小说父亲阅读小时候

⑴ 父亲（景凯旋）阅读理解答案

快到父亲节了，给哥哥打电话，想知道父亲的墓地怎么样了。父亲的墓地就在青城后山，听说这次大地震，那儿的山体也有垮塌。当年听到父亲去世的消息时，我正在遥远的伊斯坦布尔，那个晚上，也是一个人走到一处墓地，把所有的墓碑看了个遍，然后坐在萧萧的柏树下，直到夜深。
记忆中父亲的脾气很急躁。小时候在院子里玩土炮仗，他正巧路过，吓了一大跳，愤怒中捡起一块砖头，就冲我奔来。我连滚带爬才逃过一劫。还有一次，为件小事顶了父亲几句，他不由分说就重重给了我一巴掌，这下母亲生气了，不准我们跟父亲说话。几天后，我玩耍时跌了一跤，鼻血长淌，父亲又正巧路过，便把我叫住，从口袋里掏出一张手帕递给我。我心里一酸，原谅了父亲，母亲发起的杯葛自然也就停止了。
父亲其实性格温和，从来没跟人红过脸。用一句古语说，他的一生是“沉沦下僚”，在大山深处的小县做一个小官员。他也很知足，常常骑车下乡，爬几千米高的高山。我常想，要不是时代的因缘际会，他也许就是山西老家一个乡村教员，不会打老远地跑到四川来，晚年也回不了故土。他能不知足吗？文革时，我们家占全了，父亲是“叛徒”，母亲是“特务”。那时候，母亲整夜睡不着觉，而父亲每次被批斗回来，倒头便睡。他后来说他不怕遭难，可我总有点不信，我觉得父亲是不能往深处想的人，这样反而好，不受苦。
以后父母就提前退休了，迁到山外的都江堰。但父亲还是常坐着车回黑水去，他想把自己的历史问题解决好。记得有次他从外面回来，兴冲冲地给我们看一张纸，那是一份州里的文件，将他的党籍恢复至1937年，还惠而不费地给了个副厅级。看到这些，我们兄妹都漠然以对，父亲脸上有些尴尬，倒是母亲生气了，她说，虽然这没有什么意义，但毕竟是父亲的一个心愿。那一代人总是有许多心愿，难以了结。差可慰藉的是，父亲年轻时也喜欢写点东西，还在1937年的《大公报》上发表过一篇小说《欠债者》，一看就是受五四新文学的影响。我翻遍图书馆，找到了这份报纸，让父亲高兴了好一阵子。
晚年的父亲脾性越来越好，好微笑，好感伤，好流泪。家人聚在一起，聊起社会上的腐败，聊起某某事件，某某伟人去世，他总会禁不住老泪纵横，这时我们就会笑他，笑得他不好意思起来。他觉得以前的社会很纯洁，以后呢，还是有希望的。母亲骂他心存幻想，跟不上时代，但却不喜欢我们看不起父亲，她可以凶父亲，我们不行，她必须在子女面前维护父亲的那一点尊严。
家里的事从来都是母亲做主，父亲倒成了可有可无的人。而且越到晚年，母亲越表现出决断的魄力，也比父亲有见识得多。但母亲毕竟也年纪大了，感情上越来越依赖子女。结果是许多事父亲听母亲的，母亲听我们的。而我们呢，却越来越少跟父母聊天，不是忙，是没有话讲。父亲不可能理解我，我也难以深入他的内心。虽说我在外地工作，也偶尔会想念他，但总觉得在忽略什么。在人与人的真正关系上，我们其实都是孤独的。
父亲开始喜欢一个人散步，走到附近卫校的小树林里，对着下午的夕阳坐一会儿，然后站起来往回走。他的腰越来越弯，走得越来越慢，如果看到我们去接他，便会露出浅浅的笑容。因此，当听到父亲的噩耗时，我一时仍不能相信他就这样走了，他没什么大病，他是灯残油尽。据母亲后来对我说，父亲走的那一瞬间，眼里又流出了一滴眼泪。他是舍不得你们呀，她说。
我常常想，父亲对我意味着什么？他是一座山，常挡住我的视线，为了自己方便和懒惰，我时常想绕行而过，等到这山塌了，我才突然明白，这座山挡住的是我们称之为终点的那个东西，从此以后我的前面也就一眼望到头了。

⑵ 我的父亲作文小小说式

一个阴冷的下午，我坐在那灯光摇曳昏暗的房间里，虽然外面阳光普照大地，但那太阳散发出的光几乎是冰冷的，在冰凉的空气中似若凝固样的，我只感觉到房屋后面硕大无比且奇形怪状的影。我在那影像之内昏昏沉沉，瑟瑟发抖动手握着不听话的笔在泛黄的纸上来来回回穿梭不停。
“对，应该将“我”的“父亲”送到天堂，他太辛苦了，为了一家，起早贪黑、勤勤恳恳、任劳任怨、卖命奔波。到了天堂后，父亲就不用为这些烦扰了，那里阳光明媚，那里月光皎洁，那里河水澄清，那里大地丰裕，那里锦衣玉食，那里灯红酒绿……”此处只应天上有，莫道人间何处寻。对，就这样定了。
“终于，终于父亲还是按捺不住内心的激动，听说要去天堂的那一刻，普光返照，他那毫无血色的面庞瞬间焕发出生机，那几乎要闭着的双眼顷刻瞪得硕大，那僵硬的躯体似乎如灵活自如的圆木，那麻木的灵魂也跳出封闭的躯壳。眨眼间，他幻化成一个精灵，飞向自由的彼岸，飞到天堂的一端，飞向世界的尽头，飞向冷酷的边境……医院里，护士惶惶不安，寻找着不翼而飞的父亲：母亲郁郁寡欢，回忆着刻骨铭心的伴侣；我却仍在千里之外，望窗外花落花开，在屋内优哉游哉，全然不知道国度之外天堂之内的生活……”
不听话的笔在平坦的道上跌跌撞撞，终于摔在了一汪清水旁。我长舒了一口气，望窗外叶落枝散，不禁想起那句“叶的离去，是风的眷念，还是树的不挽留？”也许都是，也许都不是。
就这样昏昏沉沉过了几日，最后放假回家过年。
久违的故土，可爱的家园，半年了，整整半年了，你可安好？你还记得我这个游子吗？我在人群中前拥后挤，百般无奈之下，把手中提的空箱子干脆了，千般挣扎后，踏上了前往远方的火车。列车尚未启动，我的心已随着思绪飘飞至万里。
我望着玻璃外高低起伏的山峦，炊烟袅袅的村庄，心里即使有万般喜悦也难于言表。
我要将小说签约的事告诉父亲，他一定会为我自豪的，那个懵懂无知的少年如今已风度翩翩。虽然离家很近，只需几个小时就到了，但数月来连续创作，我实在太累了，甚至分不清黑夜和白天，梦境和现实，影和光了。我稍微闭了一下疲惫的双眼，听着火车的轨道上奏出的自然旋律，很快就失去了知觉……
啊，村民们大门上都贴上了春联，红色的“福”，喜庆的“祝”。咦，我家大门上怎么贴着两个“孝”字，那红不是一般的红，红的刺眼；那大，不是一般的大，大的惊人。半年没回来，想不到父母这么时尚了，刚才我还在为对门的“孝”疑虑，这下，疑虑彻底烟消云散。
我推开门，映入眼帘的是，面黄肌瘦的母亲坐在低矮的门槛上，神魂颠倒，双眼迷离；面色红润的父亲挂在屋中央，神情自然，双眼放光。正要叫母亲时，突然“我儿啊，你可算回来了，你父亲走了！”那声音不是从身体里发出来的，像是灵魂深处的呻吟，“你父亲丢下我们母子，一个人去天堂了。”
我很诧异，“父亲不是在屋里吗？你是岁数大了，再加上疲劳过度，休息不足，产生幻觉了。我前几天才从心理学教父弗洛伊德那本《精神分析引论》看到……”
母亲想反拒，但又不知道以何拒，就嚎啕大哭起来，“我怎么会有这样的儿子？这是造的什么孽啊？”母亲哭了几声，望了望堂屋中央，“是啊，你父亲不是在这儿吗？”突然，就停了。
我把母亲带到屋里安顿好，跟母亲说：“我连续几天彻夜创作，再加上长途列车的奔波，太累了，我去休息一下。”
母亲点了点头。
我进屋后，感觉不对，总觉得屋里阴深深的，仿佛某个角落里藏着一个幽灵，莫非，父亲真的？我连续几天都没休息了，实在太困，进屋后躺在床上就失去知觉了。
“我儿啊，父亲对不住你们母子俩啊。”那声音好像是从墙缝里穿过来的，又传到我的耳旁，“家里的积蓄快用光了，我实在没办法了，就先走一步，你要原谅父亲啊。”
“你那里生活怎么样？”
“我这里可好啦，阳光明媚，湖水澄清……”
“你掐我一下，看我是不是在做梦？”
“做什么梦啊？白日梦还是黑夜没梦，肯定是在做梦啊，是我好说歹说，才征得同意，然后进入你梦乡的。”
“你只管掐，哪那么多废话呢？”我突然急躁不安。
“哎呦，真疼。”我喊道，心里沉着的石头终于滚走了。
“哎呦，真疼。”我听到声音在我脑海里翩翩起舞，我连忙起身跑过去，看到母亲摔在凳子旁边。我把母亲扶到凳子上，自己却摔在凳子一边，突然意识到什么。我连忙卷起袖子，看到上面还有红色未消的痕迹，我感觉到什么。
我扶着墙，摸索到一个椅子，坐在上面，突然失去了知觉……
如果对你有帮助请采纳！ 谢谢

⑶ 求一本大学时看的盗墓类型的小说，开头是主角回忆小时候和自己的父亲

盗墓笔记

⑷ 有哪些关于父爱的小说

有一部小说名字叫做生命的奇迹，这部小说是非常经典的，他描写了一位父亲在荒岛上为了自己的儿子可以活下去，而选择独自投海。另外还有父亲的债，和爱的声音。这两部小说都描写了父亲愿意为儿子做任何事，即使付出自己的生命，放弃自己的尊严也在所不惜。

⑸ 小说阅读 留两个柿子看树 ①小时候，父亲在外地，母亲一人担起了家中所有的农活，里里

⑹ 父亲韦延才阅读

11．“父亲说，不那样他的一生都会不平静的”，怎样理解这句话？（4分）
12．父亲是个怎样的形象？请简要分析。（4分）
13．小说用不少的笔墨写大哥的有关情况，有何用意？（6分）
14．这篇小说在布局谋篇上有独到之处，请作简要分析。（6分）
参考答案：
11．（1）不能亏欠别人（或对别人的帮助表示感谢） （2）这是父亲做人的原则，表现父亲善良质朴的品行。 注：一个要点2分，共4分；意思对即可。
12．小说塑造了一个通情理、本分、善良、朴实的父亲形象．他关心子女，期盼合家团圆，活出自己做人的原则，懂得感恩。 注：意思对即可。共4分
13．第一，烘托（衬托）父亲：①大哥是个孝子，说明父亲给他的良好影响；他的去世对父亲是个沉重的打击。②大哥的死还有疑问，父亲有理由前往深圳了解真相。③表现父亲对子女的关爱。④表现出父亲的质朴和崇高的品质。第二，充分铺垫，使情节的发展更符合生活逻辑，使结尾父亲还钱的举动出乎意料又在情理之中。 注：意思对即可，两个方面各2分，满分共4分；第一方面，四个要点，每个要点1分，答对两个要点即可给满分2分。
14．（1）悬念迭出，使人以为父亲去深圳是质疑儿子死因，找人要钱，环环相扣，层层推进，扣人心弦。（2）结尾意料之外，情理之中。小说直到最后，才明白父亲去深圳的动机，引入深思'使父亲的形象更丰满高大，深化了主题。 注；要点2分，举例分析1分；每条3分，共6分。考生从表现手法答，如对比、插叙、侧面描写等方面，不给分。

⑺ 阅读题 父亲 胡德斌

父亲一直都是一个“伟人”，纵然自己的儿女不爱自己，
纵然自己的地位尴尬，可是他却选择了善意和慈祥
有人说，这个小说主要是说他是个有骨气的人 为了逃避家人的鄙视，自己出来工作 自己养活自己
可是在我看来 他的寓意不在老人本身，而是在于宣传社会对老年人的重视 让他们知道，爱的奉献是无私的，就象他对儿子的爱 他不孤单

⑻ 父亲（节选）阅读题 那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 求详细，复制滚

1.比喻和夸张。父亲是我们坚强的依靠，是我们成功的基石。
2.忘不了粗布衣衫，针线密密
忘不了油灯昏黄，书声琅琅
3.父亲无私、爱孩子的特点。不管怎样，在孩子眼里都是最伟大的。
（初一语文课代表一枚，自己想的啊！！采纳！！！）

⑼ 曾经语文老师给我们复印了一篇关于父亲的小说。小说采用第一人称方式，写父亲是一个老师，母亲在我小时候

父亲曾经是老师
安宁
①我还没有出生的时候，父亲便开始在附近的中学里做语文老师。他是一个痴迷于讲台的人，即便是无须加班的周末，饭后散步的时候，也常常东拐西拐就到了学校。哪怕只是看一眼校园里的花草，听一听那些住校孩子们的读书声，他这一天，才算没有白过。
②我那时候还不知道父亲不过是一名民办教师，随时都会被学校辞去。因为他被那么多学生喜欢着，又被包括校长在内的老师们尊崇着，而且，他教的班，成绩也一直都是第一，所以学校有什么理由，将他撵出校门？况且，能够，听父亲激情飞扬地讲一节课，一直都是外校许多老师们的梦想呢。
③我高中毕业那一年，校长终于找父亲谈了话。父亲低头默默听校长断断续续地说完，停了许久，才说：“好的，我这就回去收拾东西。”父亲用了一天的时间，给他所教的每一个学生，都认真地写了留言。每写一个，他的心，便会痛一次。
④这之后，父亲开始在小城里做各种工作。他跟母亲卖过糕点和成菜，也自己蹬过三轮给人运货，甚至跟在一群小伙子后面，扛过大包。有一次我去找他，看见他正红着脸，跟一个老板模样的人，推让着什么。原来那个老板认出父亲是自己的老师，执意要多付给他一倍的工钱。但他却不知道，自己的好意，是多么深地伤害了父亲的自尊。一个当年被所有学生爱戴着的老师，如今，却要为了生活，给自己的学生打工。回去的路上，我像小时候那样，坐在后车座上，双手环着他的腰。父亲在阳光里大声唱歌，很欢快的一首曲子。但他的泪水已将我的手臂打湿。
⑤在我读大学的四年里，父亲很少提及“老师”这两个字。我以为他在琐碎无边的日子里，会将那些尴尬的往昔慢慢地淡忘。可是，他还是那样倔强地，在附近学校下课铃声响起的时候，突然放下手中的活，怔怔走到书房里去，看那一摞的教案和课本。他还是那样固执地，不去走经过学校大门的柏油路，而改走远离校门的崎岖的小道。
⑥我大学毕业后，在小城的高中做语文老师。像一个盼着糖吃的孩子，父亲每天都渴盼我有改不完的试卷带回家来，这样他就可以带上老花镜，在灯下细细帮我批阅。起初我并没有理解他的这份迫切，反而觉得麻烦，不愿将厚厚的一摞试卷塞到书包里去。他知道了竟是隔三岔五地便跑到学校里来找我，看我埋头于作业本里，便微笑着坐在旁边，一本本地帮我翻好了放在一旁。偶尔我请教他一个词的用法，他立刻就现出欢喜和雀跃的神情。
⑦我以为这是因为父亲老了，所以才越来越像孩子一样的天真和单纯。直到有一天，我请父亲听我的课，中间让他给学生们讲一些感悟，他竟是又回复到当初的激情飞扬。我坐在台下，看着身边学生专注的表情，忽然又想起了我曾经无限崇拜着父亲的往昔。原来，老的不是父亲，而是时光。它走得如此之快，以至跟在它身后的我们，再也想不起像父亲一样，被中连撵下车去的一代。
父亲曾经是老师
安宁
①我还没有出生的时候，父亲便开始在附近的中学里做语文老师。他是一个痴迷于讲台的人，即便是无须加班的周末，饭后散步的时候，也常常东拐西拐就到了学校。哪怕只是看一眼校园里的花草，听一听那些住校孩子们的读书声，他这一天，才算没有白过。
②我那时候还不知道父亲不过是一名民办教师，随时都会被学校辞去。因为他被那么多学生喜欢着，又被包括校长在内的老师们尊崇着，而且，他教的班，成绩也一直都是第一，所以学校有什么理由，将他撵出校门？况且，能够，听父亲激情飞扬地讲一节课，一直都是外校许多老师们的梦想呢。
③我高中毕业那一年，校长终于找父亲谈了话。父亲低头默默听校长断断续续地说完，停了许久，才说：“好的，我这就回去收拾东西。”父亲用了一天的时间，给他所教的每一个学生，都认真地写了留言。每写一个，他的心，便会痛一次。
④这之后，父亲开始在小城里做各种工作。他跟母亲卖过糕点和成菜，也自己蹬过三轮给人运货，甚至跟在一群小伙子后面，扛过大包。有一次我去找他，看见他正红着脸，跟一个老板模样的人，推让着什么。原来那个老板认出父亲是自己的老师，执意要多付给他一倍的工钱。但他却不知道，自己的好意，是多么深地伤害了父亲的自尊。一个当年被所有学生爱戴着的老师，如今，却要为了生活，给自己的学生打工。回去的路上，我像小时候那样，坐在后车座上，双手环着他的腰。父亲在阳光里大声唱歌，很欢快的一首曲子。但他的泪水已将我的手臂打湿。
⑤在我读大学的四年里，父亲很少提及“老师”这两个字。我以为他在琐碎无边的日子里，会将那些尴尬的往昔慢慢地淡忘。可是，他还是那样倔强地，在附近学校下课铃声响起的时候，突然放下手中的活，怔怔走到书房里去，看那一摞的教案和课本。他还是那样固执地，不去走经过学校大门的柏油路，而改走远离校门的崎岖的小道。
⑥我大学毕业后，在小城的高中做语文老师。像一个盼着糖吃的孩子，父亲每天都渴盼我有改不完的试卷带回家来，这样他就可以带上老花镜，在灯下细细帮我批阅。起初我并没有理解他的这份迫切，反而觉得麻烦，不愿将厚厚的一摞试卷塞到书包里去。他知道了竟是隔三岔五地便跑到学校里来找我，看我埋头于作业本里，便微笑着坐在旁边，一本本地帮我翻好了放在一旁。偶尔我请教他一个词的用法，他立刻就现出欢喜和雀跃的神情。
⑦我以为这是因为父亲老了，所以才越来越像孩子一样的天真和单纯。直到有一天，我请父亲听我的课，中间让他给学生们讲一些感悟，他竟是又回复到当初的激情飞扬。我坐在台下，看着身边学生专注的表情，忽然又想起了我曾经无限崇拜着父亲的往昔。原来，老的不是父亲，而是时光。它走得如此之快，以至跟在它身后的我们，再也想不起像父亲一样，被中连撵下车去的一代。
父亲曾经是老师
安宁
①我还没有出生的时候，父亲便开始在附近的中学里做语文老师。他是一个痴迷于讲台的人，即便是无须加班的周末，饭后散步的时候，也常常东拐西拐就到了学校。哪怕只是看一眼校园里的花草，听一听那些住校孩子们的读书声，他这一天，才算没有白过。
②我那时候还不知道父亲不过是一名民办教师，随时都会被学校辞去。因为他被那么多学生喜欢着，又被包括校长在内的老师们尊崇着，而且，他教的班，成绩也一直都是第一，所以学校有什么理由，将他撵出校门？况且，能够，听父亲激情飞扬地讲一节课，一直都是外校许多老师们的梦想呢。
③我高中毕业那一年，校长终于找父亲谈了话。父亲低头默默听校长断断续续地说完，停了许久，才说：“好的，我这就回去收拾东西。”父亲用了一天的时间，给他所教的每一个学生，都认真地写了留言。每写一个，他的心，便会痛一次。
④这之后，父亲开始在小城里做各种工作。他跟母亲卖过糕点和成菜，也自己蹬过三轮给人运货，甚至跟在一群小伙子后面，扛过大包。有一次我去找他，看见他正红着脸，跟一个老板模样的人，推让着什么。原来那个老板认出父亲是自己的老师，执意要多付给他一倍的工钱。但他却不知道，自己的好意，是多么深地伤害了父亲的自尊。一个当年被所有学生爱戴着的老师，如今，却要为了生活，给自己的学生打工。回去的路上，我像小时候那样，坐在后车座上，双手环着他的腰。父亲在阳光里大声唱歌，很欢快的一首曲子。但他的泪水已将我的手臂打湿。
⑤在我读大学的四年里，父亲很少提及“老师”这两个字。我以为他在琐碎无边的日子里，会将那些尴尬的往昔慢慢地淡忘。可是，他还是那样倔强地，在附近学校下课铃声响起的时候，突然放下手中的活，怔怔走到书房里去，看那一摞的教案和课本。他还是那样固执地，不去走经过学校大门的柏油路，而改走远离校门的崎岖的小道。
⑥我大学毕业后，在小城的高中做语文老师。像一个盼着糖吃的孩子，父亲每天都渴盼我有改不完的试卷带回家来，这样他就可以带上老花镜，在灯下细细帮我批阅。起初我并没有理解他的这份迫切，反而觉得麻烦，不愿将厚厚的一摞试卷塞到书包里去。他知道了竟是隔三岔五地便跑到学校里来找我，看我埋头于作业本里，便微笑着坐在旁边，一本本地帮我翻好了放在一旁。偶尔我请教他一个词的用法，他立刻就现出欢喜和雀跃的神情。
⑦我以为这是因为父亲老了，所以才越来越像孩子一样的天真和单纯。直到有一天，我请父亲听我的课，中间让他给学生们讲一些感悟，他竟是又回复到当初的激情飞扬。我坐在台下，看着身边学生专注的表情，忽然又想起了我曾经无限崇拜着父亲的往昔。原来，老的不是父亲，而是时光。它走得如此之快，以至跟在它身后的我们，再也想不起像父亲一样，被中连撵下车去的一代。

⑽ 回忆我的文学父亲 阅读答案

回忆我的文学父亲

洪烛

⑴我的童年时代只知道两位作家，一位是鲁迅，另一位就是高尔基。我知道鲁迅是中国人，而高尔基是外国人。在我幼稚的想象中，他们更像是兄弟一般，甚至相貌都不无神似之处；瘦削的四方脸，平头短发，浓眉，犀利的眼神，尤其都有一撇浓密的八字胡……但仅仅他们两人，已经使我内心的殿堂足够拥挤了。必须承认：他们那双峰并秀的形象给了我的童年以极大的影响。

⑵鲁迅的杂文与小说虽然深刻，但对于一个孩子的理解力而言，还是显得壁垒森严。比较而言，高尔基的灵魂纵然远在异国，但因为有其自传体三部曲的娓娓述说，似乎更为亲切。《童年》《在人间》《我的大学》——有多少中国孩子因之而了解到一位外国男孩成长的经历。说起来不好意思，我最初读的并非原书，而是一套黑白的同名连环画——但这已足够了，足够使我把书中的主人公当作自己异国的伙伴来看待。高尔基的童年苦难而又传奇：进鞋店当小伙计、给绘图师做学徒、逃课、在伏尔加河轮船上做厨师的小工、借着烛光偷偷读书……这是一些离我很遥远的事情，但更容易使一位循规蹈矩的学童想入非非。通过那一系列朴素而又新鲜的画面，我进入了别人的童年，而别人的童年又开始影响我。在我的心目中，高尔基是一位巨人，又是平凡的孩子，跟我的同龄人一样，伴随我成长——并且不断把成长过程中的喜怒哀乐告诉我。他是一位能让别人分享其喜怒哀乐的伟大的孩子，他因之而成为我在这个世界上既不相识、而又最了解的一个人，一个熟悉的陌生人。应该说我的童年，至少有那么一小部分生活在别人的童年里，生活在遥远而陈旧的伏尔加河流域，跟一位流浪的俄罗斯小男孩共呼吸——这多多少少给我胆怯而平淡的童年增加了一点点冒险的乐趣……

⑶我永远记得那个黄昏，工人们都下班了，只有一排排水泥桩静静地陪伴着我。我为生活的无情而感到无力，我为世界的空旷而感到空虚。鬼使神差，眼前仿佛又出现了高尔基的影子：年轻的流浪汉在伏尔加河畔一艘翻晒的舢舨底下过夜。我想，那至少是一种值得仿效的精神。于是，内心的悲哀演变成某种悲壮，自身面临的困境也散发出淡淡的诗意。我要求自己相信，未来的某一天，我也会像高尔基描绘年轻时的落魄经历一样，回忆自己失败的青春和这个失败的黄昏——伤口总会结疤，而伤疤会像勋章一样值得胜利者炫耀。就这样假设着、假设着，血液里仿佛又灌输了新的力量。

⑷我永远不会否认：高尔基是我童年的偶像，而且在我成年之后，他也从精神上拯救过我，我为自己是他的忠实读者而庆幸。我回忆着他，就像回忆自己精神上的父亲——哪怕他在世人的眼里只是个凡人，但在儿子的心目中却是永远的英雄。

18．说说⑴段画线句子中“拥挤”一词在文中的含义。

19．从⑵段画横线的句子看，“我”小时候的阅读条件是极为有限的，尽管如此，“我”仍然感到“足够”了，这是为什么？请说明理由。

20．⑵段画波浪线的“我进入了别人的童年，而别人的童年又开始影响我”这句话说的是什么意思？说说你的理解。

21．作者在⑶段中说“伤疤”像“勋章”，并说值得“炫耀”，这是为什么？说说看。

22．结合文章标题和内容，说说作者借“我”的经历来“回忆”高尔基的好处是什么。

23．⑴段结尾处作者说“那双峰并秀的形象给了我的童年极大的影响。”根据你所知道的鲁迅作品推测一下，说鲁迅作品“深刻”并给“我”以“极大的影响”是指哪一方面？

24．文中哪些阅读经验值得你借鉴？请用你的话概括成三条阅读建议，要求能说明阅读的好处或怎样