你给的爱凉凉的小说阅读理解答案

A. 《感动》阅读题答案

1、文章首先描绘了坟茔、老头和“我”的画面，请用自己的语言概括回答：
（1）坟茔的画面特征：草间斑驳，坟头一簇簇杂草。
（2）老头的画面特征:一身灰白的中山装,不太对称的脸庞,看不到右手.
（3）我与去年秋游所不同的是：被老人给感动了。
3、文中称老军人先是“老头”后为“老人”，这表明作者怎样的态度？
先抑后扬。我对老军人可怜可怕到可敬可爱的感觉的变化。
⑴ 与“这里埋着的是当年牺牲的无名战士”相照应的词语是第二段中的：迷彩衣
⑵ 与“ 空空的右袖管在徐徐的山风中轻轻地摆动着”相照应的句子是：在一次战略转移中被子弹击中头部和右臂。
5、标题“那一种感动”是因为哪些而感动？
因这位老军人对无名烈士坟茔的神圣守望而感动，因这位老军人对军装的特殊感情而感动，一位青年对长者前辈的沉重军礼而感动。

B. 《离太阳最近的树》阅读理解答案

1．文章第二段，作者说，“我”“曾以为它必与雪域永在”，这样说的原因是什么?其用意是什么?
答：____________________________________________________________________
2．毁掉这离太阳最近的、唯一能固住流沙给人类带来绿色的树，这已是一曲悲剧；而司务长同“我”算账时，却义正词严。司务长振振有词、理直气壮的问话说明了什么?
答：____________________________________________________________________
3．文章叙写了挖红柳根的情形：由用利斧斩到用炸药炸。它暗示了怎样的道理?这似乎平静的叙写中流露出作者怎样的感情?
答：____________________________________________________________________
4．文章主要赞颂了红柳哪两个方面的特点?请分别围绕这两个特点从语言表达的角度，对下列两个句子作简要赏析。
(1)(红柳)对着高原的酷寒和缺氧微笑。
(2)一座结实的沙丘项上，昂然立着一株红柳。
答：___________________________________________________________________

参考答案：
1．因为作者认为红柳具有在超出大自然生存规律的恶劣环境中生存的顽强的生命力，本会与雪域永存，结果却出乎意料，所以这样说。其用意是通过感叹这珍贵的、为人类挡风固沙的红柳的悲惨命运，暗含对人类毁灭红柳行为的批判。
2．说明人们对自己破坏自然环境制造了悲剧的行为没有正确的认识，更没有意识到自己行为的愚昧和可悲，竟然认为破坏有理。
3．暗示本应为人类造福的高技术，如果使用的目的错误，那么将比一般工具制造的悲剧更惨烈。流露出作者对利用高技术制造惨烈悲剧的愚昧行为的愤懑和无奈的感情。
4．主要赞颂了红柳所具有的顽强的生命力和伟大的力量。(1)句中“微笑”一词写活了红柳无所畏惧、坦然自若的神态，生动地表现了它那顽强的生命力。(2)句中“结实”一词从侧面表现了它宏大根系的伟大力量；“昂然”一词生动地刻画出红柳一副生机勃勃的形象，进一步表现其内在的伟大力量。

C. 语文阅读理解

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通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确

D. 《阿姨暖暖你的手》阅读题答案

1、“春寒料峭”和“春暖花开”都是形容春天的词语。文中第（2）段中的“春寒料峭”能否换成“春暖花开”？为什么？

答案：不能，因为此处用“春寒料峭”一词是为了体现在这个季节里，男孩的身体，特别是拳头很冷，这才有了阿姨暖暖你的手的后文，也体现出了男孩在母亲离去后，遭父亲毒打的心理很冷。如果换成“春暖花开”传递的是一种温暖的感觉，与文章主题不符。

2、文中的小男孩和收银员是怎样的人？请你各用两个词语归纳他们的性格特征。

答案：小男孩是一个爱父母的人，母亲弃他而去，他却想着在母亲生日的时候给母亲买礼物。小男孩是个知错能改的孩子，明白自己的错误后，勇于改正，最后成为了警察。

收银员是一个善良的人，她不想让这么小的孩子走错路，成为一个小偷，她及时拉了孩子一把。收银员是一个机智的人，她运用给孩子暖手的机会把玉片拿了回来，保全了孩子的尊严。

3、文章为什么以“阿姨暖暖你的手”为题？

答案：（1）从结构方面看，“阿姨暖暖你的手”是全文的关键，它起着承上启下的作用，是小男孩从小偷到警察的关键性因素。

（2）从内容方面看，“阿姨暖暖你的手”是全文的线索，明是暖手，实是暖心，让孩子迷途知返。

4、有人看了本文后感慨万千，想用对联形式评价小男孩和收银员，但他只评价了小男孩，请你帮助完成对收银员的评价。

答案：小男孩：心生错念偷玉露破绽。收银员：性存善举暖手保尊严。

5、文中省略了一个情节：收银员是怎样巧妙地把小男孩手中的玉片拿到自己的手中。请你结合上下文，展开想像，用描写的表达方式写几句连惯的话，具体表现省略的内容。

答案：收银员双手抱住男孩冰冷的小拳头，眼睛对视着孩子躲闪的目光，那目光告诉孩子“别走错了这一步”，然后轻轻地从孩子的手心里扣出了玉片，放到了自己手中。

6、请概括这篇文章的主要内容。

答案：文章写了一个女收银员宽容一个男孩子的故事。

7、你觉得文中画直线的句子照应了前文的哪句话？请写在下面。

答案：她一眼瞥见他紧握的小拳头下露出一缕红穗。

8、你从文中的哪些细节描写感觉到“她”对陌生男孩的爱？请从文中找出两处。

答案示例：“天这么冷还穿这么少，看你的手冻得通红，让阿姨来暖暖你的手”，“用自己温暖的双手包裹住男孩冰凉的小拳头”，“她把一块系着红穗的玉器悄悄挂了上去”，“望着男孩单薄的背影，她摇头笑了笑”，这一系列的细节描写，无不渗透了她对男孩的爱。

E. 语文阅读理解答案:种爱

1、陈家老四是一个怎样的人？
陈家老四是个憨厚、淳朴、讷于言、心中有爱的人。

2、陈家老四种花的目的是什么？
陈家老四种花的目的是为了给他白发的老母亲有所陪伴，日子不会太凄凉。

3、“他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿。”这里能否讲“托”换成“拿”，为什么？
不能，因为，用托比拿更能体会出他对花种的小心翼翼、虔诚、郑重其事的态度。

4、第8段画线句子“空气中，满布这新生命的香，叶在长，花在开。”是什么描写？
拟人化的描写，突出植物生命的蓬勃。

5、如果把题目“种爱”改为“种花”，你认为哪个更好？说说你的理由。
种爱 更好
因为陈家老四拖着病重的身躯种下的不单单是满院的花，还有对白发母亲深深的不舍与爱。
所以种爱比种花更能深化
望采纳为满意回答。

F. 爱在身后二十米 阅读理解答案

16、叙述了父亲暗中送我上学的经过，赞美父爱，表达了我对父亲的愧疚和感激。

17、父亲为送我上学路上受了伤，我却全然不知。

18、运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了父亲腿上的伤疤既长又深，表现了父亲对我深沉的爱。

19、A.内容上表明对父亲的内疚和惭愧 B.语言上应用比喻，形象的写出了父亲对我的关爱，生动感人。 C结构上篇末点题，使文章的结构完整严谨。

20、像冬日的暖阳，温暖着我;像夏日的凉风爱抚着我。

G. 阅读理解答案

1、本篇小小说主要是通过人物的 描写推动故事情节发展的。（2分）
2、小说第②小节加点的“那个”能否换成“洋激凌”？第⑾节加点处作者为什么用“拍”不用“打”？请分别说出理由。（4分）
不可以。因为这个是孩子的表达方式。
因为打比拍严重，孩子只是闹别扭，想要冰淇淋。可是因为她母亲生活困窘，无法满足孩子的要求，而且看得人多了，她就心急起来。而且她又疼爱孩子，孩子没有错，只是提出他想要的要求，不是做错什么事情。所以不应该用打，否则是真的伤害了孩子。
3、第⑨节和第⑿节中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去？为什么？（2分）
不可以，因为这是说明当今的人，态度如何冷谈，如何刻薄！也为后面的妇人出场做铺垫对比。
4、请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。（3分）
这个社会仍然存在爱，虽然举动很小，可世界因为这种爱的小事而美丽！
5、当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法，给了你什么启示？（不少于30字）（4分）
我们要热心助人，而且助人的时候，要体谅对方的心情，要尊重对方的人格。不可以施舍的口吻或者怜悯的语气去帮助别人，否则别人只会觉得你是在同情他，看不起他。虽然他需要爱护和帮助，但是这样他就会失去自尊！

H. 你给的爱后面的答案

没有无奈

I. 爱的力量这篇短文的阅读理解答案

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（
①
）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（
②
），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（
③
）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士地脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
1、
联系上下文写出下列词语的近义词。
手足无措（
）
拯救（
）
2、
给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
①
a、恳求
b、哀求
c、要求
②
a、希望
b、期望
c、渴望
③
a、抓住
b、攥紧
c、牵着
3、这位女护士做了一件什么事呢？
4、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？
5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
6、“少顷”的意思是
，请你再说出几个表示时间短的三字词：
、
、
。
7、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？
1、惊慌失措，挽救
2、哀求，渴望，攥紧
3、这位护士当了一个病危的女孩的母亲，一直到她完全醒来
4、是母爱创造了这个奇迹
5、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰
6、一会儿，转眼间，刹那间
7、女护士你真伟大
8、母爱的力量是伟大的，在一切困难面前，母爱总是能创造奇迹
下次自己动脑筋
选我选我！！！