小说阅读网用例说明
① APP弱网络用例怎么写，关注点在哪些方面
app弱网络测试
[摘要：强收集测试： 测试脚机app正在毗邻强收集下的显示。 道理： 行使硬件操纵wifi收集强强，脚机毗邻到该wifi，就能够测试app强收集下的功效显示。 存眷面： 1、卡逝世、解体。比方：卡正在某]
弱网络测试：测试手机app在连接弱网络下的表现。
原理：利用软件控制wifi网络强弱，手机连接到该wifi，就可以测试app弱网络下的功能表现。
关注点：
1、卡死、崩溃。比如：卡在某个界面出不去或者闪退。
2、逻辑错误。比如：购买时扣费和获得不一致，领取物品没到账等。
3、页面显示错误。比如：页面重叠。
所需工具：
1.Network Emulator Toolkit（http://download.csdn.net/detail/u03024218/6722157）
2.WiFi共享精灵
3.无线网卡
可模拟网络：Network Emulator Toolkit可模拟2G、3G、wifi、上下行超时网络。可以根据自己的需要配置。
步骤：
1.PC上插上无线网络
2.打开wifi共享精灵、共享wifi网络。使PC端的wifi网络可以供给手机使用。
3.手机连接该wifi。
4.打开Network Emulator Toolkit。
新建一个网络，并设置网络参数（丢包率、延时、错码率等），然后点击“开始”。
（具体功能查看这个博客：http://blog.csdn.net/u03024218/article/details/17394211）
经过上面3个步骤，手机就已经置于弱网络环境下，就可以开始功能测试了。
弱网络测试流程：
1.写测试用例。需要写明需测试的wifi配置、相应功能（一般测试有网络交互的功能）。
2.执行用例并提交相应bug。
3.撰写测试报告。
② 一个测试用例编写要从哪些方面考虑
1. 软件或项目的名称
2. 软件或项目的版本（内部版本号）
3. 功能模块名
4. 测试用例的简单描述，即该用例执行的目的或方法
5. 测试用例的参考信息（便于跟踪和参考）
6. 本测试用例与其他测试用例间的依赖关系
7. 本用例的前置条件，即执行本用例必须要满足的条件，如对数据库的访问权限
8. 用例的编号（ID），如可以是 软件名称简写-功能块简写-NO.。
9. 步骤号、操作步骤描述、测试数据描述
10.预期结果（这是最重要的）和实际结果（如果有BUG管理工具，这条可以省略）
11.开发人员（必须有）和测试人员（可有可无）
12.测试执行日期
③ 用例是什么
用例，英文为use case，或译使用案例、用况，是软件工程或系统工程中对系统如何反应外界请求的描述，是一种通过用户的使用场景来获取需求的技术。
在UML的文档中，Use Case的定义是：在不展现一个系统或子系统内部结构的情况下，对系统或子系统的某个连贯的功能单元的定义和描述。
每个用例提供了一个或多个场景，该场景说明了系统是如何和最终用户或其它系统互动，也就是谁可以用系统做什么，从而获得一个明确的业务目标。编写用例时要避免使用技术术语，而应该用最终用户或者领域专家的语言。用例一般是由软件开发者和最终用户共同创作的。
Use Case 由以下元素组成：名称、简单描述、事件流、关系、活动图和状态图、Use Case 图、特殊需求、前条件、后条件。
(3)小说阅读网用例说明扩展阅读：
使用 use case 十大误区
1、系统的boundary 没有定义或经常改变；
2、从系统观点而不是actor观点来定义Use Case；
3、Actor的名称不一致；
4、Use Case 定义过多；
5、Use Case 和actor之间的关系象蜘蛛网一样错综复杂；
6、Use Case的说明太长；
7、Use Case的说明不清楚；
8、Use Case没有正确的描述功能需求；
9、用户无法理解Use Case；
10、Use Case 无法正常结束。
④ 一个测试用例编写要从哪些方面考虑 在你写的任何一个测试用例的时候。最主要的是功能，还有没有其他的
测试用例的设计需要从很多角度考虑的啊，首先你的用例来源于需求分析，那么项目或者产品是否有功能性及非功能性需求呢。比如说系统可用性需求，网络带宽需求，系统响应性能需求等等。如果存在这些需求，那么用例设计时就需要考虑这些角度。
其次功能性需求在设计用例时也需要考虑诸如大用户量并发的情况之类的。
再次，测试用例包含容错用例。
最后，测试用例编写的同时，是有等级区分的，有的用例是关键流程或者功能点，那么等级就高；有的用例很少使用，就会低。这样便于你进行回归或者重复使用。
希望对你有所帮助。
⑤ 阅读以下案例说明以及图1 有几个用例 确定类之间的关系
你好像没有给出具体的案例和图，
用例和类之间的关系，应该很容易找。
你贴出来，我帮你分析分析。
⑥ 写一个用例文档。
solr是基于lucene，所以一些概念是一样的，比如field，doc等等。如果不理解这些概念，可以看一下lucene in action这本书
⑦ 给了开发计划和需求文档,说没有用例直接测试是什么意思
你好如果给了开发计划和需求文档,说没有用例直接测试是因为你使用的软件是盗版，使用正版的软件就不会出现这样的问题
⑧ 以我爱阅读为题目,用例证的手法写一篇700字的作文
小作文是近年来中考常见的作文试题，它要求学生熟练地运用某种表达方式，在较短的篇幅中精心构思成文，以考查学生的作文能力。小作文的主要特点体现在“小”字上，它一般都有严格的字数限制，通常在200-300字，有极强的规定性、约束性，要求考生“带着镣铐跳舞”。因篇幅所限，其写作语言要求要言不烦，惜墨如金，根据题目指定的范围，大胆取舍，着力突出主要内容和内容的主要方面，使文章中心明确。小作文固然“小”，但它仍是一篇完整的作文，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，它仍然要求有开头与结尾，有脉络与层次，有过渡与照应，以形成有机的整体。相对于大作文，小作文的文体要求一般都比较明确，涵盖了记叙文、说明文、议论文、应用文等文体，还有作文修改，题型丰富，方式灵活。一、小记叙文。一般不要求有完整的记叙要素，而是以事件的某个环节或一个人的某个方面进行训练。二、小说明文。不要求面面俱到，但要留意恰当地选择说明方法，合理安排说明顺序，精心运用说明语言，表述清楚对象的特色。其主要方式有：1．说明统计图表：这是结合有关的数学知识，注重实用、分析型的试题。2．介绍图画内容：一般是给一幅漫画，要求说明画面内容。3．介绍一种学习方法：或查字典的方法、或写作文的方法、或学习某一学科的方法等。4．介绍一本好书：或文学名著、或科技知识读本、或有关某一方面的专门知识读本等。三、小议论文。要求熟练地掌握议论这种表达方式，阐明一种观点或阐释一个事理。主要形式为给材料作文，或写短评、读后感，或要求回纳论点、补写论据或续写。形式非常灵活，是写作考查的“重头戏”。可以是新闻热点的点评，名言警句的阐释，不良现象的针贬，人生哲理的品悟等等。四、应用文：语文课本中要求学生练习的应用文有十几种，这些都曾经作为小作文的考试内容。近几年，大部分省市都不考应用文，所以这类试题有所减少。但是，从2001年起，全国不少省市又开始重新重视起了应用文的考查，这也是实用性语文教学观所致吧。五、修改文章：俗话说：“文章不是写出来的，而是改出来的。”修改文章是进步学生作文能力的很好的方法。解题思路与技巧：写好一篇小作文，首先要有平时大量的练习，其次也要掌握一定的方法。一、写小记叙文：留意题目要求，调动日常积累，用生动形象的语言完成写作。二、写小说明文：1．说明统计图表：要运用所学数学知识，先分析统计数据，辨析各数据间的相互关系，揭示其蕴含的规律，总结出图表的结论，然后举一二数据为例加以说明。2．介绍图画内容：先仔细观察，弄清画面各部分的关系，借用方位词正确全面地介绍画面内容。留意是“客观”说明，不要编故事。3．说明某种学习方法：说明的重点应包括方法内容、具体操纵、实际效果等。4．介绍一本好书：要介绍书的主要内容，最吸引你的地方，书的价值，还要讲明你之所以喜欢它的原因。三、写小议论文：写作时要考虑论点、论据、论证三要素。因为其“小”，所以要开门见山，单刀直入，第一句话最好明确论点，然后论述，或举出一两个恰当的事例，或引用或强化中心。四、写应用文：先明确考查的是哪一种应用文，再按照这种应用文的格式要求，下笔成文。另外还要注意语言的简明、连贯、得体。五、进行作文修改：应该说，修改作文有一定的难度，所以中考中的此类试题一般都有具体的题目。考生按照题目的提示进行思考，逐项答题即可。典型例题：例1．材料：中考结束了，李鸣、王强、徐帆到校外散步，望见前面一片如茵碧草，他们兴奋极了，想在上面好好躺一会儿，以消除几天来的疲劳。走近草坪时，见旁边立着一块牌子，上面写着：小草正在工作，请勿打扰。要求：假如你就是他们三人中的一个，请将你看到这块牌子的心情、行动描写出来。字数不超过200字。分析：此题要求结合生活积累，运用大胆想象，写出人物的心理和行动，实际也是通过考试对学生进行环境保护意识的培养。参考例文：这块牌子望着这块牌子，我下意识地看了瞅身边的小草。它们斜卧着娇嫩的身子，正在这春的召唤中积极孕育、勃勃拔节。蓦然，一股羞愧之情涌上心头：“小草正在蓬勃地生长，它们要用旺盛的生命力迎接阳春三月的来临，做春的使者。我又怎能为了消除一时的疲惫，往抑制它生命的勃发，阻碍它迎春的壮举?”想到这里，我的脚不禁朝后挪往，怀着一种怜惜而崇敬的目光望着这如茵碧草。小草，你尽情地生长吧，往吟唱春的生命赞歌!评语：这是一篇非常优秀的小作文。作者在很短的时间内构思成文，把小草喻为春的使者，并由此联想到自己不能“为了消除一时的疲惫，往抑制它生命的勃发，阻碍它迎春的壮举”，表示应保护绿色。心理活动细腻、动人。例2．阅读下面的材料，按要求作文：某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。痘全清女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!”要求：①根据这则材料，确立一个观点，写一篇议论文；②题目自拟，不少于200字。分析：这是一道给材料的小作文，要求就所给材料确立观点，写一篇小议论文。动手写作之前，先要分析所给材料，看从哪一个角度人手更好。比如这则材料就可以从以下几个角度确立观点：①要有合作精神；②团结就是气力；③要有秩序；④欲速则不达；⑤不能低估组织者的作用；⑥要临危不乱(镇定、冷静)等。参考例文：合作精神一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。如同上面例子中的五位小朋友，若都为自己的利益着想，不团结合作，那么一个也活不了；相反，若团结起来，则全部可以生还。由此引申到一个民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么这个民族必须有极强的凝聚力。以前的中国人曾被称为“一个人是一条龙，三个人是一条虫”，就是因为“窝里斗”，团结精神不强，这样怎能不衰落呢?我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神，因为“团结就是气力”。评语：观点明确，论述由小到大，语言精练。例3．根据下面一则材料，以“陇晖中学学生会”的名义，写则通知。今年3月20日，陇晖中学学生会主席在各班文体委员座谈会上总结说：“大家的意见都很好。同学们的课外生活确实太单调了。大家提出成立文学社、美术组、合唱团、足球队，这个建议很好，可以先搞这四样。相信这些文体活动组织可以丰富同学们的课余生活，发展同学们的特长。当然，申请参加要有一定条件，我觉得一是要有某方面的特长和爱好，二是要能按时参加活动。另外，也要有个书面申请的手续，通知书可以限定时间，直接交到学生会。这事还不急于发通知，还要请示学校领导批准，聘请指导教师，我们学生会干部也要分一下工。”3月25日得到批准，一切预备就绪，次日发出通知。3日内报名，各组织于4月5日正式成立。要求：①符合通知格式②通知正文(含标点)不得超过120个字③不能透露考生所在学校及个人姓名分析：这是应用文类的小作文。答这类型的题，首先要注意应用文的格式，其次注意内容的表达，做到文通字顺，言简意明，用语得体。答案略。巩固练习：1、题目：课间小记要求：①叙述结合描写；②叙述要清楚，描写要捉住重点；③全文300字左右。2、补写《碰壁与聪明》(250字)教室内，一只迷路的蝴蝶认准了窗外灿烂的阳光，拼命地飞向玻璃窗，固然每次都碰壁，但它仍固执地冲上往。最后竟坠落窗台，精疲力竭，只抖动几下翅膀，似有无穷的迷惑和哀怨……而旁边正有一扇完全敞开的门，好像是对蝶儿无言的嘲讽。蝴蝶屡屡碰壁仍不思回头，颇让我们叹惋；转念一想，聪明的人类有时又何尝不是如此?…………（补写内容）感念于此，去痘痘最有效的方法我站起身，轻轻推开窗子，让蝴蝶飞向蔚蓝的天空。目送渐渐远去的蝶影，我在心中默念：美丽的蝴蝶呀，以后别做这等傻事了……3、写一个送别的小场面。要求用上一句名言或警句，不超过200字。4、请你对今年中考体育测试中一个同学在其中一个项目测试中的动作进行描写。如果你由于特殊原因未能参加中考体育测试，请对平时体育课或运动会上所观察到的同学的动作进行描写，但只能描写掷铅球、立定跳远、100米跑三个项目中的一项。要求：⑴描写具有连贯性的动作；⑵字数150字以上，其中描写动作的文字不得少于文字总量的2／3。5、一哑巴在街口卖菜刀。只见他将晒衣服用的铁丝垫在网板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，扬起刀口让顾客看，完好无缺，在惊叹声中，哑巴又拿出其余的菜刀，轮番表演，围观者你买一把，我买一把，不一会儿，刀卖完了。读以上文字，结合生活，或联想、想象，把当时的场景描绘出来；或有感而发，议论，谈谈看法、见解。(200字左右)6、暑假中，你一人独自去外地旅游，不幸丢失了所有钱物。你阔别家乡，举目无亲，又身五分文。这时，你会怎么想，怎么呢?请用第一人称写一段300字左右的文字，主要描绘你这时的心情和想法。不必写题目。7、以《我的同桌》为题，写一篇200—250字的短文，介绍同桌的特点。8、按照下面的要求，描写自己的外貌。要求：①描写要具体，要写出特征，最好能体现自己的性格；②100—150字。9、题目：我最喜欢的一篇课文要求：⑴写出课文的题目、作者，概述课文的主要内容。⑵写出最喜欢的理由。⑶字数在200字左右。10、假如你有一间房子：南北长6米，东西宽3米，房间的北面墙上有一个高2米、宽1.5米的窗户，南面墙上正中有一扇宽1米的房门。家具有写字台、小铁床、书柜、方桌各1件，单人沙发一对，靠背椅两把。这间房子你将怎样布置?请以《布置我的小天地》为题写一段说明文字。要求：①恰当地安排说明顺序；②语言正确；③250字左右。11、以《我的学习方法》为题，写一篇短小的说明文。提示：⑴先总体介绍你自己的学习方法有何特点，然后具体说明这方法如何操纵。⑵内容要条理，选用说明方法要恰当，表达要正确。⑶200—300字。12、一种杂志、一份报纸、一个电视栏目、一处名胜、一部经典、一门艺术……都是学习语文的天地。请选择其中之一或你自己生活中感受最深的一个方面，写一篇不少于100字的小短文，告诉大家它给予你学习语文的帮助。13、请你对“学生参加家务劳动”这一问题发表自己的看法，写一段议论性文字。要求观点正确，讲清道理，150-200字。不必拟题。14、在我们平时的学习、生活中，一定接触过不少对联、诗句，它们丰富的内涵、深远的意境，给我们留下了无穷的回味。请以“我喜爱的对联(或诗句)”为题，说说你对某一对联(或诗句)的理解领悟。150字左右。15、下面是一段简短的议论性文字，请根据上下文补写出2个概括性的事实论据和这段文字的结尾。一位诗人曾说过：“虚荣的人只是注视着自己的名字，光荣的人却注视着祖国的事业。”其实，如果把自己的名字与事业牢牢联系在一起，倒也不妨注视一下。但说到底，应该重视的是事业。古往今来的真正名人，是靠自己实实在在的成就和影响立足于世的。A。这些伟大的名人自己并不曾谋求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思乞求官方或人们的赏识。他们只是用自己的聪明才智，为人类开辟了一个新天地，他们的名字也就自然不朽了。所以，要想当名人，B。A、补写论据(每个论据不超过15个字)论据一：论据二：B．补写结尾(不超过30个字)结尾：16、阅读下文，按要求写作：金鱼的死法养过好几次金鱼，有几条曾在我简陋的鱼缸里游欢达3年之久，但都未能善终，大多是幼年夭折，连算得上英年早逝的都很少。对金鱼知之甚少，不敢言养，只能说死。金鱼极少如其同类是被人剖腹精烹后填入人腹的，但它们同样少有寿终正寝的福分，大都被人类以爱的名义、宠的形式、玩的目的所伤。作鳄作蝎以人为敌无疑是自取灭亡，作虎作蛇奋起反抗也只有死路一条，作人的宠物以人为伴又何尝能逃厄运，自从有了出类拔萃的物中灵长，地球就注定不能保持它田园诗般的安宁。只要有鲜水，金鱼就无饿死之虞(忧虑)，但难免胀死之忧。金鱼是鲫鱼的变种，彻头彻尾是人类驯育的结果。人类对金鱼一贯的要求是美，只要美就行。所以用传统的审美眼光来看，金鱼不真，也谈不上善。自然这丝毫没错，我们不能苛求一种鱼完美地具备鲜艳的金鱼、温良的海豚、矫健善战的鳄鱼的种种特性；比起某些人，金鱼已相当不错了：美而不恶。如果金鱼以其现有的手段谋生，捕食能力就被作为美的代价退化殆尽。不会捕食，危机感便无时不在，它必须捉住每一粒投向自己的食物。而人把食物精工细制得可口之极，成为一种其无力抗拒的诱惑，于是不会摇头的金鱼吃啊吃，直到连同食物一起沉至水底。生活在人类的屋檐下，金鱼自然成了对人类的咒语：贪得无厌，纵欲无度是最常见的死法。除了小心被猫子逮住，或自己跃出了鱼缸，绝大多数金鱼是被水淹死的。金鱼永远只能生活在平静的玻璃缸内，与水搏击的能力已退至“可以游”的地步：一旦其偶染小恙，或食之过饱或老态龙钟，它便会因无力游出水面吸取足够的鲜氧而溺毙。金鱼死于其须叟不离的水中，如同人死于舒适的床榻，死于已所珍为生命的东西：金钱、荣誉、情感……金鱼是鲫鱼的变种，它按照人们的审美要求改变了自己的活法和死法。请根据自己对文中“金鱼现象”的认识(不必拘泥于短文的观念)，联想与想像，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论性的短文。要求：⑴最好有自己独到的见解，自圆其说即可。⒄光目自拟，300字左右。17、有的学校每次考试，成绩一揭晓，就按分数高低排列名次，张榜公布。请你针对这种现象谈谈看法，写一篇不少于300字的议论文。题目自拟，文中不得出现真实的姓名、校名、地名。18、阅读下文，按要求写作：撒哈拉大森林(小幽默)一个伐木工想在一家木材厂找工作。领工对他说：“我可不知道你是不是想找这种活，咱们这是砍树的。”伐木工说：“这正好是我的本行。”领工回答：“行，让我瞧瞧你用多大工夫能砍倒这棵树。”伐木工走到树前，只一斧就把树砍倒了。吃惊不小的领工说：“好，试试那边那棵大的。”伐木工走到树前，嚓嚓两下，树又倒了。“神了厂领工大呼，“没说的，你被雇用了。不过，你是怎么学会这一手的?”伐木工答道：“哦，在撒哈拉大森林我可没少练哟。”领工想了半天，说：“你是说撒哈拉大沙漠吧?”伐木工答道：“哦。是的，如今是沙漠了。”读了上面的小幽默，你想说些什么吗?要求：⑴请写一篇300字左右的短文。⒄光目自拟。19、就下面的内容，续写成一篇议论短文。要求：⑴自拟题目。⑵必用例证法。⑶300字左右。勤学苦读，对于青少年尤为重要。20、阅读下面材料，然后写一篇一事一议的小作文，题目自拟。19世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“田鸡实验”。实验职员先把一个油锅加热煮沸，然后把一只田鸡扔进油锅，在这生死存亡的关头，这只田鸡的反应相当敏捷，它双腿一蹬，一跃而起，竟逃出了锅外，安然逃生。隔了半个小时，实验职员架起另一只锅，注入满满的清水，然后把那只田鸡扔进锅里。这一回，田鸡游得并不在意，仍然一副悠哉样。等到水不断升温，青蛙感到难以忍受时，它再也没有一跃而起的力量，只得葬身锅底。要求：字数在200-300字之间。21、根据下面材料，提出一个观点，写一篇200字左右的议论性文字：1987年1月，75名诺贝尔奖金获得者聚会巴黎，有人问其中一位获奖者：“你在哪所大学、哪个试验室学到了你以为最主要的东西?”这位白发苍苍的学者答道：“在幼儿园。”“在幼儿园你学到了什么呢?”学者又答道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放齐，饭前要洗手，做错了事要表示歉意，要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学的全部东西就是这些。”22、为学校团委拟一则纪念“五·四”座谈会的通知。主题是：立志成才，报效祖国。与会人员：校团委委员、各班团支部书记及团员代表1人。开会时间：“五·四”前一天下午3时。地点：团委活动室。出通知时间：开会前一天。要求格式正确，表达准确、流畅，条理清楚。23、新风小区四周的新风中学的初二⑴班学生，在班委会的组织和带领下，经常到小区参加社区服务活动，如打扫环境卫生，帮助孤寡老人买米买菜，受到小区居民的高度赞扬。请你以新风小区居委会的名义，给新风中学写一封感谢信。要求：①符合感谢信的基本格式；②写清感谢的原因；③用得体的语言写出感激之情；④正文150字左右。24、请你根据下面提供的内容，代刘欢同学写一则启事。①拾物者：刘欢，建平中学初三⑴班学生。②拾物：黑色小包一个。(已交班主任李老师)③时间：2001年5月15日下午第三节课。
⑨ 网站测试用例应该如何书写 能给个示例最好~谢谢了~帮助大了加分！
Note. Options of Test Case
Options Detailed Description
用例编号 "唯一标识一个用例。
需要根据软件需要设计说明书中的标识决定，由数字、字母与中线组成。"
对应需求编号 从什么而来例如需求设计说明书（SRS）等。
测试优先级 由测试设计负责人和测试执行人员根据当前软件版本情况、用例优先级、用例种类和项目情况，来决定的优先级，在每次测试执行时间段之前，可以更改此字段。
对应UI 指出在哪个操作界面执行该用例。
测试类型 界面、功能、性能。
用例类型 基本事件、异常事件。
测试方法 等价类划分、边界值、错误推测、场景。
用例设计者 编写测试用例的软件测试设计师。
对应开发人员 负责该功能模块代码编写的软件开发工程师。
版本号 被测软件版本，由测试执行工程师填写。
设计日期 用例编写完成的时期，由测试设计师填写
测试日期 测试执行的时间，由测试执行工程师填写。
前置条件 执行该用例的先决条件。
输入数据 执行该测试用例需要的数据。
执行步骤 测试步骤。
预期输出 预期结果。
实际结果 测试结果，由测试执行工程师填写。
结论 评价该用例的可执行度，由测试执行工程师填写。
⑩ 什么是用例、用例模式、如何描述用例（面向对象技术课程中的简答题）
为了提高软件测试的效率，增进测试工作的广度和深度，越来越多的公司开始引入自动化测试。本文通过笔者对测试用例设计和表达上的一些理解，阐述如何写好功能自动化测试友好的用例，供大家参考。
自动化测试有其自身的特点，按照笔者的经验，自动化在一个项目，乃至一个公司开展的成功与否，并不是仅仅依靠QTP等工具使用者的脚本编写水平的提高就可以掌控的。而因为其他的一些因素，一旦自动化测试失去了它本身的高效、可控的特点的话，那反而是得不偿失，会增加项目的成本。
自动化测试人员进入项目的时间可能不是最早的，对需求的理解并不是在第一时间就很容易做到的。测试用例作为测试需求的载体、测试执行的依据和工作量的评估，它设计和表达的优劣直接影响到自动化测试开展的前几个阶段，如：需求学习、筛选适合自动化测试的用例以及提取公司级或项目的可重用脚本等方面的工作效率。
1.步骤和数据的分离：
好的测试用例，在执行的步骤(Step）的表达上应该是尽可能和数据相分离。举例来讲，有一个ATM机取款的功能，可能有以下几个场景：
1) 密码正确的登录
2) 密码错误的登录
3) 密码输入三次错误，卡被锁定
4) 取少于余额的款项
5) 尝试取大于余额的款项
6) 尝试取等于余额的款项（考虑手续费）
6) 取款额度大于当次的限制
7) 取款额度大于当天的限制
8) 取款次数大于限制次数
等等
不管你用什么用例设计的方法论来做指导，作为这个简单的例子，有经验的人都应该能看出，此处的很多步骤是可以重用的，总结下来如下（此处只列出了操作的步骤，略去了系统的交互中的反馈结果）：
1) 插入卡->A:输入密码->B:按“确定”键->重复A-B
2) A:选择取款功能->B:填写取款金额->C:点击“确定取款”的按钮->D:取现金->重复A-D
因此，我们只需要写出两套比较完整的步骤，将密码和取款金额多数字用参数来表达即可。这样是不是简单了很多呢？
2. 单独的测试基础数据准备工作
第一个例子中的输入数据比较简单，但我们同样需要考虑的一个问题是：在测试中究竟我们输入什么样的具体数据呢？什么是”正确的密码“？什么又是”大于余额的款项“呢？
对于大的应用系统，数据之间的关系和准备过程都会很复杂，甚至也有其他外部系统导入、传输或计算出的数据。一个比较好的做法是，将这些测试数据提前准备好，在每个阶段性测试前导入到系统中。一个比较典型的例子，假设要求你单独去测试几张复杂的财务报表，用其他的模块和外部系统，自己逐一的去创造数据，那会非常耗时耗力。这时，基础数据的准备就显得尤为重要，以此才能保证测试工作是高效的、测试结果是精确的。
如果有可能，复杂的测试基础数据最好是提前准备好的，类似这里例子中简单的 一个帐号为1234567890，密码为66666的有效银行卡，里面有人民币1000元正，等等。将这些内容预先准备好（可以用自动化工具来准备，或导出已有的数据为一个SQL的脚本），写到你单独的测试数据准备文档中，而不是分散到 所有使用到它的case中才去描述。
3. 测试用例的前置条件和后置条件
除了第二点中谈到的数据需要准备外，在测试用例这个Level，必须有一些条件满足，您才能开始执行它。比如准备一个初始设置条件下的IE 浏览器和已安装过老版本该软件的XP系统。这些可重用的准入条件，可以考虑不作为特定用例的Step，而是把它提取出来，作为Setup Section或叫Pre-Condition。
对于后置条件或Post-condition，往往我们用它来做一些处理或恢复，比如在上面的取款例子中，如果我们要用相同的帐号重复测试，在正好取完所有金额，余额为零的情况下，可以通过一些步骤或数据库脚本重置帐号余额。同样，您为某个用例设置浏览器禁用了Cookie，执行完该用例后，是不是也是需要回复到默认设置的状态呢？
集中的把这些步骤整理成一个相对独立的操作单元，具体用例中只要引用就可以了，这样会便于对用例的理解和在多处复用。
顺便说一下，对于一些类似软件运行环境的条件，比如安装和配置测试中，需要3种操作系统和3种浏览器的组合等，我们可以把他放在Test Set这个Level上来，不用写多个用例，只是在测试计划和执行的管理系统中作为测试集的一个环境参数，恰当地表达出来就可以。
4. 常用业务操作(Knowledge Base)
对于一个大型的应用，比如银行系统，开发和测试工作是长期的，持续的一个过程，这样的系统很适合引入自动化测试。它业务逻辑复杂，测试技术性要求高，往往使用了不同厂商的工具和多种脚本语言（如Shell，Python等），也存在了很多可用的遗留脚本。
这些完成一些预定业务操作的脚本单元，是可以直接借用的。为了在公司和产品层面，管理好这些可复用的资源，一种好的方式是给它们标上号，如KB_PRJ01_Mole02_XXX，集中管理起来，以后的用例中只要调用即可。
举例来说，在银行业务测试中我们，需要模拟和银联的接口，让测试帐号向外汇款，取得响应信息，并保存结果，这可能是个复杂而底层的处理过程，对一般员工是不需要，也没有权限去深入掌握的。这时，将他们包装成一个个Shell脚本或小工具，做好使用说明和统一建档，在以后的项目测试中，只要调用就可以了。如此，可以大大提高各个有相关接口的模块的自动化测试工作效率。
根据以往工作中常见的一些问题，对于如何写好测试用例（不仅针对自动化测试），做以下做几点补充：
不推荐
将用例的内容描述清楚，强调怎么操作，验证什么，然后期待的结果是什么。 Copy需求和设计文档中的内容；描述成：什么条件下，逻辑会是怎样。这样对测试用例的阅读和执行人员，不具有可操作性。
期待的结果要写具体，如：系统反应是什么；结果数字是多少；用户被带到什么页面；显示什么成功信息；后台或数据库中该记录的修改后结果是怎么样的。 描述成：”验证系统返回正确结果“；”页面元素显示跟SPEC一致“；”操作成功“等 比较抽象的说法。
业务逻辑性较强的应用软件，做到以业务流为主线，来组织用例。 以页面形式组织用例。
以Mole、Function、测试类型、基本业务流、备选业务流的树状结构形式，分层次组织用例；使用用例管理工具。 Word格式的扁平组织结构，不利于管理和阅读。
用一个属性字段，建立用例和Spec等文档的某个章节间的映射。 无法和需求对应，以后难以计算 用例覆盖率，测试执行覆盖率。
每个Mole、Function、特定业务的一组测试用例，之间做到独立、没有耦合。 用例之间有依赖，无法做到：挑选30%的用例做回归测试。
在时间和成本允许的情况下，尽量做到：用例粒度为“一种不同的操作，得到不同的结果，就单独写一个用例“。 在用例中的操作步骤中，甚至期待结果中，仍然存在条件分支。
对于复杂的业务操作过程，如”一次顺序的表单签核过程“和”一次完整的信贷手续“，单独增加一些贯穿整个业务流的大型测试用例。 对于一个长业务操作，只存在比较零散的细节用例。
将用例分优先等级，便于在回归测试时挑选核心业务或用户操作密集的用例。 用例 没有优先级和重要程度的定义。