高考怎样阅读科幻小说
『壹』 高考现代文阅读怎么做，平时怎么训练
买本书做
高三一轮复习的时候老师会讲一些答题技巧
答题语言等基础知识
基本的思路就是分段，理清思路，抓重点句子，找隐含意义等，这里说不清楚的。我有个课件你看一下
2007年高考散文阅读突破训练与练习题
训练点：
1．归纳内容要点，概括中心意思
“归纳内容要点，概括中心思想”考查的是在阅读理解的基础上对文章作进一步分析和整理的能力。一段文字内容很多，可以分别归纳出其内容要点，还可以用一句或几句话来概括其核心意思。
本考点通过分析辨别、筛选组合、阐释述解、归纳概括等方法，检测考生归纳概括语言文字的能力。其测试能力层级为C。
“归纳内容要点，概括中心思想”要求考生能用自己的话来概括语句、语段乃至整篇文章的中心和要点。它常常从以下三个方面出题来检测考生分析概括能力的高低：能否对具体的内容（比如某一段落）加以概括，能否对整篇文章的中心加以归纳，能否对文中含蓄的内容（比如某些人、某些事的特点）加以解说。考查的题型灵活多样，可以是客观选择题，也可以是主观简答题或填空题等。
解题时，应注意以下三个方面：
(1)带着题目，通读全文，把握大意。
(2)对照考题，找到答题区间，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。
(3)快速浏览全文，验证答案。
为了真正达到准确地分析归纳文章的内容要点和中心意思这一目的，还需要重视以下几点：
⑴注意理清段与段之间的逻辑关系，抓准核心句子——起始句、重点句、归纳句，这些句子常常是提炼文段（或全文）内容要点（或中心意思）的依据。
⑵要注意文段中多次出现的词语、意义相近的词语，这些词语是内容要点、中心意思的外在表现，不可忽视。
⑶概括时，要注意保持角度一致，概括的层次要恰当，内容要涵盖得全面正确，概念要限制准确，表述要精练确切。
⑷注意弄清作品的社会背景，揣摩作者的写作意图，知人论世，这是准确把握文章内容要点和中心意思的必要条件。
⑸充分利用题干所提供的信息。
要充分发掘题干中所隐含的有效信息，从题干中寻求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。
⑹借助归纳概括内容要点、中心思想的常用方法。
2．鉴赏形象、语言和表达技巧
“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”是一种比较高级的审美活动，设置本考点的目的是为了检测考生鉴赏文学作品的分析概括能力，其能力层级为E。
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，要把握以下几个要点：
（1）鉴赏文学形象，应以整体阅读为基础，注意形象的特征、意义以及语言背景。文学作品的形象是广义的，既包括具体人物，也包括典型环境下的具体群体或个体，甚至于是一种意象，一种精神的象征。另外，文学形象都是在互相联系的生活画面中刻画而成的，因而要立足现实，联系时代，依据整个作品来鉴赏文学形象；同时，还要通过作品的语言，对作品进行深层次的挖掘，以便更好地把握形象。
（2）鉴赏文学语言，首先应该弄清文学语言生动、形象、富于感情的基本特点，其次还应该明白精到、奇妙、鲜活是文学语言的高级档次。品味作品的语言，应该在领会原文、弄清语境的基础上，注意从语言的贴切、修辞的精妙、联想的丰富、意蕴的深刻、句式的灵活多样等方面去思考作品的语言魅力。鉴赏作品的语言，要突出以下内容：①分析语言特点，如准确、简练、生动、形象等；②把握语言风格、如幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等；③辨析修辞手法以及表达效果。
（3）鉴赏文学作品的表达技巧，应该联系文章的主旨与背景，联系作品的具体内容与语境。表达技巧是指文章运用了哪些写作原则、规律和方法来表达文章的内容。表达技巧主要包括：①表达方式；②表现手法；③选材剪材；④行文的结构；⑤意境的创设、人物形象的塑造、修辞方法的运用等。一篇文章，不管作者选择什么样的表达技巧，都是为了更好地表情达意。因此，分析语言、理解文章内容，必须认识表达技巧的作用。
解答这类题应注意以下四点：
（1）先读题目，明确要求。然后，再带着问题仔细地读文章，这样有助于很快地找到答案。
（2）．把握全文，顺序作答。注意不要任意打乱试题顺序，因为命题者在安排题目顺序时往往有整体构思，上下题往往有关联。
（3）分辨题型，因题制宜。一般说来，考题的形式不外乎为选择题、是非题、填空题、简答题等，做题时应该根据题型的不同特点进行解答。对于选择题的选择项要进行比较，多方位、多角度地思考，明确差异，去伪存真。要抓住文章的主旨与立意的核心，注意排除干扰，选出正确的选项。
友情提醒：
一、文学作品阅读的客观题主要考查鉴赏和评价能力，设题时大多从以下几个方面入手：
1．盲目联系作者
赏析题备选项设题时，往往把文章中描述的内容所体现的具象的生活意义或抽象的精神意义全部与作者的情感、思想联系起来，造成一种错误的表述。
2．胡乱联想推测
散文描述的事物、景物和人物都与文章表达的思想有着密切的联系，但是并不是每一个语句都有着深刻的内涵的寓意。而选项却利用文章中的段落、句子或词语胡乱推测、联想、联系，毫无根据地生发出不切合实际的观点、思想等。
3．真假判断融合
散文对人、情、事、物、理的表述，是多角度、多层次的，但选项往往故意片面地表述，真真假假，随意结合，造成内容的真实与虚假的判断混杂。
4．局部和整体混合
无论文章的语言还是作者的观点态度或文章的主旨，都是通过全篇内容完整地表现出来的；局部内容是为整体服务的，是隶属于全文的。但选项故意把局部的意思说成整体的内容，造成选项的错误表述。
二、解答散文阅读的主观题，往往容易犯以下的错误：
1．缺乏整体观念，不注意前后文的联系，只取一点，不计其余。
2．不能充分利用原文的关键词句，忽视其明确的提示性与暗示性。
3．不能以作品的思想内容为前提，去鉴赏表达技巧；不能依据表达技巧，去分析作品的感情基调和思想内容。不能充分利用联想与想象去体味、补充、完善作品的形象，用自己对语言的感悟去体味作品语言的精妙。
4．不能抓住文体特点，用自己掌握的基本的文体知识，巧妙答题。
5．思维定势，不能具体情况具体分析，意拔高，随意贬损。
同学我通过了上海高级口译，我的经验应该还是有参考价值的。所谓“直面高考的英文科幻小说”是没有这种东西存在的。经典的科幻小说多会提凡尔纳的作品，《海底两万里》《八十天环游地球》等。另外我不是很懂你读的是什么班，一般很少要求看科幻小说的；因为科幻小说专有名词太多，这些单词大都又难记使用频率也低，对高考没什么大用处。而且看英文原版小说对英文综合能力要求很高，像你的水平硬要去看，只会吃力不讨好，进步慢且劳心劳力，高二了也耗不起这个时间。我的建议是：你如果需要增加科技方面的词汇，找这方面的报刊来看，新闻、科普介绍短文都行。还有，我认为最有效的应付高考英文作文的方法是，找一本高考作文范文、模板方面的书（要尽量新一点的和你们现在的题型类似的，不然就白背了）每种文体、每种题材等的范文都下苦功背个一两篇，高考怎么考都不怕。这是我的经验谈，希望能帮上忙。
『叁』 高考的时候写科幻小说能不能得高分
你文笔很好吗？写的小说必须要紧扣主题啊。而且，高考改卷速度很快，小说要细细看的，阅卷老师不会花太多时间看的，写的再精彩也没有什么用，作文填写字数和时间也有限啊，要是写科幻小说，我认为风险很大。
『肆』 高考后想看科幻小说，除了《三体》《无人驾驶帝国》《北京折叠》还有什么书推荐
刘慈欣
《球状闪电》，《流浪地球》
儒勒·凡尔纳
海洋三部曲《格兰特船长的儿女》，《海底两万里》，《神秘岛》
村上春树
《世界尽头与冷酷仙境》
《银河系漫游指南》系列
《银河系漫游指南》，《宇宙尽头的餐馆》，《生命，宇宙及一切》，《再见，多谢你们的金鱼》，《基本上无害》。
莱姆
《完美的真空》（短篇科幻小说集）
阿西莫夫《日暮》等
『伍』 高中生应该怎样阅读世界名著
我刚刚高考结束，加上自己是个爱看书的人，就随便说点吧。
其实看书就是个兴趣的事，对什么感兴趣就去看什么，当然，我指的的健康的书。读书，重要的是一种过程，享受读书的过程，你才能体会到读书的快乐。
书分不同的种类，假如有一种书读起来没兴趣，那就别读了，换另一种试试，千万别失去了读书的兴趣。有的书可能中间的一部分很沉闷，但不影响书的整体，这一部分就可以跳过去不读，比如〈悲惨世界〉里描绘修道院布局的部分就大可不读。
有些名著读的时候需要领会其中的含义才能算是真正读了这书，比如〈悲惨世界〉〈雾都孤儿〉〈双城记〉〈远大前程〉〈牛虻〉〈复活〉〈钢铁是怎样炼成的〉，等等
有的书只要当做故事读读便可，没必要深究，只需享受读书之乐，比如〈基督山伯爵〉〈三个火枪手〉〈鲁滨逊漂流记〉〈达芬奇密码〉〈福尔摩斯全集〉〈教父〉等
这些书，虽然有的需要深究，有的不必要，但他们的价值却并不决定于此，而在于读书人的理解，只要你认为它有价值，它便有价值，假如你觉得一本书不好，那么即使其他人都说它好，在你面前，它也不是本好书。
读书的关键，在于自己的兴趣。
『陆』 科幻小说阅读理解的技巧和方法
第一，足够的词汇量，以及对这些词汇的正确理解和正确使用。 语文词汇散见于古今中外优秀的文学作品中。广泛的阅读和细心的积累可以提供帮助。
第二，精读文章的能力。 读一篇文章不仅仅要读懂内容，还要读懂文体、结构、技巧、主旨。不能总是让自己成为读者，而应该从创作者的角度去思考。作者说了什么，他怎么说的，他用了哪些技巧，他想表达他对于世界的什么认识和观点。
第三，对于语言和文化的基本了解。 掌握语言基本词汇和特点，读懂浅易的文言文，了解古代文化常识、古人的观念和追求。既是对中国传统文化传承，也是对传统文化的思考。追根溯源，才能传承发展。
第四，在理解的基础上，背诵足够多的古诗文，对古代知名作家有基本的了解。 凡是要求背诵的古诗文最好能熟读成诵，理解深刻，经久不忘。对于知名作家如李白、杜甫、白居易、苏轼、王安石等最好能读一下相关传记。一方面有利于理解其作品，另一方面有利于理解古代社会和文化。
第五，观察、体验、阅读、思考、表达是一体的。 没有对生活的观察和体验不可能有对世界的感性认知，没有广泛的阅读不可能加深对世界的理解。这里的广泛阅读不仅仅局限于文学作品，政治、经济、军事、社会、哲学、心理等方面的著作都可涉猎，他们不仅可以增广见识，还能提供认识世界的不同角度，提供解决问题的不同思路。 对自然、社会、人生的思考，是我们表达的基础。没有对这些问题的个性化思考就只会人云亦云。
科幻小说考查的不仅仅是语言表达能力，而是对整个语文能力的综合考察。没有体验、阅读、思考，空洞的表达是打动不了人心的。科幻小说阅读理解虽有技巧，但一切技巧的前提是实力的提升。
『柒』 高考小说阅读常见题型及解题技巧是什么
1、拿捏词义的轻重
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；
“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
2、限定词义的范围
有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。
3、揣摩词义侧重
有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
4、分清词性和语法功能
近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。
例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。也有因词性不同，表达的意思也就不同，如“突然”(形容词），“猛然”(副词)。
5、语感与第一印象
选词填空题还考察学生的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
学生在一定要相信自己的积累，不要耗费两大量时间迂回于一道试题。此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察学生的词语积累了。
『捌』 高考小说阅读的技巧
我还没有练就照相读书术，可以一分钟读到万字甚至更多，目前我的水平是在每分钟1500字左右，理解度视内容而定。近来可以达到一天一本书的速度， 分享一下自己的体验：
1、要相信快速阅读术是可以练就的，我们并不用达到每分钟一万字的水平，基本上，只要在一二千字的速度，就算不错了。 知道有人可以更快，对我们来说，也会更有信心，不用觉得那些荒诞不稽；
2、耐心练习。我主要是通过《快速阅读》一书中给出的练习方法——数 字练习、阅读练习——以及通过速读网站上的舒尔特表格来扩展自己的视角，我觉得这几种办法都是有用的，不过需要耐心，我中间有些中断，目前还没连上，准备 还是要继续练习，直到达到一个自己认为比较理想的速度——平均水平提高到2000字每分钟；
3、专注。专注非常重要。很多人，之所以读书 慢，是因为在过程中容易分心，要么被外界环境打扰，要么是自己心烦意乱，在读书过程中，可能不时走动，或者喝水吃东西，最好是给自己连续的时间，如果需要 喝水，把水准备好放在手边，这样可以一边读书一边喝水，而不会使喝水中断了读书；有时候，人难以维持较长时间的专注，那么可以把时间分成段，在小段时间内 保持专注；
4、连续。一本书，在读完之前，最好不要换其他书，也不要几本书同时读，如果需要作主题阅读，也要在读完一本书以后再读其他书。 读完一本，略微留一点时间回想，以巩固记忆，然后读下一本，读完同一主题后，可以再把这同主题的几本书都略复习一下，这样便于对同一主题的理解和把握；
5、 充分运用碎片时间。我说自己可以一天读一本书，并不是一天的时间全用来读书，往往是白天要做事情（尤其是工作日），闲暇时间才有空读书，我采取的办法是， 只要是能够利用的时间都利用上，比如等待的时间（等班车、等电梯、等人），比如在车上的时间，如果车行平稳，也可以看书（地铁尤其如此），当然，在车上要 保持警觉性，不要太沉迷于看书而忽略了其他，这与专注相悖，所以如果没有练到既专注又能够保持适当的分心，不要这样做；事实上，当你想要在指定时间内完成 一本书，自然而然会关注到那些碎片时间，并且，也会注意提升做事的效率，以避免加班；同时，也会避免做浪费时间的事情，比如泡网、泡微博；
6、 保持愉悦轻松的心情。读书是快乐的事，不要当成苦役。我爬山的时候也会带本书，走累了会坐下来读书，这样，读书运动两不误，也是不错的方式。心情愉悦也有 益于知识的吸收。
7、吸收。读书，不是求速度，而是求质量，所以，复习很重要，我有时候会花10多分钟时间把一本书从头翻到尾，这 是典型的速读，因为已经读过，不须逐字逐句读，在快速翻过的过程中，脑子会强制记忆，对于吸收也有好处。另外，我还是习惯于做笔记和勾画，只是可能会加快 速度。在阅读完一本书后的复习中，也包括了把目录再扫视一遍，把勾画的句子再读一遍。