老人与海听书器

⑴ 老人与海【全文】

影响历史的百部经典之一
美国历史上里程碑式的32本书之一
1953年获普利策奖
1954年获诺贝尔文学奖
1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书
48小时内卖出530万本，销量排名第一
导读
1936年4月，海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为“碧水之上：海湾来信”的散文，其中一段记叙了一位老人独自驾着小船出海捕鱼，捉到一条巨大的枪鱼，但鱼的大部分被鲨鱼吃掉的故事。早在1939年，海明威搬到古巴时，他就开始计划以此为素材，写一篇情节完整的故事放到他的某个小说系类中。（实际上，他去世后，这个系类里其他篇目作为《海流中的岛屿》的一部分发表出来）

[编辑本段]【世界名著】
The Old Man and the Sea, by Ernest Miller Hemingway (1899 – 1961)
《老人与海》，美国作家海明威著。《老人与海》是海明威的代表作，也是一部象征性的小说。主人公圣地亚哥是一位老渔夫，他经过重重艰险，捕获了“一条不止一千五百磅重的大马林鱼”，但这条大马林鱼却被鲨鱼吃光了，圣地亚哥只拖回了一副鱼的骨架。小说对大海的凄凉景象，对老人的复杂心情与回忆，对老人与鲨鱼搏斗的情景以及他与一个孩子的友情，都作了极具特色的描写，可谓淋漓尽致、引人入胜。
海明威（1899--1961年），美国小说家，1954年诺贝尔文学奖获得者，获奖之作就是《老人与海》。这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄像机般的写实手法记录了圣地亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。这部小说创下了人类出版史上空前绝后的一个纪录：50小时售出530万册！ 当他被宣布为当年的普利策文学奖得主时，评论界一致称好。"人可以被毁灭，却不可以被打败。"海明威在《老人与海》里所说的话，不仅打动了读者，也征服了评论者。 1954年，因为海明威"精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海》之中；同时也因为他在当代风格中所发挥的影响"，海明威又获诺贝尔文学奖。"每一句话和每一段落，都要尽量写得简洁。"这是海明威写作的信条之一，这使得他的作品改编成电影的数量比任何其他一位获奖者都多.
小说以写实手法展现了捕鱼老人圣地亚哥在重压下仍保持的优雅风度，这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最著名的"硬汉"形象之一。对于《老人与海》这本被译成几十种文字的作品， 海明威自己认为 "是这一辈子所能写的最好的一部作品"。
[编辑本段]简介
这本书讲了古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼的劲非常大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤。最后却得到了人们的赞赏。
[编辑本段]作者简介
1961年7月2日，蜚声世界文坛的海明威用自己的猎枪结束了自己的生命。整个世界都为此震惊，人们纷纷叹息这位巨人的悲剧。美国人民更是悲悼这位美国重要作家的陨落。
欧内斯特·米勒尔·海明威（1899—1961年），美国小说家。1899年7月21日，海明威出生在美国伊利诺伊州芝加哥郊外橡树园镇一个医生的家庭。他的父亲酷爱打猎、钓鱼等户外活动，他的母亲喜爱文学，这一切都对海明威日后的生活和创作产生了不少的影响。中学毕业后，海明威在美国西南的堪萨斯《星报》当了6个月的实习记者。这家报馆要求新闻报道简捷明快。海明威在《星报》受到了良好的训练。
康复后的海明威作为加拿大多伦多《星报》的记者常驻巴黎。他对创作怀着浓厚的兴趣，一面当记者，一面写小说。他的创作得到当时著名小说家的鼓励和指点。在近10年的时间里他出版了许多作品，其中最有名的是《太阳照常升起》。《太阳照常升起》是海明威第一部重要的小说。写的是像海明威一样流落在法国的一群美国年轻人。他们在第一次世界大战后，迷失了前进的方向，战争给他们造成了生理上和心理上的巨大伤害，他们非常空虚、苦恼和忧郁。他们想有所作为，但战争使他们精神迷惘，尔虞我诈的社会又使他们非常反感，他们只能在沉沦中度日，美国作家斯坦因由此称他们为“迷惘的一代”。这部小说是海明威自己生活道路和世界观的真实写照。海明威和他所代表的一个文学流派因而也被人称为“迷惘的一代”。
第一次世界大战爆发后，海明威怀着要亲临战场领略感受战争的热切愿望，加入美国红十字会战场服务队，投身意大利战场。
大战结束后，海明威被意大利政府授予十字军功奖章、银质奖章和勇敢奖章，获得中尉军衔。伴随荣誉的是他身上237处的伤痕（被炸弹弹片嵌入身体留下的）和赶不走的恶魔般的战争记忆。
1929年，海明威的长篇小说《太阳照样升起》和《永别了，武器》是“迷惘的一代”文学的最好作品。小说的主人公享利是个美国青年，他自愿来到意大利战场参战。在负伤期间，他爱上了英籍女护士凯瑟琳。享利努力工作，但在一次撤退时竟被误认为是德国间谍而险些被枪毙。他只好跳河逃跑，并决定脱离战争。为摆脱宪兵的追捕，享利和凯瑟琳逃到了中立国瑞士。在那里，他们度过了一段幸福而宁静的生活。但不久，凯瑟琳死于难产，婴儿也窒息而亡。享利一个人被孤独地留在世界上，他悲痛欲绝，欲哭无泪。小说在战争的背景下描写了享利和凯瑟琳的爱情，深刻地指出了他们的幸福和爱情是被战争推向毁灭的深渊的。
1928年，海明威离开了巴黎，居住在美国的佛罗里达州和古巴，过着宁静的田园生活。他经常去狩猎、捕鱼、看斗牛。但不久，第二次世界大战爆发，海明威无法再过宁静的生活了。1937年至1938年，他以战地记者的身份奔波于西班牙内战前线。在第二次世界大战期间，他作为记者随军行动，并参加了解放巴黎的战斗。
1941年底太平洋战争爆发后，海明威立即将自己的游艇改装成巡艇，侦察德国潜艇的行动，为消灭敌人提供情报。1944年，海明威随同美军去欧洲采访，在一次飞机失事中受重伤，但痊愈后仍深入敌后采访。第二次世界大战结束后，他获得一枚铜质奖章。
1940年，海明威发表了以西班牙内战为背景的反法西斯主义的长篇小说《丧钟为谁而鸣》。作品描写了主人公美国青年乔顿，他志愿参加西班牙人民的反法西斯斗争，奉命在一支山区游击队的配合下，在指定时间炸毁一座具有战略意义的桥梁。乔顿炸毁了桥梁，在身负重伤的情况下独自狙击敌人，等待他的是死亡。乔顿有高度的正义感和责任心，他因自己能为反法西斯斗争捐躯而感到光荣和自豪。这部作品是海明威中期创作中思想性最强的作品之一，在相当程度上克服和摆脱了孤独、迷惘与悲泣的情绪，把个人融入到社会中，表现出为正义事业而献身的崇高精神。
1952年，海明威发表了中篇小说《老人与海》：老渔夫桑提亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿，他认为桑提亚哥没有被打败。那天下午，桑提亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这是桑提亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过桑提亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。
桑提亚哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉子”。“硬汉子”是海明威作品中经常表现的主题，也是作品中常有的人物。他们在外界巨大的压力和厄运打击时，仍然坚强不屈，勇往直前，甚至视死如归，他们尽管失败了，却保持了人的尊严和勇气，有着胜利者的风度。
海明威一生勤奋创作。早上起身的第一件事，就是进行写作。他写作时，还有一个常人没有的习惯，就是站着写。他说：“我站着写，而且是一只脚站着。我采取这种姿势，使我处于一种紧张状态，迫使我尽可能简短地表达我的思想。”
30、40年代，他塑造了摆脱迷惘、悲观，为人民利益英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象《第五纵队》，长篇小说《丧钟为谁而鸣》。50年代，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉形象”（代表作《老人与海》1950年）。海明威是美利坚民族的精神丰碑。
20年代是海明威文学创作的早期，他写出了《在我们的时代里》、《春潮》、《没有女人的男人》和长篇小说《太阳照样升起》、《永别了，武器》等作品。这一时期，正值西方世界沉沦为爱略特在社会崩溃背后所看到的荒原时期，长篇小说《太阳照样升起》就是写战后一群流落欧洲的青年的生活情景以及他们精神世界的深刻变化。小说主人公杰克·巴恩斯是一名美国记者，战争毁掉了他的性能力。他爱上了一名英国护士勃瑞特·艾希利，后者也倾心于他，但他们无法结合。
一个美国作家罗伯特·柯恩——一个对生活颇多虚妄与浪漫幻想的人也爱上了勃瑞特，但她并不喜欢他。这一群历经沧桑的青年，战后浪迹欧洲大陆，整日无所事事，聚饮、争吵或殴斗。战争夺取了他们的亲人，给他们留下了肉体上和精神上的创伤，他们对战争极度厌恶，对公理、传统价值观产生了怀疑，对人生感到厌倦、迷惘和懊丧。小说从一个独特的角度谴责了战争，具有反战色彩。小说因写了一代人的迷惘而成了“迷惘的一代”文学流派的代表作。
《永别了，武器》（又译《战地春梦》）是海明威的代表作。他以反对帝国主义战争为主题，揭示了“迷惘的一代”出现的历史原因，控诉了战争毁灭人的理想和幸福，戕害人们的心灵，并使千百万无辜生因此涂炭。这篇作品显露了海明威散文风格的基本特色和“现代叙事艺术”。作品故事情节简单而意境纯一，语言朴实无华，句子短小凝练，环境描写达到情景交融。
40年代，他根据在非洲的见闻和印象写了《非洲的青山》、《乞力马扎罗山的雪》， 还发表了《法兰西斯·玛贝康短暂的幸福》。1932年发表了《午后之死》， 尊奉美国建筑师罗德维希的名言“越少，就越多”，使作品趋于精炼，缩短了作品与读者之间的距离，提出了“冰山原则”，只表现事物的八分之一，使作品充实、含蓄、耐人寻味。
二战后，海明威创作进入晚期，其代表作为《老人与海》，由于小说中体现了“人在充满暴力与死亡的现实世界中表现出来的勇气”而获得1954年的诺贝尔文学奖，获奖原因是：“因为他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海》中，同时也由于他在当代风格中所发挥的影响。”对于这一赞誉，海明威是当之无愧的。海明威一生的创作在现代文学史上留下了光辉的一页。他以自己的经历披露了当权者的伪善和现实的残酷，刻画了美国年轻一代的迷惘情绪，作品中洋溢着对劳动人民的热爱，在探索艺术创作的途径中使现实主义在开放性的兼容并蓄中获得了新的光彩！
获奖后的海明威患有多种疾病，给他身心造成极大的痛苦，没能再创作出很有影响的作品，这使他精神抑郁，形成了消极悲观的情绪，终于以自杀这种方式解脱了自己。这也是海明威“硬汉子精神”的一种追求吧。
关于创作海明威有一个著名的比喻：冰山通常八分之七都浸没在水下，作家要再现的是那露在水面上的八分之一，其余的应该留给读者与思考和想象。
生于一八九九年七月二十一日，一家六个孩子，他是第二个。他母亲让他练习拉大提琴；他父亲教他钓鱼和射击。童年似乎没有创伤。中学是一九一七届的，他是一个热情的、好竞争的标准美国男孩；学习成绩好，体育运动全面发展（游泳、足球、射击，还偷偷地到当地体育馆去学拳击），参加辩论团，学校乐队里拉大提琴，编辑学校报纸《吊架》，还给文学杂志《书板》投稿，写短篇小说（已经初具日后成熟的风格的苗头），写诗。他有时中途搭别人的车，出去旅行。有一次在禁猎区打鹭鸟，事后躲藏起来，免受法律制裁。某些批评家认为，海明威离家出游说明他童年过的是正常的生活；但在别外一些批评家看来，则象征他早年反叛橡树园的生活方式，反映他家庭生活中关系紧张。

⑵ 老人与海JIAOAN

《老人与海》教案
教学目标：一、知识和能力：1、了解海明威其人以及他的写作风格2、 分析内心独白对人物形象塑造的作用
二、过程和方法：
在梳理情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通过教师设计问题引导学生思考讨论，从而把握课文的知识点
三、情感态度和价值观： 学习老人永不服输的顽强精神，树立积极向上的乐观的人生观教学重点：
把握小说的主要情节，分析内心独白对人物形象塑造的作用教学难点：小说的象征意味课时安排：一课时
教学过程：一、导语设计：
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”海明威这样评价《老人与海》，今天我们就走进这部伟大的名著。二、作者简介： 海明威（Ernest Hemingway，1899—1961），一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生人死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。 海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。 海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”三、课文情况： 海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家。一方面他继承了马克·吐温的现实主义传统，一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新，形成了独特的风格。1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作，集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖，两年后荣获诺贝尔文学奖。 《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。四、情节梳理：1、小说节选部分共有老人与鲨鱼的几个回合的较量？对象都是什么？
明确：五个回合，分别是与鲭鲨鱼斗、与星鲨鱼斗、与犁头鲨鱼斗、与星鲨鱼斗、与群鲨鱼斗。2、老人与鲨鱼搏斗的五个回合中，老人用到了哪些武器？结果怎样？老人的身体状况怎样？大马林鱼又怎样？（以小组形式找出答案）第一个回合：用鱼叉（丢）、绳子（断）老人手受伤大马林鱼被吃掉40磅第二个回合：刀子（钝）、桨 老人手伤严重（淌血） 鱼被吃掉四分之一第三个回合：刀子（折断）
第四个回合：短棍 手痛得厉害 半个身子被咬烂第五个回合：短棍（丢）、舵把（折） 极疲乏（简直喘不过气）仅剩残骸
五、问题探究：
1、从文中可知，老人实现了他的愿望，捕到了鱼，但是，尽管他费尽力气，勇敢搏斗，但是最终的结局，得到的却是一副残骸。你如何看待他的失败？
学生讨论回答：
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉子”形象。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。
2、关于小说的象征意味
题目是《老人与海》，而表明上，小说是写一位老人及其在海上的经历，但实际上，老人的形象极具概括性，他已经超越了一个人的存在，而成为了人生的一种象征。老人桑地亚哥就是“硬汉”的代表，大海则是人生舞台的象征，鲨鱼则是我们人生中的挫折、厄运的象征。人的一生不可能一帆风顺，不经历风雨，怎能见彩虹，走在人生路途中，不可避免我们都要遇到挫折，被厄运所阻挠，只有经历与“鲨鱼”的较量，才能成为强者，唱出最美的歌。
六、课堂小结：生活中，能压倒一切的不算是强者，不被一切所压倒的人才是真正的强者。所以，你应当首先战胜自我、超越自我、充实自我，以最大的热情去拥抱生活，什么样的生活向我走来，我将向什么样的生活走去，让我们每一个人都不懈努力，以乐观、健康的生活态度迎接未来的挑战。

板书设计：
象征手法：
老人 → 硬汉精神
大海 → 人生舞台
鲨鱼 → 挫折厄运
作业布置：
1、练笔：从桑地亚哥身上你获得什么启发？
（题目参考：“如果有一天厄运来临，我……” ）
2、有条件的同学课后找《老人与海》的全文阅读
教学后记：
该课虽比较长但较为简单，学生自己阅读理解一般没什么问题，所以安排课前预习，课堂上梳理主要情节，学生讨论如何看待老人的“失败”，再总结文章的象征意义。课堂上气氛尚可，特别在讨论时比较活跃，只是看法大同小异，这也表现在课后的练笔中。学生讨论和发表看法的热情有待激发和加强。

⑶ 海鸣威《老人与海》主要讲的是什么内容 它和《永别了！武器》哪部比较好看

《永别了！武器》第一次世界大战期间，一名美军救护车驾驶员亨利在意大利作战时不幸受伤，结果和照顾他的一名英国女护士凯瑟琳产生了感情，最后两人共坠爱河。而爱情的力量使得没有任何事情可以阻止他们在一起。同时亨利也对战争的意义产生了深刻的思考。 《永别了，武器》一书系美国著名小说家海明威早期代表作。被誉为现代文学的经典名篇。此书以爱情与战争两条主线，阐述了作者对战争及人生的看法和态度。小说的主题是反对战争、厌恶战争的宣传，进而否定资产阶级社会的一切精神价值。 内容 美国青年弗雷德里克.亨利在第一次世界大战期间志愿到意大利北部战争担任救护车驾驶员，期间与英国护士凯瑟琳.巴克莱相识。亨利在前线执行任务时被炮弹炸伤，被送往后方的米兰医院就医。由于护士紧缺，凯瑟琳也来到了米兰，两人又一次相遇。这一次，亨利发现自己已经深深地爱上了巴克莱小姐。在米兰就医期间，两人处于热恋之中，度过了一段美好的时光。这期间，凯瑟琳怀孕了。亨利伤愈返回前线，发现意军士气大跌，处处充斥着失败与绝望的情绪。德国人的进攻，终于击垮了意军的抵抗，意军开始溃退；士兵们的情绪很激动，反战热情高涨。在一座桥前，意军前线宪兵部队开始逮捕所谓擅离职守的军官，并无一幸免地加以枪决，亨利不幸也在其中。借着审问其他人的时机，亨利跳进河流，得以逃脱被处决的命运。他终于意识到，自己作为一名士兵的义务已经连同河水一起被冲走了。此时的他，只有一个目的，那就是找到凯瑟琳，然后两人逃离战争的苦海。亨利辗转来到了米兰，发现凯瑟琳已去边境一度假小城。亨利找到凯瑟琳以后，两人再次幸福地相聚。可是，随后意大利警察的追捕，使得他们不得不逃往瑞士。亨利和凯瑟琳在瑞士度过了一段幸福的时光，但最终，凯瑟琳还是在难产中死去，留下亨利一人独自在外流亡。 《老人与海》写的是老渔夫桑提亚哥在海上的捕鱼经历，描写老人制服大鱼后，在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗，然而作品中的形象却具有很强的象征意蕴。他用马林鱼象征人生的理想，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，用大海象征变化无常的人类社会，而狮子则为勇武健壮，仇视邪恶，能创造奇迹的象征，桑提亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的“硬汉子”代表，他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争。 我只看过《老人与海》，觉得还可以也不是很厚。所以不知道哪个比较好看。很高兴为你解答。

⑷ 求《老人与海》朗诵背景配乐

那就用俄罗斯作曲家里姆斯基*柯萨柯夫的＜舍赫拉查德＞吧，试试看丰富的配器色彩紧张而富有磁性的旋律大海在里面时而是舒缓的，时而是可怖的最喜欢那段波浪的旋律用美来说太肤浅了

⑸ 读老人与海

一个古怪的老头，钓一条鱼，直到天昏地老，海枯石烂。
我十分佩服小说中老渔夫的意志，小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。当我读到老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。当我读到大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手该工作的时候却在休息的时候，我也被老人乐观的精神所折服。......

纵使老人一次次失败，他从没有绝望过，那份淡定，平息了一切波涛。

纵使老人一次次精疲力竭，然而他的等待，胜过了时间的脚步。

有人说，人生就像钓鱼，总是挣扎于等待机会的岸边。面对一次次不得已的妥协，我们总是暴跳如雷，却从来没有尝试过等待的滋味。眺望一池春水，忽现波澜涌动，潇洒挥杆，赢得鲤鱼一桶。人们总是忙着登上山顶，却从不考虑即将迎来的危险和最短的路径。绵长的等待能换来绵绵的喜悦，成功需要人们去学会天时、地利、人和的分配。

我们总是努力的朝一个方向奔跑，纵使摔进泥坑，没准儿眼前就有一朵俏丽的铃兰在守候抚平你的疲惫。

小说是小说，生活是生活，我们不可能像老人那样去大海和鲨鱼搏斗，但我们可以在摔倒后，珍藏那枚把我们绊倒的石头，然后带着它，负着伤，继续前行，同时等待天空中的云雾拨开。

⑹ 求老人与海～海明威mp3百度云下载链接

使用网络网盘免费分享给你，链接:

《老人与海》是海鸣威演唱的歌曲，由朱其民作词，海鸣威作曲、编曲，收录于2007年5月6日由英皇星艺发行的专辑《DanceDanceDance》中。

⑺ 老人与海相关书籍

海明威的作品，除了老人与海还有
《有钱人与没钱人。》
《永别了，武器。》
《太阳照常升起》，等等。

⑻ 老人与海的书的内容是什么啊

1.《老人与海》的写作背景
《老人与海》是海明威晚年的一部作品，和《永别了，武器》一样，是他的经典之作。此中篇于1952年出版以后，立刻轰动世界文坛。同年，海明威因《老人与海》获得普利策文学奖，1954年又获诺贝尔文学奖。在《老人与海》问世之前的10年里，海明威也写过一些作品，如《海流中的岛屿》，但未发表，《过河入林》又遭舆论批评。海明威叱咤美国文坛的辉煌时代似乎已告结束，甚至有批评家认为，海明威已江郎才尽。《老人与海》的成功，再次向世界证明海明威的雄厚实力。
15年前，海明威在《老爷》杂志上发表过一篇关于一个古巴渔夫的通讯，《老人与海》就是在这个素材的基础上，经过作者十多年的酝酿而成。因此这十多年的沉寂正是海明威从创作低谷中再度崛起的磨砺阶段。
2. 《老人与海》的内容简介
《老人与海》是一篇浓缩了的长篇小说，海明威自己曾说：《老人与海》本来可以写成一千多页那么长，小说里有村庄中的每个人物以及他们怎样谋生、怎样出生、受教育、生孩子等一切过程。但是海明威以大家的手笔把这一切都凝练到了一个老人、一个男孩和一条鱼身上。
这个名叫桑提亚哥的老人是位头发花白的古巴渔民，以打鱼为生，也以此为荣。可眼下他已连续84天没捕到一条鱼，村里的人们都认为老头已彻底不走运，不愿再和他一起，连以前帮他的男孩也在父母的勒令下离开了他。但是老头仍未丧失信心，第85天，他再次驾着一叶孤舟，独自到茫茫大海中去捕鱼。
灿烂的阳光，湛蓝的海水，清新的海风，欢快的海鸟，适宜的洋流和红色的浮游生物，一切都像在预示着老头儿这次出海的好运。老头儿顺着洋流而行，傍晚时分，一条大马林鱼上钩了。到第二天中午，鱼才浮出水面。这条鱼“比船还要长2英尺”，“鱼吻像棒球棍那么长，尖的像把利剑”，大得远远超过老人的想象。惊喜之后，老人与鱼展开了一场激烈的搏斗。人鱼之间毅力、智力与体力的正面交锋开始了。又经过一夜，桑提亚哥终于将这条大马林鱼拖到了自己的小船边，用鱼叉把鱼刺死，紧紧捆在船边。然而，就在老头儿返航的途中，鱼身上流下的血引来了一条鲨鱼。老头儿打死了鲨鱼，但更多的鲨鱼闻到血腥味寻踪而来，撕抢捆在船边的马林鱼。老头儿与这群鲨鱼展开了一场殊死搏斗。最后，老头儿打死了所有的鲨鱼，而马林鱼也被鲨鱼吃得只剩下骨架了。老头儿难过地收下桅杆，捡起损坏的渔具，筋疲力尽地回到家里，倒在床上睡着了。在梦里，他又见到了非洲的狮子。
3.《老人与海》的评价
《老人与海》一出版即获巨大成功。《生活》杂志两天内就销售5318650册。美国著名作家威廉·福克纳评海明威的《老人与海》时曾说：“这是他最精彩的作品。时间会显示出这是我们当中（我指的是他和我的同时代人）任何一个人所能写出的最精彩的中、短篇作品。”
《老人与海》是一个非常简洁的故事，但却几乎具有海明威的全部特色。其中最显著、最惊人的一个特色是：充满感召力的简洁文风赋予文字多层含义。它可被看作一个真实而充满激情的故事，也可被看作一首凝而震撼人心的诗，但它更像是一个寓言。它的寓意，或者说是主题，曾在世界各国的文学批评家中引起热烈的争论。
这个实际生活中发生的故事，经过海明威的艺术加工，形象地说明了这样一种寓意：人在同外界势力的斗争中逃避了失败的命运。这是海明威一生中，从《在我们的时代里》到《丧钟为谁而鸣》反复强调的主题，不管这种外界势力是来自战争，还是来自自然灾害；是战场上的敌人还是运动场上的对手，他的主人公，孤独的主人公，总免不了失败的结局。在《老人与海》中，老人即便是具有超乎寻常的毅力和非凡坚韧的决心，仍时感胜利的渺茫，认为人在与外界势力的搏斗中最终难免失败，战斗的激昂与凄凉的情调相伴而来。
但是《老人与海》与海明威以前的作品相比，终于有了新的突破。他在强调人要勇敢地面对失败这一主题的同时，进一步指出，人即使在失败中，也要保持尊严，保持风度。小说中最有名的一句话是“一个人并不是生来要给打败的，人能被消灭，但不能被打败。”这种“打不败”的精神正是海明威几十年创作思想的精髓。
但这种“打不败”的精神并不是凭空而来的，它是海明威多年来精神求索的结晶。从尼克·亚当斯童年的不解到少年困惑；从杰克·巴恩斯和亨利的青年迷惘到罗伯特·乔丹的壮年顿悟；从赫德森的中年明瞭到桑提亚哥的老年执着，海明威通过他笔下的一系列的人物形象，清晰而深刻地勾勒出了他本人的思想发展、成熟历程。
《老人与海》的深刻寓意是通过小说中的具体形象表达出的，如老人、男孩、梦中的狮子、鱼、海及马林鱼的骨架等等。《老人与海》中那个执著的老渔夫是海明威悲剧中的最后一个英雄。他既不是为个人的荣辱和名誉而拼搏，又不是为正义事业献身，他是在非常抽象的时空背景下的海明威硬汉子形象地集中体现。他年迈体衰，但依然精神矍铄。他脑子里虽然渗进了一种步步紧逼的乔丹式的失败感，但又不同于海明威以往所写的硬汉子，他对人有更多的信念，更多的尊重。他不拒绝思索，也不丢弃渔人的技术，只想博主那条大鱼，而且还要堂堂正正地捉住它。因此老人虽然失败了，但在对待失败的风度上取得了胜利。老人代表的是一种永恒的、超越时空的精神。
老人在男孩儿身上寻找支持。没有帮助、照顾他的那个男孩儿，老人就越发形影相吊、命苦运蹇。这个男孩儿成了他可向之传道授业的人。在这个意义上，男孩儿成了生命和希望的象征。小说在写老人的衰老与羸弱时，不但没有写死亡，反而加上了一个男孩形象，这说明海明威至此已走上了一条新路：一代辞去一代来，江海不息万古流。这给小说增添了一分乐观主义精神。
老人常常梦见狮子，他“像爱那男孩似的爱它们”。把狮子和男孩联系起来，我们会很自然地想到狮子的寓意就是青春与活力。在这场人和鱼的角力中，表面上看，这里没有赢家，老人、大马林鱼、鲨鱼都失败了。但我们并不悲哀。因为在自然界的竞争中，根本无所谓善恶、对错、胜负之分。大海暗指的是永恒而神秘的生活。作者将富有生命的形象同朦胧的寓意融合在一起，将现实生活的诗情画意同深刻的哲理融合在一起，极大地深化了作品的内涵。
小说结尾，那些旅游者，包括侍者在内，自然是品尝马林鱼的食客，居然分不清马林鱼与鲨鱼，还自作聪明地乱加评论。这个讽刺性的结局影射客观世界的无知和冷漠，从而加深了老人孤军奋战的悲凉。
海明威自己把《老人与海》这部作品称为《海流中的岛屿》中的尾声，但这个尾声本身是完全独立的。或许正因为海明威用如此短的篇幅写出了人的精神的尊严和人的能力可以达到的程度，他才能把《老人与海》称为自己“这一辈子所能写的最佳的一部作品了”。

内容节选于《厄内斯特·海明威作品导读》，李华田 卢敏 彭灿编著

⑼ 书，可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧，还可以教我们怎样做人。请把你和书的故事写出来。急！400字作文

❶我和书的故事

 
书是人类进步的阶梯，遨游在书的海洋中，你可以看到你去遨游你不曾去过的世界，可以吸取丰富的知识，书让我的生活变得更加丰富多彩，关于我和书的故事，讲起来我可以滔滔不绝呢。
记得有一次，我在做作业，身旁放着一本书，我每写一个字都会看它一眼，心想：我到底要不要看呢?又过了一会儿，我又想：反正也心不在焉的，也做不好作业，干脆把它看看完吧!于是，马上关上门，锁上锁，拿起书，津津有味的看了起来。15分钟过去了、30分钟过去了、1个小时过去了。。。。。。还没看完。突然一声叫喊叫醒了我“作业做完了没?”原来是妈妈呀，我看了看时间，呀!已经快八点了呀!我连忙说“没没，今天作业特别多!”“哦那继续吧!”听了这句话，我才深深的松了一口气!于是马上，做了起来。看书可以让你忘了时间吧!
读书的益处是无穷的，你还在握着手中的游戏机吗?你还在看那些幼稚的动画片吗?你还在某个地方无所事事吗?拿起一本书，它可以令盲人见到光明，它可以使一个愚者变得聪慧，它可以使你敞开心扉!
这就是我和书的故事，它就像是我的好朋友一样，陪伴着我成长。
❷我和书的故事

 
书对于每个人来说都是不可或缺的东西， 都说书是人类进步的阶梯不是吗? 但是每个人看书的原因不一样，甚至有一些人根本就不是出于自愿的， 但是我爱读书，下面我就来讲讲我和书的故事。
我两、三岁时，爸爸妈妈把我送进幼儿园，我就开始和书打交道了。老师每天都讲着精彩的故事。刚开始只是觉得好玩罢了，到了读一、二年级时，虽然不大认识字，不过，也学会了拼着拼音读。
书就像我的伴侣、我的朋友、我的生命!听老师说过：毛主席爱读书，他打仗的时候，宁愿什么都不要，也不会不要他的朋友——书。难怪他的文采那么高。在我们五年级的课文中，收有毛主席写的一首诗歌，叫做《七律·长征》。
我爱读书，书中有很多精彩的世界;我爱读书，读书是我获取知识的主要途径之一;我爱读书，多读书可以扩宽我的知识面;我爱读书，读书可以提升我的文学修养;我爱读书，读书对我日后的说和写都有很大的帮助;我爱读书，读书使我开阔视野;我爱读书，读书使我情趣优雅;我爱读书，读书使我美丽;我爱读书，读书使我思想深邃;我爱读书，读书使我多活几度生命;我爱读书，读书能使我完成爸爸妈妈的期望，能让爸爸妈妈开心。
听了我和书的故事之后就会发现我是个爱读书的人吧，而我也会一直坚持下去。