寻找母亲科幻小说

A. 有关天使到人间寻找母亲的故事

天使的名字叫妈妈

----上帝与孩子的妙语对话

有一个婴儿即将出生。

一天，这个小孩问上帝，

“他们告诉我明天你将要把我送到地球，

不过为什么我在那儿会那么小和无助呢？”

上帝回答到：

“在你身边有很多天使，我会给你找一个。

她会等着你降临，保护你。”

还有”，小孩又问了，“如果我不懂他们说的语言，

当人们对我说话的时候我怎样才会理解呢？”

“这很简单，”上帝说，

“你的天使将教会你语言中最美丽和最甜蜜的词语，

带着最大的耐心和关怀，你的天使将教会你怎样说话。

小孩抬头看着上帝说，

“我想和你说话的时候我该怎么做呢？”

上帝微笑着对小孩说，

“你的天使会把你的双手放在一起然后教会你怎样祈祷。”

小孩说，“我听说地球上有坏人，谁将会保护我呢？”

上帝把手放在小孩身上，说，

“你的天使将会保护你，甚至会冒生命的危险！”

小孩看起来有些悲伤，他说，
“我将会一直感到悲伤因为我再也看不到你了。”

上帝拥抱着小孩。

“你的天使以后会一直跟你说有关我的事情，

还会教你回到我身边的方法，虽说我一直与你同在。”

在这一刻小孩在天堂感到了无比的安详，

不过已经可以听到从地球传来的声音……

小孩有点急促，温柔的问

“上帝啊，如果我现在将要离开，请告诉我我的天使的名字！”

上帝回答说，

“你的天使的名字并不那么重要，你可以简单的叫她“妈妈”。

当宝宝降临的时候,最爱他(她)的就是妈妈.最疼他(她)的是妈妈.总是依依呀呀不停的教宝宝说话,唱歌的也是妈妈.宝宝不会说话,心里早就懂得世上只有妈妈最好,对第一个人笑的就是妈妈.每一个妈妈都应该接受孩子们的最真心的祝福.

B. 寻找一本科幻小说

星际浪子 作者 黄易

若干万年后的宇宙，由于宇宙内一股邪恶的生命力量——黑狱人，为了在宇宙不断的毁灭、新生的过程中逃脱出来，借用宇宙中最出色的生物——人类，来为它创造机会，由于它强大的“思想感应”力量，人类不知不觉中受到它的操纵，幸好有宇宙中其它强大的生命力量——水之母等，暗中给予人类帮助，使人类终于有了使自身以及宇宙其它种族的生物摆脱被毁灭的命运的机会，造就了书中的主人公——人类的超级战士方舟。方舟是宇宙生物刻意造就出来的人，拥有强大的力量，不仅改变了自己，也改变了人类，成功的拯救了宇宙。

C. 寻找母亲读后感

[寻找母亲读后感]原版韩国小说《寻找母亲》 作者：申京淑 近日，读了韩国女作家申京淑的一部小说《寻找母亲》，引发了我对母亲的追忆与思考，寻找母亲读后感。 有人说《寻找母亲》书中的故事是琐碎的，而我想到的是这本书里面的妈妈，和国籍无关，她同世界上许多妈妈一样，为子女为家庭操碎了心，日日夜夜地在忙碌，而家人却习惯了这种与生俱来的关怀，很少去过问有关妈妈的一切。以至于有一天当家人发现妈妈丢了后想要发个寻人启事时，甚至不确定妈妈的出生年月。太多的时候，我们习惯了接受，而妈妈则把付出当成了终生的使命。想要写母亲的故事，只能是从日常生活中去挖掘。即便是伟人的母亲，相信也是琐碎的片段。无法想像母亲的故事，能有几人会被刻画成具有传奇色彩。此这种琐碎，应该是正常的本来面目，读后感《寻找母亲读后感》。而作者能从这种琐碎里提取浓重的爱的符号，着实是令人敬佩的。 “像织毛衣一样在‘编织’小说”(王安忆语) 。“织毛衣”应该与琐碎没有必然的联系。这里之所以“像织毛衣”，应该是从叙述风格和小说的编写结构上来讲的。是否能在脑海里浮现这样一幅画面？女子低垂着头，眼睛也不眨巴一下，只因为她的手里捧着编织毛衣的活儿，不用去问这个毛衣织给谁，但一定是每一寸里都融汇了最为细腻温柔的情感，缜密而灵巧，深怕打错了，说不定还会由于过度地投入，而习惯性地努起嘴来。 另外，这个故事按照几个家庭成员的追忆片段组成，从“自我”出发，来描绘自我心目中的妈妈来，于是就被他们描绘成了不同版本的几个妈妈形象。然而，这些影像的交错和重合，恰好是作者想要刻画的最为真实而平凡、丰满的妈妈的形象。 当初读完这部小说，心里的感觉道不出来，就像自己的妈妈，知道母爱深厚，而且一直想用文字来写点什么，但是“琐碎平凡”得不知从何写起才好。正因为如此，这部小说的细腻文笔以及娓娓道来似的故事，才会如此地细水长流般地流淌在我内心最温柔的河床里吧? 中文版韩国小说《寻找母亲》 作者：申京淑 翻译：薛舟 徐丽红 申京淑的小说《寻找母亲》在韩国被奉为“母爱圣经” 〔寻找母亲读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

D. 《寻找妈妈》科幻连载作文

想象作文 想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来，想象作文好写。的确，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢？ 【一】、生活是想象作文的基础 学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢？ 1．观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。 2．动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。 3．填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。 【二】、想象要合理、丰富 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。 那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？ 1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。 2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。 3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。 【三】、想象要创新 文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。 作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语第十册“基础训练6”的作文，要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做，或以《衬衣风波》为题，或以《新衬衣蒙难记》为题，都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目，是一个拟人化的命题，更能唤起学生想象的兴趣。 学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得；或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净；或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。 想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文。 一天，我正在用圆号吹莫扎特写的圆号第一协奏曲第一乐章时，忽然，我发现我已经坐在了一片云上，云开始急速上升，把我吓得魂都快没了。不过又过了一会，云又开始缓慢上升了，直到上升到一大片云上才停下来。我下了这片云，向前走去，突然我听见后面有人叫我，我回头一看，是一个头戴金冠的国王，原来是他变成云来接我的！他带我来到一个城市里，眼前的一幕让我惊呆了！ 原来眼前的一切都是用圆号做的！国王把我带到了一个最大的圆号前，他念了一句：“圆号圆号快开门！”嘭！啪！咣！，大圆号从中间断了两半，我和国王走了进去，国王告诉我这座城市叫“圆号城”，并且告诉我这是他的宫殿，里面全是圆号做的。的确，里面的电视机的骨架是圆号的外形，沙发也是圆号做的，不过不像真的圆号一样硬，而是既柔软又舒服，盘子也是圆号的喇叭口做的，里面有圆号式样的糖：有硬糖和软糖，是用来舔的，国王告诉我这种糖舔完了还可以吹泡泡，我觉得很有意思。参观完毕，国王带我上了二楼，他拿出了一个精致的大盒子，这个大盒子里有一个彩虹颜色的跟圆号差不多的一个乐器，不过除了圆号原有的四个键之外，还有两个不知道的键，国王告诉我第一个键是为了让你欣赏音乐的，第二个键是如果你生病了，只要按一下这个键再吹一下病就好了。知道了功能后，国王准备把这件神奇的乐器送给我，我高兴极了！国王为我送行之后，我边走边说：“太棒了！”“什么太棒了？你小子又白日做梦了吧！”我听见妈妈的声音，当我清醒过来的时候，我发现原来做了一个梦。 我真希望未来的世界会有这么一件神奇的乐器 （二） 一天，我正在用圆号吹莫扎特写的圆号第一协奏曲第一乐章时，忽然，我发现我已经坐在了一片云上，云开始急速上升，把我吓得魂都快没了。不过又过了一会，云又开始缓慢上升了，直到上升到一大片云上才停下来。我下了这片云，向前走去，突然我听见后面有人叫我，我回头一看，是一个头戴金冠的国王，原来是他变成云来接我的！他带我来到一个城市里，眼前的一幕让我惊呆了！ 我看见所有的房子都是圆号 国王把我带到了一个最大的圆号前，他念了一句：“圆号圆号快开门！”嘭！啪！咣！，大圆号从中间断了两半，我和国王走了进去，国王告诉我这座城市叫“圆号城”，并且告诉我这是他的宫殿，里面全是圆号做的。的确，里面的电视机的骨架是圆号的外形，沙发也是圆号做的，不过不像真的圆号一样硬，而是既柔软又舒服，盘子也是圆号的喇叭口做的，里面有圆号式样的糖：有硬糖和软糖，是用来舔的，国王告诉我这种糖舔完了还可以吹泡泡，我觉得很有意思。参观完毕，国王带我上了二楼，他拿出了一个精致的大盒子，这个大盒子里有一个彩虹颜色的跟圆号差不多的一个乐器，不过除了圆号原有的四个键之外，还有两个不知道的键，国王告诉我第一个键是为了让你欣赏音乐的，第二个键是如果你生病了，只要按一下这个键再吹一下病就好了。知道了功能后，国王准备把这件神奇的乐器送给我，我高兴极了！国王为我送行之后，我边走边说：“太棒了！”回去之后我用它帮助了许多人，我成了神医。希望所有的人都有这么一件神奇的乐器！希望所有的人都不生病！ 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 想像就是在头脑中勾画新事物。《西游记》就是作者吴承恩依据唐朝玄奘取经的故事想像出来的。他在书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个人物形象，还有惊险、怪异的“八十一难”。那么，怎样才能写好想像作文？ 一、要大胆想像 写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。 其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。 三、想像的办容要具体 想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。 四、要表达自己的真情实感 想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。 想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。 登临月球 湖北省公安县章庄中学初二（7）班 马晓红 又到了好友相聚的时刻，于是我来到我们那不见不散的老地方——林草园。林草园其实就是一块长满了鲜花野草的杂树林，面积并不大，但在我们这难得看见几棵树的地方就格外幽深寂静，所以成了孩子们“探险”的乐园。 过了很久，伙伴们一个也没有来。怎么回事？我准备去找她们，可刚一转身，她们竟然“不找而出”，“刘梅，你们怎么才来？”我大声问道。但她们像没听见似的和我擦身而过。我更奇怪了，难道……忽听耳边一个声音说：“不要怕，我们是外星人，想请你陪我们到月球一游。”我吓了一跳，四面看时却不见半个人影。那声音又说：“你是看不见我们的——不过你若抬头的话，倒可以看见我们的飞船。”我抬头一看，只见一个散发着桔黄色光芒的大圆盘正向我的头顶罩来…… “救命呀——”，就在我吓得差点喊出来的时候，那奇怪的声音又在我耳边响起：“我们已经到了月球。现在每人有二十分钟的自由活动时间。”我试着往前迈出一大步，一下子竟跨出了四米多远；我又尽力向上一跳，身子便像武侠电视里的大侠一样飘起五六米高，在空中荡呀荡。我这才记起：月球上的引力只有地球的六分之一，难怪我这时走路如行云流水；对了，赶紧看看那漂亮的环形山吧。但仔细看时，只看见了一些错杂的脚印，还有不少的垃圾。“很奇怪是吗？”熟悉的声音再次响起，“一百年前，月球还是一个纯洁美丽的星球；但是现在——你看，脚步践踏，垃圾污染……你们地球人不仅毁了自己的家园，还把灾害带到太空，波及月球？” “您说的很对。但是，”我忍不住说，“也不是每一个地球人都像您所说的那样。在我国，就有很多有识之士提出了要治理污染……”“所以，这就是我们要请你来月球的原因。”外星人说，“请你们记住：环境过度污染，就等于慢性集体自杀。好啦，时间到了，你回去罢！” 我还想说点什么，忽然眼前一亮，咦，这不是刘梅她们正向我走来吗？“你刚才哪去了。害得我们找了半天？”刘梅问我。我苦笑了，说：“刘梅，你去过月球吗？” “没有——难道你去过？”她拍拍我的肩膀。 “那么，你知道人类的污染已经牵涉到月球了吗？”我又问。 “知道！你别那么杞人忧天了，走，玩去吧！”刘梅说。 望着伙伴们散开的背影，想想刚才发生的一切，我不觉苦笑了——我这是杞人忧天吗？ [简评]这是一篇典范的科幻小说，从离地登月到返回地球，都弥漫着浓郁的科幻气息，但登月之所见所闻，又无不涉及现实生活中一个严峻的话题。保护环境，治理污染，确实已经不再是杞人忧天了。 三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。 1)发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。 当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。 2)用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。 3)结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。 摘录作文：《20年后的我》——浙江 尹金秋 2021年3月10日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。 说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩！我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店呢。 欢迎20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。 以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信只有善于观察善于练笔的孩子才能写出生动而大胆的想象作文。 四年级习作训练： 从下面的几组事物中，选择一组，大胆想象，编一个故事。 1、小溪 大河 大海 2、蚂蚁 蛋壳 青蛙 3、铅笔 橡皮 卷笔刀 人若有志，万事可为 郑元 从前有一户人家，家中有一个女儿，十分聪明、勤劳，可母亲长年卧床不起。因为母亲得了一种病，当地的医生都不知是什么病。 有一日，女儿梦到一个仙女对她说：“孩子，你母亲的病并非无法可治，只要你有志气，就能治好。有一个地方，那里的水是五色的，只要让你的母亲喝一口五彩治水，你母亲得并就会好的。” 第二天，他先到了小溪边，可池水清清的，一点颜色没有。她又跋山涉水，来到乐山中悬崖处的大河旁。那里依然没有什么五色水。她绝望了，这五色水到底在哪里？是一场梦？不，不是，只要我有志气，一定能找到！她又开始了更艰难的旅程，这回的路更难走了，她绕过了一座座大山，淌过了一条条大河，可哪里口看不到五彩之水。就这样，她一支充满希望，她已经走到了海边，可还没见到五彩之水。她现在已经在夜走不动了，倒在海边沙滩上睡着了……等她醒来时，发现自己身边的大海变成了“五彩池”！不是大海变了，而实际到了西方昆仑山上的五彩池。说时迟，那时快，她赶快过去盛了满满的一碗，小心翼翼的捧着五彩之水，高高兴兴的回到了家乡。 母亲喝下了那晚象征着希望的神水，真的能走动了，不用说，神水还真的有效。 不是因为神偏爱母女俩，而是因为女儿竟有那样强的志气，踏破铁鞋，怎能不让神感动？我们如果有志气，又何愁翻过一座座大山，一条条大河？因为有句话说得好：“不怕路远，就怕志短。”还有一句：“人若有志，万事可为。” 小蚂蚁搬家 吴钰 “哦，哦，好玩儿！”小蚂蚁高兴的投向春天大自然的怀抱，唱歌、跳舞。一切一切都是美好的。 走啊走，“咦？一只鸡蛋？我得把他马上交给鸡妈妈！可是……对，滚着来！”唉，小蚂蚁也太不小心了。“啪——”蛋壳裂开了，“叽，叽，叽……你一定是要帮我找妈妈对不对？放心吧，我会安然无恙的回到家的！”小鸡惊呆了，一只刚出生的小鸡竟然会说话。“别想了，喏，为了奖励你，把我的宝贝——飞天蛋壳给你！”霎时，那只让小鸡出生的蛋壳成了一辆美丽的“蚁车”。“你只要对它说要去哪里，就ok了。”“哗——”神鸡不见了。这是又有一阵声音传来：“记住，只有三次机会，然后便法力尽失……”“我遇到神仙了！有了‘蚁车’我就什么也不怕了！哈哈哈……” 夕阳渐渐洗尘，原本一心想回家的小蚂蚁，现在又想去北京、海南、太空中。这些梦想一一成为了现实。爽玩过后，却又想起自己的家。“回家！”两个字刚一说出口，便坠落于小河内。青蛙正在美睡，突然，一阵突如其来的声音将它吵醒。青蛙一看，高兴得说：“我正愁没有夜宵呢，没想到……”青蛙一口吃了蚂蚁。蚂蚁在入“虎口”中时说：“人不该懒，蚁不该贪啊！” 自信 郭晏博 “唉！我真没用！”铅笔又在叹息。原来是因为他的小主人小明有了一只自动笔，所以就把它扔在了一旁，不去理它了。 它的好朋友橡皮和卷笔刀听到了，劝铅笔说：“朋友，你不要自卑，你也有些地方比自动笔强的！”“哼，根本就没有，我容易摔断，自动笔不易；我用一会就用秃了，自动笔很耐用；我不能收‘芯’，容易在铅笔盒里把橡皮弄脏，自动笔不会。你们说，我有什么用呢？”铅笔说道，而且语调更加低落。橡皮和卷笔刀听了，无言以对，只能走了。 有一次，小明在写作业时，发现自动笔没芯了，于是又拿出了铅笔来用。这时，铅笔才发现自己还是有用的，有存在的价值的，世界上任何事物都有它的好处和不足处。不应该为自己落后而自卑。做人，就要做一个有骨气的人！ 都是我找的，可难找了，有很多，希望你能采纳谢谢！！

E. 关于一部儿子踏上天界寻找母亲的异界小说

有时候自己真的很无力的感觉 不过也没有办法 要去做啊

F. 《寻找母亲》最新txt全集下载

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内容预览：
第一章
没有人知道
妈妈失踪已经一周了。
你们家人聚集在哥哥家里，经过一番深思熟虑，决定制作寻人启事，散发到妈妈失踪地点的周围。你们决定先起草寻人启事。还是从前的方式。家里有人失踪了，何况失踪的还是妈妈，其他人能做的也不外乎这么几种。申报失踪、四处搜寻、逢人便问见过这个人吗，或者让经营网上服装店的弟弟通过网络发表声明，介绍妈妈失踪的经过和场所，同时上传妈妈的照片，如果看到相似的人请与我们联络。虽然也想到妈妈可能去的地方找找，但是你也知道，这个城市里几乎没有妈妈一个人能去的地方。你是作家，写寻人启事的事就交给你吧，哥哥点了你的名。作家？你就像做了亏心事被人揭穿似的，脸红到了耳朵根。你笔下的某个句子真的能帮你们找到失踪的妈妈吗？
1938年7月24日生，当你写下妈妈的生日，父亲却说妈妈出生于1936年。只有居民身份证上写着38年生，实际是36年生。你还是第一次听说这件事。父亲说，当时就是这样，很多孩子出生不满百天便……
应该是你需要的吧

G. 一部关于寻找母亲的动画片

三千里寻母记 译名：万里寻母，寻母三千里 <三千里寻母记>，这部是以'亲情'为主轴贯穿全局的卡通，是改编自意大利文学名著[爱的教育CUORE]当中一个篇章，在意大利热那亚的一个寻常家庭，爸爸是个老实人，因被骗而欠下巨额债务，又一心想帮助无力就医的穷人，因此立志开设一家专为穷人治疗的联合诊所. 妈妈安娜，是个典型的贤妻良母，为了家庭与丈夫的事业，忍痛挥别幼子到陌生的异国打工. 哥哥东尼奥是一个懂事上进的青年，主人翁马可也很能体谅家中的处境，九岁稚龄却志愿打工，家务全包，只希望远方的妈妈无后顾之忧，浓厚的亲情使这个家庭紧密团结，大家共同的心愿是一起把债务还清，并且实现爸爸的梦想，最重要的，让妈妈早日回来团聚，小马可最大的慰藉则是定期船捎来的妈妈的亲笔信。有一天，信突然中断了，马可担心不已，毅然决然出发寻母。 移民船漫长的航海，在辽阔的阿根廷境内跋涉，对小马可而言都是艰巨的挑战，更何况是现实无情的人间百态。幸好他还有小白猴梅蒂欧这个开心果。所有看过万里寻母的人都不会忘记他可爱的模样，就像[小英的故事]里的小黄，[金银岛]里的鹦鹉，[天方夜谭]里的小飞飞，这些小动物的出现为紧凑的情节制造了轻松的效果，他们也是主人翁在旅程中最忠实可靠的伴侣。 '友情'也是故事里最动人的元素之一，诸如马可家乡邻居不时的照应，一起结伴扶持的白宝诺木偶剧团，还有更多更多在旅程中相遇[同是天涯沦落人]的惺惺相惜，让马可屡挫屡起，尽管途中被无耻之徒骗得一文不剩，或者饱受餐风露宿之苦，他都能安然度过，善良的马可一路上甚至远对处境比自己可怜的人伸出援手，高贵的人性光明面展露无遗。 幸好，一切的辛苦有了甜美的报酬，马可找到生病的妈妈，待妈妈病愈后一起搭船返回意大利。可以想见的，回家乡后，尽管日子还是一番和现实的缠斗，妈妈温暖的臂弯是无可取代的避风港。 当已经为人父、为人母的你，重新看到这个故事时，会有更多的感触。 二十多年过去了，我们的环境变得很复杂，每个人之间的价值观也各不相同了,每个人都在努力寻找自己的目标和方向。很多人是饱食终日，浑浑噩噩、无所适从，或许那被遗忘了的单纯，才是开启幸福的钥匙!!!单纯的善意、付出、单纯的爱!!!当然，还有一点傻气的坚持!!!

H. 《寻找母亲》申京淑 电子版

影片《寻母三万里》，通过永兴和佳莉兄妹为寻找母亲而历程三万里，显示了他们战胜困难的顽强的毅力。老电影、没处找了、、

I. 寻找一部讲述孩子寻找母爱的科幻电影

人工智能

人工智能 (2001) (Artificial Intelligence: AI) 我来补充资料

导 演：史蒂文·斯皮尔伯格
编 剧：伊恩·沃森 布赖恩·奥尔迪斯 史蒂文·斯皮尔伯格
主 演：海莱·琼·奥斯曼特 裘德·洛 弗朗西丝·奥康纳 布兰德·格里森 萨姆·罗巴兹 (更多)
上 映：2001年06月29日
地 区：美国
语 言：英语
颜 色：彩色
声 音：DTS环绕立体声
时 长：146分钟
类 型：科幻片 剧情片 冒险片
分 级：美国:PG-13

人工智能 (2001)故事梗概
21世纪中期，由于气候变暖，南北两极冰盖的融化，地球上很多城市都被淹没在了一片汪洋之中。此时，人类的科学技术已经达到了相当高的水平，人工智能机器人就是人类发明出来的用以应对恶劣自然环境的科技手段之一。
先进的人工智能机器人不但拥有可以乱真的人类外表，而且还能像人类一样感知自己的存在。大卫（海利·乔·奥斯蒙特）就是这样一个有思想、有感情的小机器人，他被一对人类父母所收养，有一个哥哥和一个贴身的伙伴——机器泰德熊。但这些并不能让大卫满足，他一直渴望着自己终有一天不再仅仅是个机器人。抱着对这个愿望的执着，11岁的大卫踏上了漫长的心路历程，跟随在他身边的，还有另一个善良的机器人乔（裘德·洛）。谁也不知道他们能否完成自己的心愿，脱胎换骨成为真正的人，等待他们的只有凶吉难料的对复杂人性的追寻……

J. 谁知道去哪里下载《寻找母亲》申京淑著 中文版

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