。
“1号随机点检测。”
结果……绿色结果，绿色生命信号！
“开始3C级文明测试。
1号测试未通过，2号测试未通过……10号测试未通过。
“发射奇点炸弹！”
最高执政官突然想起什么：“继续测试。”
11号测试题未通过！
12号测试题未通过！
“3C文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”
数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
“3C文明测试试题13号通过！3C文明测试试题14号……”
“3C文明测试试题14号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”
孩子们说：“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！”
“3C文明测试试题14号通过！3C文明测试试题15号：对于一个物体，请说明它的质量，所受外力和加速度之间的关系。”
孩子们齐声说：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比！”
“3C文明测试试题15号通过，文明测试通过！确定目标恒星500921473的3号行星上存在3C级文明。”
“奇点炸弹转向！脱离目标！！”太阳系，推送奇点炸弹的力场束弯曲了，奇点炸弹撞断了一条日珥，掠过太阳，亮度很快暗下来，最后消失在茫茫太空的永恒之夜中。
那些娃们什么也没觉察到，校舍里微弱的烛光下，他们围着老师的遗体，不知哭了多长时间。
最后，娃们决定自己掩埋自己的老师。他们拿了锄头铁锹，在学校旁边的山地上开始挖墓坑，灿烂的群星在整个宇宙中静静地看着他们。
“天啊！这颗行星上的文明不是3C级，是5B级！！”参议员惊呼起来。
“他们已经开始使用核能，并用化学推进方式进入太空，甚至已登上了他们所在行星的卫星。”
“这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？”
“他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。”
“那么，他们个体之间的信息交流方式是什么？”
“极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官在大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。”
“这种方式信息传输速率是多大？”
“大约每秒1至10比特。”
“上尉！”舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种，能创造出5B级文明？！且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！”
“但，阁下，确实如此。”
“但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！”
“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，充当两代生命体之间知识传递的媒介。”
“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”
“他们叫教师。”
“教——师？”
娃们造好那座新坟，东方已经放亮了。娃们在那个小小的坟头上立了一块石板，上面用粉笔写着“李老师之墓”。
（有删改）
7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说开篇包含了丰富的信息，让我们大概了解了李老师的基本情况，包括身体情况、工作情况、经济状况和他同孩子们之间的关系。
B. 文本采用双线结构，一条是老师上课至生命最后一刻；另一条是碳基舰队建立隔离带时找寻并保留3C文明。双线互为呼应，并行不乱。
C. 天上地下截然不同的场景转换和故事内容，给小说带来了奇幻的色彩，也确实给读者带来了阅读科幻小说独有的体验。
D. 文本中李老师这个乡村教师卑微不幸，作为一个悲情角色，恰如其分地表现了小说的悲剧主题，引发了我们对其深深的同情。
8. 文中画线句“这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上”有何作用？
9. 一篇优秀的科幻小说往往蕴含着丰富的人文精神。本文蕴含了哪些人文精神？请结合文本简要分析。
【答案】7. D 8. ①构思巧妙：是两条线索的交汇点，串接起了两个不同时空故事，即一方面银河系碳基舰队在建立隔离带过程中探触3C级以上文明的恒星，小山村碰巧成为探测点；另一方面，黄土高原上这个偏僻山村有师生间知识文明传承。②制造悬念，让读者对情节发展和人物命运更加关注。③突出主题：为山村小学的师生成为拯救地球的英雄埋伏笔，表现了悲壮的英雄主义主题。
9. ①坚守使命：柔弱者在困境中用知识、良知、师德等对传承文明使命的坚守。②知恩感恩：孩子们为老师烧香烧纸，围在床前以及哭着记住牛顿三大定律可见孩子们感恩于老师的付出。③尊重文明：碳基舰队在探测到3C级以上文明行星上的生命迹象后让炸弹转向，以保护有3C级以上文明的恒星系，碳基舰队惊叹地球的5B文明、师生生命体之间知识的传承。④敬仰崇高：崇尚教师的奉献坚守。乡村教师用微小的生命个体，用原始方式艰辛地推动地球人类文明进步，歌颂卑微的生命凭借崇高的精神传承至高的文明。
【解析】
【7题详解】
本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。
D项，“文本中李老师这个乡村教师卑微不幸，作为一个悲情角色，恰如其分地表现了小说的悲剧主题，引发了我们对其深深的同情”说法错误。根据文本内容可知，小说表现的应该是悲情的英雄主义主题，歌颂了教师在人类文明传承发展中的功绩，引发的应是读者的崇敬之情，如小说的最后一段娃们造好那座新坟，东方已经放亮了。娃们在那个小小的坟头上立了一块石板，上面用粉笔写着“李老师之墓”，可以看出孩子们对老师的崇敬、怀念之情，所以选项中所说的“深深的同情”错误。
故选D。
【8题详解】
本题考查句子在文中作用的能力。作答时，首先读懂文章，把握作者写作的意图，然后依据上下文，找出句子出现的语境，依据语境作答句子的作用，一般从结构、内容和主题方面分析。内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。“这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上”，这句话一方面是说文中的山村小学正好在碳基舰队的探测点上，另一方面是说在这山村小学中教师和学生之间正进行知识文明的传承，如果说前一个发生的地点在天上，那么后一个就是在地上，而划线句把这两个故事巧妙地连接到一起，把天上和地下两个时空连接到一处，构思显得极为巧妙；因为碳基舰队的检测波覆盖了这所山村小学，而病重的教师正在给学生传授知识，巧妙地引出了该星球被判定为3C级以上文明的故事情节；从下文来看，碳基舰队在建立隔离带时本是把奇点炸弹对准地球，后来因为发现3C文明而转移目标，而3C文明就是通过老师对孩子的授课传递出来的，划线句交代碳基舰队的检测波覆盖的圆心就在这山村小学也就为下文师生拯救地球埋下了伏笔，歌颂教师在人类文明传承发展中的功绩。本题难度较大，需要考生从句子的本身意思理解出发，从结构、内容、主题等角度作答，主要是构思巧妙，制造悬念，突出主题。
【9题详解】
本题考查分析作者在文中的观点态度的能力。首先，快速读懂原文，深人理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事)；其次，跳出文章，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题)；再次，舍末逐本，归纳要点，把握文章真意(作者的真正意图)；最后，按照题目要求，整理提取有效信息。解答此类题目,要明确题干的要求，如本题“优秀的科幻小说往往蕴涵着丰富的人文精神。本文蕴涵了哪些人文精神?请结合文本简要分析”，探究作品的人文精神需要从多个视角进行,从主人公的性格特征分析，从周围的人对他的影响或他对周围的人的影响的角度分析，从文章的次要人物的性格分析，从社会环境的角度进行分析。本题中,考生可以先从主人公李老师的角度分析，李老师作为教师,他在困境中一直坚持到生命的最后一刻，用自己的知识、良知和师德来传承文明，坚守作为教师的使命，李老师坚守的毅力和奉献的精神是考生要抓住的一个关键点；还可以碳基舰队的角度分析，碳基舰队在建立隔离带的时候,发现3C文明因而放过地球,这展现出对文明的尊重；最后还可以从孩子的角度来探究，李老师去世之后，孩子们给老师造了一座新坟，体现出对老师的崇敬之情。由此可知，考生可从以下几个角度概括小说的人文精神:坚守使命；尊重文明；敬仰崇高。
【点睛】解答句段作用类题目，重点从以下几个角度把握。首先要位置定位,句段在文中、段中的位置不同,其作用也不同，这是首先要考虑的。然后把握句段的基本内容,这是答题的前提和基础，接着就要抓住句段与上下文的联系,这是答题的关键。最后还要把握常见的答题模式。内容上，写了什么(强调了什么) ,抒发了什么感情,进一步写出了什么(题旨或作者意图)。结构上，要根据位置思考,比如开头段的作用，一般从下面几个角度思考，一是看与标题的关系,即点题，照应标题，二是看与下文的关系,引起下文，如为下文写……做铺垫(张本，埋下伏笔)，与……形成对比(反衬) , 照应……；中间段一般是承上启下,结尾段一般呼应上文和标题。
Ⅳ 有哪些好看的科幻小说推荐
三体系列
作者刘慈欣，三体系列分别是：《三体》、《黑暗森林》、《死神永生》。其中，《三体》获得了2015年雨果奖最佳长篇故事奖，这也是亚洲人首次获得雨果奖。作品讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。
Ⅵ 求科幻小说《流浪地球》《乡村教师》《吞噬者》《大角快跑》《伤心者》
网络HI我，给你发，我都有
Ⅶ 《乡村教师刘慈欣科幻自选集》pdf下载在线阅读，求百度网盘云资源
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资源链接：
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书名：乡村教师
作者：刘慈欣
豆瓣评分：8.6
出版社：长江文艺出版社
出版年份：2012-9-1
页数：407
内容简介：
1、本土科幻名家，均多次获得科幻最高奖“银河奖”，本土科幻的代表人物。 2、作家自选集，收录作者各个时期创作的代表作。 3、刘慈欣的《乡村教师》被改编成电影，下半年上映。 4、书中附有作者近照和亲笔题字签名（手写印刷），收录作者的创作年表和获奖情况等资料，制作精良，可作为科幻迷的收藏版本。
作者简介：
刘慈欣中国新生代科幻小说的代表作家，被公认为中国科幻文学的领军人物，作品因宏伟大气、想像绚丽而获得广泛赞誉。作品蝉联1999 年——2006 年中国科幻小说银河奖，2010 年赵树理文学奖， 2011 年《当代》度长篇小说五佳第三名。2011 年华语科幻星云奖最佳长篇小说奖、2010、2011 年华语科幻星云奖最佳科幻作家奖。与何夕、王晋康和韩松并称为中国科幻界“四大天王”。其代表作《三体》获得广泛赞誉，畅销多年。
Ⅷ 谁能推荐基本好看的科幻小说或悬疑小说
蔡骏的悬疑很好看……我只看过感觉不错《荒村归来》《地狱的第十九层》《773恐怖系列——猫眼》
感觉不错……真的很悬疑！！！
2007年8月24日上午10-11点蔡骏将作客搜狐读书
蔡骏，1978年出生，摩羯座，O型血。生于上海，长于上海，小时梦想成为国家地理绘图员，后来又与美术学院擦肩而过。因为离不开母语的土壤，遂认定汉语是地球上最美的语言，誓言以汉语写出世界上最好的小说。自称“灵感的宠儿”，依靠上帝赐予的灵感吃饭，常常担心脑子被各种突如其来的灵感撑破。
22岁即开始发表小说，同年获得“人民文学·贝塔斯曼杯文学新秀奖”。2001年长篇惊悚小说《病毒》横空出世，从此一发而不可收，翱翔于心理悬疑之天地，至今已出版《猫眼》、《幽灵客栈》、《荒村公寓》等数部长篇小说，其中《诅咒》被拍摄成电视连续剧《魂断楼兰》。
蔡骏才情超人，以天马行空般的想像力、严密紧凑的逻辑思维，致力打造属于中国人自己的“心理悬疑小说”品牌。蔡骏心理悬疑小说在历史与现实、爱情与惊悚、悬念与推理之间展开游刃有余、亦不失贯通中西的浓郁人文气息的叙述，探寻恐惧之外的深邃命题，大有直追斯蒂芬·金、希区柯克诸大师的潜质。
《荒村归来》
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我和春雨在苏天平的电脑里发现一张美得令人窒息的面孔。她叫阿环，良渚古国的末代女王，她说她 只能活七天。而几小时后，我竟然在酒吧里离奇地遇到了一个与阿环长着相同面孔的女服务生林幽。 为了再见到深爱的小枝，我不由听信阿环，重新戴上了荒村的玉指环，竟然忽略了从苏天平出事算起 ，已经过去了整整六天。在最后的二十四小时，我和春雨不得不再去荒村。尽管我的逻辑推理看 起来近乎完美，大结局却在瞬间改变…… [阅读连载>>]
《荒村公寓》
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《荒村公寓》讲述了一个恐怖至极又唯美伤感的故事。贯穿始终的除了紧贴皮肤、深入骨髓的恐惧，更有 亘古不变爱的召唤。在令人窒息的紧张气氛中，深沉的爱超越了五千年的时空，超越了都市与荒村，超越 了生命与死亡——惟有在绝对恐惧的考验下，才能迸发出如此动人如此炽热的浪漫。一旦打开《荒村公寓 》，就会拥有一个刻骨铭心的夜晚…… [阅读连载>>]
《地狱的第十九层》
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大四女生春雨从荒村死里逃生，精神崩溃后又奇迹般康复。自从她收到了一条“你知道地狱的第19层是什 么？”的手机短信后，便莫名地陷入一个极度恐怖、无法摆脱的地狱游戏之中。她的好友、同学在收到同 样神秘短信后，接连遭遇不幸，在各自不同的游戏阶段相继GameOver。于是，春雨决定亲自揭开来自地狱 的秘密。美术系年轻英俊的教授高玄闯进了她的生活，二人结伴去千年洞窟寻找暗藏谜底的壁画。当春雨内心深处对继父的仇恨快要将她的生命夺去时,高玄深沉炽热的爱却唤醒了她被蛊惑的梦魇。
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《773恐怖系列——猫眼》
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蔡骏的文字像磁石，有魔力的！类似的阅读体会只有小时候读《福尔摩斯探案集》才有。蔡骏的独到之处 与其说是悬念，不如说是悬念之外。悬念之外包括很多东西，比如他对于历史知识的稔熟，他能在小说中 将过去的历史复活，造成立体的时空格局。他的恐怖是对人性贪婪的恐怖（《病毒》）,是对女性歧视的 恐怖（《肉香》），是对本末倒置的教条的恐怖（《恋猫记》）。作者善于营造悬疑气氛，书中反复对几 种“猫眼”——猫的眼睛、安装在门上的猫眼和宝石极品金绿猫眼进行描写,作品充满浓郁的神秘色彩。
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《773恐怖系列——夜半笛声》
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《773恐怖系列丛书》成功的最本质的原因是他们永远以读者的需求为第一，追求的风格首先是要符合中国 读者的阅读习惯，它所表达的不是西方血淋淋式的太过于物质化的恐怖，而是符合中国读者阅读心理的充 满了悬念、表现人性本质的恐怖和惊悚，还有一些东方式的唯美。正是这种东方式的恐怖，牢牢抓住了读 者的心，许多读者都是一本接一本地买，一本接一本地看。读者被这一环扣一环的惊恐和疑虑勾住，离开 不得。 [阅读连载>>]
《病毒》
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冬至前夜，“我”接到了朋友求救的E-mail，当“我”赶到朋友处的时候，朋友已经跳楼身亡了。接着， 不断有人神秘地自杀，所有的遇难者，有一个共同的特点——他们都经常登陆一家叫“古墓幽魂”的个人 网站。当你进入“古墓幽魂”的那一刻起，就再也无法自拔了，死亡的阴影将随时随地的笼罩着你。随着 调查的深入，“我”惊奇地发现，这一切都源于一百多年前发生在紫禁城里的爱情悲剧。所有这些谜，直 到最后一页才能真相大白，然而，噩梦才刚刚开始…… [阅读连载>>]
诅咒》
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本书是新生代惊悚小说家蔡骏，继《病毒》之后又另一部力作，是一部很好看的惊悚小说。故事从年轻的 考古学家江河自罗布泊考察归来后突然死亡开始，并接二连三地发生了一系列的命案，死因均为心肌梗死 所致，而死者都曾参与考察过神秘的罗布泊和消失的楼兰古国。究竟是谁制造了这些命案？难道真是出自 一种神秘的诅咒？一切都围绕江河的未婚妻白璧而发生，几乎使这个娇弱的女孩子难以承受。随着警探叶 萧的深入调查，谜底渐渐浮出水面……
[阅读连载>>]
Ⅸ 乡村教师的作者简介
刘慈欣是国内新生代科幻的主要代表作家，中国科普作协会员，自20世纪90年代开始发表科幻作品，曾于1999年至2003年连续五年获得科幻小说银河奖。《乡村教师》发表在2001年1月的《科幻世界》，后收录于《2001年度中国最佳科幻小说集》。
Ⅹ 对你影响最大的科幻小说是哪几个
其实很多人从来就没关注过科幻或者奇幻小说，只是从《三体》得奖以后才开始看看类似的题材而已。这个类别的小说在中国来说现在写的人多，但是写得好的很少很少，如果要做一个划分的话，在我看来上世纪九十年代《科幻世界》大规模发行的时代是中国科幻和奇幻的黄金时代。那个时代写科幻和奇幻的人，不管题材软硬，有一份情怀，也
有真正的功底。大刘之前写科幻写得好的作者也很多，比如韩松，江波等等，但是这个圈子太小，从发行量就知道，铁杆的科幻粉全国也就几千万人。2000年以后，随着电影市场和网络的发展，不少西方经典科幻和奇幻小说被引进，可以看做是中国科幻奇幻的白银时代，受众面的扩展是在那个时代完成的，以前很多不看这类小说的看了电影电视又去找书来看，就此入坑。到今天，其实各种小说网站上写科幻奇幻的多如牛毛，但是质量嘛，呵呵。说如今的时代是黑铁我怕真正的科幻迷会把我喷死，事实就是连铁都不如，垃圾遍地而已。说到对人影响大的科幻小说，大刘的作品里面《三体》也排不上号，《乡村教师》《全频带阻塞干扰》《球状闪电》《地球大炮》《流浪地球》都很不错。其他作者的也有很多，九十年代的《科幻世界》杂志哪期没有经典?外国科幻经典就比较多，阿瑟•克拉克，罗伯特•海因莱因，艾萨克•阿西莫夫，新一代的比如尼尔•盖曼这些作者都不错。