听书金色童年

㈠ “书香伴我行”朗诵资料

书香伴我行幽幽书香浸透我的灵魂，那香气，在为我进 行着一场庄严的洗礼，那是对心灵最深处的洗涤。从充 满幻想的童话故事到含义深刻的文学名著，那幽幽的书 香伴我走过了童稚时幼儿园门前的那棵葡萄树，走过了 小学校园里那飘逸的垂柳，步入了中学宽阔的校园。我 对书的感情，渐渐由喜爱变为挚爱。是那幽幽的书香， 伴我度过金色的童年。回望过去的影子，在我的身旁， 始终有书忠实的影子。幼年·听书幼年时，贪玩的我只 对玩耍情有独钟，对读书毫无兴趣，只喜欢妈妈在临睡 前，给我读上一两篇短小的故事，读《小熊照相》、 《小蝌蚪找妈妈》、《放羊的孩子》。渐渐的，妈妈工 作忙了，没有时间给我读故事，便利用闲暇时，读好多 我喜欢的故事，录在录音机里，我想听了，就打开听一 听，仿佛妈妈就在身边。有时妈妈也奢侈一把，为我买 来好听的故事磁带，我一遍遍不厌其烦地听，就这样， 我在别人讲故事的声音中度过了我的幼年时期，“听 书”使我的幼年生活美丽神奇。童年·童话故事我喜欢妈 妈的朗读，却不理解在书的海洋中遨游的乐趣。家中书 架上、桌子上都放满了书，但并未引起我的注意。记得 在二年级暑假，一次偶然，我翻开了一本装祯精美的 《安徒生童话》，那如梦幻一般美好的名字——《海的 女儿》引起了我这个热爱大海的女孩的注意。只是匆匆 的一瞥，那美丽的故事便把我深深地吸引。我沉醉在海 底世界的神奇美丽中，惊叹于小美人鱼对纯洁爱情的那 份执著追求中，在我幼小的心灵中，似乎出现了那蔚蓝 的大海，那纯净的海底世界，小美人鱼那纯真的微 笑……梦幻般的故事轻轻笼罩了我的心。自那以后，我 感到读书比听书更好，对书产生了浓厚的兴趣，便与书 结为义友。我曾在《白雪皇后》洁白的宫殿里与《拇指姑娘》一起编织《柳树下的梦》；也曾与《白雪公主》 一同手捧《石竹花》欣赏《夜莺》动听的歌喉。我不由 沉醉在了那梦幻的王国中。我的童年就在那个美好的童 话王国中度过了。在那个王国里，没有悲伤，没有痛 苦，也没有邪恶，有的，只是色彩斑斓的梦幻，真、 善、美的花朵，以及那在现实社会中没有的一份纯真。

㈡ 书香云集软件里看了一本万古时空的书为什么只看了78章就没有了怎么回事，

我的读书生活
“书籍是人类进步的阶梯。” - 这是著名的高尔基说。每个人都希望进步，而且还在不断地进步。我也不例外。因此，这本书成了我亲密的朋友，我的学校生活我的童年蒙上了一层金色的薄纱。

我的书是我第一次接触到幼儿园的时候我才5岁。幼儿园老师让孩子们的童话一本新书，我小心翼翼的包包到新的“衣服”，生怕弄脏平局这个可爱的书。

我一年级时，有一个教科书袋，在我的小卧室，还有一个小书柜，书柜排站在爸爸给我买了一本书：“丑小鸭”，还有“小红帽”，“雪花白“，和”什么是问十万。“中国四大名也包括在内。到了晚上，我做完功课，他们走到卧室，同时他们希望从书柜里读的书，坐在桌子上，并开始读的津津有味。我不明白为什么他们会这么喜欢阅读，但我深深的知道：书，你可以让我进步。书，是有着无穷的魅力。

因为我喜欢阅读，您给了我一个叫“小书虫”的绰号，而在我的“小书虫”谁也有笑料百出的事情的字符串。

有一次，我正躺在床上看“绿野仙踪”桃乐丝被读取返回家中的时候这个美好的部分，我祖母的声音传来：“慧慧，家里没有盐往西走选购！一个袋子回来了！“我无奈的放下手中的书，骑自行车买盐。一路上，我的心是多萝西和她的小狗托托，多萝西的命运似乎对我喜欢的东西是至关重要的。到店里，我把准备付出的盐，却发现一个很伤心，很可耻的事情：不拿钱！所以，我前所未有的家庭，已经来不及去，所以我享受了一顿无色无味的“素食主义者。”

还有一次，我去了洗手间，并把我的母亲给我买了一个新的“苦儿流浪记”准备享受。因此，在厕所外会产生这样的场景：“！姐姐好做你好”！ “哦，我刚才看到的第五章，然后等待井”

“从第一第五章看到，数十它的页面！同时兼具2,3个小时，你是不打算今晚留在厕所啊！“

”......这不是出来了嘛！“

嘻嘻，这是我的学校生活，我的学校生活是如此的有趣，丰富多彩。我决定，我必须遵循“书”这个梯子已经爬呀爬，有一天，我肯定会达到人生的巅峰，对方的成功，其中最大的我的天赋，知识！是不是？

在人生的长途跋涉，这本书是我的精神食粮，我经常吮吸它下雨的知识，消化成这个世界推动力人生道路上的精神。对于每一个空闲的，没有把它放下，学习，丰富自己的闲暇时间的新事物。

我预订深崇敬，那些卑鄙的小人内脏仇恨无私的英雄。从书中，我读到一个勤劳，善良和正义，也看到人间不平的兴衰史。被培育，被感染，它是教。我经常上网知识的一望无际的大海，感觉犹如久旱逢雨，像一个大坝泄洪，汹涌而下，我的心脏有欢乐的巨大意义。

童年，我想读一些课外书，有一种无形的力量，像磁铁一样吸引着我不放。我爱不释手，甚至经常在领土“不眠之夜”。 “西游记”，“美人鱼”......这些美丽的故事情有独钟，这也是他们第一次打开我的心脏，用一个故事神奇的飞入我的内心世界，让第一次远古时代没有退去印记。

时间过得真快，随着时间的推移，很多书已经成为我形影不离的伴侣。该品种，各种报纸，我不能必读。客厅，通过它看到的世界，我了解了内政外交，都设有一个催人泪下的故事，还回荡在我的脑海里，永远激励我奋进！

有限的生命，不能总是经历，也无需经历的一切，是获取知识，是丰富的阅读体验的重要途径。书籍，可以在广阔的空间和浇水时间长毫无保留地为自己能骑过去和现在，经天纬地。在哪里可以找到点数乐

阅读梅天地心。这本书是在生活中我最大的乐趣之一。我坚信，只有让我们的灵魂进入海洋的书，让书成为我们生活中才能有比大海的水更广阔的精神空间的内容！

从童年“白雪公主”，“灰姑娘”，“睡美人”，“小美人鱼”，“阿拉丁”......这些童话故事我长大了，有了书从小债券。书给我带来快乐，带来知识，这是一个循序渐进的渲染，让我成长。

说，这本书改变了我的生活，这实在是不正确的，从小听书，背书，然后让这本书一所大学校的书籍，风扇，直至最终产品的书，爱书，所有有对我的知识和理解逐渐，以及对我的影响和帮助的书籍的书籍没有任何显示。

孩子，听奶奶的怀抱的故事，那就是听书，在当时，女娲补天，盘古各种神话传说，小猫钓鱼，孩子们的小马过河的故事我的脑子里是根深蒂固的;

挺大的，我爷爷教我的诗，歌，伴随着路边的小鸟儿啼国家前进，音乐，诗歌，小虫子背诵童谣也很啭声，把曾祖父风化手，蹦蹦跳跳，每个人在兴高采烈的回来;

幼儿园，这在孩子的手中有一本书，我们将作为令人吃惊的事情，争先恐后地抢一定要期待一个非。然后，我只是跟着凑热闹，专注于图画书，对于那些真正有趣的黑盒子，视而不见;

小学，老师发下一本本新书，新鲜的图片上面，有神秘的字符都引起了我无限的兴趣。书籍堆放整齐的放在一本教科书，仔细包裹皮革的书，站在旁边的书欣喜若狂。当

成绩与图书角教室，老师要求每个学生必须带一本书与大家分享。对我来说，这本书是一种享受，使这本书的同学不小心撕裂，心脏，精心“包装”;

举动，书籍，使我害怕爸爸桩已经看呆了，这么多书，所以我知道我的父亲是他们来自何处深刻的认识。 “哦，原来学习应该是广泛的！”

高品位，已经知道“中国之崛起而读书”，也明白了“书是营养全人类”，逐渐啊，球迷们开始都来自这本书。

五年级上钩时，“哈利·波特”，它是生动的，激烈的情节引人入胜结果，足足有三四厘米高的书我反复看了三遍！你可能会问，怎么没看到第四次了呢？原来啊，我观察我的父亲很长一段时间。那一天，他郑重地走到我面前，说：。 “”？ “太阳之子，你是在这几天什么书啊”“”哈利·波特“，你看几次，”我说的话来了。因为读这本书花了我很长一段时间。然后，我父亲教会了我一个良好的开端：“不是说让你阅读，就像”哈利·波特“书是这本书，这不是很多有用的东西，反复看是不是好很多的故事，你现在在这。时间，是记忆的最好阶段，你应该会看到更多的名家名作，警句，更背靠背，这样会帮助你的！“

爸爸讲话，使我获得什么很大。从那时起，我不再在乎这个故事，我发现更多的作者的思想感情，写作风格。在我的每一个生日

爸爸会送我很多书，包括历史书，还书的人，以及各种经典的，我觉得他给了我这么多书的目的是，我希望我能够健康成长，作为一个对社会有用的人！

读书不为别的，只是为了让你的管理，气质的通知，也有很好的人。知识是无限的书，这本书是海洋的浩瀚，我们还有很多东西要学，我们要读它还有很多很多......

本书，是一人类的导师;书，是人类进步的阶梯;书是人类的精神食粮;书，是最好的老师......

这些有关书籍，多了三天三夜名言警句是不够的。因此，古书上的人的帮助人们在很久以前确认。

从幼儿园开始，我就爱上了看书，写小说，从幼儿教育到看画报，我不能没有这本书。他们把我带到了美妙的世界上，让我的英雄一起悲伤，欢乐在一起。许多家长称赞我这种行为，让自己的孩子效仿。然而，他们可能不知道，所以我并不是因为我爱读书的父母，而是要充实自己的头脑，使他们的知识取之不尽，用之不竭。每天晚上，我坐在我的办公桌上看到的小本本30分钟。学习累了，读一本幽默的卡通自己快乐的日子;觉得很开心，读一本世界著名提高学生的写作技能，使他们明白其中的道理;遇到了什么他们不明白的知识，看看网络全书，五千年，直到他自己的问题彻底解决;无聊，你也可以看看烹饪，制作礼品，鲜花，书籍，陶冶情操身边小事做起，送给妈妈和爸爸，同学老师，让大家看到我的“成就”。

暑假，妈妈给我买了一个“大侦探福尔摩斯精选”我急切地阅读起来。阅读，推理是一个美好的，开胃的悬念和那些完全结束超乎我的想象，让我看完后思绪万千之后，想看看。同时，让我牢牢记住了这本书。

这本书是关于这两个故事是：“血字的研究”，“四签名”。

任何蛛丝马迹都逃不过福尔摩斯的眼睛：血腥的杀人现场五个字母“RASHE（报复），”一个滚圈，两个不同的脚印，指纹......墙上的几个“A组成研究血色“。

到来的一个女孩，他父亲的神秘失踪，六件无价宝珠遭受六年，一名男子配备了一条木腿，周围的令人震惊的“四签名”一些零星的小脚印大，小，这本书是值得深思的问号和悬念喜欢钓鱼，喜欢抬起了我的好奇心，我破获案件的故事和兴奋，大家一起思考的大脑陷入沉思......我已经深深被这本书吸引，看完之后，你觉得意犹未尽：如何后不久，读它呢？但随后有反复阅读让我明白：无论我们做什么有心脏，思考其原因和后果，而且还与智慧，为了做事尽善尽美。

现在，我一看到世界著名的，“苦儿流浪记”，“海蒂”，“简爱”，“海底两万里”，“野性的呼唤”和30多个世界我已阅读经典，我会继续读取每个100世界著名内。充实了我的生活读书，读书让我的生活更加充实，快乐，轻松。

有一句话叫：“书籍是人类进步的阶梯”有了这些知识，我们就可以更好地建设我们的祖国，贡献给人类。

每当我闲暇的时候，总是热切地阅读，这本书带我走进知识的海洋无限的隐密处;本书促使我探索古今无数的奇迹;本书帮助我的法眼;美丑之间的区别;书籍，教我如何做人;如何做事。

我把它放下更多的阅读材料。 “告诉我为什么”让我的心中疑问有答案; “聪明的阿凡提”我知道人们会常常是聪明的大脑，大脑越用越聪明; “格林童话”我知道一些有趣的故事来了解有很大的意义。

如果我不读，在这里这方面的知识可以得到？书里面包含了人们的知识都不知道，只是慢慢读，理解，掌握更多的知识。当我们读到，我们应该选择健康的，科学的，有用的，信息的书来读。如果你读一本书不健康的，它会在不经意间学习，成绩下滑，人不好，甚至在路上犯罪。所以，当我们读到，一定要慎重选择书籍，不是读的书。

古代许多伟人，学者们也可从本好书的经验教训，获取知识，得到启发，并为人类做出显著贡献。

学生，多读书，读好书。书籍可以给我们无穷的力量，一个强大的工具，为我们建设祖国。我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，多读书，才能有更多更强大的技能更多的知识。祖国的明天，我们需要建立我们需要创建一个祖国的未来。学生，为中国民族工作阅读它的伟大复兴！

知识的汪洋大海，书如一叶扁舟，载着每一个探险漂流在浪，有些人只是坐在张纸，人群，很快喷完了，他被淹没在大潮保持沉默;有的则是骑在一本厚厚的书，引发未知的帆船，挂上锚寻底，搭建起一个强大的士气，来势汹汹的风暴的考验，体验大海的深广度;然后在书，教......

在我的记忆中乘风破浪逐渐成长，我开始读了一点。当我的母亲给了我中间幼儿园订了“儿童画报”是我最喜欢的样子。里面的小动物可真有小狗，小兔子，小猫等。他们的故事逗得我真的很高兴。

一年级，我告别了“幼儿画报”，去寻找新的合作伙伴，我妈妈给我买了一个精美的插图有四大名著，如果有人问我们有什么伟大的经典，我会很自豪的说四大名著“红楼梦”，“水浒传”，“三国演义”和“西游记”。这些书有各种人物，你看，有感伤爱哭鬼林;有一个调皮机灵的猴子;有足智多谋的诸葛亮，吴还敢老虎搏斗......我把它们看作是我的朋友。后来我听见母亲说，四大名著是中国民族的智慧，同时也是珠江中国文学史上，真是神奇啊！

年级，我喜欢的童话故事，白雪公主遇到绿色的笔，触摸灰姑娘，安徒生的丑小鸭，等故事在读“卖火柴的小女孩”一文，我认为，小火柴的女孩是如此的不幸，读书，看书，我忍不住眼泪流了下来......

而现在，我喜欢阅读写作这本书，当我看到一些写这本书，我的'会爱不释手，有时候去图书馆借阅。每次我完成这项工作，我会花时间去阅读文字书籍，如果您看到精彩的段落，我肯定会用笔写下来。

虽然人生的旅途是艰难的，但让我读来充实，而不是一个“黄金徐此外，败絮其中”的人。读书让我明白了如何做人做事，这是培养我的脑海里，我看到了“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，志在千里”的进取精神，美国; “孝道，年轻的孩子们和青年人”，为年轻的美容护理善良的;有“世界第一之忧而忧，世界音乐之后”的抱负美女的命运的高度关注;已经“每个人都了，”英雄爱国主义美容;“留取丹心路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的美的理想......载着我们非凡的战舰可以欣赏壮丽的海洋，而不是像一本书书籍给我们无限的世界;生活的神奇之旅我们？开始帮助马，但不喜欢的网页诗妃把我们的生命的真正意义的味道......

同学，读书吧！在你生命的起跑线，使本书成为你生活的一部分。如果是这样，我有充分的理由相信，你的灵魂会变得饱满而丰富，你的眼睛变得明亮且深，你的行为也将趋于理性和创造性。

（虽然有点晚，但绝对不是重印）
望采纳！ ！

㈢ 孩子语文阅读理解能力差怎么办

1.先是听书，及早开始
在孩子还是牙牙学语的时候，就读书、念诗给他听。文字的韵律，配上妈妈温暖的声音，真的能成为孩子潜意识里最初的印记。
其实越早使用这种方式越好，用来进行胎教也是可以的，历史上周文王的母亲就是这样，结果周文王生下来就很聪明，能够“以一而识百”（举一反三、闻一而知百）。
2.童年故事，终身难忘
爱听故事是孩子的天性，多少人的童年回忆里，感恩有一个会讲故事的爸爸妈妈或者姥姥。
给孩子讲故事非常重要，有研究表明：儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。
父母每天给孩子朗读故事，能让孩子理解更多的词汇，提高理解的速度。故事还能开发孩子的智力，放飞孩子的想象力。
父母看到孩子被故事吸引后，可以告诉孩子，只要认识字，自己就可以在书本上阅读这些故事。

3.持之以恒，日久见效
从读一本书开始，持之以恒的每天讲故事给孩子听。阅读习惯的培养不是一朝一夕就能见效的，很多父母兴致来了，买本书给孩子讲一下，坚持了几天看孩子兴趣不大，就放弃了。一天讲一个故事不难，难的是一年365天每天都讲故事。
只要坚持下去，两三年就能看出效果。
4.要有耐心，不厌其烦
孩子都有一个心理特点：对于自己喜欢和熟悉的东西特别执着，听故事也是一样，他们对喜欢的故事百听不厌。但是只要孩子愿意，父母就应该满足他们的要求，不厌其烦地、一遍一遍地讲。
当孩子不停地要求重复讲一个故事的时候，不要让急躁和抱怨伤害了他们的兴趣，耐心是父母的必修课。
5.要有感情，声情并茂
书是死的，故事是活的，父母不能只是单纯的照本宣科，而是要充满感情地讲故事，带着动作和表情，模仿不同的声音，让孩子进入故事之中，产生身临其境的感觉，那么他自然可以体会到故事的意义。
读书给孩子听，就好像和孩子手牵手到故事王国去旅行，共同分享一个充满温暖语言的快乐时光。

6.家中有书，营造环境
家里没有几本书，怎么能引导孩子喜欢读书？所以让孩子的身边堆满书，或者单独给孩子设置一个读书的小天地，准备很多不同类型和风格的儿童书籍，使孩子可以在自己的领地里，快乐地读自己想读的任何一种图书。

7.父母陪读，营造氛围
孩子最强的能力是模仿，父母的行为和习惯，都会无形地影响到孩子，孩子就是父母的一面镜子，孩子会模仿父母的行为。
父母如果不读书，经常看电视、玩游戏，有事没事拿着手机刷朋友圈，家里就没有读书的氛围，孩子自然也不会喜欢读书。
为了孩子的未来，父母应该放下电子产品，和孩子一起读书。

8.常去书店，开拓眼界
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”，那么“常在书店逛，自然沾书香”。带孩子进书店，让孩子徜佯在书的海洋中，通过书店的环境感受读书的气氛。
在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看自己喜爱的书籍。书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“效应”。
书店里图书齐全，总有一种书是孩子喜欢读的。在这里，不用教他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。
图书馆也能产生书店的这种效应，培养孩子泡图书馆的习惯。

㈣ 作文:书香相拌,梦想同行(童年)

书香相拌,梦想同行

书香伴我行幽幽书香浸透我的灵魂，那香气，在为我进行着一场庄严的洗礼，那是对心灵最深处的洗涤。从充满幻想的童话故事到含义深刻的文学名著，那幽幽的书香伴我走过了童稚时幼儿园门前的那棵葡萄树，走过了小学校园里那飘逸的垂柳，步入了中学宽阔的校园。

我对书的感情，渐渐由喜爱变为挚爱。是那幽幽的书香，伴我度过金色的童年。
回望过去的影子，在我的身旁，始终有书忠实的影子。幼年·听书幼年时，贪玩的我只对玩耍情有独钟，对读书毫无兴趣，只喜欢妈妈在临睡前，给我读上一两篇短小的故事，读《小熊照相》、《小蝌蚪找妈妈》、《放羊的孩子》。
渐渐的，妈妈工作忙了，没有时间给我读故事，便利用闲暇时，读好多我喜欢的故事，录在录音机里，我想听了，就打开听一听，仿佛妈妈就在身边。有时妈妈也奢侈一把，为我买来好听的故事磁带，我一遍遍不厌其烦地听，就这样，我在别人讲故事的声音中度过了我的幼年时期，“听书”使我的幼年生活美丽神奇。童年·童话故事我喜欢妈妈的朗读，却不理解在书的海洋中遨游的乐趣。
家中书架上、桌子上都放满了书，但并未引起我的注意。记得在二年级暑假，一次偶然，我翻开了一本装祯精美的《安徒生童话》，那如梦幻一般美好的名字——《海的女儿》引起了我这个热爱大海的女孩的注意。只是匆匆的一瞥，那美丽的故事便把我深深地吸引。我沉醉在海底世界的神奇美丽中，惊叹于小美人鱼对纯洁爱情的那份执著追求中，在我幼小的心灵中，似乎出现了那蔚蓝的大海，那纯净的海底世界，小美人鱼那纯真的微笑……梦幻般的故事轻轻笼罩了我的心。
自那以后，我感到读书比听书更好，对书产生了浓厚的兴趣，便与书结为义友。我曾在《白雪皇后》洁白的宫殿里与《拇指姑娘》一起编织《柳树下的梦》；也曾与《白雪公主》一同手捧《石竹花》欣赏《夜莺》动听的歌喉。我不由沉醉在了那梦幻的王国中。我的童年就在那个美好的童话王国中度过了。
在那个王国里，没有悲伤，没有痛苦，也没有邪恶，有的，只是色彩斑斓的梦幻，真、善、美的花朵，以及那在现实社会中没有的一份纯真。

㈤ 《假如我是班主任》为题目的作文，现600字。

篇一：假如我是班主任

实践证明，班主任工作在学校教育和管理中占据非常重要的地位。他们是沟通学校教育和家庭教育、社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。因此，班主任工作是学校各项工作中最复杂、最繁重、也是最具挑战性的工作。
对于小学生来说，六年的学校生活，虽然时间不长，但这六年在整个求学当中，甚至在一个人的一生中是举足轻重的，在这关键的六年中，班集体就像一个大家庭，他们在这里开始迈向人生崭新的一步，在人生的道路上打下最深刻的烙印。有专家说，班级像一座长长的桥，帮你通向理想的彼岸；班级像一条大大的船，载你穿越江河湖海，奔向施展才能的高山、平原、城市、乡村；班级像一个大家庭，兄弟姐妹互助互学，团结友爱，快快乐乐一起长大；班级又像一个小社会，在这里可以学到适应大社会的各种能力。可见，班级维系人生至关紧密，至关重要。班主任这一特殊工作具有极大的诱惑力。因此，我渴望班主任工作。
假如我是班主任，我就是天使，把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有教育。”“随风潜入夜，润物细无声”。
假如我是班主任，我会时刻不忘爱学生是我们的根本出发点和工作归宿。把全部的光和热都投入到教学工作中去。我会时时处处给学生以良师益友的好形象和好印象，用“红烛”精神，用“甘为孺子牛”的精神，用“慈母”精神去关心、呵护、帮助每一位学生，引导他们自愿为集体献出一份爱心，营造一个争先创优、共同进步的学习氛围，一个团结进取、朝气蓬勃的班集体。
假如我是班主任，我就是博学家。现在的学生来源众多，知识面宽，身心发展较快，更要求文理兼通、博闻广才的老师。因此，我不仅要做一名“专家”，而更需要做一名“杂家”。
假如我是班主任，我就是艺术家，班主任在教育教学工作中的一举一动，一笑一颦无不对学生起着潜移默化的作用。因此，我要努力将艺术气质和艺术美内化成语言美、行为美、仪表美、心灵美。在各方面，都要严格自律，切实做到用高雅气质感染人，用楷模风范影响人，用高尚精神教育人。
假如我是班主任，我就是法官，平等对待每一个学生，无论是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。
假如我是班主任，我就是活动家，能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。
在面临新世纪挑战的今天，我不会放松自己的师德修养和业务学习。抓紧自己品格的陶冶，知识技能的训练，做一名适应时代需要的、有科研能力的、多才多艺的新型班主任。

篇二：假如我是班主任

老师是现在许多孩子的理想，而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和许多孩子一样也很想当“一班之主”——班主任。
一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心，只有做到这三点，才可以当一个合格的“一班之主”。
假如我是班主任，我要对同学有爱心。无论成绩怎样，都要一视同仁，每位学生都有自己的长处，我要使他们充分发挥自己的长处，弥补自己的不足。
假如我是班主任，我要对同学有信心，不管发生什么事，都需要让他们自己解决，不干涉。这样不仅可以锻炼他们，而且可以使他们成长。
假如我是班主任，我要关心同学，看看学生的不足，对症下药。当他们看起来有些反常时，就要留心观察他们的一举一动，然后帮他解决问题。
学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘。假如我是班主任，我就会细心的照料它们，不管炎炎烈日，不管天寒地冻，用一颗耐心使它们在温馨中成……
老师与学生之间有一座心灵之桥。假如我是班主任，我会与他们沟通。去了解他们的心。这样，我才能更好的，更真诚的去教育他们。
假如我是班主任，我需要有一双善于发现的眼睛，去寻觅同学的内心。如果我发现了他的心思，我必将帮他将心中的愁云赶走。
每位班主任都需要班干部。假如我是班主任，我将多动员班干部，这样，不仅可以减轻我的负担，对他们也是一种锻炼。而这些班干部也将和同学交流，使我能够更彻底的了解同学们的心思。
假如我是班主任，我一定会用耐心来教导每一位同学，使他在困难中勇敢的抬起头来。
假如我是班主任，我会在业余时间努力帮助一些落后同学，是他们进步。
假如我是班主任，我一定多带同学们去体会大自然，出去游玩，了解大自然、享受大自然。
假如我是班主任，我会少做家访，使孩子们没有畏惧。
现在，我才会真正体会到班主任的苦，他们为我们的付出，为我们将他们业余的时间都消耗了，没有娱乐、放松的时间，而我们却犯那么多的错，让班主任操心。
假如真的有一天，我当上了班主任，我也会为了我的学生付出一切。我相信，在我精心策划的计划中，一定能让一个班级变得朝气蓬勃。
也许十几年后，我就成了一位真正值得尊敬的班主任。

篇三：假如我是班主任

敬爱的老师，您是一位中学的语文老师，我从小就梦想像您一样当一名人类灵魂的工程师。我要向你学习，学习你对学生的严格要求，对工作一丝不苟的精神，但我觉得，您也该听听我对你的意见，平时，您总是对学生说：“抓紧时间，好好学习”，经常给我们布置很多任务，但是，我们毕竟还是孩子呀！我们学习生活需要七彩阳光，我们青少年喜欢看五彩缤纷的世界。
假如我是班主任，我就要像法官那样，平等对待每一个学生，无论是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去思考。一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。
假如我是班主任，我要关心同学，看看学生的不足，对症下药。当他们看起来有些反常时，就要留心观察他们的一举一动，然后帮他解决问题。因为学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘，细心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地冻，都要以一颗耐心的心来让它们在温馨中成长……
假如我是班主任，我会少做家访，因为这样会使孩子们产生畏惧；如果我经常去的话，学生们会对我很多意见，甚至上课也无心学习。
假如我是班主任，我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习，充满童年的梦，让他们没有忧虑。
老师，如果我是您，我会注重提高学生的学习效率，培养学生的学习兴趣，在课堂上，我要使他们尽情地学，学到更多的知识。下课时，我要让他们尽情的玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最好的朋友和伙伴。

篇四：假如我是班主任

假如我是一名班主任，我会让孩子们快乐学习，快乐玩耍，快乐生活。
怎么快乐学习呢？我会先教孩子们学习的方法。每天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的，谁有薄弱环节，我就会布置一些典型的题目让学生来操练；对于那些学习比较稳定的、好的孩子，我就会让他们去阅读大量的书，增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高人的修养，从而学到书本上学不到的知识。在考试的前一段时间，我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松，把学过的知识在脑子里过一遍，足足地睡上一觉，休息好，才能轻松应战。上课时，有孩子没有专心致志地听讲，在做小动作，开小差，我会叫他们站起来回答问题，如果回答不上来，我就会让其他同学把正确的答案讲一遍，下课后把他们带到办公室，把他们没听到的重点知识再讲一遍，并叮嘱他们回家及时复习，孔子说过“学而时习之”嘛。
再讲一讲快乐玩耍吧。我会常常对孩子们说，要在学中玩，玩中学，劳逸结合，如果你整天读书，不仅把眼睛搞得近视，还会变成书呆子，有句话说得好“书呆子，死读书，读死书，读书死”。书呆子到社会上就很难立足了。之所以我这样说，是因为现在的同学们，完全被埋在书海之中，没有一点空余时间，他们没有了童年的梦，没有了金色的童年，更没有了孩子们纯真的笑脸，可以想象，在未来的某天，词典里不知道如何解释“童年的快乐”了。
怎样是快乐生活呢？“生活”这个词是很难概括的，书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动。”不过，我想第一条是生活中的“做人”问题，我会经常跟孩子们讲做人的道理，如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等，这些都是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬这些美德。21世纪的希望全寄托在我们的身上，靠我们建设和发展，我们应当好21世纪的接班人，认真学习，品德兼优，有了这个美好愿望的人，就要从点点滴滴的小事做起，所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。如果有同学打架、骂人，我就要跟他们谈心，让他们懂得同学之间应友爱团结；如果有同学欺负弱小、不尊重长辈，我也要跟他们谈心，让他们懂得尊老爱幼；如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎，我也要跟他们谈心，让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理。
假如我是一名班主任，我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习，充满童年的梦。

篇五：假如我是班主任

假如我是班主任，我会把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有教育。”“随风潜入夜，润物细无声”。
假如我是班主任，面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们开创一条新路。”
假如我是班主任，我首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去思考。
假如我是班主任，我要和学生打成一片，不让学生担心会被老师罚，让学生能大胆提问和指出我的缺点。
写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中寻找写作素材。我要把他带到广阔的天地中去。春天，我要和同学们在大自然一起放风筝，一起去踏青；夏天，我带同学们到河塘边观赏荷花，到河水里划船，游泳；秋天，我带同学们去收割低垂的谷穗，采摘同学们的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。这样同学们变更好的写出文章了。
我要让同学们和书交朋友，在书的海洋遨游。让孩子们从小读世界名著，散文小说等课外读物。要让大家及早认识“斗酒诗百篇”的诗仙李白，“巾帼不让须眉”的宋代词人李清照……
假如我是班主任，我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。
假如我是班主任，我就是法官，平等对待每一个学生，无论是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。
假如我是班主任，我就是活动家，能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。
如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实。

篇六：假如我是班主任

假如我是班主任，我会把教室布置的像天堂一样美丽。如果要布置教室，我会在晚上买好工具，第二天，拿来布置的时候，我会找同学来帮忙，充分发挥他们的想象力。
假如我是班主任，我不会随便占用同学们的活动课。我会让他们拥有自己的课堂，自己的时间，自己的快乐……这一切都属于同学们。
假如我是班主任，我不会给同学们布置“山”一样“高”，“海”一样“深”的作业。抄词时，会的就不用抄了，不会的，自觉去看一遍．这样既快乐，又轻松．我们的手腕就不会痛了。
假如我是班主任，我不会死看课本，我会给同学们提一些具有想象力的问题。这样，同学们的脑子才会活起来。
假如我是班主任，我会记住每个人的生日，届时，给每个人送一张贺卡。
假如……
如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实。

篇七：假如我是班主任

天天生活在学校里，我都只是一个学生，学习，作业，天天如此，都没有时间玩吗？如果我是班主任那该多好啊？
这一天，如同往日，我来到学校走进教室，但同学们全叫我班主任？哦！～原来现在我是主任呀，不早说嘛！我上任，同学们就解放喽！
我看了一下课表，是我的课呢，想起平日里艰苦的学习，我，决定让同学们说废话，我要让他们好好的吹吹牛。
哦！这节课是英语课，回想起前日我们背单词的辛苦，我对英语老师说：这节课让我上吧！我有事给同学们讲呢大家信吗？这节课我要让大家高兴高兴，便让同学们一人讲一个笑话，我们真是不亦乐乎！才没事情可讲呢！
是数学课，要计算，我不要让同学们辛苦！我便向数学老师要了一节课，这节课我让同学们好好在操场玩玩，他们是自由的。
现在我和同学们的关系好极了，大家特别喜欢我，在我的带动下，你想也想不到的是一星期里正课顶多一节！其余时间玩呗！哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家说要得人心才好，瞧，我这不把全班同学的人心都得了吗？
一学期过去了，迎来了一年一次的末考。我呀，对我们的同学有信心！
分数下来了，我大吃一惊！全班考得最好的一个12分！而全市考得最好的是100分啊！我？
没想到真应了那句话成绩玩是玩不出来的校长找来怎么办？我慌忙逃跑了。
我再也不当班主任了，而要好好学习呢！

篇八：假如我是班主任

如果我是班主任，他们做错事我会微笑地去和他们讲道理，而不是大骂他们，我知道骂人是不可以解决问题的，宽容才是伟大的，如果你越骂他，他就会越不听你的劝告，还会有下一次，我会尽力地慢慢和学生交谈，学生若是还不听话，我也不会感到良心不按，我已经尽我最大的努力了。要做好一个班主任就要懂得对学生微笑，微笑就像给他一个温暖似的，有哪个学生不想和班主任或老师开心地有说有笑呢。因此，要做好一个班主任就要学会宽容、微笑、幽默等等。
如果我的学生违反了班规或学校规定，我会好声好语地劝他改过来，让他明白自己哪里做错了，如果他是一个脸皮薄的人，他可以用一张纸把自己的错误写下来，如果是个脸皮超厚，且死都不认错的学生，我可以让他们玩一个游戏，这个游戏是“场景重现”，让他把犯错误的景象再重现一次，让他体验一下受害者的感受，帮助他明白自己的错误。
如果我是班主任，我会很经常地感到难过，每天都面对那么多的学生，而他们却不知道我对他们的好，反而在教室里大吵啊闹，面对这样的学生，我会感到非常失望以及对他们的行为感到痛苦，但是我会努力去改变他们，即使付出惨痛的代价，我会对那些违反学校规定的学生进行全面的开导，让他们成为好学生。如果实在没有效果，我也不会放弃他们的，我相信他们总有一天会明白我的好的。
其实我知道每一个班主任都是很辛苦的，所以我十分尊重班主任，学生调皮那是学生的天性，并不是不了解老师的苦衷，因为——我就是这样的一个学生。如果我是班主任，我会主动和学生沟通，和学生打成一片，去了解他们每一个人，真心和他们交朋友，我会经常和我的学生一起玩，比如去烤肉等等。我还想老师给我糖果！糖果！糖果！但是，这几乎是不可能滴。
如果我是一个班主任，我会把每一个学生都看成自己的孩子，我不会偏心，不会因为一个学生成绩好，一个学生成绩不好，就只喜欢成绩好的那个学生，而是尽心尽力去培养学习不好的学生。不是人生来就笨的，而是他没有受到教育才会差。人生就像一座天枰一样没有高低只有平等。每个人都希望得到他人的关心爱戴，原本世上没有路，只因为走久了，才形成了路。
如果一个学生还是想学习的，但是却走上了误区，我会找他谈谈，如其不改，再联合其家长一起劝他，把他引入正途，如果是那些上课爱捣蛋的同学，我会给他相应的惩罚，攻其弱点，例如抄书，背课文……延期加罚。
如果我是班主任，我真的会很辛苦，因为班主任不仅要担心学生的成绩，要管好班里的卫生情况，还要管住学生，不要让他做什么，要让他做什么，什么应该做，什么不应该做，一堆鸡皮蒜毛的事，如果我是班主任，我真的无法忍受这样那样一些事。对于“问题学生”我会先征求其家长的意见，例如他们犯错误时，我可以如何处理，在家长给出建议之后，按照家长的建议来做，家长应该会理解。
如果我是班主任，对于迟到的学生，我会对他说如果再有下一次，就叫他站到讲台上，让大家看看他，让他难堪；如果学生打耳洞，也采取一样的方法，但是不是在教室，而是在办公室，让每个老师都看着他，打耳洞的学生就是希望别人认为他很厉害，这样他就可以称王了。总之，一定要对学生凶！
当一个班主任不是一件容易的事情，班主任一定要遵循一个原则：心慈而不手软。我还认为，老师打学生是不允许的，青春期的学生处于叛逆状态，打得轻，觉得很过意不去，学生只会当老师闹着玩；打得重，又怕出什么事，不好处理。
如果我是班主任，对于那些穿拖鞋来上学的学生，我就用剪刀把他的拖鞋给剪了，穿多少次剪多少次。说实在的，当班主任真的很辛苦，很累，而且不可能每个同学都能照顾得到，有些懂事，有些却怎么说也不懂事，你说怎么办？
如果我是班主任，我会每节课都来检查学生们上课的纪律，有没有说话的，有没有在老师背后搞小动作的，我会悄悄地在一边观察不让学生发现。

㈥ 如何指导孩子阅读

看到这个题目我想起我侄女的一件事。
小丫头当时才小学三年级，挺乖的，成绩还行中等偏上，很少让家长操心费神。结果有天班主任一个电话给孩子她妈妈打过去了，说孩子上课不听讲，老师已没收“作案工具”，让家长放学的时候顺便把“赃物”带回。
挂了电话，她妈妈第一个想的就是手机被没收了。按道理来说，肯定是不让带手机去学校，但是现在孩子手机瘾都很大，所以肯定是上课的时候玩手机了！于是到了放学时候，直接怒气冲冲的到了老师办公室，结果“赃物”并不是手机，而是一本书。
还不是漫画，是儿童文学，特别励志的那种。没记错的话应该是乐多多的《胡小闹日记》之《妈妈，我爱你》……
孩子妈妈看到书名，满腔怒火被兜头泼下，揉揉孩子脑袋把书拿回去了。还能咋说？孩子喜欢看书，总比玩手机好多了！结果小侄女只挨了象征性的几句说，这事儿就翻篇了。

我觉得大多数家长都是这个心态，如果孩子在学校干了点“坏事”，那看课外书一定是最轻微的了。除了地点不对，孩子看书真的好处多多，这是家长们普遍的共识。

我觉得看课外书，罪过实在不至于到被停课一周的份上。但是拿到学校去，占用了学习时间，就有可能会影响学习，所以也不该在学校看。

可以给孩子定一个标准。
第一，课外书，鼓励你们看，但是要在不影响学习的情况下。写完作业、周末的时候，当然可以看。
第二，不要长时间地看，注意劳逸结合，现在的小眼镜太多啦。
第三，选择好书，对自己有益的书，才能开卷有益。以下这些书，都是有趣又有益的，分享给家有学童的家长。
科学类：《神奇的校车》，《Scratch真好玩》等等。即能学到东西，又能让孩子读得开心。

校园成长小说：《胡小闹日记》系列。每一册都有一个正能量主题，引导孩子学会独立、感恩、学会管理自己的时间、做学习计划等。内容和形式都非常有趣，孩子看的时候常常看得捧腹，但是看完，也会想想整个故事讲了个什么道理。故事有趣，最近在小学生中间很有影响力。

㈦ 上学早到检讨书！大哥，我要作文啊！再不给我我就完了！400字以上！要深刻啊！

检讨书
我知道看大书对我没什么好处，看多了大书。导致了我上课等是走神，有时甚至望向自己也有书中他们那样得奇遇修炼成仙。但是我知道那是不可能的

看大书的原因是因为学习学不进去，不会去学，上课无所事事又怕上课无所示是，又怕上课影响其他同学学习，所以才会导致我看大书，我这个人没有优点，一身坏毛病。这些坏毛病是从初中就占上的，那是因为我学不进去跟不上别人所以也就放弃了。那时候中天在外逃课 打架本来以为上完初中就不上了学了
……

真情的体验 --- 思过
你是否整天活在对父母的怨恨中？恨父母对自己太严厉，恨父母将自己充满青春气息的生命圈困在知识的海洋中呢？是的每个处于青春年少的我们又有哪个不曾怨恨过我们的父母呢？生命永远处于不断的成长中，如果当我们十年或二十年我们有了自己的子女，我们难道就能放任他们去做一些并不适合他们那个年龄段的一些事情吗？我想是不会的。有几人愿意看到自己的子女成为一个无用的人。我们应该多从父母的角度换换位置去了解他们去体会他们。

我的父母都是地地道道的农民每天都面朝黄土背朝天的去耕作，为了家里和我上学的开支，每到农闲时总是和村里的人一起外出打工。大冬天的每当我还在我温暖的被窝睡觉时父亲早早的就走了，一出去就是一天直到晚上七八点钟才回来，吃完晚饭倒头便睡母亲什么也不说默默的为这个家在付出。而我却什么也没做却整天的坐享其成不为父母考虑还总是给他们惹事生非让他们伤心让他们难过，真的我不配做他们的儿子，做儿子的是不应该让父母伤心的，是应该让他们感到骄傲而不是让他们伤心的。一次偶然的机会让我体会到了父母的辛苦，正是因为这样我才真正的开始了解父母！

又一次和爸爸吵架，只是这一次比以前更厉害，把爸爸气得很厉害好几天都没和我说句话，饭桌上没有了以前的欢声笑语，吃饭的时候饭桌上总是死气沉沉的我也知道错了但是道歉的话却怎么也说不出口我也不知道原因，还是妈妈看出来了但是她只是说让我去爸爸的工地干几天活体验一下爸爸的辛苦，我当时也没说什么心里却想那没什么的不就是干几天活吗？其实在我心里一直以为父亲的工作是很轻松的所以不以为意就满口答应下来了，可是

三天了整整三天了从工地回到宿舍一下倒在床上累死了这工作可不是我当初想到的那样就这样躺在床上想了一个晚上我所做的每一件事我一件一件的慢慢思考；慢慢体会突然间发现我长这么大所做的所有事没有一件是所谓正确的，我所做的每一件事从来没有为父母想想，从来没有去体会过父母每次都是父母在默默的地为我付出而我给他们的却只有伤，让他们一次次的伤心流泪。

我不是一个合格的儿子，从来没有让父母为我感到过骄傲，能够让父母记住的也只有我在他们心上留下的疤痕，伤虽然可以愈合但疤痕很仍在，疤痕永远也无法愈合。我没有什么能力能够让疤痕消失，但是我能够不再让父母伤心。我会让父母为能够有我这样的儿子而感到骄傲，不在让父母伤心，我为我能再现在想明白而感到高兴，不用为子欲孝而亲不在而伤心，我会让父母在以后的日子里快快乐乐的生活，———直到永远

㈧ 写《我的理想》的作文

我的理想
——教师
如今我已经是一名六年级的小学生了。快要步入中学的殿堂；如今的我，已经不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了独到的见解和想法了。可能你的理想，多如繁星，可能你的理想永世不变，但是我不管我长大要做什么职业，什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，从自身做起。做一个对社会有用的的人。
爸爸从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。
我的理想不但要当老师，而且是要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。
我的这个理想，来源于一篇小说，这篇小说记述了一个真实的故事：一个大学生去山区做教师，那时候他是坚定的。山区的人们高兴极了，把任何最好的东西都让给这位老师，希望他能一直留下来。起初，这位老师也对山区的未来充满了信心，整天与孩子们呆在一起，整座大山都充满了孩子们的欢声笑语。但是一个月后，面对恶劣的自然环境，他认输了，他再也呆不下去了。一天早晨，乘别人还在睡意朦胧的时候，他离开了大山。孩子们醒来后去找他们的老师，发现老师已经离他们而去了，他们哭泣着，但一切都已经结束了。
有一位老师曾经这样说过：“我愿用博大的胸怀去爱每一个学生，愿把我的聪明与才智无私地奉献给每一个学生。当我有一天最终面对死亡的时候，我会自豪地说，我无愧于人民教师这一伟大的称号啊！”从这句话中，就可以知道，当一名人民教师是多么光荣啊！
可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。如果有人问我最敬佩谁，我会说“老师”；如果有人问我最喜欢谁，我会说“老师”；如果有人问我的理想是什么，我也会说当老师。教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的呢？
教师是一个神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。
如果我的理想实现了。我一定先让学生们逃脱对学习的烦恼。我还会把我会的东西耐心地教他们，我不仅要教我的学生知识，我也要教会我的学生们如何做人，使他们成为全面发展的好学生，成为国家的栋梁。让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事而烦恼。俗话说：记人之善，忘人之过。学生们要学会宽恕别人，给别人一个改过自新的机会。我还会教他们尊敬师长，有礼貌，继续发扬中华民族的美德，做一位合格的小公民。教会他们诚实守信，说到做到，不可以说话不算数，并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事，让他们从中受到教育，做一个诚实守信的好学生。
如果我能当上教师，我会尽我最大的能力把学生教好，当我知道他们学业有成的时候，我会夸奖他们，祝贺他们。当他们遇到挫折与困难之时，我会鼓励他们，让他们勇敢地面对困难与挫折，然后击败它们，打倒它们；如果我是一位教师，我绝对不会只让学生死读硬背，我让他们在玩中学习，让他们“活用书，书用活，用活书”。我不会在他们想玩时而将他们关起来，我会让他们玩，让他们痛快地玩，痛快地学习；如果我当上了教师，我决不会让学生整天在题海里学习，我会开发他们，启示他们，带他们到大自然，去感觉自然美、天然美。让他们头脑能够休息。让他们充分感受大自然；如果我当上了教师，我决不会让学生整天在题海里学习，我会开发他们；如果我能当上老师，我决不会剥夺其他课程，让他们学好语数英同时，也让他们学好其他课程，做到全面发展。
老师是人类灵魂的工程师。对，我就要做一个灵魂的工程师，教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书”的工具。我要让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔跑，带着“？”号去读书，去分析，去思考。
我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”我要他们尽早的去结识鲁迅、冰心、安徒生……。在书中，让他们跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫伯伯见面。