关于海洋科幻小说作文

1. 小说中以某人的视角写作文

1. 《海底两万里》以某人的视角写日记,300字左右

《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一本着作。

书中故事离奇曲折，惊险万分。海底森林，珊瑚王国，去南极点，杀章鱼群…… 这本着作叙述了法国生物学家阿龙纳斯教授在海底旅游的故事。

故事发生在一八六六年，当时，海上发现了一只被公认为是独角鲸的大怪物，阿龙纳克斯教授被邀请去参加追捕，在途中不慎落水，恰好落到独角鲸的脊背上，其实这并非什么独角鲸，而是一艘结构精密的潜水艇，是尼摩船长在一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。

他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。

当我看到船员们处在危险中的时候，阿龙纳克斯船长说：“我是船长，我有责任保护你们”，当时，船长的话深深地打动了我，这种舍己为人的崇高精神，值得我们每个人学习。我不由得想起妈妈来，是啊，天下的母亲也是一样的，他们为了自己的孩子，是会奉献出一切的，哪怕是在最危险的时候，她们想的都是要保护好自己的孩子，这就是天下间最可贵的——母爱。

书中都包容了大量的科学，文化和地质学。阿尤纳斯在航行中流露出他对尼摩船长才华与学识的钦佩。

但在精美的故事中，还同时告诫人们在利用科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的行为。书中刻画了一个个鲜活的人物形象：阿龙纳斯，是一个对知识勇于探索，永不满足的人，宁愿把安全抛掷脑后，勇于到海底观察并作笔记；康纳尔，一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若指掌；尼德兰，一位既暴躁又勇敢的人，他曾救过尼摩船长的命；尼摩船长，是一位带有神秘色彩的人物，拥有无比的智慧，又具有极高的探索精神！《海底两万里》给了我极大的震撼，它带着我进行了一次海底旅游，遇到了一些惊险万分的奇事，和一些奇怪的鱼儿，更有一些在课本上学不到的知识，值得去读。

2. 【请教下写作手法

第一人称叙事法由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉.第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件.活动范围以外的人物和事情就不能写进去.第一人称的作用：①是事件的见证者，是文章的线索人物 ，也可以自己的亲身经历. ②推动故事情节的发展 ③体现出文章的真实感和亲切感.写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等. 表达方式就是常见的记叙（叙述）、描写、抒情、议论和说明.（其实也属于艺术表现手法）.。

3. 写小说是以主角的视角去写,还是以旁观者的视角

那就要看你是想写什么小说了。

总体来说，两种写法各有各的优势。

比如以主角的视角去写，比如第一人称描写或者紧扣某个人物所见所闻的第三人称，这样写能够更加突出阅读过程中的代入感，让读者能更细致深入地体会主角的感受以及见闻，从而衍生出 “换我我当如何” 的遐想。如果你格外想让主角成为这个故事主要乃至唯一的推进线索，突出剧情线路的简明和精要，那么这种写法无疑更适合一些。它的缺点在于叙事面窄，没法以主角视角展现出来的事物可能就无法出现，如果要让读者了解大局的话也要多费一番工夫。

旁观者视角，有时也可以被称为【上帝视角】，可以以更加广的面来展现故事情节，以及故事发生的环境。这样写的优势在于它能让几条不限于主角的线路同时进行，主角动的时候，各路人马在同时做出的行动也被读者尽收眼底。这样写的明显优势在于故事背景和内容，以及 “这个时刻究竟在发生着什么” 这样的问题马上就能得到答案；缺点则是可能会让故事缺乏悬念，或者无法突出整体背景下的主要剧情。对于写作功力不足的作者，这样的写法容易导致混乱。

说到底，还是在于你这个作者要给读者展现一个什么样的故事。

4. 以他人的角度来写自己的故事（作文）

平时都是我在教育学生不能迟到，这次我却迟到了，真是自惭形秽，没有给学生做好表率作用，是我工作的失职，特作以下自我检讨：

身为一名教职员工，以为人师表的形象出现在学校，我深知迟到的严重性.没有给孩子树立一个光辉的形象是我的渎职，作为老师，无可厚非地，我应该受到批评和处罚.其次，老师的天职就是教育学生，我要求学生不能迟到，我自己却没有做到，我感到万分惭愧，我知道，这个时候，纵然有任何理由，也不能成为我迟到的借口，所以，我决定，以此为介，以后一定准时到校，给我班学生做好表率.

古人常云：知错能改，善莫大焉.所以我希望领导能宽宏大量，原谅我这次迟到事件.从今以后，你们一定能看见一个按时到校，积极备课，认真讲课，并且和学生和睦相处的新我.我相信只要我认识到了迟到这个我常向学生们提及的问题，以上我说的我都能做到，希望领导相信我的诚意与决心.

5. 穿井得人故事,分别以国人,丁氏,宋君角度写3篇300字的作文

兄弟，这是寒假作业上的哇，诶，同时天涯沦落人那..丁的视角：自幼孤苦一人，家里穷的响叮当，连一口井都挖不出来，实在是因为没银子请人帮忙挖啊。每天天还没亮就得跋山涉水去挑水！累啊，可是呢，要是到邻居家去打点水，又有点没面子，想我堂堂七尺男儿，又是单身汉，是何等威风凛凛啊，怎么能屈尊，还要受人白眼呢？？所谓靠人，不如靠自己，一天一掊土，终于是挖出了一口井，呵，这井足足有10多米呢，全靠（得）我一人（之力），真是太佩服自己啦！！哈哈

国人视角：打井也能挖到一个人，怀疑有人被杀，上报官府，理所当然啊！！

宋君视角：在寡人的地盘上竟然有此事，难不成是冤案！！赶紧派人给我调查！！

结果是：误会，纯属误会啦！！记住“得”是个多意字，有“得到”的意思，也有“依靠，靠，凭借”的意思。

教训是：冷静而后行