小说推荐早恋

㈠ 急求几部很感人的关于高中早恋的小说，谢谢了

惹我你就死定了，狼的诱惑，龙日一你死定了，那小子真帅，迷恋，帅老公是高中生，七月的爱情像风铃，G小调进行曲，我的黑帮老公，恶魔之吻，早恋

㈡ 关于早恋的小说

小妖的金色城堡
左耳
青春疼痛系列的

㈢ 有关早恋的青春校园小说

双生：爱上元气少女
《HEY！TWINS少女！》

㈣ 写关于早恋的小说

个人觉得 你是应该动笔的， 不管是不是想投稿之类的，最起码这是你自己的回忆还有你现在的想法，你也说了 是锻炼一下文笔 ， 那就放开一点。
至于你说 你该不该用心去写 ， 我觉得你会用心的， 只要那个回忆是真的属于你的 ， 你也不希望自己的 以前宝贵的回忆被 雕刻的七零八落的 ， 你尽管不去用心好了。 呵呵。

还有 你说 含蓄一点的！~
你加一下我的群吧 40369302 然后 把你的名字 ‘工藤新一jay’ 写上 我就会加你的 ， 群里都是一些 普通写手 。 然后大家一起好好谈谈思路 也好。
《不能说的秘密》我看过电影 ，没看过文！ 有文吗？ 可能是我火星了 ！
不过电影确实里面所表达的很含蓄。
含蓄的表达 更多的偏向于 笔功 ， 可能个人的写作风格 会有所一定量的阐述，但是更多的是来自于你的 笔功 ，如果写好了 我个人觉得会很耐看 ，如果写不好 就会变得很难看 ， 因为这是 文体思路问题， 你也说含蓄表达， 所以可能会出现 ，表达不清晰 ，或者太过 流水、
但是如果你的笔功很好的话 ， 一定能阐述的清和把故事描绘的好的。

我支持你！~

你一定要写出一个好文哦 ， 写完了 不要忘了在 这个贴上写上名字 ，我一定会去拜读的 ，我所说的只是个人意见 ， 而且不一定很对 ，但是还是希望能对你有所帮助。

㈤ 校园言情小说有什么经典的 呢最好是早恋的

《冒失女，My god》 《恋爱草莓“乖乖女”》《亲亲我的疯丫头》都很好看的

㈥ 谁知道一些跟早恋有关的小说

山楂树之恋

㈦ 求校园恋爱小说.就是那种初中生早恋的小说.初恋,青涩美好的。书名

天使街23号 痞子王子 HELLO！王子殿下 泡沫之夏 水晶般透明 迷恋 美少年之吻 小子,我看上你了 哈帮事件 小魔女的法则 麻雀要革命 恋曲哆来咪 局外人 魔鬼家族 花样女生的爱情

喜剧结局:那小子真帅、G小调进行曲、爱情糖果、暴龙方程式、超高温恶男组、恶魔之吻、1年3班恶男军团、恋上桃乐丝、美男脱去校服时、魔鬼KISS、二十二条精英校规、我拉着王子的手、恶魔小组、坏小子、风一样的少年、惹我你就死定了、老虎帅呆了、裴多菲的罗曼史、神秘恶龙天堂、奇妙的N次相遇……
悲剧结局：局外人、非凡优等生、会有天使替我爱你、我的爱俘虏了英国王子、沙漏，第8号当铺……
我的麻烦男友 卡哇依天使部落
糖果屋里的小妮子 完美无赖局外人 星语童话
爱上“小无赖” 100天的约定 我要吃定你 惹我你就死定了
老虎帅呆了 天使不曾离开 小不点，我爱你 我拉着王子的手
见习丘比特、NO.ONE第一恋人、甜蜜近邻、亲亲我的野猪王子、再见记忆海、、星月圆舞曲、麻雀要革命、壁花小姐奇遇记、恶魔的法则、天使街23号、二分之一专属猎人、淘气公主求爱记、夏天夏星星辰、校园大魔咒、爱情甜甜圈、华昨天使来爱你、第九十九只萤火虫、丑小鸭王子、再见，苏菲丝、恋曲123、、达令百分百、爱的路上我和你、帝凰高中女子侦探社、天使与恶魔的城堡、、、恶龙的法则、、D小调进行曲 、214度恶龙王子、东京东、恶龙王子就是我 、浪漫少年好疯狂、仲夏夜之恋、我的麻烦男友、用点魔法偷爱情、、跟我斗，你死定了、新鲜女孩的甜蜜日记、天使的求爱任务、二年二班蜜恋美男、她和他和他和他 、小魔女的条件、爱是那风吹不走的笑容、爱神的雪湖之物、亲亲亲吻鱼、香蕈猎人、冬至之雪、nini棒棒糖、。绝妙青春高校生 坏男人请止步 幻城 裴多菲的罗曼史 214度恶龙王子 天使之吻 我的麻烦男友 D小调进行曲 G小调进行曲 G小调协奏曲 天使不曾离开 天使总是笨女孩 暴龙纪男生 别碰我的男朋友 21世纪美男条件 我用KISS封锁你 帅小子的克星 下一秒新娘 出卖真心的女孩 吻之印痕
樱花下沉睡中的公主 我的黑帮老公 彩虹之翼 樱花逝

㈧ 有没有讲早恋的书

早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。
经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋（单思）。只有相互有好感，才能发展成为早恋。
早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。然而，一般人认为早恋会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够终身厮守的；亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，为将来的恋爱与婚姻作准备，不宜过份禁制或压抑。

早恋的定义
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关于多早才是早恋，目前对于这个问题没有普遍的认识，亦没有令人信服的专业界定。各个国家的情况更是不一样。而在中国，一般认为早于大学时期（约18岁）的恋爱应算作早恋，或在第二性征出现（约12~14岁）之前发生的恋爱才算早恋。
关于怎么样的程度才算早恋，也没有广泛的共识。一般认为，产生对异性的爱慕就算是早恋。但在这种意识下看，青少年由于正常生理和心理发展造成的对异性的爱慕则被归为“早恋”，显然不科学。

“早恋”一词的科学性
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一些新兴教育家、心理学家和学生认为“早恋”一词并不科学。因为少年在青春期加速发育，第二性征出现后，逐渐性成熟，生理和心理都有成人化趋势。所以对异性产生好感是青春期的普遍情况，是生理与心理发育的必然，不应该用“早恋”这样带有感情色彩的词汇来描述，因此也有人认为“早恋”应当称为“青春期恋爱”。

早恋的特点
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由早恋的各种情况综合起来看，早恋通常有下列4种特点：

朦胧性
青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。

矛盾性
早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意（表白）的矛盾。

变异性
友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信；关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。

差异性
青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、电话或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。

在程度上，大多数早恋者还主要是交流感情，或者一起玩耍；从人际关系上看，一般没有超出正常的朋友关系，但有的早恋者关系发展得很深，除了交流感情外，有时甚至发生性关系。
在年龄的喜好上，女孩通常喜欢比自己年龄大、比较成熟的男孩，而男孩则通常喜欢比自己年龄小的女孩，且在交往中体现自己的阳刚之气。一些心理学家认为年龄相当时，女孩会采取主动，但根据实际情况看，更多的是男孩采取主动。这现尚没有定论。

早恋原因的类型
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早恋的类型主要可以归纳为下面8种：

爱慕型
这类青少年是由于互相之间对对方的爱慕而产生的早恋现象。这类早恋十分常见，而根据爱慕原因的不同，又可分为下面3类：

仪表型
这类早恋是由于爱慕对方外在的仪表而产生的，也是最常见，但最难以持续和稳定的。学校中总有英俊的男生和漂亮的女生备受异性追崇，就是含有这个因素。

专长型
这是由于爱慕对方的某项自己崇尚的能力或专长而产生的早恋。这类早恋常常是女孩采取主动。

品性型
这类早恋是由于爱慕对方的某些自己崇尚的品性而产生的早恋，这相比而言维持得比较持久。

好奇型
这是因为对异性留有的好奇心而产生的早恋现象。性意识的不断发展青少年会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，这是青春期青少年的一种心理现象。青少年容易产生性冲动，从而对异性保持一种敏感的态度，为了满足这种好奇心，而结交异性朋友。

模仿型
这是由于模仿社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而产生的早恋现象。

从众型
这是迫于周围同龄人的压力产生的早恋现象。例如本来不存在的恋爱关系，可能被周围的人杜撰出来，即“谣言”或者“绯闻”。在这样的环境下，迫于舆论的压力，很容易对其产生爱慕之心。

愉悦型
青春期男女之间作为同学甚至同桌，由于较多的交流和信息传递，会对对方产生更为细致和透彻的理解，在这种状况下容易产生早恋。这也是“同班恋”甚至“同桌恋”的重要原因。

补偿型
一些青少年由于在学习生活中遭受挫折，是自己自尊遭到损害，为达到发泄目的，往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦，以谋求补偿。这类早恋融入了真实的感情，容易发展深化。

逆反型
由于社会意识和舆论的因素，青少年的两性交往常会受到家长、老师的不恰当干预，容易诱发其“你们不许我这样做，我偏要这样做”的心理。在这种逆反心理的作用下，本来正常恰当的异性交往可能迅速向早恋发展。

病理型
在当代社会，营养条件优越，容易造成的营养过剩和食物中含有的性激素的作用或各种特殊生理疾病、家庭遗传等因素，容易造成青少年心理早熟，甚至是性变态心理。这是诱发青少年早恋的主要客观因素。

上述的各种类型也常见于成年人的恋爱之上，尤其是第一次谈恋爱，当然也没有经历过早恋的人。而且，因为成年人的力量较大且有较多的知识，所以产生的相同后果有些性质比早恋的孩子更为恶劣.

其他地区和时代
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在西方社会，十几岁的孩子谈恋爱，亲吻、拥抱，被视为正常。（何况西方社会本较开放， 异性朋友间拥抱是完全可接受的）
只要未有发生性行为或导致少女怀孕，即使是在较保守的宗教家庭也不会限制十六岁以上的高中生谈恋爱的。近年虽有宗教界人士针对未婚性行为提出异议，但提倡的仅是婚前守贞运动， 并非禁止青少年恋爱。
事实上在西方“早恋”一词并不存在， 或许是由于西方的教学系统较宽松，绝大部分西人对中国学校限制学生恋爱是非常不理解的。
在中国旧社会，大都是父母包办婚姻，虽然有大量的小女婿、少夫妻，也只能称为早婚、早育。至于恋爱，则是不论何种年纪，都是不被允许的，而不只有早恋被认为是不好了。

早恋的危害
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由于早恋难以得到家庭、学校和社会的认可，各方面都有很大的压力与矛盾，从而使早恋者注意力分散，使得自己的志趣和目标发生改变，这种改变大都对人是一种负面的影响，对人的性情、性格、人生观、世界观的形成有害而无益。可见早恋造成危害主要不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力。
下面是一些教育者归纳出的一些危害：

危害身心健康
身体上：由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适，久而久之，有可能会出现消化道病症、低血糖等症状。
心理上：对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系，这会造成早恋者心理的严重扭曲。

干扰学习
由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。

易促成越轨行为
许多心理学家认为：青少年激情占优势、容易冲动、自我控制能力差。因此许多热恋中的少男少女不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。这是早恋造成的对双方身心造成最严重的损害。

可能导致犯罪
早恋者一般年轻气盛，对一些事件十分敏感。特别是男孩在女朋友面前，面对一些让自己“吃醋”的行为恼羞成怒，对一些人大打出手，造成违法犯罪。
另一种情况时，由于父母的不支持，谈恋爱的金钱花销无法取得，诱发偷和抢的念头。这是早恋对社会最严重的危害。

早恋的益处
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不可否认的是：在一些情况下，早恋有其益处，这种观点普遍存在于学生中。一些学生认为早恋者常会在成绩上互相追赶，以取得对方愉悦与偏爱，使得成绩上升；也有因为对某人有爱慕之心，从其所好，在生活中处处约束自己，以被爱慕者的标准作为生活的准绳，使得一些原本不良的性格和习惯得到改正。早恋也可以使人锻炼自己的社交能力，增进人际关系。

对早恋的疏导
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由于绝大多数家长和老师反对早恋，因此有教育工作者认为只有学校、家庭、社会以及学生本人共同努力，才能有效地解决早恋问题。他们给出了如下建议：
要克服不良倾向，端正思想态度
自觉的约束自己，减少不良的性刺激或性诱惑
要加强理想、信念和价值观的培养

对早恋的评价
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在中国文化、社会上的普通观点是，早恋对青少年的前途和出息可以有坏处。很重要一种原因是教育制度富有极大竞争性。报纸和别的媒体也报导早恋这现象对学生的危险与家长的担心。这种现象也从一定侧面反映出成人社会对于主流话语权的垄断。
而把握好分寸、不轻易越界，这对与自控能力相对较差的青少年还是较高要求，不容易做到。基于很多人认为早恋发生不能避免，而适当的自控及外界对早恋的青少年做出适当的疏导和帮助却是应该的，也是可以做到的。

㈨ 求男女主早恋的小说

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