雪美丽的小说全文阅读理解答案

❶ 雪阅读短文答案归纳出作者喜欢雪的理由

冬天,最令人陶醉的自然是雪景,雪是洁白,美丽,而可爱.雪那洁白而不刺眼的色彩是最刺眼的,就算是天上的云朵,海上的浪花,在它面前也似乎逊色了.雪总是在人不知不觉的时候,悄悄地来到人世间,它们给房子,树木,都披上了华丽的银装,给大地盖上了厚厚的大棉被,那是,万物都是银光耀眼.
玉屑似的雪末从天空中左摇摇,右晃晃,还挤挤撞撞,就像一个喝醉酒的人在走八仙步.空中,随风飘扬的雪花,一会儿贴在了墙上,一会儿贴在了玻璃上,一会儿上,一会儿下,到处飞舞,好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏.雪花落在了房子上,好像给房子戴上了一顶白帽子；雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上,好像带上了一条白纱巾；雪花落在地上,好似“巧克力奶油派”.片片雪花随风飞舞,好像白色的精灵穿梭于世界各个角落,令大地华光四溢,精彩分呈.
雪越下越大,从一点点的,变成一团团的,似乎从天上撒下来的棉花团.雪花不停地飞舞着,像棉花,似柳絮,如杨花,漫天飞舞.
渐渐地,渐渐地,学停了,万里江山变成了粉妆玉砌的世界.这银色的世界好像只用白色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,画的主要颜料为银白色,它谱写着一处处生动的景色,银色的世界美丽而祥和.
雪不仅美丽,还为我们带来了快乐.同学们课间凑点雪,团个雪球,向面对的同学打过去,“啪”的一身雪,“哈”的一阵笑,加上“哼,你要小心喽”身上又是一片白,而被“打”者的脸上露出了哭笑不得的神情.就这样,你投我一下,我掷你一下,玩得不亦乐乎!

❷ 《雪》的阅读理解答案

1.雪。拟人使文章更生动，吸引读者
2.对比，引出下文
3.雪融化了，雪下面是金黄色的麦子

❸ 阅读理解答案《雪》祝勇

阅读《雪》，回答问题。 答案在最后显示：
雪 祝勇文
①雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。 ②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。
③于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出，那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨滴染出幽美的图影。
④大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》，这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。
⑤我之看雪，是看它的银白空濛，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇悄然划向岁月的深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺、寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟亦正在无声中悠然地划行。或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远。我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了。
⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花自天空落下来，“咝”的一声就在我滚热的心窝里融化了。（选自《名家散文》，有改动）
1．理清文章思路，按示例对③、④段的内容用两个字加以概括。
①品雪——②喜雪——③__________——④__________——⑤看雪——⑥忆雪
2．文章第①段中作者为什么说“与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵最丰厚”？ _________________________________________________________________
3．请从修辞的角度品味第③段中“这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨滴染出幽美的图影”一句的妙处。
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4．第⑤段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请你从文外举出一例加以印证。
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5．第⑤段末“我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了”一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么？
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参考答案：
1．③咏雪 ④踏雪
2．国画落笔简约，留有空白，给人以想象的空间。
3．作者用比喻的修辞手法将当时所见之景、所生之情生动形象地表现出来。 4．示例一：文天祥在狱中吟出了宁死不屈的诗篇。示例二：司马迁于逆境之中写出了《史记》。
5．孤寒寂寥中有生命挺拔的灵魂与不屈的意志。 （意对即可）

❹ 《雪》鲁彦的阅读理解答案

暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花.博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤.雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草.胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了.但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着.

❺ 雪阅读答案冬天瑞雪普降

冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了./
雪花是美丽的.它洁白晶莹,珍状剔透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫天空徐徐降落,看它漫天飞舞,令人神思飞扬.古人把它比成飘忽的“柳絮”、盛开的“梨花”.它是多么值得人们赞美啊!
雪花是奇异的.每一朵小雪花,都是一幅极其精美的图案.它们既有共同之处,又各具风姿.有的像明亮的星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的又像张开的六把小扇,真是千姿百态,美不胜收.世界上有不少雪花图案的收集者,用毕生的精力拍下数千张雪花的照片,竟未发现彼此一样的雪花图案.
雪花是宝贵的.它能降低土温,冻死害虫,又能滋润土质,使庄稼有充足的水分.它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料./
瑞雪飘飘大地分外娇娆,人们心头无比喜悦,充满新的希望./
1.把文章分为三段,并说说你是按什么方法分段.（总——分——总）
2.填空.（1）全文围绕（雪花）分别从（三）个方面写了雪花的可爱.
这几个方面分别是（雪花是美丽的）、（雪花是奇异的.）、（雪花是宝贵的）.
（2）文章通过描写（雪花的美丽可爱,给人们带来希望）,抒发了作者（对雪花、对大自然的热爱和赞美）的思想感情.

❻ 《雪》 鲁迅 短文阅读

1、为写雪作铺垫，因为暖国就是指江南。

2、宝珠山茶、单瓣梅花、蜡梅花、冷绿的杂草和雪罗汉。

3、孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉；分不清是壶卢还是罗汉；孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上；对了他拍手，点头，嘻笑

4、不知道你的问题是什么意思！！

❼ 冬雪 阅读答案

1、通读全文，指出这篇散文的习作手法。 （理解表现手法）
2、说说文章的线索。（辨识文章结构）
3、概括选文第2段的内容，说说它在文中有什么作用？
4、说说3—5段在结构是的特点。
5、细读第3段，作者由雪想到了什么？
6、本文语言精美。从文中选取你最喜欢的一个句子赏析一下，不少于30字。（品析表达作用）
7、“雪”，古往今来多少文人墨客为之吟咏。试根据你的积累，写两个完整的“咏雪”的古诗句。

答案：
1、借物抒情；
2、我喜欢雪。
3、描写室外美丽的冬雪，为后面的抒情作铺垫。
4、每段用总分结构；首句总起，且句式相似，构成并列式三个段落。
5、人的纯洁心灵一旦被世俗污染，就难以还原。
6、方法：修辞+好处+内容+情感。
示例：第二段的第三行：似天女散花般飘然而下，又似顽皮的小精灵在茫茫的宇宙间漫天飞舞。
用比喻的修辞，生动形象地写出雪花飘飞的情态，表达了作者对雪花的喜爱之情。
7、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（以雪喻花） 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）

❽ 雪花这课只知道这一句：雪花是美丽的。谁能帮我找到全文，和阅读答案

主要是（洁白晶莹），（玲珑剔透），（轻盈好看）3个特点
因为它能降低土温，冻死害虫；它又能湿润土质，使庄稼有充足的水分；它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料，所以说雪花是宝贵的，

❾ 《雪》阅读答案

1.第④段写（原野）雪景，突出它的（广袤）；第⑤段写（山区）雪景，突出它的（妖娆）.
2.“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话应该怎样理解？
“那积雪蓦地变成一片金黄”，是说春天积雪融化，雪水滋润麦苗，麦田一片金黄的丰收景象。

个人理解，愿对你有所帮助！

❿ 鲁彦的雪的阅读答案

1．文章开头写“美丽的雪花飞舞起来了”的作用是什么？
答：________________________________________。
2．文章具体描写了许多地方的雪，请按时间先后顺序分条列出。作者认为哪个地方的雪景最美？为什么？
答：________________________________________。
3．文章第三段主要从哪些角度描写上海的雪花？这样写有什么好处？
答：________________________________________。
4．作者反复说“没有意思！”，这样写有什么作用？
答：________________________________________。
1．文章开头写“美丽的雪花飞舞起来了”，表现了作者对眼前雪花的喜爱之情，给全文奠定了一种感情基调。
2．故乡的雪，北京的雪，福建的雪，上海的雪。作者认为上海的雪最美，因为上海的雪花是作者三年来相思着而不能见到的雪花，是作者眼前的最美丽的、最现实的雪花，足以让作者自满。（意对即可）
3．视觉，听觉，嗅觉，（从形、声、色、味角度答也可给分）多角度、全方位地表现了上海雪花的美丽、轻灵和清香，表达了作者对于上海雪花的欣喜之情，突现现实的美才是最宝贵的观点。（意对即可）
4．通过不同的“我”以及别人和我对快乐的不同认识的对比，说明“人间的欢乐无平衡，人间的苦恼亦无边限”的道理，表现“只有现实是最宝贵”的观点。这样写，将文章环环相扣、层层递进，从而水到渠成地表现出文章的主旨。