小说父亲免费阅读理解

⑴ 张枫霞的《父亲》 阅读答案

16.文章第①段作者就写"父亲不是特别地喜欢我""不懂得什么叫爱",这在全文有怎样的作用 (2分)
我的理解:

17."我"对父亲看法的改变源于"我"的两次感动.请结合文意概括出让"我"感动的具体内容.(4分)
我的概括:第一次感动是:
第二次感动是:
18.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生.请从文中画线的A,B,C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理 (4分)
我选( )处,我的理解:

我再选( )处,我的理解:

19.父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹.请你结合上下语境,在第⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动.(2分)
我补写的一句话:
20.其实每个家庭生活中处处充满父爱,只是我们缺少感悟的心,读完本文后,请从你与父亲的生活中选取一个感人的小片断写在下面的方格内,与我们一起分享你的感动吧!要求情感真挚,不少于50字.(3分)

阅读答案

16,作者这样写有欲扬先抑的作用,为下文写父亲深深的爱作铺垫.

17,第一次感动:父亲不偏心,在家境困苦的情况下坚持让我这个女孩子读书;第二次感动:父亲送我上学时在烈日下看见父亲那被扁担磨出老茧的双肩.

18,A处:动作和细节描写生动形象地写出父亲节约克己的性格;B处:语言描写生动形象地写出父亲因我考上县一中高兴的心情和对女儿的殷切希望;C处:语言描写生动,形象地写出了父亲因我考上大学心中的无比自豪和对女儿深切的爱.

19,"那又怕什么,因为他是父亲!"(意思切合上下语境,即可.)

20,写出自我对父爱的感悟即可

⑵ 《父亲的秘密》全文阅读理解答案

1.父子俩因 而身困密林，第二天，又面临一个新的困难： 。第三天起，父亲为解决这两个困难采取了两个办法：（1） （2）
2．阅读全文后，我们终于发现“父亲的秘密”原来是：
3.从全文来看，第⑤段中父亲不让儿子跟自已一起去拣蘑菇，这是为了： ，更是了： 。
4．请从下面两个句子中任选一句，作简要点评。
A.四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。
B．每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。
我选( )句点评：

5．父爱如山!大爱无声!读完这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。请写一则字80左右的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。

答案：
1.迷失方向(迷路) 没有任何可吃的东西 撕破衣服系在树干上作求援标志 寻找蘑菇充饥
2.当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林中所有的蘑菇
3.让儿子守在木屋里等待救援 不让儿子发现自己的秘密
4.【参考示例Al】这里的环境描写，写出了树林密集、阴森的特点，点染出一种令人焦虑的气氛，暗示父子俩走出密林的艰难，也为下文故事情节的发展做了铺垫。
【参考示例A2】“巨大的笼子”这个比喻姑切丽生动，与前文“四周的古树遮天蔽日”，的情境极为吻合，凸显了迷路的父子俩受困于密林之中欲出而不可得的那种焦急、无奈的心境。
【参考示倒B1】这里的肖像描写，既写出了父亲终日寻找食物的疲惫与辛苦，又写出了父亲尝毒蘑菇后身体的虚弱。
【参考示例B2】这句话暗示了父亲尝毒蘑菇的相关内容，为下文揭开“父亲的秘密”埋下伏笔。
【参考示例B3】每一次的“筋疲力尽”“脸色蜡黄”，都是遍尝蘑菇时遭受毒蘑菇之害的生理反应，这一切都是为了避免儿子食物中毒。什么叫做“父爱如山”?什么叫做“大爱无声”?这位父亲给了我们一个具体的答案。
5.【参考示例1】父亲把生的希望留给儿子，把死的威胁留给自己，如山的父爱感天动地!这不由得使我想起汶川大地震中的那些父母——有的用血肉之躯为身下的孩子撑起一方生命的天空，有的用血肉模糊的双手刨挖废墟里的孩子……父母之爱重如泰山，父母之情深似大海!我们何以为报?惟有感恩!
【参考示例2】困境中父亲从容镇定的心态值得我们学习。面对突如其来的灾难，有人心惊胆战，惊慌失措，于是被生活的狂风恶浪所吞噬；有人处变不惊，沉着冷静，于是牢牢把握住生命之舟的方向。生活之路不可能一帆风顺，我们要学会从容镇定，坦然面对，走好人生的每一步。
【参考示例3】一个秘密的揭跷，让我们认识了一位了不起的父亲。生死关头，他沉着镇定，用智慧开辟求生之路；危难之时，他乐观幽默，帮助儿子战胜恐惧。父爱赶走了死神，父爱创造了奇迹。漫漫人生路，有了父爱相随，又何惧风刀霜剑，崎岖坎坷?因为，父爱的名字叫睿智!
【参考示例4】危急存亡之时，为了儿子，父亲遍尝蘑菇，这无私无畏的爱是何等崇高伟大!十多年的保守秘密，这不求回报的爱是何等的深沉执著!天下的父亲们，都用他们的方式诠释着父爱的内涵；天下的儿女们，也该用自己的行动来理解父爱，回报父爱!
【参考示例5】“父亲的秘密，展现的是无声的父爱。这份爱，如清晨的阳光温馨宜人，如二月的春雨润物无声。它让我想起了朱自清《背影》中的那位父亲，让我更深切地体会到什么叫“大爱无声”。“谁言寸草心，报得三春晖”，朋友，珍惜这份爱，感谢这份情吧!【参考示例6】什么叫做父爱?父爱就是不惜以自己的生命来保护儿女的生命·什么叫做父爱?父爱就是用自己的智慧给儿女开辟出救生的通道。什么叫做父爱?父爱就是在给予儿女关爱的时候还不让儿女知道。父爱如山!大爱无声!愿天下的儿女们都能体会到父爱的深厚绵长。

⑶ 父亲韦延才阅读

11．“父亲说，不那样他的一生都会不平静的”，怎样理解这句话？（4分）
12．父亲是个怎样的形象？请简要分析。（4分）
13．小说用不少的笔墨写大哥的有关情况，有何用意？（6分）
14．这篇小说在布局谋篇上有独到之处，请作简要分析。（6分）
参考答案：
11．（1）不能亏欠别人（或对别人的帮助表示感谢） （2）这是父亲做人的原则，表现父亲善良质朴的品行。 注：一个要点2分，共4分；意思对即可。
12．小说塑造了一个通情理、本分、善良、朴实的父亲形象．他关心子女，期盼合家团圆，活出自己做人的原则，懂得感恩。 注：意思对即可。共4分
13．第一，烘托（衬托）父亲：①大哥是个孝子，说明父亲给他的良好影响；他的去世对父亲是个沉重的打击。②大哥的死还有疑问，父亲有理由前往深圳了解真相。③表现父亲对子女的关爱。④表现出父亲的质朴和崇高的品质。第二，充分铺垫，使情节的发展更符合生活逻辑，使结尾父亲还钱的举动出乎意料又在情理之中。 注：意思对即可，两个方面各2分，满分共4分；第一方面，四个要点，每个要点1分，答对两个要点即可给满分2分。
14．（1）悬念迭出，使人以为父亲去深圳是质疑儿子死因，找人要钱，环环相扣，层层推进，扣人心弦。（2）结尾意料之外，情理之中。小说直到最后，才明白父亲去深圳的动机，引入深思'使父亲的形象更丰满高大，深化了主题。 注；要点2分，举例分析1分；每条3分，共6分。考生从表现手法答，如对比、插叙、侧面描写等方面，不给分。

⑷ 《父亲》的阅读答案

1（2分）美其名曰：给自己与朋友聚会取一个好听的名字叫做……（意思对即可）
2.（2分）不可以。交代了当地的习俗，解释父亲送饼的原由。（1分）点明父爱的深沉，推动情节发展。（1分）
3.（3分，每空1分）劝父亲赴宴安排父亲在隔壁吃饭父亲带着水饺回老家
4（3分）语言描写（或语言和神态描写）（1分），表现了父亲推托“我”邀请，是为“我”着想，突出了文章中心；也为后文父亲匆忙离去作铺垫。（意思对即可）（2分）
5（3分）要点：父亲是一个非常疼爱孩子、善解人意、勤俭节约的好父亲。（1分，至少要答出其中的二点）
分析示例：为儿子送烧饼表现其疼爱；为了儿子的面子不让儿子陪自己吃饭表现其善解人意；退掉儿子点的菜，只带走一盘水饺，表现其勤俭节约。（2分，能够紧扣两个要点举例分析，即可评2分；能够紧扣一个要点举例分析，可评1分；）
6.（3分）结构上，留给读者思考的空间，使结构更加完整；（1分）内容上，深化主题，点明中心（1分）：父爱的伟大与无言，表达了“我”的自责与愧疚。（1分）（言之有理即可）

⑸ 《父亲》的阅读理解 附文。

1.文中多次写到老人眼里冷漠的光。他为什么会有这样的目光？
因为妻子早逝，儿子又将他遗忘。
2.为什么老人对“父亲”这一称呼感到“熟悉而又陌生”？
感到熟悉是因为自己也是父亲，感到陌生是因为儿子已经忘了他这个父亲的存在。
3.女孩与老人素不相识，为什么会把那幅人物素描题名为“父亲”？
因为女孩从老人的眼神中感受到了老人的内心。
4.女孩收到一张十块钱的汇款单，这件事意味着什么？
意味着老人对女孩深深的感谢。

⑹ 父亲 阅读题答案

1.文中的"父亲"是个怎样的人?请概括其中两点并分别举出相应的例子.
、自强 ......他总得谋一个生计。于是他想出个主意，每天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿来卖。 善良 他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。 他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。 好些日子过去了，美术馆前，有个老者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。

2.第(2)段中加点的"那个女人"改为"媳妇"好不好?为什么?
不好，因为用“那个女人”这个疏离的叫法，可惜更鲜明的表现出老人与儿媳的关系，更加突出老人的寂寞。

3.老人蹲在看到别人想到了过去，可又想到现实，强烈的对比使老人伤怀。
树下让女大学生画像时,为什么会"叹了口气.....便过去"

4.按要求回答下列问题：
(1)结尾一句"手里捏了把皱巴巴的票子"与文中的哪句话相应?作者这样写揭示了怎样的主题?
他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好。 说明老人生活的窘迫，补充说明了老人为什么拿了女学生的钱的同时也体现了老人来送钱有多么不容易，可以更加突出老人的善良淳朴。
(2)"他痛苦地哽咽起来,浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶......."这句话用了什么修辞方法?这样描写比喻 使描写更生动形象，更突出老人内心的痛苦。

5.女大学生将画取名为<父亲>,小说的题目也是"父亲",请分析这样安排有何深意.
画龙点睛，突出主题

⑺ 阅读理解 父亲 父亲 一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。

1、作者只写一位年轻的父亲牵着儿子的情景——
暗示本文的主要话题：父亲
2、第⑨段中“要了他的地址和姓名”这句话可以省略吗？为什么？——
不能省。这是必要的前后内容之间的衔接、过渡。
3、作者祥写下列内容的作用是什么？——
（1）老人和女大学生谈生意：
说明老人对她的误解，并暗示老人生活的凄凉。
(2)老人到美术馆去看画展：
说明老人晚年生活的孤苦，表现出他对子女孝顺的渴望。
4. 女大学生为什么将画取名为“父亲"?——
这是她对老人的观察之后而确定的主题，也表明她对“父亲”这种角色的理解和同情。

⑻ 《父亲》阅读题答案

1、第1段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢来”一句中“好像”能否删掉？为什么？
_________________
2、文章前两段写父亲对自己不“特别”地“喜欢”、“不关心”，有何作用？
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3、作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”、“刀刻的脸”、“磨出老茧的双肩”、“青筋凸起的双臂”，意在表现什么？（不超过12个字）
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4、下列对文中画线句子理解正确的两项是（ ）
A、“就为一句话，我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到我考上县一中才开始关心“我”。
B、“不学出个样子来，无颜面对父亲”说明“我”已被父亲深深地打动，决心以实际行动来报答父爱。
C、“都是些歪七扭八卖不出去的小桃”暗示家里生活的拮据，能卖的都拿出去卖钱了。
D、“我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈”是说“我”已习惯过艰苦的生活，对父亲的好意并不领情。
5、同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么？
______________
6、本文的主旨具有多种含义，请用自己的话概括出来（至少概括2条）
______________
答案：父亲 1、不能。“好像”一词是“我”的自我感觉，其实父亲还是很爱“我”的，只是“我”年少无知，并未察觉、体会到，若删去则表达不出此效果。2、为后文表现深沉的父爱作铺垫 3、父亲辛勤劳动，历尽艰辛 4、B、C 5、说明对父亲的行为的理解和感动 6、歌颂父爱的伟大，人间自有真情在 追问宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么？（3分）
假如你是文中的女大学生，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上，你当时有何感觉？你会让你父亲睡到你们女生宿舍去吗？（4分）
请在文中人以找出两个能够表明“我”对父爱理解或感谢的

⑼ 父亲（关宏）阅读答案，题目如下

.通过全文，你认为这篇小说的主人公是（ ），文章的叙事线索是（ ）
2.文中几次写到“眼睛”，它们的含义各不相同，其中第一自然段“父亲便是小群的眼睛”一句中“眼睛”的含义是（ )第二自然段中“重安一双明亮的眼睛”中“眼睛”的含义是（ ）
3.认真阅读课文，结合文章说说第十一自然段在文中起怎样的作用。

4.根据你对文章的理解，发挥想象，为小说补写一个合理的结局。

5.文章开头没有交代小群的父亲也是盲人，而是在文章结尾借助悼词交代他是个“双目失明”的人，文章这样安排情节有什么好处？

6这篇小说的题目是“父亲”，可大量篇幅写的却是小群。你认为作者这样安排材料有什么好处

1、“就在这一刹那，……贯注在了自己的身上。”；这篇小说的主人公是 “父亲”。

2、父亲对生活、对他人的热爱，不懈地追求和奋斗的勇气，为小群指明了方向，鼓起了勇气。（答出了“父亲的优良品质给小群带来了生活的勇气”也行，重在后半句）；

①段中“眼睛”的含义是：父亲循循善诱地引导、帮助小群了解精彩的外部世界（注意答出父亲、小群和外部世界的关系）。

③段中的“眼睛”的具体含义是：父亲要让小群既具有感受、了解世界的能力，又有热爱生活、自强不息的信念（要注意这里的“眼睛”是安在心灵中的）。

3、第一种理解依据父亲的话“那天我买书包时说只剩下这个米老鼠书包，所以绿的我也买下了……”；

第二种理解是因为这样竭力扶持儿子的父亲不可能用欺瞒的手段来应付孩子或因为父亲也是瞎子，买书包时他自己也受了售货员的欺瞒（两种理解皆可，答出依据即可得分）。

4、原文的结尾是“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上。”(只要结合父亲的心愿，言之有理即可得分)

5、B C D (A项说小群有轻生的念头，不准确，父亲去世了，使小群痛不欲生，觉得生活没有了意义，但并不是说他就轻生想死。E项不准确，小说详写的是“解说颜色”和“购买书包”两件事。)

⑽ 《父亲》阅读理解答案

17．第一段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢来”一句中的“好像”能否删掉?为什么?
答： 不能，好像”一词是“我”的自我感觉，其实父亲还是很爱“我”的，只是“我，年少无知，并未察觉、体会到。若删去则表达不出此效果。
18．文章前两段写父亲对自己不“特别的喜欢”“不关心”，有何作用?
答：为后文表现深沉的父爱作铺垫。
19．作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”“刀刻似的皱纹”“磨出老茧的双肩”“青筋凸起的双臂”，意在表现什么?
答：父亲的辛勤劳动，历尽艰辛。
20．同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么?
答：说明对父亲的行为的理解和感动。

是这一套题目吗？