喜欢听书而不喜欢看书怎么办

『壹』 非常不喜欢看书怎么办

我觉得我们说什么道理以及所什么社会残酷的现实。你都不会真真切切的了解。我只能给你说说我的经历，或许能够对你有所帮助。
我高二的时候天天窝在网吧里面玩游戏，玩CF，因为我感觉在那个网络环境，只要你有技术你打得好，便会有一大群人来追随你，就能够获得满足感。我现在在大学，每天都过得很充实，有自己的理想。当然，高考的结果也是没有悬念的。高考落榜后，我一个人拖着箱子，拽着200多元钱上了火车，连志愿都没有填。在火车上遇到一个贵阳的23岁大哥，我们坐在一起，喝酒聊天。也许是因为不认识，所以说话也就没有遮掩，他就给我说他的一些经历，就在社会上摸爬滚打，混了几年之后，从家门经过都不敢回家（没脸回家），自己饭都吃不起，到处欠着钱，还得打电话给自己家人说过得很好的经历。恍然之间我就觉得我不应该成为那样的人。我觉得我自己以前荒废了太多东西。后来到了广州，我们就分开了，没有来联系方式，我甚至连他的名字都不知道。但他的的确确给我心里造成些许触动。
后来进了厂做暑假工，工资不高，但工作也不累。加班之后大概1500多。总之每天都很无聊，比上课都无聊，整天重复没有技术的工作。里面很多女生，15——45都有。看着那些每天在工厂拿着一丁点工资的未成年少女，拿到工资时高兴的样，还说什么自己要努力一点，争取多拿一点奖金。顿时觉得她们这一辈子都玩了，因为他们已经满足了，已经没有理想了。
再后来我就果断回了学校，复读一年。带着所谓的理想，带着多那些没有理想的少女的不懈。这时候我就已经觉得其它什么都不重要了。星期六下午4：30学校就已经没有课了，我还会在教室看书，做作业，一直做到晚上9点，晚饭都不吃。然后回家洗漱，之后继续看书到12点。记忆最深刻的是那一年的圣诞节和情人节，其他同学都出去约会了。以前的周六学校都会有十几个人和我一起做作业，但是那两天就我一个人。
后来，我在大学。每天忙学习到12点，仅仅是想多学一点东西，多学一点知识。

我女朋友的堂哥，他爸爸是一个正团级的政府官员。他大学耍了四年。今年大四毕业，拿了十万直接帮他工作解决了。社会是很残酷的，也只有中学生才是最幸福的。如果你不想以后一直拖父母的后腿，就确定一个理想，不管上长期还是短期，努力就是了。当然，如果你觉得以后靠父母养活理所当然，当我废话，你就当做看故事吧。继续玩你的游戏，追你的女生吧！

『贰』 孩子爱听故事不爱看书怎么办

我觉得这位妈妈在培养孩子的阅读习惯上有两个误区：

1.误认为培养孩子阅读习惯就是和孩子共同读绘本
这么妈妈自己说重视孩子的阅读，以前坚持每天给孩子读绘本，但是由于自己偷懒没有继续下去，换成了给孩子听书，结果孩子对手机将故事上瘾了，却不爱看纸质绘本故事书。其实培养孩子阅读习惯，更重要的是培养孩子自主阅读的习惯。亲子共读绘本适合孩子比较小的时候，但不能让“共读”成为孩子认为的阅读“固定模式”，让孩子错误地认为读书就是要和爸爸妈妈一起读，自己不能读。要知道注重亲子共读的家庭坚持共读的时间越长，越不利于孩子自己读书。孩子5岁多不喜欢看书，但是特别喜欢听手机里的儿童故事怎么办？ 第2张

家长可以让孩子挑自己喜欢的书买，挑自己喜欢的书看，随便看，正着看、倒着看、从前往后或是从后往前看都可以，只要让孩子自己看，自己去体会书上的图文，会慢慢喜欢上看书给他的感觉。也不要强迫孩子每天必须看多长时间，简单的，随意的，看几分钟也好，看一天也好，重要的是培养孩子对书的感觉，体会看书给他的乐趣。

2.误认为“听书”也是培养孩子阅读
其实听书和看书真的不是一回事，当然对培养孩子阅读习惯的影响也不一样。听书只是锻炼孩子的听力，可能孩子会喜欢听书带给自己的想象，但是却刺激不了眼睛，激发不了视力对大脑的影响。看书却是通过视觉捕捉到有效信息反应给大脑，大脑进行再加工的过程。书上的图文都能给孩子不同的感觉。看书还会激发孩子的思考过程，听说的过程可能就会触发的思考过程短。尤其是听书并不能让孩子对文字图画感兴趣。看书却可以。孩子5岁多不喜欢看书，但是特别喜欢听手机里的儿童故事怎么办？ 第3张

所以听书不能取代看书，要培养孩子的阅读习惯还是要看纸质书。而且家长不要给孩子过多的“讲书”，把自己对书里内容的理解强加给孩子。就让孩子自己看，除非是他不懂的地方来问你，你再给他做有针对性的知识解答。如果孩子小，看不懂文字，家长也只要原原本本地把书上的文字念出来即可。家长对书上内容过多的引申和讲述，反而会限制孩子的想象力和逻辑思维能力。

适当减少听书的时间，给孩子买书看书的选择权和自由权
现在孩子比较喜欢听书，尤其是睡觉前非要听一两个小时。家长要和孩子商量好听故事的时间，时间一到马上结束。然后要带孩子多去书店看看，让他自己挑选自己喜欢的书，家长不要干涉。然后在孩子看书的时候也不要强迫或干预，就让他自己看。不要给孩子定任务，也不要求孩子看完必须复述出来或是谈感想。就是要让孩子单纯的体会读书的快乐，慢慢培养孩子读书的兴趣。孩子5岁多不喜欢看书，但是特别喜欢听手机里的儿童故事怎么办？ 第4张

阅读习惯的培养不是“一日之功”，也不是说今天看了几本书明天语文成绩从60分就能提高到80分。阅读习惯的养成是一个慢过程，家长急不得。只要孩子喜欢上阅读，读书带给他的改变会在以后的日子里逐步显现。

『叁』 孩子不喜欢看书，给孩子听书可以吗

不行，听书的效率太低，根本就记不住知识点，看书的效率是比较高的，还能锻炼孩子的阅读能力。

『肆』 听书不看书是没什么出息的吗

社会上掀起一股听书的风潮，很多人喜欢闭着眼听书，说是不费眼睛，享受别人给自己读书或者解说的乐趣。其实，听书不如看书，仅仅听书是没什么出息的。

以前人们听评书，都是听收音机，没有现在智能手机便捷，也就没有大量听书软件存储的海量信息，只能到点就听，错过了就真错过了，不能回放，也不能录制，只能听别人讲讲情节，或者自己脑补。后来收音机衰落了，就兴起了电视机，从黑白电视机到彩电，再到液晶电视，再到投影，人们充分享受高科技带来的视听盛宴。再后来，就有了手机，人手一机，走到哪里看到哪里。终于，很多人的视力受不了，只能去听书了。他们不知道，无论是收音机里播的评书还是电视里演的电视剧，还有手机里的评书和讲座都是来源于书本，来源于纸质文字。

听书似乎丧失了个人思考的能力，因为要听明白整段书，就要屏息凝神，支棱起耳朵，全面接受，要是思考一个细节，就会听不明白后面的内容，顾此失彼，得不偿失。而读书却有着可重复性，有着随时停顿的可能，也可以勾画涂抹，查资料验证等等。

『伍』 为什么现在越来越多的人选择听书而不是看书了

可以一心两用，也没有压力，比较轻松。

『陆』 #我最喜欢的一本书# 我不怎么喜欢读书，我喜欢听书。

这个没有最啦，只有更，而且年迈程度决定阅读取向的嘛
个人曾经狂粉《暮光之城》系列，最近很赞《被窝是青春的坟墓》。。。好多青春文学
的
O(∩_∩)O谢谢采纳

『柒』 如何解决不喜欢“看书”只喜欢“听书”的问题

第一，适用书籍不同。任何类型的书都适合看，但是听书只在某些类型有超过看书的优势。相对而言，有几类书更适合听。一是有“韵味”，带着某种情怀，适合慢慢体会的，比如唐诗宋词，散文，以及某些小说。我不知道这些小说该怎么总结，我能想到的代表就是《追风筝的人》。眼睛不足以品味这些书页之间弥漫的香气，闭上眼睛听书，让大脑沉浸在书的情境里更能体会。二是有趣而又要动点脑子的。比如《比如明朝那些事儿》，有趣是保证不会睡着，动点脑子是防止太简单听的不耐烦。时不时冒出一句看书可能忽略掉的妙语，还有种种小悬念勾引你往下听。三是情结类小说。小说要好，读的更要好。两者缺一不可。我曾听过《六指琴魔》，一边听一边脑子里吐槽，这情节，这语气……简直像我和说书的一起演相声。第二，耗时听书耗时是看书的几十倍或者。谨慎选择书籍。第三，适用场合韵味书籍最好安静的时候听，二三类随时听，比如坐地铁等公交等零碎时间。放手机里比带本书省劲。反正你坐地铁也看不进去C++程序设计。

『捌』 不想看书，听书可以达到一样的效果吗

一、人各有不同，做选择前要思考我们自己的小孩在哪一块更需要加强。
个人认为，
在目前应试教育的背景下，小学生看书比听书的学习效果要好；
从人际沟通交往角度思考，听书的效果又比看书要好一些。

其实无论是看书还是听书，都可以达到信息收集与价值观输入的效果。
但我们可以通过让孩子多看书来训练他们的辨识广度。
注：每次注视时，你可以对焦或辨认的字数就称为辨识广度。——【英】尼基·斯坦顿《沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧》。
辨识广度至少在孩子做阅读理解题时比较重要。如果孩子的辨识广度小，阅读文章还需要用笔逐字默读，甚至需要频频回视才能连贯理解整句整段的意思，先不说这种做法到最后是否能有效把握文章主旨并写出切题的答案，就论耗时性，辨识广度小的孩子在争分夺秒的考场上必定会更加紧张，尤其当自己眼角扫到周围的同学都已经翻过另一面开始答题，而自己还在这一面勉强阅读文章的时候。

而听书的关键我认为不是“书”，是“听”。家长们可以有意识地让孩子听书后，复述讲书稿的主要内容，从而训练孩子倾听的能力。不要觉得“听”是一种很简单的技能，要真正做到在沟通中，迅速剖析和了解对方的“话里有话”、“话中重点”以及“话后目的”并不容易。一个优秀的演讲者不一定受人欢迎，但一个好的倾听者会收获很多信任和友善。

『玖』 孩子不喜欢看书，喜欢听书，听书和看书有多大的区别

不管孩子选择看书还是听书，都是一种不错的学习方式，在前期没有养成看书习惯时，听书也许能够带他进入自学的大门。

我平时听的都是一些人物传记，或者情商课程，这些内容精华部分比较少，大多是人物案例，当我走路坐车或者等人的时候，听书更能有效的利用时间。

除了这些场景，我更愿意选择看书，因为我这个人喜欢做笔记，直接写书上，听书就没有这么方便，我有什么感想没办法记录，也许很快就忘记了，对我来讲是一种损失。

孩子想听书就让他听，总比什么都不干的好，他现在读书习惯还没有养成，也没有看书的意思，暂且先让他听着。

不过一定要了解，他所听的内容到底是什么，尽量不要让他沉醉于消遣类的读物，要不然他的注意力会被严重分散。

『拾』 我不喜欢看书喜欢听书好吗

可以啊只要都是好书就行。