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全文完结，希望能帮到你
应该是这本小说没错，如果有错请追问我
帮忙找书有点辛苦
⑷ 我现在成绩下滑很厉害，以前是老师的好学生，父母的骄傲，可是自从我迷上了手机，小说，成绩开始大幅度下
上课认真听讲，课后多练习。
数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．
语文：
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。 最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语：
英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
政治：
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点：线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识：学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。
2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
生物：
对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。 生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。
学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。
3.要重视理论联系实际 。
历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！
⑸ 求重生军旅小说 女主男主是军人特工 女主冷漠强大 男主腹黑 带简介
狂野女军王（强推）
她是在森野丛林中成长起来的绝世佳人，她是在血腥战斗中存活下来的狂野兽王，她身世成谜，但一张意外的照片，却让她成为了红色家族的千金小姐。
豪华的家世，惊人的能力，绝世的相貌，略显诡异的性格，从森林到都市，她是否能将王者之路进行到底？
狂如虎，狠如狼，狡如狐，称霸校园只是偶然，踏上从军的道路，她成为新一代的军王，战无不胜攻无不克，剑锋所指有我无敌！
她说：相信自己就能创造奇迹，信我者得永生！
她说：经济？我不懂，但到了我手里的钱，您就别想着了！
她说：爱情这个玩意真的很缺德，因为它根本就不是个玩意！
她说：军人不是君子，输就是死亡，为达目的不折手段获得最后的胜利才是王道！
她说：做人就要痛快，活着就要潇洒，有车有房都是小事，咱要开着私人飞机去私人小岛住着占地万亩的私人别墅，坐着私人的豪华游轮逛遍五大洋！
2.重生一风流女军王
秦潇，38岁的军区上将，堪称世界军事史上的奇迹，华夏军方的骄傲。更是用暴力吓的世界第三杀手自杀的恐怖女人，这样的她竟然死于自己主导的军事演习。
乔歆瑶，一名看似平凡但不普通的高中生，意外的车祸让秦潇的灵魂进驻她的身体，也承担了那本属于她的命运轮回。
重生一次，她要肆意而为，凭心而为，远离那些是是非非、权利倾轧。只可惜她终究是忽略了这具身体的身世。没有想到“她”竟然有着许多不为人知的秘密，甚至还和她的前世有着莫大的渊源。
初来乍到，她很想继续低调，却挡不住有些脑残硬要撞上来。这年头当一个平凡人还真是难，既然如此那就继续走高调路线吧！看哪个不顺眼直接抹杀。
本以为自己的死是一个意外，却不想竟是某人煞费苦心筹谋多年的阴谋，原本的想法被推翻，一向强势的她怎能放任凶手逍遥，一场她主导的复仇之战就此拉开帷幕。
这本是她的私事，却不想他们非要插足。也许命运早有安排，一起经历了太多惊险的他们，原以为只是匆匆过客，却对她情难自禁。而无心招惹他们的她，不知不觉中那颗善于防备的心竟已对他们敞开。
3.重生之军婚姻
一个枉死的人，重生之后，改天换命的故事。
乔初阳抛掉了父亲的姓氏，也就是抛掉了过去。有了中医学的天赋，她成了军医，然后成了军嫂……
总之，很欢腾很有爱啦~
本文借用80年代背景，但并不完全以其为标准，考据党勿追究，本文纯属虚构，若有雷同，算施主与本居士有缘，咱们先握个爪……
4.痞女军王、
她是声名赫赫的太子党之首，她是备受尊崇的兵中之王，她是无数敌人的噩梦来源！
她是龙舞，出身顶级世家，成长京都军区，十五岁独闯亚马逊，十六岁成为全军王牌！
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一次生死...
5.极品女军皇
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穿越了，重生了，世界不同了，但女皇却仍旧是女皇，控掌异能，空间随行，铁血霸气，震惊寰宇！
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内容预览：
时间从那里开始，有会将在哪里停止，无尽的时空孕育了亿万生灵，有为何将天地归于混沌。
故事的开始似乎只是一个没有根据的传说，但在无数修仙，习武人中，那似乎已是传承不变的真理，，
传说太古荒玄还未开启之时，已经出现过一群不可一世的绝世强者，他们是立志要打破生死奥义已达到天人合一之境。何为天人之境，所谓天人之境，便是于地同寿，于天齐高，
这是一群绝世强者，没有知道他们，姓谁名谁，也没有知道他们修炼的是何方武技，确信无疑的只有结局，结局天地重开，虽说天地破灭，他们的意识凝结在一起，经百世轮回，破壳而出的只是没有肉体的灵识，何人有能想，出现在世人面前的既竟然是一个皮肤黝黑体态瘦小，其相貌只能说令人作呕到，，一口又有黄有臭的爆牙，一脸淡淡的雀斑，他似乎已经丑到人类的极限。他的故事便从这里开始。
在天骄国东部以南一个很不起眼的小镇，没有人知道镇的名字，很少会有人来此地，至于天骄国的国主，似乎早已忘记他还有……
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简介：
游戏降临，全面归零，活下去全靠自己本事！原本属于小说的世界，变成了游戏的世界。傅燕清：哦，游戏的世界！大越百姓：我是谁，我在哪里。傅燕清：可怜，弱小，害怕。众人怒，：你敢不装吗？傅燕清：不敢！总而言之，这就是一个我很强，但绝对不能被发现的故事。
⑻ 为什么我小说投稿不成功，别人就开始对我的小说指手画脚的，哎，我投过了，他们就觉得很厉害
亲，写小说也是一个坚持的过程，有观众才有戏唱，你可以虚心听取观众的意见，然后再做整改