高中必读科幻小说

① 高中必看书籍

教育部推荐高中生必读课外书

1.《论语》

2.《三国演义》(罗贯中)

3.《红楼梦》(曹雪芹)

4.《呐喊》(鲁迅)

5.《女神》(郭沫若)

6.《子夜》(茅盾)

7.《家》(巴金)

8.《雷雨》(曹禺)

9.《围城》(钱钟书)

10.《谈美书简》(朱光潜)

11.《哈姆莱特》(莎士比亚)

12.《堂•吉诃德》(塞万提斯)

13.《歌德谈话录》(艾克曼)

14.《巴黎圣母院》(雨果)

15.《欧也妮•葛朗台》(巴尔扎克)

16.《匹克威克外传》(狄更斯)

17.《复活》(列夫•托尔斯泰)

18.《普希金诗选》(普希金)

19.《老人与海》(海明威)

20.《泰戈尔诗选》(泰戈尔)

省教育厅推荐高中读本

1. 《论语》

2. 《匹克威克外传》

3. 《三国演义》

4. 《老人与海》

5. 《红楼梦》

6. 《哈姆莱特》

7. 《呐喊》

8. 《堂吉诃德》

9. 《史记》

10. 《子夜》

11. 《巴黎圣母院》

12. 《女神》

13. 《围城》

14. 《歌德谈话录》

15. 《欧也妮•葛朗台》

16. 《家》

17. 《普希金诗选》

18. 《苏菲的世界》

19. 《雷雨》

20. 《复活》

21. 《谈美书简》

22. 《麦田里的守望者》

23. 《傅雷家 》

24. 《人类的故事》

25. 《古文观止》

26. 《飞鸟集》

27. 《富兰克林自传》

28. 《撒哈拉的故事》

29. 《致加西亚的信》

30. 《悲惨世界》

31. 《昆虫记》

32. 《文化苦旅》

33. 《平凡的世界》

34. 《杰出青少年的七个习惯》

35. 《余光中诗选》

36. 《果壳中的宇宙》

37. 《病隙碎笔》

38. 《蒙田随笔集》

39. 《活着》

40. 《我的心中每天开出一朵花》

1. 《西游记》吴承恩

2. 《水浒》施耐庵

3. 《朝花夕拾》鲁 迅

4. 《骆驼祥子》老 舍

5. 《繁星•春水》冰心

6. 《鲁滨孙漂 流记》(英)笛福

7. 《格列佛游记》(英)斯威夫特

8. 《名人传》(法)罗曼•罗兰

9. 《童年》(俄)高尔基

10. 《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基

② 高中生的阅读倾向（都爱看什么书）

高中生该读什么书 我们都知道，阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史。在今天这个高度知识化和信息化的时代，我们的高中的学生们除了课堂内的读书学习，课外，他们仍在读书吗？他们都在读些什么书？他们应该读些什么书？“平均每天读课外书的时间是多少？主要是读哪些类型的书？”“读名著吗？家长、老师要规定读什么书吗？通常去看吗？不看是为什么？”“每个月购买几本新书？主要是什么书？阅读的情况怎样？”“平常与同学、朋友、老师交流读书心得吗？有写读书笔记的习惯吗？”“对现在市场上学生课外读本认可吗？最喜欢读什么类型的书？”“对学生课外读物有什么建议？”等几大方面问题进行综合。希望本次调查结果能给我们的教育工作者和关心孩子教育的每一个人以思考和行动。
爱读什么书？
高中学生选择最多的是侦探类和科幻类书籍
高中学生中，多数人首先喜欢看侦探破案类的书，其次是科幻小说，然后是探索宇宙的书和卡通书；在我们列出的１４类书籍中，喜欢看哲学书的人最少只占１０％。
高中学生最爱看侦探破案类和科幻类书籍，这是与青春期青少年心理发展相吻合的。青春期预示着思维方法的新发展，德国心理学家斯普兰格称这是“第二次诞生”。随着青春期的到来，一种新的能力出现：青少年的大脑开始使用新的思维方式——逻辑思维的方式进行思维，它超越了中小学少年儿童字面的、图标的思维方式。青少年这时开始探究逻辑思维的、清晰的、非感情的方法，他们突然看到了因果关系，注意到思维和行为的二分法性质。当
他们感到自己可以自由思考时，他们欣喜而振奋（在回答开放式问题“你最快乐的事情是什么”？很多孩子的答案是“解难题”，就是一个最好的佐证），急切地进行思考，探索因果关系，苦苦思索抽象的理论。侦探类、科幻类书籍给他们提供了场景和引导，他们可以尽情地在那里进行逻辑推理，探索因果关系。
课外阅读存在哪些问题？
主要存在的问题是：１．学校对课外阅读的指导不够；２．受应试教育的影响，有些家长更愿意让孩子做各种各样的试卷，而很少让他们读书；３．有些家长知道阅读的重要性，但不知道该给孩子们读什么样的书，怎样读；４．学生自身对课外阅读市场缺乏正确的鉴别，阅读的盲目性、随意性很大。
应该读什么书？
家长观点：一位家长有些无奈地对记者说：“我的孩子都上高二了，还是喜欢卡通，没办法。”与卡通书相比，比较受家长好评的是对学习生活有用的工具书。在五彩缤纷的图书市场，最容易让家长掏腰包的就是科技、网络类图书，科技、网络类书籍已成为家长们的首选。让孩子打下良好的古代文学基础有助于孩子文学修养的提高。这一点越来越被广大家长认同。也正因此，唐诗、宋词等少儿版书籍也成为孩子们阅读的一项内容。
不少家长认为：孩子由于年龄、阅历等的限制，对自己该选择看什么样的书没有一个合理的计划，往往因为读过多消遣类的书而浪费时间，对孩子以后的发展也没有什么益处。而家长则能够替孩子考虑该读哪些书，如何来读，怎样合理安排读书时间，为孩子以后的发展打下良好的基础，因而，孩子按照家长的指导来读书是很有益的。
老师观点：你谈及当今中学生的阅读状况，许多教师深感忧虑。他们认为，学生在课外读物的选择上带有一定的盲目性和随意性，而在读书中表现出来的则是一种浮躁，甚至带有功利色彩。
有教师分析说，在一个理想状态中，阅读与应试不应该是矛盾的。中考、高考对绝大部分人来说，实际上是提供了一个相对公平竞争的机会。升学考试是阶段性的人生体验，而阅读活动要伴随一个人的一生，能否处理好考试与阅读的关系也是对学生能力的一种考验。另外，她指出值得忧虑的是中小学生课外阅读中的娱乐化、消遣化倾向。她认为现在的许多图书过于注重个人感受，虽然这样在写作上可以收到以小见大的效果，但是势必会缺乏大气，忽略一些厚重、深刻的东西，有时流于孤芳自赏或无病呻吟。学生经常阅读这样的书籍或刊物，会使他们的情感得不到丰富。体现在作文写作中，则是“小资情调”的明显增多，这不能不说是一个值得关注的问题。
在孩子该读什么书的问题上，有老师特别提醒家长们，家长在引导孩子读书上存在的误区之一就是急功近利，认为孩子看书就是为了提高作文成绩，所以给孩子买很多作文书，孩子不愿意看，也就起不到任何效果。知识是慢慢积累的，培养孩子的写作能力要从长远着手，要让孩子广泛地涉猎，读比较高层次的书，同时不要仅限于某一两个门类。读书对孩子的成长是一个循序渐进的过程，而不是一蹴而就的事情。
“语文能力的培养，应该通过大量的阅读实践来培养。”“但是我们很多的学生不喜欢静下心来读书，这是很让人担忧的，这样学生的语文能力又怎么会提高呢？”语文能力的提高要依靠阅读实践。中学生的文学类作品阅读面相对来说还是很窄。学生往往对言情类、科幻类、武侠类作品的阅读兴趣比较浓厚，其中，言情类的作品比较受女生的偏爱，科幻、武侠类作品比较受男生偏爱。比如卫斯理小说，我们发现很多高中学生一本不落地都读，在时
间和精力都非常少的情况下，高中学生大量地进行这种重复性的阅读是一种很大的浪费。，高中学生阅读畅销书的多，读经典文学作品的比较少。四大名著以及国外的一些经典文学作品如果没有老师的推荐或者作为任务强制性要求他们阅读，很少有学生阅读。”
一位校长说：“现在很多家长都主张孩子在暑假里读点有关下学期课程方面的书，其实，这对于大多数学生来说是没有必要的。首先，没有老师的指导，自学起来比较吃力，这样一是会使学生产生较大的心理压力，二是学习效果不是很好，容易形成一知半解的情况。此外，由于学生们把大部分时间都花在看课内书籍上，影响了知识面的拓展，最终也会影响课堂知识的学习。”
轻轻地捧起一本好书,贪婪地闻着它芬芳的墨香,你会真切地觉得读书真是一件赏心悦事。读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯。常听说人：听君一席言，胜读十年书。其实，一本好书就是一位最好的朋友，也是一位最好的老师。当高中生读得一本好书,当高中生真正走进了书本,展开了想象的翅膀,在书海中自由徜徉，当书中跳动着的文字变成了一个个丰满的有灵性的生命,一幅幅栩栩如生的画面,当高中生与书中的人物同喜同悲,真正与作者的感情产生了共鸣,其心灵便变得空旷,闭塞的视野也变得开阔明朗起来的时候,才会真切的体验着读书乐，乐融融。总而言之，高中生要多读书，读好书。

③ 适合中学生看的物理，化学方面的科普读物或科幻小说

看科幻小说，请找刘慈欣，今年他的《三体》刚刚拿了雨果奖，乐的都快不知道自己姓啥了。（建议先看一下《球状闪电》，类似外传性质）
所谓的硬科幻，逻辑严谨，视角宏大。
但是想要关注当前人类的物理知识，还是看科普类书籍好些。（我当年是啃的中学教材。。。）

④ 有适合中学生看的科幻类小说吗

我初中三年看完了应该有几十本科幻小说。反而是高中才看完基地系列一套。大学看的反而更少。所以很多科幻小说都是初中的时候看最有味道。大学高中以后时间太少了，没有时间细细品味。先推荐三体系列和老王的新人类系列把这两套都是国内经典。看完了我建议你可以去看看海因莱因的小说，等到有一定了解了再去看基地系列，安德的游戏和银河系漫游指南这两个系列也不错。不锈钢老鼠是小学的时候看比较有意思但是初中看也不错。非常细腻的软科幻

⑤ 对中学生最适宜看的外国名著科幻小说

海底两万里，初中课本要求必读名著篇目

⑥ 中学生适合看什么科幻小说

如果你喜欢看批判现实的反乌托邦小说，建议看《1984》（这个一定有，各种版本的）、《美丽新世界》、《我们》（这个好像在新华书店里没有）。
如果你是正统科幻迷，建议看刘慈欣《三体》系列（3本，这个一定能买到）、何夕《人生不相见》《达尔文陷阱》（这些可能新华书店没有）、王晋康《生命之歌》（这个有）、《与吾同在》
特别建议：阿瑟-克拉克《童年的终结》（这个不一定在书店能买得到）《天堂的喷泉》《与拉玛相会》（这些你在书店好好找哈）

⑦ 适合中学生写的科幻小说

三体，星球大战，未来穿梭，世界大变样，科技时代，登临太空，殖民星球，与外星生物大战，这些都是很好的科幻题材。

⑧ 1000字左右科幻小说

王璐、贺旭、杜棒是三个小学五年级的同学，同住在一个家属院，又都是超级UFO，相同的爱好使三个小伙们形影不离。
王璐是这个小团伙的“老大”，无意间在森林里捡到了一只神秘的背包，里面有三件宝贝。他神使鬼差地搞通了其中的一样宝贝，这让他一时间变得神通广大，不仅能听懂小动物的说话，还能够克隆出一个机器人自己，成功帮自己写功课，做家务等等烦琐事情。他的秘密被贺旭、杜棒发现了，在好伙伴的央求下，王璐道出了其中的秘密，并把另外两个宝贝分享给贺旭和杜棒。不知是巧合还是命运使然，三个小伙伴竟然分别鼓捣出了三个宝贝的秘密，这三个宝贝既相互独立，又互相补充，合在一起能破解人世间的许多秘密。
三个小伙伴大为欢喜，决定用三个宝贝解开自己疑惑的种种疑团。
原来三个孩子几乎都是在单亲家庭里长大的孩子。王璐的爸爸是一个刑警，妈妈不知什么原因早早就过世了，王璐爸爸从来不向王璐提起这件事，也不许儿子问这件事，这让渐渐懂事的王璐大惑不解，他千方百计想知道妈妈的身世。
贺旭的爸爸是一个大款，富甲一方；在贺旭记事的时候，妈妈和爸爸一直吵架，后来他们离婚了，妈妈不知去向，爸爸后来娶了一个模特给贺旭做继母；贺旭这个聪明绝顶的小女孩在与漂亮继母之间展开斗智斗勇的同时，也从未放弃对妈妈的寻找。
杜棒的爸爸是一个作恶多端的汪洋大盗，出狱后行踪诡秘，不知还要做什么坏事。杜棒从小就跟奶奶生活，妈妈不知是死是活，他从来没见过妈妈。杜棒从来不敢跟爸爸提起妈妈的事，一提就是一顿暴打，出于对母爱的渴望，他一直都在悄悄打探妈妈的故事。
故事就这样展开了，孩子们运用手中的宝贝不仅穿越时空，寻找身世谜团，探寻“母爱”失踪的秘密，还神奇地跨越时空隧道，与三件宝贝的主人——外星人交流，探知现实与未来的秘密；每每从幻想中返回生活，总是发现自己亲历亲为与在科幻世界遨游时的所见所闻，是那样的貌合神离，——同时，他们还发现三个家庭，特别是三个父亲正悄悄进行着神秘的较量，金钱与暴力，爱情与信仰让他们难以辨别，小伙伴的友谊在父爱和家庭面前，总是面临考验，三个执着、聪明的孩子利用自己的宝贝一步一步介入，直到谜底的最终解开。
这是一部充满智慧、神奇、搞笑的现代轻喜剧，既有五光十彩的科幻情节，也有耐人寻味的故事内容，更有亲和、幽默的喜剧元素。

⑨ 值得阅读的科幻小说有哪些

长铗的如昆仑，梅花杰克，扶桑之伤，昨日玫瑰等，科幻性不强，但意境深远，耐人寻味；此外墨熊，张冉和特德姜的短篇也都值得一读

⑩ 高中生写科幻小说要具备什么素质

文笔是载体，发散思维是关键，对于高中生故事背景资料最好小一些