听书只是大概记得有用吗

① 听书有什么用我开了是不是等于没开

听书只是在你眼睛累的时候可以休息一下眼睛，不影响你看书的进度，但如果是工具类的书可能就不行了，毕竟这类书不那么容易懂。听书的关键是你要能听进去，如果打开后你想别的事情，可能真的是开了等于没开；如果你能听进去，跟你亲自看书是一样的。

② 大家觉得听书和看书有啥区别哪一个效果好还是一样我感觉听书有种要代替纸质书。

我个人感觉听书的效果要好些。比如现在很多广播剧有很多人参与播讲，配上合适的背景音乐，就给听众一种身临其境的感觉。但纸质书又可以充分激发读者的想象力。我在读小说时有时会自己打开手机里的轻音乐边听边读也别有一番风味。个人认为听书不会代替纸质书，只是快节奏生活下不同人的选择而已。望采纳

③ 不想看书，听书可以达到一样的效果吗

一、人各有不同，做选择前要思考我们自己的小孩在哪一块更需要加强。
个人认为，
在目前应试教育的背景下，小学生看书比听书的学习效果要好；
从人际沟通交往角度思考，听书的效果又比看书要好一些。

其实无论是看书还是听书，都可以达到信息收集与价值观输入的效果。
但我们可以通过让孩子多看书来训练他们的辨识广度。
注：每次注视时，你可以对焦或辨认的字数就称为辨识广度。——【英】尼基·斯坦顿《沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧》。
辨识广度至少在孩子做阅读理解题时比较重要。如果孩子的辨识广度小，阅读文章还需要用笔逐字默读，甚至需要频频回视才能连贯理解整句整段的意思，先不说这种做法到最后是否能有效把握文章主旨并写出切题的答案，就论耗时性，辨识广度小的孩子在争分夺秒的考场上必定会更加紧张，尤其当自己眼角扫到周围的同学都已经翻过另一面开始答题，而自己还在这一面勉强阅读文章的时候。

而听书的关键我认为不是“书”，是“听”。家长们可以有意识地让孩子听书后，复述讲书稿的主要内容，从而训练孩子倾听的能力。不要觉得“听”是一种很简单的技能，要真正做到在沟通中，迅速剖析和了解对方的“话里有话”、“话中重点”以及“话后目的”并不容易。一个优秀的演讲者不一定受人欢迎，但一个好的倾听者会收获很多信任和友善。

④ 听书真的有用吗

听书也是一种非常好的学习、增长知识的手段，肯定是有用，当然是否比自己看的效果好，就因人而异了。

⑤ 请问是听书好还是看书好

听书好，我小时候就是听书，听上几次都能背会，呵呵，受益匪浅，还记得期末考试出来一段没背过的片段要求填写，全班就我一个写对，哈哈哈哈

⑥ 看书和听书有什么区别

看书和听书区别为：方式不同、媒介不同、重复性不同。

一、方式不同

1、看书：看书是用眼睛看的方式来读书。

2、听书：听书是用耳朵听的方式来读书。

二、媒介不同

1、看书：看书的媒介是文本文件，多采用txt文件。

2、听书：听书的媒介是音频文件，多采用mp3文件。

三、重复性不同

1、看书：看书可以直接重复翻看，可以立即明确的回看之前看过的内容。

2、听书：听书不可以直接重复翻看，需要回放，且不能明确的回看之前看过的内容。

参考资料来源：

网络——看书

网络——听书

⑦ 听书的效果好还是看书效果好

你好，看书有时累了也会忽略掉一些内容，看书自己体会空间更大一些，但如果听的有时候会更容易去接受些。

⑧ 听书听了一半然后别人告诉我结局了,还有必要听下去吗

尽管已经获悉了结局，但有时候过程才是更重要的，我姐谁也不知道，他说的是真是假，还是很有必要听的

⑨ 听书与看书有什么不同的感受

听书不能自己掌控节奏，但是省心，看书自己掌控节奏，获得会更加多。