草明星的小说阅读答案大全集

⑴ 末世文有范冰冰等女明星明星的小说 （要男主的）主角心狠手辣 不要太多的怜悯之心 回答的好 在加50分

末世星辰，有范冰冰，但不是女主，在第224章登场，小说重心也不是讲明星什么的，男主狠的一逼，动手斩草除根

⑵ 小说阅读网 有一片青春校园的小说 里面的男主是明星

《爱上大明星》 桑德拉 单行本
一见钟情 2010-8-15 [未知.未知]
《恶魔明星的贴身女佣》 张知乐 2009-10-27 [台湾.现代]
《576⑥四明星》 唐昕 单行本 2008-4-16 [台湾.现代]
《爱上大明星》 捷人 单行本 2008-4-16 [台湾.现代]
《老公是大明星》 珞芯 单行本 患得患失 2008-4-16 [日本.现代]
《明星富豪》 黑田萌 极品亚曼尼 4 死缠烂打 2008-4-16 [台湾.现代]
《爱上大明星》 林淮玉 六个梦 5 2008-4-16 [台湾.现代]
《明星花露露》 单飞雪 单行本 日久生情 2008-4-16 [台湾.现代]
《难搞大明星》 陈婕 单行本 斗气冤家 2008-4-16 [台湾.现代] 《收养明星小猫》 龙影 单行本 2008-4-16 [台湾.现代]

⑶ 草地夜行阅读答案

1、无名战士在草地舍身救小战士。
2、热情开朗，关心同志，舍己为人。
3、不晓得。
4、战友的话鼓起了我前进的勇气，让我看到光明的前途。
5、不晓得。

⑷ 文娱类的小说推荐

娱乐小说：

1、《娱乐之逆袭》- 太极双泥 2、《文娱至上》-遗忘的指环 3、《娱乐圈之超级巨星》-财神加身 4、《重生之大文豪》-别人家的小猫咪 5、《电影大亨》- 镔铁 6、《影城大亨》-镔铁- 7、《重生之天生我才》-天下第一白 8、《明星养成系统》-星岑 9、《娱乐圈之极品大明星》- 逆天成神记 10、《星媒舵手 》-脑袋空空如也 11、《导演之王》-祖树 12、《重生之神级败家子》-辰机唐红豆 13、《文艺人生》-离狂 14、《文娱之神》-清纯正太 15、《超级创作大师》-普顿 16、《神级大明星》-酒剑九九 17、《重生之网络娱乐》-天下第一白 18、《重生之纵横娱乐圈》- 李家四少 19、《重生之文采风流》- 孟南星 20、《华娱高手》-俊采星驰 21、《重生之娱乐风暴》-葆星 22、《重生之漫画之王》-永远的乔帮主 23、《重生之大天王》-钟离江河 24、《我真是大明星》-尝谕 25、《带上起点当文豪》-水映仙 26、《绝世大明星》-俗人小黑 27、《超级大作家》-阳光麦芽糖 28、《超级新闻眼》-星术师 29、《重生为文学巨匠》-野蛮阿三 30、《银幕时代》-钟离江河

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⑸ 《明星上的一粒微尘》的阅读答案

（1）、核算 计算 更正
（2）、这里的“明星”指华罗庚写的《堆叠素数论》，“微尘”是指书里有一处计算错误。
（3）、“真是太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”
（4）、华罗庚谦虚，能知错就改，一视同仁、事实就是。而陈景润敢于提出问题，不迷信书本，不迷信权威。

⑹ 大明星的小角色阅读答案

2009年1月的一天，正忙看新片《让子弹飞》筹备工作的著名导演姜文。突然接到了中国电影集团董事长韩三平的电话。韩三平在电话中告诉姜文，说他为国庆60周年筹备多时的重点献礼片《建国大业》就要开拍了，他想请姜文来出演军统头子毛人凤。但话得说明白了，“毛人凤”的戏份总共只有三场戏。也就是说，来了就是跑龙套。
姜文，一个演过无数主角的“影帝”，听了韩三平的话。立即答应了下来，并且十分虔诚地说：“新中国成立60周年了，我们的爹妈要过生日了，作为一个导演及演员，我应该实实在在到一线来奉献一点力量，就以演好《建国大业》为祖国送上一份礼物吧。”
接下任务的姜文，没有坐等，而是主动去做足功课。姜文暂时放下了自己手中的工作，全面研究“毛人风”。有关毛人凤的书籍、图片以及影像资料，他都一一查看，为三场戏竟然考证了半尺多厚的资料。
2009年3月，姜文从北京飞到上海片场，他抱着半尺多厚的关于毛人风的资料，把韩三平和黄建新导演都看呆了，他们说： “我们看的毛人凤的资料绝对没你多。怎么演以你为准。”他们刚说完。姜文便敬了个军礼，敬礼的时候，姜文略微猫腰，十分有趣。韩三平一看忙问：“你敬得怎么和别人不一样?你这是什么新型军礼啊!”姜文笑着解释道：“这是毛人凤的标准军礼。毛人凤和其他留美留獒的国民党将领敬礼方式不一样。我考证过，毛人凤是从日式军官学校毕业的，举止有日本人的作风，行的是日式的军礼，在敬礼时习惯先撅一下屁股。”姜文有根有据，让韩三平和黄建新心服口服。
为了不给剧组添麻烦，姜文进剧组的时候，还带来了自己直接做好的一套标准的国民党军装以及准备好的相关道具行头。见姜文戴的是一副蛤蟆镜。黄建新就说这个不对啊，姜文说，这个真“对”。然后，姜文翻出他考证过的资料，韩三平和黄建新一看才知道，上个世纪四十年代流行的就是他戏的这种眼镜。
作为蜚声国际的著名导演及演员，姜文仅为了三场很短的戏，下了这么大的工夫。做了非常细致的研究，准备得相当充分，真正做到了“招之即采。来之能战”。
正式开拍的那一天，姜文一进片场就一副飞扬跋扈的模样，与他扮演的历史人物相当契合，一个活脱脱的“毛人凤”跃然而出。正如总导演韩三平评价的那样：“姜文戏不多，但真的精彩。姜文不愧为‘大明星’，而明星之所以能成为明星，正是因为他们在某些方面比别人做得更勤奋更出色。明星就是好演员，好演员就是品质的保证。”

⑺ 求文档: 草地夜行 阅读答案

2. 舍己为人，对革命事业十分忠诚
3
“茫茫的草海，一眼望不到边，大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方”，这一段简洁的描写，交代了人物活动的背景、环境，还隐含着两个意思：一是小红军掉队了，老红军是重返草地来寻找小红军的；二是行军是极其艰难的，路遥远而难走。
2.“天空的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。”这段描写推动了情节的发展，对表现人物思想品质起了重要的衬托作用。夜幕降临，雨又骤然而至，给两位红军战士增添了更大的困难，使本来“稀烂的路”更泥泞难走；“一步一滑”使“到处是泥潭”的草地，更步步危险；黑暗，看不见路，随时可能陷下去，已是饥饿难忍、疲惫不堪的老红军毅然决然地背着小红军走，把困难危险全都一人承担，真是困难之中更显英雄本色，险境当中更见战友真情。在这种特殊的艰险环境中，老红军甘愿为革命为战友而牺牲自己的精神，得到充分体现。
3.“风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，黑暗笼罩着大地”。这里对风雨、黑暗的描写，一方面衬托了小红军为老红军的牺牲而无限悲痛的心情，另一方面暗示了小红军前面的路程困难更大，但老红军“要记住革命”的嘱咐鼓舞了他的斗志，因此也更衬托出小红军从老红军身上汲取了力量，继承老红军的遗志，增强了走出草地的信心，鼓起了战胜困难的勇气，更坚定地向着光明的陕北走去。
4. 激励了我，我又拥有满腔热血，对革命充满了信心

⑻ 小说阅读题及答案

乡村教师
岳 勇
（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”
（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
（17）我们的眼圈也都红了。
（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。

1.请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）
答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。
2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）
答：① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；
② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）
答：插叙。（1 分）
作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？( 4 分）
答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2、回报家乡。每个要点2分。
5.读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？( 4 分）
10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（2分）

11、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）

12、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）

13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。（2分）

14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。（3分）

参考答案：10、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。
11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
12、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

⑼ 有关明星的言情小说

天王女助理，也是写明星与助理的爱情故事