别别疼小说免费阅读答案

Ⅰ 《别》阅读答案

1.别了语文课(节选)的中心句是什么
此时，我才真正体会到，我是如此深深爱着祖国的语言和文化，我十分难过，真希望把整本国语书，一下子全学会。
2.别了语文课中心思想是什么？作者为什么开始不喜欢国语 而后来喜欢了呢？
临走前，老师和同学的热情、关怀使主人公永远忘不了自己的祖国！
国语不仅是我们生活的一部分，还是我们生命的一部分。国语一直陪伴着我们长大，还传递给我们各方面的知识，让我们掌握了学习的许多方法，如果碰到难题，还可以自己去找答案，自己理解。国语也让我们知道了读书的种种乐趣。所以，我们一定要学好国语，将来就可以在社会上很好地发挥出自己所拥有的知识。
读《别了，语文课》这篇文章后，我明白了一个道理：读书，只要你读得懂，能理解，就什么都会了。
3.阅读心得
读了《别了，语文课》这篇文章后，我又重新认识到了国语是那么的丰富，那么的有趣。可以让人读到痴迷的程度。
一个叫陈小允的学生，他很不喜欢上国语课。听到妈妈说要移民到中美洲后。他很开心。可当他知道移民后，从此就要忘记自己的母语，他又感到非常伤心。在临走前，老师和同学的热情、关怀使他永远忘不了自己的祖国。
读完这篇文章后，我发现国语不仅是我们生活的一部分，还是我们生命的一部分。国语一直陪伴着我们长大，还传递给我们各方面的知识，让我们掌握了学习的许多方法，如果碰到难题，还可以自己去找答案，自己理解。国语也让我们知道了读书的种种乐趣。所以，我们一定要学好国语，将来就可以在社会上很好地发挥出自己所拥有的知识。
这篇文章使我想起了我曾在一本杂志上看到了一篇关于一个文盲经过很长一段时间学习国语，结果成为了一位小说家。我看完这篇文章后，我非常敬佩这位叔叔。他虽然以前不识字，可是他经过很长时间的努力，又恢复了他该有的知识。
读《别了，语文课》这篇文章后，我明白了一个道理：读书，只要你读得懂，能理解，就什么都会了。

Ⅱ 别踩疼了雪 阅读答案

1.阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。

答：在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。

2.第7段的画线句子在文章结构上有什么作用？

答：引出下文（或“承上启下”也可）由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）。或：为后文写她妈妈离世作铺垫。

3.品味语言

揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。

①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心.小心，不要踩疼了他们的梦想。

变抽象为具体（答成“形象生动”也可）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。

②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。

用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵 。

4.第16段划线的句子，有什么象征意义？

人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”），只要我们拥有纯洁的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸

5.联系全文，说说“雪”在文中有什么意义？

①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵。

Ⅲ 《别踩疼了雪》阅读题答案

我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
带女儿来北方，就是为了让看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。
雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈起来！
它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手，让人目不暇接。
女儿伸开手掌。但她马上发现，我们的手掌 可以接住雪花，但雪花无法随我们的爱意，在手掌心里只
亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。
但女儿并没有收拢她的手掌 ，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
女儿的话常常触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记 里，我看到了她写给自己未出生孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然缠绕在孩子的身边，春天地就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天 的时候她就会变成雪花。。。。。。
每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈 在唤她起床呢d夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台 上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
这就是她要来北方 看雪的原因啊！
雪花在天空舞蹈！
天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
夜晚再黑，也压不过雪的白。
第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”
那一刻，我看到全世界都是洁白的，包括人类的心灵。
1.本文运用了 （ ）手法，热情讴歌了________
2.文章标题采用了（ ）修辞手法，其好处是________
3.“我和女儿在焦急地等待一场雪的降临”这句话表达了什么样的感情？
4.文中插叙妻子日记的作用是_______
5.“她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲”，这种怀念方式是：____：这个小女孩在你心目中是一个什么样的人？_________
6.“爸爸，顺着我的脚印走，别才疼了雪”，请你展开想象，描写这位 女孩此时的心情。 1．象征 人类纯洁的心灵。
2．巧用拟人之法，新鲜抢眼，让人一见倾心，并且生动展现出对雪的怜惜之情。
3．因为雪是妻子的化身，我们焦急地等待她的到来，生动地表现了我们对她的深切思念之情。
4．传神地展现了作为母亲对女儿真挚的爱，是文中的动情点，推动了情节的发展，为后文主旨的表达作了有力的铺垫。
5．这种怀念的方式是：在春天，总是太阳刚一露头她就醒了；在夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云；到了冬天，她来到北方看雪。
她是一个心地纯洁、天真善良、听话懂事、富有爱心的好女孩。
6．最好从女孩纯洁的心灵、善良的心地这个角度来展开想像。

Ⅳ 别踩疼了雪阅读答案

1．象征 人类纯洁的心灵。
2．巧用拟人之法，新鲜抢眼，让人一见倾心，并且生动展现出对雪的怜惜之情。
3．因为雪是妻子的化身，我们焦急地等待她的到来，生动地表现了我们对她的深切思念之情。
4．传神地展现了作为母亲对女儿真挚的爱，是文中的动情点，推动了情节的发展，为后文主旨的表达作了有力的铺垫。
5．这种怀念的方式是：在春天，总是太阳刚一露头她就醒了；在夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云；到了冬天，她来到北方看雪。
她是一个心地纯洁、天真善良、听话懂事、富有爱心的好女孩。
6．最好从女孩纯洁的心灵、善良的心地这个角度来展开想像。

Ⅳ 最近比较新的疼痛小说有没有求推荐 不要饶雪漫，郭敬明的。匪我思存的我也都看了 现代的

个人认为比较疼痛的：《凉生，我们可不可以不忧伤1、2》《梧桐那么伤》《苍耳》作者都是乐小米，她风格就是笑能让你花枝乱颤，哭能让你死去活来。阳春白雪和下里巴人并存，其中浓浓的文艺范也很让人着迷，我觉得挺忧伤的，挺好的。不过都不是特别新。如果没看过最好还是不要做错。希望你喜欢！

Ⅵ 别踩疼了妈妈的影子阅读答案

1.为下文的情节做铺垫、衬托小兴安岭的偏僻闭塞

2.（1）.不好拥抱一词有身影慢慢远去和阳光强烈的意思、而照耀只有阳光强烈的意思
（2).语言描写、衬托出女孩对“我”的哀求和女孩的伤心与无奈的心理、也表达了女孩爱妈妈的善良心理
（3）.明说写到了女孩的善良，想让爸爸的病好起来，却又心痛妈妈、其实是指小女孩爱父母、告诉我们无论何时何地都要孝顺、因为父母是你最好的老师、
下面的不要抄我的、希望我的答案可以帮助你~

Ⅶ 《别踩疼了雪》阅读答案 紧！！！

1.阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。
答：在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。
2.第7段的画线句子在文章结构上有什么作用？
答：引出下文（或“承上启下”也可）由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）。或：为后文写她妈妈离世作铺垫。
3.品味语言
揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。
①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心.小心，不要踩疼了他们的梦想。
变抽象为具体（答成“形象生动”也可）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。
②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。
用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵 。
4.第16段划线的句子，有什么象征意义？
人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”），只要我们拥有纯洁的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸
5.联系全文，说说“雪”在文中有什么意义？
①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵。

Ⅷ 2008年重庆市中考现代文阅读别踩疼了雪答案

13.（共4分）在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。（意合即可）
14.（共3分）引出下文（或“承上启下”，1分），由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）（2分）。或：为后文写她妈妈离世（2分）作铺垫（1分）。
15.（共7分）（1）（4分）①变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱（1分）；②用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵（2分，三点答到一点给1分，答到两点即给满分）。（意合即可）
（2）（3分）人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”。1分），只要我们拥有纯洁的心灵（扣“雪白”。1分），我们就能乐观面对，就能战胜不幸（扣住“压”。1分）（意合即可）
16．（共4分）①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵。（每点2分）
17.（共4分）评分意见：联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱（1分）；有具体感受（1分）；联系实际（1分）；语言表述通顺，字数符合要求（1分）。意合即可。
示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：“妈妈，我爱您

Ⅸ 别踩疼了她的影子阅读答案

1.为下文的情节做铺垫、衬托小兴安岭的偏僻闭塞

2.（1）.不好拥抱一词有身影慢慢远去和阳光强烈的意思、而照耀只有阳光强烈的意思
（2).语言描写、衬托出女孩对“我”的哀求和女孩的伤心与无奈的心理、也表达了女孩爱妈妈的善良心理
（3）.明说写到了女孩的善良，想让爸爸的病好起来，却又心痛妈妈、其实是指小女孩爱父母、告诉我们无论何时何地都要孝顺、因为父母是你最好的老师、
2298412751 你好！ 希望我的答案能够帮助你、