考普通话的文章听书音频

1. 普通话考试朗读音频

已发送，请查收，若悠悠。 哦，那抱歉了，我只有60篇作品的MP3，在普通话的压缩包里，没视频的。

2. 求普通话水平测试字词朗读， 要有音频MP3，谢谢~！

普通话水平测试是没有字词朗读资料的，只有新大纲的60篇文章朗读，普通话测试的题目类型想必你也知道，其中有一部分（占30分）就是从这60篇文章中随机抽一篇文章让我们朗读。这60篇文章的Word版（带重点字词注音）我有，相应的mp3朗读我也有。需要的话，尽快留下一个邮箱号，我发给你。（当然了，60篇文章的Word版在网上搜也非常简单）
由于课文朗读mp3太大（200多M），发送不便，故留下一个下载地址，找到这个地址着实是费了一番工夫的。
http://..com/question/65489828.html?si=9

3. 普通话考试朗读音频 （包括单音字，多音字)

报考的时候会有培训资料，照那个就可以了。

普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准（试行）》。省、市级测试中心、测试站只能授予一级乙等以下（含一级乙等）的资格证书。考一级甲等，需要去国家语委测试中心考试，或者省级测试站报送国家语委测试站进行复审通过，方能授予一级甲等。（国语[1997]64号）把普通话水平分为三个级别（一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话），每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。
一 级 （标准的普通话）
一级甲等（测试得分：97分－100分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。
二 级 （比较标准的普通话）
二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。
三级（一般水平的普通话）
三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。
普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省（直辖市）级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。

4. 求全国普通话考试朗读60篇作品音频。MP3格式

5. 急求普通话水平测试60篇朗读材料MP3，普通话60篇MP3音频，普通话60篇文章MP3，普通话练习M

直接给你下载地址
在下面的参考资料中
希望可以帮你

6. 普通话考试音频（MP3格式）

加我，开心网账号：[email protected] 音乐里面有现成的MP3格式的普通话音频

7. 普通话水平测试(等级考试)用朗读作品60篇音频打包下载

普通话水平测试朗读作品60篇(音频链接 原文)
http://www.360doc.com/content/15/0725/11/26810282_487283993.shtml

8. 要考普通话了,有没有什么软件会有语音朗读的

中英文朗读专家，语音效果又好又标准，上网的时候，随便什么网页，只要选中文字复制一下，软件就能自动朗读，这样可以很方便的利用各种资料训练普通话，还有配套的真人语音比较大，如下方法下载：
1，先把 中英文朗读专家 装好
2，打开软件，在出现的工具条上点鼠标右键，在出现的菜单上选“获取更多朗读者”
3，在出现的网页上找到“五星，推荐专业用户使用”，点后面的“进入下载页面”
4，下载最上面两个中文朗读者，下载完成后安装即可
在普通话考试的各个流程中，有一项是考察你的发音，主要是通过朗读来进行考察。因此我们有必要了解关于普通话考试的过程中很很需要注意的一点就是你的发音，下面我们来看看普通话考试朗读符合普通话的语音规范的几点要求吧!

1、注意普通话和自己方言在语音上的差异。

普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结。单是总结还不够，要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。

2、注意多音字的读音。

一字多音是容易产生误读的重要原因之一，我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不相同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”，一个音使用场合“窄”，只要记住“窄”的就行。

3、注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。

由于字形相近而甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见。由偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。所谓“秀才认字读半边”，闹出笑话，就是指的这种误读。

4、注意异读词的读音。

普通话词汇中，有一部分词(或词中的语素)，意义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。为了使这些读音规范，国家于五十年代就组织了“普通话审音委员会”对普通话异读词的读音进行了审定。历经几十年，几易其稿。1985年，国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音，均以这个新的审音表为准。

我们在上面从一些很容易误读的东西为切入点为大家具体分析了普通话考试朗读符合普通话的语音规范的几点要求，希望大家能够有进一步的了解。

9. 普通话考试说话范文音频MP3（60篇）

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10. 普通话考试范文朗读MP3音频

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