论述类文本科幻小说

❶ 做现代文阅读：文学类文本和论述类文本，买哪本书练习好

你买文学类文本阅读比较好，我是高中语文教师，高考中的阅读题多的是文学类阅读。

❷ 论述类文本,文学类文本,实用类文本指的是什么是什么

论述类主要包括论文、杂文、评论等；文学类包括小说、散文、戏剧、诗歌等；实用类包括人物传记、新闻、调查报告、科普文章等.

❸ 论述类文本，文学类文本，实用类文本指的是什么

论述类文本:论说文，议论文，论文，说明文等文本。
文学类文本:小说，诗歌，散文，报告文学等文本。实用类文本是指:公文类:请示，报告，批复，布告，会议纪要，决议，通知等。个人实用类：申请书，请假条，借据（条），留言条，合同书等文本。

❹ 论述类文本，文学类文本，实用类文本指的是什么是什么

论述类文本：论文、杂文、评论等；

文学类文本：小说、散文、戏剧、诗歌等；

实用类文本：人物传记、新闻、调查报告、科普文章等。

(4)论述类文本科幻小说扩展阅读：

文本，是指书面语言的表现形式，从文学角度说，通常是具有完整、系统含义（Message）的一个句子或多个句子的组合。一个文本可以是一个句子（Sentence）、一个段落（Paragraph）或者一个篇章（Discourse）。广义“文本”：任何由书写所固定下来的任何话语。（利科尔） 狭义“文本”：由语言文字组成的文学实体，代指“作品”，相对于作者、世界构成一个独立、自足的系统。

“文本”一词来自英文text，另有本文、正文、语篇和课文等多种译法。这个词广泛应用于语言学和文体学中，而且也在文学理论与批评中扮演活跃的角色。但它含义丰富而不易界定，给实际运用和理解带来一定困难。可以一般地说，文本是语言的实际运用形态。而在具体场合中，文本是根据一定的语言衔接和语义连贯规则而组成的整体语句或语句系统，有待于读者阅读。

❺ 高中论述类文本阅读应该看全篇文章,还是逐题做

如果是英文阅读的话我建议还是把问题带到文章中去读，一般英语考试题目的顺序是与文章的段落对应的。通过题干的要求在文章中找到定位，然后答案就很明显了。如果是汉语阅读理解的话，我感觉也还是要把题目都读一遍，带着题目去做，因为这样的目的性很强。当然每个人的习惯不一样的，这里只是个参考。

❻ 现代文阅读：论述类文本阅读下面的文章，完成后面题目。（...

【答案】
【小题1】“始倡”（首倡）和“无心”（天真）是雅，“从风”和“有意”（做作）是俗。好文章既不刻意“追雅”，也不刻意“谐俗”。6分。第一问2分，第2问4分。
【小题2】多用事例，妙引古诗，亦庄亦谐。6分。每点2分。
【小题3】先由倪云林的故事入题，点明其是“太雅而成俗”，并指出此“雅习”至今依然未绝；进而举例剖析什么是雅与俗，阐明雅者实际上皆俗的道理；最后指出“雅俗不共赏”方是妙文。6分。每层2分。
【答案解析】【小题1】
试题分析：此题包含两个问题，两个问题之间也没有什么必然的联系，可分开作答。第一问在文章中比较明显，第6自然段中说“除了始倡者雅，从风者俗外，还有有意者俗，无心者雅。”稍加整合，即可得到答案。第二问是关乎语句含义的理解，首先要看文章最后一段写了什么内容，然后重点“追雅”“偕俗”这两个词语，也能组织答案了。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：所谓议论特色，也就是论证特色。它无非包括论证方法、论据使用、语言风格等方面。从第8自然段来看，罗列了很多事例，采用了事实论证，化用了古诗句，语言风格上亦庄亦谐。
考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：论述思路的思考，可按提出问题，分析问题和解决问题的顺序去思考问题。论述思路的解答一般思路是首先提出了什么论点或论题，然后怎样论证，最后得出了什么结论或解决。只是在回答是要具体，不能笼统。
考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。