推荐青春期男孩小说

① 推荐几本叛逆期少年看的书

1、《你在为谁读书》通过小说加书信体的形式寓教于乐，塑造了五位性格特征各异的少年，他们在学习与生活中遇到许多困难和有趣的故事，性格的缺陷得以充分的表现。

在“心仪”的指导下，他们历经了痛苦的自我改造过程，最终都成就了“最好的自己”——努力克服自己的性格缺陷，充分发挥自己的长处，学业、人品双优，成为了最好的自己！

② 适合13岁左右男孩子看的小说或书

《基督山伯爵》 <假如给我三天光明> <<钢铁是怎样炼成的>> <<水浒转>> <<汤姆·索亚历险记>>和一些作文书,一些有助于我们学习和生活的书. 《红楼梦》我觉得看名著就要早看，到大了就没什么时间去看了，也没有那个心了。还有红楼梦是一本很好的书。老少皆宜，而且不同的人看了有不同的感想。现在看一下也可以对中华文化有初步了解。 《爱的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》《童年》《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》、《钢铁是怎样炼成的》 <<简.爱>> 《小王子》 《小妇人》 《福尔摩斯探案集》《天方夜谭故事》《希腊罗马神话故事》《所罗门王的宝藏》

③ 请大家推荐一些青春期校园小说的题目

以前在《巨人》和《青年文摘》上看到的一些青春小说，因为题目很美，所以记住了：
《巨人》： 《草长莺飞时节》
《按时长大》
《玻璃鸟》
《春天的浮雕》
《地图女孩和鲸鱼男孩》
《一路风行》

《青年文摘》： 《某年某月的某一天》
《欧洲的天空下不下雨》
《很爱很爱你》
《玻璃大厦塌下来》
《飘零的小艾》

还有一些漫画的名字也不错：《柠檬情话》、《绯色三次方》

④ 求推荐适合教育青春期男孩的书籍

建议在淘宝免费结缘一些书籍！
《了凡四训》、《健康人生手册》、《清新人生》、《戒为良药》、《楞严经》等等。

也可以选择电子书或者喜马拉雅听书软件，搜索听一听。定有帮助！
少年血气未定，戒之在色！

⑤ 适合青春期男孩子阅读的书有哪些

你感兴趣的书，其实没什么别的，那些伟大的著作要是不吸引你，就别去看，其实没意义的。

⑥ 适合青春期男生看的书有哪些

1、身体要说话（男孩的性萌动）
2、尴尬的体育课（女孩的胸部发育产生的身体不适感）
3、妈妈送的新衣服（女孩的胸部发育应选择合适的胸衣）
4、内裤湿了（男孩的遗精现象）
5、偶的“凶兆”（女孩第一次带胸衣引起同学的议论和取笑）
6、恼人的红墨水（女孩在上课的时候月经不期而至，老师和同学的应对）
7、蘑菇的尴尬（男孩的性反应）
8、超级“创可贴”（如何应对男孩对女孩的好奇）
9、小弟弟头上的青春痘（男孩的生理健康知识）
10、卫生护垫惹的祸（女孩的生理健康知识）
11、羞于启齿的大烦恼（男孩的性器官发育介绍）
12、“倒霉”的几天（女孩生理特殊时期的心理、情绪反应）
13、露营风波（上）
14、露营风波（下）（青春期的性吸引、性萌动以及生育知识）
15、幸福的班会课（如果对他人负责，保护自己，理智控制冲动行为，如何寻求父母的帮助）

⑦ 青春期喜欢一个男生 该看什么小说有高分悬赏

青春啊...我推建些轻小说 没有什么惊天动地 没有什么痛撤心菲 也没有什么勾心斗角 轻小说剧情轻松搞笑 在学习之余还能缓解压力 推荐《学生会的一己之见》 其实有些校园恋爱日漫也挺适合你的《SA特优生》强烈推荐

⑧ 适合青春期男孩看的书

韩寒的所有小说！看了你会变成一个牛逼酷炫吊炸天的有思想深度的阳光少年

⑨ 推荐几本教育青春期孩子的书

2017-02-16
1、爱的艺术（美国）
本书是德裔美籍心理学家艾里希弗洛姆最著名的作品，以他本人的爱情经历为实际体验和研究来源，告诉读者爱是什么，以及掌握爱的艺术所应具备的素质或人格特质，并在书的最后一部分提供一些练习的技巧。爱的艺术以爱情为引导，将父母之爱以及到社会的现实状况，进行了非常详尽的表达，更能深层次的明白爱的意义。
2、孩子，把你的手给我(美国）
这本书通篇讲述的只有一个道理：对感受要宽容，对行为要严格。它的副标题为“与孩子实现真正有效果沟通的方法”。这本书理论极少，事例极多，可以说是手把手地教父母怎么和孩子沟通，适用于3岁以上孩子的家庭。
3、爱和自由
从这里你可以读到什么是爱，什么是自由。“孙瑞雪小学”中的“孙瑞雪”就是这本书的作者。她积极倡导蒙台梭利教育，把蒙台梭利的观点都写进了这本书，并把陪伴和倾听都用于她的教学实践中。这是打破传统教育理念的一本书。什么是真正的爱？要不要给孩子自由 ......

现在你可以在心里好好问问你自己：
1.我的要求是否符合孩子的年龄和能力？
（比如要求一个8岁的孩子要有很好的饭桌礼仪）
2.孩子认为我的要求合理吗？
（“为什么妈妈非要我洗耳朵后面？又没有人看。”）
3.能否让孩子选择什么时候去做，而不总是“马上”？
（“你想先洗澡，后看电视，还是看完再洗？”）
4.能否让孩子自己去选择该怎么去做？
（“你洗澡的时候，带上你的玩具娃娃，还是小船？）

Step 2 给孩子适度的爱

因为家长爱孩子，所以想要了解孩子的方方面面；因为家长爱孩子，所以想要倾其所有给予孩子一切；但是过度的关心，一味的付出，真的是孩子想要的吗？
爱和溺爱是两件相反的事。爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏，而溺爱的本质则是管制、包办、批评。溺爱不是爱，是披着爱的外衣的占有和控制，其背后的心理基础是恐惧和不信任。
爱是给孩子真正的自由，而这种自由不是放任，而是给孩子选择权，尝试权和犯错误权，使孩子获得成长必需的生活经验。

Step 3 了解儿童心理学

你可能已经知道你的孩子正在慢慢长大，在外在生理上每天都发生着巨大的变化。但是你可能不知道的是，孩子内在的心理同时也在发生潜移默化的改变。
著名的发展心理学家皮亚杰认为，所谓认知发展是指个体自出生后在适应环境的活动中，对事物的认知及面对问题情境时的思维方式与能力表现，随年龄增长而改变的历程。儿童一出生就以多种无条件反射反应外界的刺激，发出自己需求的信号，与周围环境相互作用。随之而发展起来的各种活动与心理操作，都在儿童的心理发展中起着主体与环境相互作用的中介作用。
大部分家长们只根据孩子做出的行为加上一些自我的惯性判断然后做出回应，并没有深入了解孩子为什么会做出这样的行为，所以问题很可能周而复始，没有办法根治．
要想真正做到对症下药，你不得不先了解一下儿童发展心理学的知识。