小说剧本免费

1. 求古风小说剧本 是剧本！有的请回我

有《华胥引》十三月广播剧红豆篇的剧本，要不？
华 胥 引
之
十 三 月

叶蓁：小石头
容垣：petboy【声色留香】
莺哥：荭鸶【卿其一声】
慕言：凌紫炎【忆语剧社】
羲禾：猫猫（我不知道她的大号）
锦衣公子：木津川
容浔：天韵晓晓【星之声】
侍卫：木津川
老嬷嬷：凌若【忆语】

红豆篇

BGM 韶光若逝的感觉
注意BGM的处理，要穿插地梦幻点

叶蓁：“这是莺哥嫁给容垣的第一晚，她静静地坐在昭宁西殿，天生带一股冷意的眉眼敛得又淡又温顺，完全看不出曾经是个杀手。
脚步一步一步
叶蓁：“容垣出现在寝殿门口的时候，因为是逆光，我和慕言看不清他脸上的表情，只看到他月白深衣洒落点点星光，如一树银白的藤蔓，每行一步，都在烛光里荡起一圈细密涟漪。”
容垣：“屋里的侍婢呢？”
莺哥：“人多晃得我眼花，便让他们先歇着了。”
容垣：“那今夜，便由你为孤宽衣吧。”（低声，可以稍微懒洋洋，）
细碎的脚步 环佩轻扣
BGM 衣服擦动
莺哥“嗯”（捂嘴坏笑，莺哥你被强吻了，你嗯嗯哈然后轻轻喘一下）
莺哥：“（吸吸鼻子）”
容垣：“哭了？”停顿一下
莺哥童鞋轻轻地吸一下鼻子哦
“害怕？害怕的话就早点休息吧。”
BGM 衣服摩擦
莺哥：“陛下让我自己来，我就不害怕了。”（有点紧张，颤抖）
莺哥：“呵，总有一日要与陛下如此，那晚一日不如早一日，陛下说是不是？”
翻身音效
容垣：“你会么？”（补录，场景是和莺哥新婚的那一夜，被莺哥主动压倒嗷嗷嗷，问的一句）
BGM 衣服摩擦 BGM散开
抖衣服
慕言：“好看么？”
叶蓁：“不、不好看。”
慕言：“既然不好看，咱们还要继续看么？”
叶蓁：“还是勉强……”
慕言：“哦？你说什么？你觉得这个很好看啊……”
叶蓁：“不、不看了，这个绝对很难看的，一点都不适合我这样的小姑娘."
慕言：“那我们先出去吧。”
脚步
以下边走边说的感觉
叶蓁：“诶，你怎么这样问我。完全不按常理出牌。”
慕言：“那你觉得我该怎么问你。”
叶蓁：“你应该说‘你一个小姑娘，怎么能偷看别人的闺房之乐，跟我出去。’那我就会回答‘仁者见仁，智者见智，他们今夜洞房，你看到的是闺房之乐？抱歉，我看到的和你完全不一样，我看到是什么困住了莺哥让她陷入昏眠不能醒来，看到她心里打了千千万万个结。”那你一定会自惭形秽，继续问我：‘那是什么困住了她？’我就可以说我暂时还了解得不够全面，我得把这一段全部看完再说。”
各种搞笑音效穿插其中
慕言扇子合上

转场
BGM
马车轱辘
曦和公主（小女孩）：“父王说夫人你会给小兔子包伤口，这里、这里、还有这里，小兔子被坏奴才打出一、二、三，呀，有三个伤口，夫人你快给小兔子包一包。”
莺哥：“嗯。”
衣服摩擦
曦和公主：“夫人，今天是要去祭拜我娘么？”
莺哥：“嗯，你乖乖坐着别动，一会儿就到了。”
BGM忽然激烈 盗匪抢劫 音效 嘈杂人声
侍卫：“保护夫人和公主。”
BGM
曦和公主：“啊。救救我。”
莺哥：“曦和……”
从山上跌落 树枝擦挂 水声
BGM 篝火 脚步 蹲下
莺哥：“你父亲会带人来寻你，我把兔子烤好了放你怀里，想来你也不会饿死。曦和，再见了。”
衣服摩擦 站起来
莺哥（自言自语）：“总算可以离开了。”（长吁一口气）
脚步 衣服摩擦
莺哥：“啊……”（忽然看到容垣的吃惊感觉）
容垣：“怎么弄成这样？”
莺哥：“曦和没事儿，只是受了惊，还在昏睡，我出来……给她打点儿水。嗯，我的腿……也没什么事……”
衣服摩擦 突然压倒
莺哥：“嗯（闷哼）”
容垣：“痛么？”（冷淡）
莺哥：“嘶（吸气的感觉）”
容垣：“痛就喊出来。我要帮你接上断骨，你咬着这个发簪。”（台词更改，补录一点）
咔嚓 接骨头
莺哥：“嗯”（痛得闷哼）
容垣：“是谁教你这样的，腿断了也不吭一声，痛急了也强忍着？”（有点发怒的语气，容垣比较大男子，看到莺哥不能依靠他心里不舒服，同时也心疼她）
BGM
嘀嗒嘀嗒 眼泪掉下的声音
容垣：“锦雀，哭出来。”（轻声说）
莺哥你就哭吧 嘤嘤嘤嘤
轻轻拍着她的背
容垣：“好了，我在这里。”
BGM
叶蓁（内心）：“莺哥是我所见过心防最重的姑娘，因为她是在昏睡中造出的梦境，不是我所编织，我就只能像看连环画一般看着这些事一幕一幕发生，无半点回转之力。
虫鸣
容垣：“睡过来些。”衣服摩擦
容垣：“我怕冷，再睡过来些。”“怎么这样不听话，都说了我怕冷。”
莺哥：“让人去拿个汤婆。”
容垣：“偏不。“（带笑耍赖的语气）
BGM
容垣：“入宫三月，是不是有些闷，明日，孤陪你出去走走。想去什么地方？”
莺哥：“陛下既让妾身拿主意……那便去那家最大的赌坊-碧芙楼吧。”
脚步 街道吆喝声
闪白 穿插画外音
叶蓁：“容垣他其实也晓得莺哥身体好，还给她穿那么多，裹得像个粽子，要是有刺客，怎么使刀？难道指望她圆滚滚地滚过去把刺客压死吗 ！”
慕言：“男人大多如此，爱上的姑娘再要强，也不过是个姑娘，总还是希望免她受惊受苦，要亲眼看着她丰衣足食快乐无忧才能安心。”
叶蓁：“你能这么想，以后嫁给你的姑娘一定有福气。”
慕言：“对，嫁给我有很多好处。”（笑着说）
赌坊吆喝
小二：“嘿，两位客官，要不要玩儿一把，正好那位锦衣公子是玩儿六博棋的高手，三年来从未失手，两位要不要来试试。”
莺哥：“这倒挺有趣，陛……夫君的六博棋也玩儿得好，何不下场试试，兴许真能赢过他？”
容垣：“兴许？”（扬眉说话的感觉）
衣服摩擦 坐下
锦衣公子：“今日十五，十五小可只对三场，三场已满，恕不能奉陪了。”
容垣：“听说你三年没失过手。我能赢你，我夫人却不信，今日应下这战局，你要多大的赌筹都无妨。”
锦衣公子：“阁下好大的口气，既要小可破这个规矩，今日这一局，也不妨赌得大些。小可压上小可之妻来赌这一把，阁下也压上身后的这位夫人，如何？”
白子落下
容垣：“换个赌注。”
锦衣公子：“阁下方才不是斩钉截铁这一局定能赢过小可？既是如此，暂且委屈一下尊夫人有何不可？”
容垣捏碎棋子儿
容垣：“前一刻我还想好好珍惜它，后一刻却将它捏碎了，可见世上从无绝对之事。既是如此，拿所爱之人冒这样的险，就未免儿戏。”
刀响
容垣：“将这刀拿给老板，找他换三十万银票。（衣服摩擦，交给侍从）
（回头对锦衣公子说）你若还想用妻子做赌注，随你，但也不能让你吃亏，这一局，我便压上三十万金铢。”
赌博开始 人潮 涌动 嘈杂的音效
脚步 上楼梯（木头楼梯的感觉）
容垣：“我夫人呢？”停顿“我输了。”起身衣服摩擦离开
锦衣公子：“阁下这是，什么意思？
嘈杂中
小二（打圆场）：“那位公子不想赌就不赌了，您白白赢三十万银票，您也是咱们楼里的常客，都是老交情了，不要让小的难做啊。”
脚步 北风
小女孩：“卖糖葫芦 ，卖糖葫芦，这位公子，买一串糖葫芦么？”
衣服摩擦
容垣：“不买了。”
莺哥：“为什么不买了？我想吃。”（温柔带笑的）
铜板落地音效
小女孩：“公子是要啊还是不要啊？”
莺哥：“要，怎么不要。
小女孩：“那是谁付钱啊？”
莺哥：“愣着做什么，付钱啊。”

容垣：“去哪儿了？”
莺哥：“人太多，懒得挤进去，就在楼上看。为什么半途认输，输那么多钱，还不如赏给我。”
容垣：“不想赌就不赌了，倒是你，要那么多钱是要做什么，宫里的月钱不够用么？”
莺哥：“原来陛下也知道今日所输是个大数目，寻常人家里，丈夫输了钱，妻子唠叨两句再平常不过，何况你还输了这么多。”
容垣：“那你是想我赢了把那人的妻子领回宫中与你姐妹相称？”
莺哥（冷淡）：“陛下若有这个意思，那是她的福分……”
莺哥说到一半，衣服摩擦 压在墙边
容垣：“那你呢，到我身边来，你可觉得是福分？”
BGM
插曲 一 莺啼序 上半首 填词：驿路云岚 曲：天边的眷恋 演唱：锁心玉

容垣：“你可知，君王之爱是什么？”莺哥：“雨露均洒，泽陂苍生。”
容垣：“我和他们不一样。”
摇扇子
慕言：“果然”
慕言：“容垣他情之所至，没发现莺哥姑娘一直都站在二楼就算了，不要告诉我你也没发现。她甚至……就站在你旁边。”
叶蓁：“我、我也情之所至啊。”
叶蓁：“不过，容垣这家伙真是太能装了。”
插曲 完

BGM 插曲 转场
新婚嫁曲
鞭炮
容垣：“容浔，你成婚后也让十三月常入宫陪锦雀说说话，她一个人在宫里，难免发闷。”
茶杯
莺哥：“曦和成天在跟前晃悠，哪里会闷。”
容垣：“口是心非。”（笑着摇头的感觉）
容浔：“前几日月娘大病了一场，是以未去宫中探望夫人，离吉时还早，夫人若无事，可去清池居，同月娘她说些体己话。”
莺哥：“陛下今日有些伤寒，旁人拿捏不住准头，还是我在一旁随侍着才放心。过几日除夕家宴，自有说体己话的时候。”
BGM 转场 雪花纷落 树枝落地 脚步 清冷的音乐感觉 雪花 落在雨伞上的细节音效
莺哥：“大人邀锦雀来此，不知何故？
容浔：“莺哥……
莺哥：“大人……可是认错人了？锦雀，锦绣良缘的锦，杨雀衔环的雀，郑侯的第九位如夫人。大人口中的莺哥，死在四月前，生在四月前，我不是莺哥，大人今日娶的姑娘，才叫莺哥。”
衣服摩擦 瓷器碰撞的声音
容浔：“我在清池居看到这个，听说，是你要送给我的礼物？”（落寞缅怀）
莺哥：“哦？让我看看。”
瓷器跌落打碎
容浔：“你恨我。”
莺哥：“呵呵，这杯子，是我从赵国百里加急带回来，想送给你的。当时，就怕赶不上你的生辰。原本手上有道伤，大夫让先好好治，治好再回去也不迟，怎么会不迟，那时可真傻，想着你一年只有这么一个生辰，没想到我回去得那么早，还是迟了。容浔，我将你看得太高，高得一定要好好珍重仔细对待，其实，你根本就不需要我珍重爱惜，在你眼中，我只是个工具。”
容浔：“是我负了你。”
莺哥：“是你负了我。你和锦雀，你们负了我。”
BGM 纸伞落地
插曲：错待 填词：凌檬 曲：船 演唱：竹桑

容浔：“我负了你，你恨着我，也是好的。”

除夕爆竹 宴会
太监：“护驾”
刺客杀手 动物的嘶叫 衣服摩擦等 后期处理
脚步 莺哥挡在容垣前面 抢刀 一声刀划过空气的破响声，容垣推开莺哥的声音
动物爪子撕破衣服的声音
容垣：“刀抢那么快做什么。这种时候，你只需要站在我身后就可以了。”
莺哥：“毒，那雪豹的爪子，有毒。”（紧张）
滑落到地 BGM
容垣：“嗯（闷哼）”（容垣身子软倒在地）
莺歌：“你死了，我就来陪你。”（轻声）
BGM
汤勺碰到瓷器的音效
容垣：“那时候，你说了什么？”（虚弱，但是有点期待想听的感觉，再加点点亲昵的感觉）
莺歌：“先喝药，不烫了。”
容垣：“不喝。”
衣服摩擦
莺歌：“喏，这个，给你。”
容垣：“玲珑骰子安红豆……你送我骰子做什么？”
莺歌：“你不知道？”
容垣：“我不知道。”
莺歌：“你不知道？”
衣服摩擦
容垣：“还没人敢用这种语气和我说话，这可是欺君，等我好起来………”
莺歌：“你好起来，要怎么？我等你好起来，快点好起来。”
莺歌：“玲珑骰子安红豆，相思红豆，入骨相思君知否。”（声音渐渐低下去，画外音）
插曲 -诗未 词：云烟过尽 曲：JEWEL 唱：小赏哥—曲末引入叶蓁旁白
叶蓁：“莺哥与容垣相守三年，宠冠郑宫，更在第二年春天时被封为正夫人。我不知这世间是否有真情永恒，或许正如慕言所说，一段情，只有在它最美丽的时刻被摧毁才能水恒，郑史未曾记载的那一页，是大郑宫里尘封的秘密。容垣昭告天下--紫月夫人病逝，从知晓莺哥身份的那一刻我们就知道另有隐情，却没想到隐情只是一个国君的自尊。----景侯十年，莺哥人宫时李代桃僵之事被揭穿，容垣震怒。”
纸笔落地 茶盅跌碎
容垣：“让她在庭华山思过十年，十年不得下山。”（语气有些艰涩）
BGM用凌乱的感觉穿插对话，画外音的感觉（针对以下对话）
凌乱的脚步 挣扎 侍卫铁甲的声音
莺哥：“你们放开我，我要见我夫君……（激动的语气）容垣，你出来，你出来……”（后面稍微癫狂点也行哦）
插曲慢慢结束
叶蓁：“庭华山挨着赵郑接壤处，位于重山密林，是郑国圣山，传说因是王室崇奉的一位女神所化，男子不得攀爬，即便是女子，也得经王室许可，违者族诛。这一年，莺哥二十三岁，她骗他三年，他便将她仅剩的十年青春埋葬在这座与世隔绝的深山。侍卫们将她从溶月宫中绑出来，她想再见他面也是不能。被困在庭华山的前两个月，她日日想的都是如何破掉山中的阵法下山，终于遍体鳞伤地闯出那片山林，日夜兼程赶赴王宫，听到的却是自己病逝的消息，以及他的第六位夫人-红珠夫人，有孕了。”（叶蓁这两段都充当旁白的感觉）
马车轱辘 嘎然而止
容垣：“怎么停下了？”
侍卫：“陛下，……是，夫人……”
掀开帘子 刀尖拖地的声音 女子脚步声 一步步踏近
莺哥（哑声）：“那时候你告诉我，你和他们不一样，你忘了么？”
袍服摩擦
莺哥（略略激动）：“还有我送给你的骰子，你不是日日带在身边么，你……”（你是突然被打断的感觉）
容垣：“你说的，可是这个。”（语气故作冷淡）（捏碎骰子，珠玉成沫音效）
莺哥（不可置信，然后慢慢伤心的感觉，）：“其实，你早就知道我不是锦雀了对不对？竟然找到这样的理由囚禁我，（突兀地笑一声）呵呵，是厌倦我了对不对？”（抽搐，不要哭出声音来）
莺哥：“我怎么就相信你了呢，你们这样的贵族，哪里能懂得人心的可贵。”
风声

莺哥：“听说红珠夫人有孕了，恭喜。”（恭喜的时候突然变得有点恨意，说完就出刀了）
容垣反剪了她的手
容垣：“未将夫人顺利送回庭华山，便提头来见孤。”

叶蓁：“诶，这边是莺哥和容垣最后一次见面，果然，情字伤人啊……”
转场 时间滑过的音效
幽静的BGM 林鸟
脚步 衣服摩擦
老嬷嬷：“陛下命老婢照看夫人十年，如今，老婢却是要负陛下嘱托了，夫人对陛下有怨，可两年前陛下便病逝归天，对已死之人，什么样的恨，都该化为尘土了，陛下，陛下望夫人能好好活下去，这番话本应十年后再转告夫人，老婢命薄，陪不了夫人那么久了。夫人思过三年，其实本无过错，但这三年千曰，世间万般，夫人该是，都看开了罢。”
莺哥：“你刚才，说的什么？容垣他，怎么了？”

片尾的BGM 片尾预告或ED-宫垣深深月溶溶
词：凌檬 曲：发现 唱：小A
红豆篇结束

2. 小说改成剧本 怎么做

首先 把主要对话全部拎出来
然后，把特别重要的心理活动转化成语言或者场白，也就是做成对话或者独白

然后，在某些有必要的对话前加上科词，用以指导表演如 某某某（气愤）：“啥啥啥啥啥啥”

广播剧，最有特色的就是它是声音大过肢体表演，所以可以选择适当的现成歌曲，或者有才就自己写歌。

人物性格适当放大夸张，广播剧的对白不能太过沉闷，用词鲜亮是王道

仅个人意见

3. 怎么把小说改写成剧本

一、根据剧本特点编写课本剧
戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和基础。要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。
编写课本剧必须突出体现剧本的三方面特点:
1.空间和时间要高度集中
剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后……
相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。
剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。
2.反映现实生活的矛盾要尖锐突出
各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。
剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏”，是最“要劲”、最需要下工夫之处。
3.剧本的语言要表现人物性格
剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面
剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话;旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。
舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕(场)的开端。结尾和对话中间，一般用括号(方招号或圆括号)括起来。
懂得了剧本以上几个特点和要求，再参考学过的剧本课文，就可以试着学编课本剧了。
二、将剧本改写为故事
剧本与故事的共同点是，都有人物、环境，都不乏生动的描写和细致的刻画。所不同的是，故事不受舞台时间、空间的限制。因此，将剧本改写为故事，可以放开手去写，时间、空间不必那么集中。整个故事可根据剧本中矛盾冲突的发展变化过程，构成故事的开端、发展、高潮。结局的情节结构。在故事中可以加强人物的心理描写、行动描写，使人物性格更为突出，形象更为鲜明，思想感情更为丰富。同时，可将剧本舞台说明中的布景说明改为环境描写，为故事情节发展和人物活动提供更为广阔的天地。总之，不论将叙事诗文改编为剧本，还是将剧本改写为故事，都要注意不同文体的表现形式和特点，努力做到正确理解原作，使改编后的文学形式更充分更准确地表达原作的主题和主要内容

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内容预览：
原创剧本合集
作者：绿风影视摄制组
第一篇 局
更新时间2010-2-25 21:08:11 字数：4068
1
一句话一个镜头：
街道上人很多一男子在捡一张钱
起身之后看着钱很幸运的笑离开
远处的另一男子张望一下确定没人注意到自己紧随那男子其后
饭店里男子1（徐）正在吃饭面前有人坐下他疑惑地抬起头
男子2（徐）递过自己的证件需要特写是银行的工作人员
李不明白怎么回事去握手
报纸的特写（网页也可以）“假钞流入社会！！”
两人换人民币之后徐离开
李露出成功的笑容
另一个地方徐窃喜
屏幕分城两块：验钞机无法识别
屏幕分城两块：两人莫名其妙的表情
小巷里（反正是没人的地方）两人衣冠不整似乎发生过战斗
特写：徐笑
特写：李笑
晚上镜头两人已经很熟了街头载歌载舞庆祝相识
[半分钟左右]
天桥上
李一个人在看风景深夜
2
房间里有张桌子上面放满了资料
徐：这是一旦大买卖
特写：古董的照片
徐：这东西文物遗失了很久现在在一古董商女儿家里发现
特写：几张少女特写照片
徐：他叫小雪就是那古董商女儿刚从美国回来对股东根本没概念又很有同情心这是他的弱点
李：可……可是弄到手咱……咱咋捣处去
徐：这你放心
特写：一男人照片以及另外两件文物照片
徐：这个人古董商上面关系很硬他敢收主要是这两件宝贝骗到手了……

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内容预览：
——
我讨厌阿克里巴他全家。我讨厌伏尔泰他全家。我讨厌罗马皇他全家。还有荷马、海盗、马赛、大卫小卫！统统都讨厌他全家！！！
轶七措辞激烈的回复完子杰的短信。眯着眼看了看画板上的石膏像
我讨厌罗马青年他全家
完全丧失自信的轶七瞥了眼旁边正在挂手机QQ的希桐的画。
也没差吧
继续使劲往暗部加黑的轶七默默在心里嘀咕着。
拿着水杯在画室转了一圈的老师停在
你是跟他有仇还是吃饱饭没事干
的用力加黑暗部的轶七身后摇了摇头
叹了口让轶七戛然而止的气
起来起来
你还是不明白
。跟你说了多少次要过渡要过渡
老师握着笔坐在位置上皱紧了眉头
权希桐把手机收起来画画。
站在老师和希桐中间的轶七看着希桐用甜美的声音回答
知道了老师。
然后又偷偷对自己口语
你帮我挡一下啦。
配合着可爱的吐舌。
轶七假正经的咳了几声
然后变换了个能把希桐挡在身后的姿势。
并不是多么亲密的关系。
是在教室隔了一排
画室里坐隔壁的同学。偶尔会有交谈
所以知道……
应该是你需要的吧

7. 怎样把小说改写成剧本

戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和基础。要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。
编写课本剧必须突出体现剧本的三方面特点：
1．空间和时间要高度集中
剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。
剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。
2．反映现实生活的矛盾要尖锐突出
各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。
剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏”，是最“要劲”、最需要下工夫之处。
3．剧本的语言要表现人物性格
剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面
剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。
舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端。结尾和对话中间，一般用括号（方招号或圆括号）括起来。
懂得了剧本以上几个特点和要求，再参考学过的剧本课文，就可以试着学编课本剧了。
二、将剧本改写为故事
剧本与故事的共同点是，都有人物、环境，都不乏生动的描写和细致的刻画。所不同的是，故事不受舞台时间、空间的限制。因此，将剧本改写为故事，可以放开手去写，时间、空间不必那么集中。整个故事可根据剧本中矛盾冲突的发展变化过程，构成故事的开端、发展、高潮。结局的情节结构。在故事中可以加强人物的心理描写、行动描写，使人物性格更为突出，形象更为鲜明，思想感情更为丰富。同时，可将剧本舞台说明中的布景说明改为环境描写，为故事情节发展和人物活动提供更为广阔的天地。总之，不论将叙事诗文改编为剧本，还是将剧本改写为故事，都要注意不同文体的表现形式和特点，努力做到正确理解原作，使改编后的文学形式更充分更准确地表达原作的主题和主要内容

8. 谁有言情小说的剧本

剧本1；都市类型。女主和男主同学校毕业，目前是女主暗恋男主，男主成了大明星或者总裁，女主为了男主到他公司上班，之后日久生情，趣事连连。。。。。 剧本2 ；校园类型。女主是个非常强大的人物，但就是有一个弱点，喜欢自己的男生数不尽，逆后宫类型。作者再想其他的吧。我暂时想到这么多了。虽然有点普通，希望采纳哦。。

9. 短篇小说 剧本 。

一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊:“老师早上好!”
老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”
于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”
老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
老师:“今天天气很好。” 学生:“今天天气很坏。”
老师:“到处阳光明媚。”

学生:“到处阴云密布。”
老师:“年轻。”

学生:“年老。”
老师:“站立。”

学生:“躺倒”
老师:“有个年轻人站立在路上。”

学生:“有个年老人躺倒在路上。”
老师:“我捡到一元钱。”

学生:“我丢了一元钱。”
老师:“我捡到一元钱，交给老师。” 学生:“我丢了一元钱，去偷老师。”
老师:“错误，不能这样说!”

学生:“正确，应该这样说!”
老师:“这不行，这是违法行为!”

学生:“这可以，这是合法行为!”
老师:“听老师的，老师说的才是正确!”

学生:“听我们的，老师说的都是错误!”
老师:“你们愚蠢。”

学生:“我们聪明。”
老师:“停止!”

学生:“继续!”
老师:“你们现在停止!别说了!”

学生:“我们现在继续!还要说!”
老师:“你们这些蠢猪，我说停止!”

学生:“我们都是天才，我们说继续!”
老师:“你们听老师的!”

学生:“老师听我们的!”
老师:“学生都得听老师的!”

学生:“老师都得听学生的!”
老师:“现在你们停止练习!”

学生:“现在我们继续练习!”
老师:“你们没完没了了吗?”

学生:“我们有始有终的呀!”
老师:“那你们就停止!蠢猪!”

学生:“那我们该继续!天才!”
....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室