儿童科幻小说艺术特色分析

⑴ 科幻小说的特点有哪些

科幻小说最大的特征就在于，它赋予了“幻想”依靠科技在未来得以实现的极大可能，甚至有些“科学幻想”在多年以后，的确在科学上成为了现实。因此，科幻小说就具有了某种前所未有的“预言性”。

在哲学主题上来说，科幻小说和人类上古的神话传说有着相似的精神基础，即对人类与宇宙关系的解释、人类社会未来命运的关注与猜测。在文学谱系上，浪漫主义的文学传统应该是科幻小说最早的文学母体。早期的科幻小说往往带有恐怖小说、冒险小说或奇幻小说的痕迹。

(1)儿童科幻小说艺术特色分析扩展阅读

科幻小说代表着一种“开放的系统”，它不受传统社会思想的束缚，可以无拘无束地探讨各种各样的社会概念和科学概念。当然，对科幻小说是不是“开放的系统”一直存在着争论，但科幻小说是充满了不同的种族、不同的生命、不同的社会和变化多端的不同的环境，却是不可否认的事实，它们为科幻小说的形式和内容提供了无限广阔的空间。

因此麦克因泰尔说科幻小说“是最有价值的文学方式”，“科幻作家正开始挖掘科幻小说无限的可能性，生产出文学领域里最激动人心的作品”。

因此我们读当代西方的科幻小说，必须摆脱传统的阅读方式，充分驰骋自己的想象，因为科幻小说本身就是与现实拉开距离的“陌生化”的作品，而西方现实又是我们感到陌生的现实。换句话说，西方当代科幻小说是与我们拉开双重距离的作品，以传统的阅读方式想象，很难理解其绝妙之处和真正的意义。

⑵ 分析科幻电影的艺术特色

一个虚构的、但原则上是可能产生的模式世界中的戏剧性事件 。

⑶ 科幻小说有哪些特点为何作品少见

科幻小说特点：

1.科学性
2.预见性
3.故事性
科幻小说不同于其他的小说，其中有很重的知识性，并不是说有想像力有文采就可以了，小说的内容要有科学方面的知识。
这类小说难写也难有人才，懂文学的作者很多，懂科学的作者却极少，想要写好写出有实力的科幻小说是非常不容易的，这要求作者本身对科学方面的事物了解的相当丰富，再加上文学才华，才能写出有含金量的科幻小说。反之，没含金量的科幻小说，就会成为一本烂书，根本得不到专业人士的认可。再加上此类书不是十分普及，读者群也不是很大，与科幻小说相比，魔幻、奇幻、玄幻等书选择多，也受读者喜欢，书商就不太愿意选择科幻。所以，就导致科幻小说冷场面，写得少，出得少，看得少。

⑷ 小说的艺术特色评析

如果要分析小说文学所独有的艺术特色，首先就是要弄清楚小说的含义与概念，也就是要搞明白什么是小说——小说就是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。 小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。
众所周知，小说有三个要素：人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。而在这三要素之中，重中之重就是描写人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，正所谓“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。 故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现时生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。在环境描写中，社会环境是重点，而自然环境的描写也是不可马虎的。如此而来，简单地说，小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的。
永远要记住，“虚构性”，是小说的本质。小说要塑造人物，而塑造的人物可以以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，正如如鲁迅所说：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”
下面来说说小说的几个常用技巧。
1.“横切悬念，倒叙事件”法:这是指作者为避免平铺直叙，在小说首段就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念，故意给读者造成疑团，以激起读者产生兴趣读下去的一种手段。也是一种很普遍很流行的文学方法
2.“意料之外，情理之中”法：相信你应该知道卓别林，世界艺术大师卓别林有一句名言：“我总是力图以新的方法来创造意想不到的东西。假如我相信观众预料我会在街上走，那我便跳上一辆马车去。”这就告诉我们，创作结构要巧，首先要“出其不意”，这是第一步。但更重要的，是所叙述的情节，必须在情理之中。所谓情理之中，是指这种“出其不意”，与小说中人物性格的发展合拍，合乎客观规律，合乎生活逻辑。它不是荒诞的，不是臆造的。既曲折离奇，又理所当然。欧亨利的《麦琪的礼物》就是最佳的佐证。
3.“淡化情节，形散神聚”法：这种创作法，从表面看，没有出其不意的情节，没有激烈的矛盾冲突，而且平铺直叙，一直 是淡淡的气氛。但是，在这平铺直叙中，带有涌袭心灵的感情；在这淡淡的凄凉中，带有一种说不出的人生韵味，常常是“无情”更有情，无声胜有声。
4.“一箭双雕，一点两面”法：作者在写小说中，似导戏的导演，常常让舞台上的角色拿这样或那样的道具。好导演会利用 这个“道具”，不只让一个角色，而使许多角色与这个“道具”有关系；不只让一方，而是让矛盾的双方都与这个“道具”打交道。这样，就可以从这个“道具”身上挖掘人物心灵世 界，揭露生活本质，完成作者在这发现上的美学思想。
5.“偶然中必然，必然中偶然”法：小说作者要学会在生活中发现偶然中隐藏着的必然性，学会在写小说时运用这种偶然中的必然性。它能引发读者寻根盘底地、津津有味地追读下去，而且能揭示生活中不易发现的本质意义。这里要举例，法国小说《项链》的作者莫泊桑，对此技巧就运用得非常漂亮。故事是这样的：小 职员的妻子路瓦裁夫人为了得人欢心，被人艳羡，在准备参加一个上流社会的晚会时，向她 的女友借了串项链配戴。当晚，这项链加上她的美貌，确实让她出了风头。不料，乐极生悲 ，在归途上她竟丢失了项链。为了赔偿这项链，她不得不承受经济上的压力。经过十年艰苦 努力，她和丈夫还清了因买项链所欠的债。谁知待她刚还完债，便发现她原来借的项链是假 的。真是一夜风头得到的是十年辛酸，片刻虚荣换来的是半生痛苦。这“借项链”——“失项链”——“赔项链”——“还项链债务”——“发现项链是假玩意”的一系列情节，节节都隐蔽着“偶然中的必然，必然中的偶然”，读来引人入胜，又发人深省。
6.“欲扬先抑”和“欲抑先扬”法：这种创作技巧是，作者把自己准备着力表现的人物，不妨先压一压，就如伸出去打人的拳头，先缩一缩。这样，击出去，更有力；而准备贬低的人物，则不妨先让他“威风威风”，然后，让他从“威风岭”上掉下来，便“摔”得更惨。

⑸ 科幻小说的特点

在文学中，奇幻小说这种小说形式包括了长篇小说、短篇小说、角色扮演游戏和电影，依文化背景可区分为东方奇幻小说与西方奇幻小说，故事结构多半以神话与宗教以及古老传说为设定，因而具有其独特之世界观。典型的奇幻小说大都发生在与地球迥然不同的世界中，充满了神话生物和魔法力量。奇幻小说这种体裁与科幻小说与恐怖小说既有联系，又有不同。这三种体裁起重要作用的都是幻想成分，都以现实为基础或者推测现实曾经怎样、应当怎样。奇幻小说的特点是魔法、勇敢的骑士、不幸的少女、虚构生物和探索。奇幻小说有悠久、卓越的历史，起源自希腊神话和罗马神话（特别是荷马的奥德赛）、其他史诗如贝奥武甫、和中世纪浪漫文学的广泛基础。亚瑟王的传说是当代奇幻小说的另一个先驱，充满了大量的魔法、剑术、浪漫和轮廓鲜明的道德问题。与科幻小说不同之处，在于奇幻小说之背景，通常较偏向非百分之百理性或是不可预测的世界结构上（内容多有魔法、剑、神、恶魔、先知），以时间序区分，奇幻小说较偏向过去也就是历史中寻求背景依据或是相似，而科幻小说则会偏向现有科技的延续，强化及加强想像。
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⑹ 简述儿童科学文艺的特点

儿童科学文艺是一种体裁多样的文学门类，各种体裁都有自己的具体要求。但它们毕竟都是用文学的形式来表现科学内容、给小读者以启迪和教育的。因此，它们还是有共同特征的。
一、严格的科学性 00儿童科学文艺的科学性，指儿童科学文艺以科学实验为依据，揭示事物的本质，并符合事物之间相互作用之规律的特性。它要介绍科学知识，向孩子们传播普通的科学道理，以培养他们对科学的兴趣，使他们认识科学对人类生活的作用，认识人类征服自然、掌握科学的艰难过程和伟大力量，为他们今后叩开科学的大门、走进科学的殿堂作准备。因此，儿童科学文艺涉及到的科学知识要准确无误。而严格的科学性，也就成了儿童科学文艺最显著的特点。即使是科幻小说，也是如此。因为严格的科学性不仅是儿童科幻小说艺术真实的保证，也是对它与一般幻想小说、荒诞小说进行界定的基准。就此而言，严格的科学性是科学文艺的灵魂。如果一篇儿童科学文艺的知识内容是错误的，就必然会带来极坏的影响。 00科学文艺作品反映科学内容一是量大，任何一篇科学文艺作品都有使人能觉察出来的科学内容，即使那些以表现社会生活为重点、注意思想意义的“软科幻派”的小说，也离不开相应分量的科学内容的支持。如威尔斯的《隐身人》是揭露资本主义社会丑恶的人际关系的，但这种揭露却是建立在幻想的科学发明——“隐身术”基础之上的。二是面广，由于科学本身的范围十分广泛，所以科学文艺所表达的科学知识的范围也十分广泛。真可谓从小到大，从古到今，从天上到地下，从高山到海洋，包罗万象，无所不有，不仅涉及了自然科学的六大基础学科，也涉及了社会科学的各个领域。三是不滥，科学内容都是严密、准确、真实的，都要言之有理、论之有据，即使是幻想的科学内容，也绝不能凭空想象，胡说八道。 00二、生动的文学性 00儿童科学文艺既然进入文学之林，就要具有文学艺术的特征。文学性是宣传科学知识的良好手段，它帮助作者将科学本身的奇妙和动人之处展示在小读者面前，或者将一些抽象的概念变成具体的形象，将一些枯燥呆板的事物说得生动有趣，将一些深奥难懂的道理说得浅显明白，让小读者在乐趣中获得知识，激发其探求世界奥秘的兴致。高士其说：“科学文艺……失去了文艺性就失去了它的吸引力。”他十分重视作品的艺术表现。有人以吃菜作比喻：我们为了取得营养而去吃一盘菜，如果这盘菜看上去颜色鲜美，闻一闻，气味芬芳，吃起来，味道可口，那当然就更能刺激食欲，促进消化了。 00科学本身就是很美很诱人的，并不像人们想象的那样枯燥呆板。如：低温世界里，液态的水银柱可以变成坚实的硬棍，能像钉子一样钉入木头中；鲜花在液态空气里浸过后，能变得像玻璃一样脆，摇动起来叮当作响；非洲的避役可以随环境变换自身的颜色，时黑、时绿、时红、时黄；还有蜜蜂、蚂蚁的群居生活，植物王国的“婚配”状况，原子内部的秘密，天外的来客，生命的冷藏等等。生动的文学性就是要以活泼的形象、耐人寻味的巧妙构思、生动的描绘，使科学自身的美得到开掘，得到完美的表现。作家要善于从众多的科学知识中精心选择，并有效地调动各种文学手段，把科学知识有声有色地奉献给小读者。 00文学性的高低，往往是儿童科学文艺作品质量、价值高低的一个重要标志，在保证科学性的前提下大力提高作品的艺术性，是当前儿童科学文艺创作的重要任务之一。 00三、鲜明的思想性 00科学是人类意志和智慧的结晶，描写科学的现在和未来，必然表现出科学家的高贵品质、思想倾向和科学造福于人类的种种奇迹，从而赋于作品以深刻的思想意义。它或者表现一种哲理（如科学童话《小蝌蚪找妈妈》），或者赞扬一种事物（如科学小品《祝螳螂南行》），或者颂扬一种精神（如科幻小说《和平的梦》）。正如伊林在《论儿童科学读物》中所说的那样：“我们对儿童科学读物提出的第一个问题，应该是：它的教育意义是什么？是吸引小读者关心科学，还是使小读者厌弃科学？它是否能够帮助他们建立人生观？是否能教会他们思考和工作？总之，它是否能促进少年读者的成长和发展。” 00优秀的科学文艺作品都有鲜明的主题，把深刻的思想寓于科学内容之中。如叶永烈的《圆圆和方方》，讲的虽是方形和圆形的几何知识，主题却在教育少年儿童要团结，不要互相瞧不起。 00不过，我们的思路还要更开阔一些，我们要从广义来理解“思想性”。科学和迷信、真理和谬误是矛盾对立的，例如哥白尼的“日心说”与教会的神造说是对立的。坚持了科学真理，就破除了迷信谬误；宣传了“日心说”，就破除了宗教邪说；揭示了客观规律，就宣传了唯物主义。从这个意义讲，一切科学文艺作品都具有鲜明的思想性。莫克的《花丛中的流星》，虽只是介绍生长在南美洲的世界上最小的一种鸟——蜂鸟的体态、生活习性、飞行速度、对人类的作用等有关知识，但不能说它没有思想性。 00科学文艺的思想性并非是外加的政治说教，也不是简单地联系时事，而是密切结合科学内容来表达，并贯穿于科学性之中。作者要站在一定的思想高度，深入地分析所描述的题材，从中加以开掘。在这方面，伊林是一个典范。他的《几点钟》、《黑白》等作品，不仅形象地描绘了计时工具和书的历史，讲述了它们演变过程中种种有趣的故事，而且让孩子们看到了社会的进化，听到了人类历史前进的脚步声。 00儿童科学文艺的科学性、文学性和思想性，是有机结合、水乳交融的整体，不能孤立地去理解它们。

⑺ 科幻小说的主要特点是什么和什么

科学性2.预见性3.故事性科幻小说不同于其他的小说，其中有很重的知识来性，并不是说有想像力有文采就可以了，小说的内容要有科学方面的知识。这类小说难写也难有人才，懂文学的作者很多，懂科学的作者却极少，想要写好写出有实力的科自幻小说是非常不容易的，这要求作者本身对科学方面的事物了解的相当丰富，再加上文学才华，才能写出有含金量的科幻小说。反之，没含金量的科幻小说，就会成为一本烂书，根本得不到专业人士的认可。再加上此类书不是十分普及，读者群也不是很大，与科幻小说相比，魔幻、奇幻、玄幻等书选择多，也受读者喜欢，书商就不太愿意选择科幻。所以，就导致科幻小说冷场面，写得少，出得少，看得少。
编辑于 2020-04-23
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⑻ 科幻小说的写作特色

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⑼ 求科幻小说的特点

科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽·雪莱（1797－－1851）的《弗兰肯斯坦》是世界上第一部科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为科幻小说之父。我国高士其等也写过不少优秀科幻小说。
中文最早也有译作科学小说。虽然从科幻史的角度来看，暂时还没有一个能被所有研究者所公认的定义标准。在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：“地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声······”可以说，这比一个精确的定义更能概括科幻小说的特质。美国著名文学评论家布哈伊·哈桑曾说：“科幻小说可能在哲学上是天真的，在道德上是简单的，在美学上是有些主观的，或粗糙的，但是就它最好的方面而言，它似乎触及了人类集体梦想的神经中枢，解放出我们人类这具机器中深藏的某些幻想。”
科幻小说也是通俗小说的一种，与一般的传统小说不同，其特殊性在于它与科学技术的发展有着直接的联系，但它又是一种文艺创作，并不担负着传播科学知识的任务。
从抒写幻想的方式来看，它应归属于浪漫主义文学的范畴。一些优秀的科幻小说也像优秀的浪漫主义作品一样，扎根于社会现实，反映社会现实中的矛盾和问题。其中某些杰出的科幻小说，往往能在科学技术发展的方向上，提供若干有参考价值的预见。有时，某些科学发明尚未出现，科幻小说里则已经进行生动的描绘，如潜水艇、机器人、宇宙航行等。

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⑽ 儿童科学文艺的特征

儿童科学文艺是一种体裁多样的文学门类，各种体裁都有自己的具体要求。但它们毕竟都是用文学的形式来表现科学内容、给小读者以启迪和教育的。因此，它们还是有共同特征的。 儿童科学文艺的科学性，指儿童科学文艺以科学实验为依据，揭示事物的本质，并符合事物之间相互作用之规律的特性。它要介绍科学知识，向孩子们传播普通的科学道理，以培养他们对科学的兴趣，使他们认识科学对人类生活的作用，认识人类征服自然、掌握科学的艰难过程和伟大力量，为他们今后叩开科学的大门、走进科学的殿堂作准备。因此，儿童科学文艺涉及到的科学知识要准确无误。而严格的科学性，也就成了儿童科学文艺最显著的特点。即使是科幻小说，也是如此。因为严格的科学性不仅是儿童科幻小说艺术真实的保证，也是对它与一般幻想小说、荒诞小说进行界定的基准。就此而言，严格的科学性是科学文艺的灵魂。如果一篇儿童科学文艺的知识内容是错误的，就必然会带来极坏的影响。
科学文艺作品反映科学内容一是量大，任何一篇科学文艺作品都有使人能觉察出来的科学内容，即使那些以表现社会生活为重点、注意思想意义的“软科幻派”的小说，也离不开相应分量的科学内容的支持。如威尔斯的《隐身人》是揭露资本主义社会丑恶的人际关系的，但这种揭露却是建立在幻想的科学发明——“隐身术”基础之上的。二是面广，由于科学本身的范围十分广泛，所以科学文艺所表达的科学知识的范围也十分广泛。真可谓从小到大，从古到今，从天上到地下，从高山到海洋，包罗万象，无所不有，不仅涉及了自然科学的六大基础学科，也涉及了社会科学的各个领域。三是不滥，科学内容都是严密、准确、真实的，都要言之有理、论之有据，即使是幻想的科学内容，也绝不能凭空想象，胡说八道。 儿童科学文艺既然进入文学之林，就要具有文学艺术的特征。文学性是宣传科学知识的良好手段，它帮助作者将科学本身的奇妙和动人之处展示在小读者面前，或者将一些抽象的概念变成具体的形象，将一些枯燥呆板的事物说得生动有趣，将一些深奥难懂的道理说得浅显明白，让小读者在乐趣中获得知识，激发其探求世界奥秘的兴致。高士其说：“科学文艺……失去了文艺性就失去了它的吸引力。”他十分重视作品的艺术表现。有人以吃菜作比喻：我们为了取得营养而去吃一盘菜，如果这盘菜看上去颜色鲜美，闻一闻，气味芬芳，吃起来，味道可口，那当然就更能刺激食欲，促进消化了。
科学本身就是很美很诱人的，并不像人们想象的那样枯燥呆板。如：低温世界里，液态的水银柱可以变成坚实的硬棍，能像钉子一样钉入木头中；鲜花在液态空气里浸过后，能变得像玻璃一样脆，摇动起来叮当作响；非洲的避役可以随环境变换自身的颜色，时黑、时绿、时红、时黄；还有蜜蜂、蚂蚁的群居生活，植物王国的“婚配”状况，原子内部的秘密，天外的来客，生命的冷藏等等。生动的文学性就是要以活泼的形象、耐人寻味的巧妙构思、生动的描绘，使科学自身的美得到开掘，得到完美的表现。作家要善于从众多的科学知识中精心选择，并有效地调动各种文学手段，把科学知识有声有色地奉献给小读者。
文学性的高低，往往是儿童科学文艺作品质量、价值高低的一个重要标志，在保证科学性的前提下大力提高作品的艺术性，是当前儿童科学文艺创作的重要任务之一。 科学是人类意志和智慧的结晶，描写科学的现在和未来，必然表现出科学家的高贵品质、思想倾向和科学造福于人类的种种奇迹，从而赋于作品以深刻的思想意义。它或者表现一种哲理（如科学童话《小蝌蚪找妈妈》），或者赞扬一种事物（如科学小品《祝螳螂南行》），或者颂扬一种精神（如科幻小说《和平的梦》）。正如伊林在《论儿童科学读物》中所说的那样：“我们对儿童科学读物提出的第一个问题，应该是：它的教育意义是什么？是吸引小读者关心科学，还是使小读者厌弃科学？它是否能够帮助他们建立人生观？是否能教会他们思考和工作？总之，它是否能促进少年读者的成长和发展。”
优秀的科学文艺作品都有鲜明的主题，把深刻的思想寓于科学内容之中。如叶永烈的《圆圆和方方》，讲的虽是方形和圆形的几何知识，主题却在教育少年儿童要团结，不要互相瞧不起。
不过，我们的思路还要更开阔一些，我们要从广义来理解“思想性”。科学和迷信、真理和谬误是矛盾对立的，例如哥白尼的“日心说”与教会的神造说是对立的。坚持了科学真理，就破除了迷信谬误；宣传了“日心说”，就破除了宗教邪说；揭示了客观规律，就宣传了唯物主义。从这个意义讲，一切科学文艺作品都具有鲜明的思想性。莫克的《花丛中的流星》，虽只是介绍生长在南美洲的世界上最小的一种鸟——蜂鸟的体态、生活习性、飞行速度、对人类的作用等有关知识，但不能说它没有思想性。
科学文艺的思想性并非是外加的政治说教，也不是简单地联系时事，而是密切结合科学内容来表达，并贯穿于科学性之中。作者要站在一定的思想高度，深入地分析所描述的题材，从中加以开掘。在这方面，伊林是一个典范。他的《几点钟》、《黑白》等作品，不仅形象地描绘了计时工具和书的历史，讲述了它们演变过程中种种有趣的故事，而且让孩子们看到了社会的进化，听到了人类历史前进的脚步声。
儿童科学文艺的科学性、文学性和思想性，是有机结合、水乳交融的整体，不能孤立地去理解它们。