许你一生长相思小说免费阅读答案

㈠ 狂婿_by答案永远倔强_txt全文免费阅读

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小说名称：狂婿
作者：答案永远倔强
类型：都市异能
连载状态：已完结
简介：别人当上门女婿，曰子都过得挺憋屈的，陈铁当上门女婿，却活脱脱成了大爷！“什么意思，你让我下山去给别人当个上门女婿，老家伙，你疯了吧？”陈铁瞪大了眼，看着蹲在地上抓着个酒瓶喝酒跟喝水一样的师傅，忍不住大怒道。陈铁是孤儿，自小被师傅收养，跟着师傅学了很多乱七八糟的本事，医术武术等，已尽得师傅真传，今年刚够十八岁，原本还想着在山上潇洒快活呢，万万没想到，师傅这老家伙居然让他下山去给别人当上门女婿。

㈡ 《谎言》（微型小说）阅读答案

1.因为他想和女乙的距离感小点。
2.因为他不是真的想撒谎。
3.为了让自己再次见到女乙时心安理得。
4.表明下文是用第三人称来写。
5.提示：加了个尾巴解开了上文人物的命运，让读者回味无穷。
答案仅供产考~~~~

㈢ 小说阅读题及答案

乡村教师
岳 勇
（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”
（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
（17）我们的眼圈也都红了。
（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。

1.请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）
答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。
2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）
答：① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；
② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）
答：插叙。（1 分）
作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？( 4 分）
答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2、回报家乡。每个要点2分。
5.读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？( 4 分）
10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（2分）

11、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）

12、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）

13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。（2分）

14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。（3分）

参考答案：10、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。
11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
12、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

㈣ 《许你一生相思负》一纸烟小说txt全集免费下载

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内容预览：
四明，公孙府。
“先生，三更了！”
门板刚被敲过，公孙策来不及收拾衣服，便随便抄了双草履，一身单衣匆匆从屋内奔了出来。只见门外掌灯的男人一身黑衣皂靴，就着昏暗的纸灯望不真切。模糊的身影高大挺拔，锦靴缎质的扮相上却是一张惊慌沉郁的脸。
“王朝，怎么了？”
“太师死了！”
前事纷涌而来。
他心间一颤，耳边不由响起半年前的那句话。
天下之大，何处藏身？他依然记得，在崖边，那个人仿佛什么都知道地信步踏来，立在他身前望着那山崖，意味深长地笑着说：“你先去躲到深山老林子里去，等到需要用你的时候，自然会让你重新出山。”他低头作揖从命，自此便与官道了却了缘分。
所谓谢公三十出东山么？半年也委实快了些。
却只见眼前的男人从袖管中拿出一卷黄绢，“公孙策听旨，即日起复任侍郎，转任刑部！”
公孙策却似早已准备般落落下跪，低头答道，“恕草民，辞不赴命。”
“先生您这是做什么？”王朝小声问道，“抗旨死罪，先生莫非不知，朝中……

㈤ 《树这一辈子》 阅读题答案

《树这一辈子》 王宏哲

①树生在哪里就长在哪里。晒一个地方的太阳，吹一个地方的风，在一个地方长出新芽又在同一个地方落下叶子。树在一个地方一呆就是一辈子。树不像人，树不喜欢东颠西跑。 ②长在平原就是平原，长在山间就是山间。树无法决定自己该长在哪里或不该长在哪里——树长在哪里往往决定于人的处心积虑或者灵机一动。有一面坡荒芜着，光秃秃的，人觉得不好看却又想不出别的法子，索性就种上树。树不像庄稼要人伺候，树一栽下人基本上就没事了，长不长，长多快长多大就全是树的事了；有时候，人似手并没想好，随便看到某个地方有块空地随便挖个坑将树栽下，树也不会觉得幸运或者倒霉，树只管长，认真地长，艰辛地长。长大长小是一回事，长或不长又是一回事。一棵树栽下之后如果迅速枯萎极有可能成为灶间炉膛里的一缕火焰，最终只是煮熟一锅米粥。而只要活着，即使长得矮小丑陋，照样可以冬枯春荣地活好多年头，目睹许多日子里发生的许多有趣的事情。树大概明白这个道理，所以树不计较活在哪里。活在哪里不是活，活在哪里不是一辈子? ③有的树长在水旺土肥的地方，不出几年就长得膀大腰圆惹人眼目。有的树长在地贫干涸的旮旯，好多年了，还瘦小干瘪毫不起眼。这时候可能正好走来一位木匠，木匠正为找一段合适的木料而寻寻觅觅。他起先看到了那棵长得不怎么样的小树，他眯缝着一双深谙世故的眼睛围着这棵树转了几圈，又叉开双手在树身上量了又量，最后不得不摇着头遗憾地离开；而那棵长相体面的树也许确实大过招人注意，它一下于就进入了木匠的视野，木匠舒展开紧皱的眉头狠狠地朝地上吐一口唾沫，一句话脱口而出：“就是这棵了。” ④当然，也有极少数树幸运地活出了名堂。它们在这世上曲曲折折地活了好多年，并且千真万确地活出了好多奇妙无比的传说。活在传说中的树被人们敬仰着供奉着，它们是树，树活得久了就活成了精，活成了神。它们是树中的极少数。大多数树直到死也干不出一两件轰轰烈烈的事情。悄悄地被栽下悄悄地长大，然后在某一个未知的日子被一群素不相识的人大呼小叫着轰然伐倒在地，锯子锯，斧子砍，刨子刨，最后变成一件件家具，被漆上油漆搬进了一座座四堵墙围成的所谓的房子里。⑤树这一辈子说简单也简单，说复杂也复杂，总之树这辈子绝不像我们想象的那样索然无味。长在河边的一棵树可能目睹了无数次的洪水泛滥，在某次发大水的时候，它可能因为伸出的一根枝条而救活了一位落水女子的命。这个女子后来嫁为人妇，为她的丈夫生出了一堆儿女，现在她的后代说不定就在我们的身边；长在村头的那棵树因为枝繁叶茂而成为夏天人们扎堆乘凉的地方，在那堆人中那个打了一辈子光棍的大鼻子老汉老爱讲一些酸酸的笑话，而谁家的混小子在某个夜晚趁着夜色偷捏了人家姑娘的屁股；长在院里窗前的那棵树最是厉害，它曾经为无数个乌鸦和麻雀撑起无数个舒适的小窝，白天它看着它们一个个忙忙碌碌的飞进飞出，晚上它又耐心的听着它们妮妮喃喃的耳语或是叽叽喳喳的诉说。它看过这家的老人在众人的哭声中被送出村外，它也目睹了又一个小生命在大家的笑声中哇哇降生………所有的这一切肯定发生过，我们可能不知道，树全看见了。 ⑥树一生经历的事情太多了。即便是一棵树上截下的一节木头也可能远比我们要见多识广。在我容身的这间房子里，桌子是木头的，衣柜是木头的，床架也是木头的。若干日子前它们还是一棵树的一部分，只是不知道它们究竟属于哪棵树，那棵树又经历了怎样的惊心动魄的一生。 (选自《读者》，王宏哲／文，有改动) 1．结合第②段内容说说“树大概明白这个道理，所以树不计较活在哪里”中的 “这个道理”指什么。 2．第③段写了两种类型的树，它们的境遇有什么不同? 3．怎样理解第⑤段画线句子中的“简单”和“复杂”? ， 4．树这一辈子有什么特点? 请阅读全文概括。 5．文中多处把树和人作比较，很多句子富含哲理。请你选择一处或几处写下你阅读后对“成长”话题的新感悟。 参考答案1．这个道理指的是树无法选择自己生长的环境，也就不；计较话在哪里，但只要活着就要努力生长，活出自己的精彩。 2．长．在水旺土肥地、方的树，长得膀大腰圆，惹人眼目，受人重视；长在地贫干涸旮旯的树，瘦小干瘪毫不起眼，被人忽略。 3．“简单”是指不计较命运安排，只管认真成长；“复杂”是指要经历很多不可知的事情，阅历丰富。 4．不计较生长环境，淡定，坚持，努力面艰辛地成长，阅历丰富。 5．示例句一：树在一个地方一呆就是一辈子。树不像人，树不喜欢东颠西跑。 感悟：人应该像树一样坚定、坚毅、坚守，不能见异思迁。示例句二：树一生经历的事情太多了。即便是一棵树上截下的一节木头也可能远比我们要见多识广。 感悟：成长的经历是一种人生体验，是一种财富。

㈥ 求此阅读答案

1.男孩家里艰难为男孩还钱的艰辛做伏笔，更加体现男孩的守信用。
2.为了如期归还借款，他天天到北站下的旱桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱。
3.以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨，男孩辛苦五天奔波还钱这种不怕困难、守信用的品质深深打动我，深深撼动我的心灵，一生受用。
4流淌不仅是雨水的的击打清洗，同时也是朋友之间血液的流淌，流淌的是哪无与伦比的感情。
5.更加反衬出守信用这一品质的可贵。
6.那个“穷”男孩，男孩身上的品质:坚强、信用、对命运的反抗、朴素、勤劳让我们一生受用。无论是谁，无论家境怎样，只要你敢拼搏，只要你努力，只要你坚持，你就是胜利者。

㈦ 《他打开了我的心灵》的阅读答案，急急急！短文如下！

以下是我的临时作答，离开学校已经很久了，写起来有点力不从心，希望能帮到你：

1． 文章描述了一位夫人在街上偶然遇到一个行乞者，便带着她的孩子们两次施舍钱财和礼物给这个路边的乞丐。虽然当时没有一个人理睬他，但是因为同情心的呼唤，她第一次让女儿给了那人10个美金，接着又去附近商店为那个乞丐买了狗食和快餐并带领她的孩子们一起送给那人，乞丐收到钱和东西后感动得流下眼泪并跪谢她们。这件事给她的孩子们上了一节生动的人生课程，并对他们的人生观产生重大影响。

2． 题目有画龙点精之妙处，是全文的中心思想之体现。虽然表面上看是夫人和孩子们帮助了那个乞丐，但是同时她（他）们也受到了乞丐的感恩。这是一种最纯朴的人类感情，没有掺杂任何自私自利的东西在里面，它真正体现了俗话说的“送人鲜花，手留余香”。这种“当你帮助了别人的同时，也是帮助了自己”的高尚的道德情操，让夫人和孩子们在帮助了别人的同时，自己也觉得很快乐。人类都有自私自利的一面，所以当夫人送去食物之前心里有复杂的心里斗争，甚至怀疑那个乞丐是什么危险人物。但是当她看到他的眼泪时，一切顾虑顿然消失，她感到自己的心灵被升华，所以她感谢那个乞丐，让她的善良的一面得以战胜邪恶的一面，并且以实际行动教育了她的孩子：人不能只看外表，心灵的美才是最重要的。因此她在题目中说那个乞丐打开了她的心灵。

3． 夫人，你的心肠真是太好了。这里路过的人没有一个愿意施舍我，他们都嫌弃我，只有您和您的孩子不在乎我的外貌并且愿意帮助我，您真是一个善良的人，拥有一颗人类最善良最真诚的心。愿上帝保佑您和您的家人，谢谢！

4． 从内容上，结尾段描述了儿子长大成人后的一个小片断，使全文有始有终，从孩子还小写到孩子长大成人，增强了文章的完整性。
从结构上，结尾段点题，道理并例证了作者描写多年前发生的那件事的目的，使读者读到最后终于明白作者想要表达什么样的中心思想。

㈧ 阅读题及答案

1<<梦回大草原》
2
q;qian;山，9画
3奔跑；打雪仗；绿草如茵
4一二自然段为第一部分，交待自己曾在科尔沁草原生活过及当地的地理位置等概况；三至七为第二部分写了草原四季美景；八段为第三部分写了我对草原的想念及热爱。
5借对草原的回忆，表达了对草原美景及人情的热爱赞美之情。
6草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。用比喻形式生动形象地揭示了草原花儿的绚烂多姿，五彩缤纷的景象，写出了草原美景的热烈。
7我会在春天到草原，那时的草原如诗如画，牛羊成群，骏马奔腾，
春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿萌如毯的草原上，这时的景色最具有草原特色，所以我要在春天到草原。

㈨ 阅读下面的文字，完成小题。

【答案】
【小题1】B、E
【小题2】①为研究制订经典画作而不顾个人安危；②爱惜画作胜于自己的身体；③面对梦寐以求的创作素材而不能如愿作画的悲伤。
【小题3】①热爱绘画艺术，视艺术为生命。②一生都在不断探索创新，从不满足于已有的成就。③淡泊名利，不计较别人对自己的评价，把毕生心血奉献给社会。④工作有激情，始终保持着高涨的工作热情和旺盛的斗志。
【小题4】含义：真正的艺术来自于真正有感而发的艺术创作的朴素心灵，是通过内心对艺术的苦苦追求才得到的，（1分）这种朴素的思想和艺术的灵感不是用钱能买到的，（1分）这样的艺术品是无价的，任何金钱都买不来，也不可能出卖的，（1分）艺术家不应该如其他一些职业那样可以将自己的产品用金钱去衡量。（1分）
感想示例：现实中的许多人，表面看是对艺术的执着，标榜自己的才华，而真实的目的却是艺术的附属品――名和利。吴冠中称之为“匠人”，而不是“大家”。如果艺术与利益相连，那么艺术的价值就发生了改变，完全是为利益而创作的艺术不可能成为经典而永恒。真正的为艺术而生的人，心里只有艺术，他的创作都是内心激情的表现，而不像许多人那样是为了最大化的利益而苦思冥想。因此当今的社会需要有这样思想的艺术家来引领艺术的发展，而不是被喧嚣的世风所污。只有超然物外，心灵纯净，恬然淡泊的人，才能成为一代宗师，后世楷模。（4分，只要言之有理即可）
【答案解析】【小题1】
试题分析：
A中的“没有绘画，就不会有吴冠中这个人了”理解有误，应为“没有绘画就不会有画家吴冠中了”；C中的“囊括了他为艺术辛勤一生的所有作品”不对，是“囊括了他为艺术辛勤一生的所有重要作品”，范围扩大了；D中的“他捐出的画作不会带来任何利益”不符合事实，为赈灾助残的捐赠要获得相应的金钱来帮助他们。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：“一是抗战时期在昆明……让他将自己反锁在馆内，临摹古人画册。二是上世纪60年代，……庆幸作品们终于平安到家了。三是上世纪70年代，……怎么努力也画不成了，极度失望之下，吴冠中竞哭了起来!
”以上信息很明确地指出了三件事。
考点：把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：
由“他和绘画的关系，可说是生命里的基因，前生投缘的关系——绘画不是他的专业、职业、事业，而是他的呼吸、他的身家性命、他的存世意义”可得出第一点。由“吴冠中一辈子不停地追求创新，这是他血液中固有的基因”可得出第二点。由“吴冠中把他一辈子的耕耘成果，悉数奉献给了社会”可得出第三点。由“他当了一辈子美术教师，从第一天做助教开始，直到耄耋之年的最后一次登台，其特色始终没有变，这就是，一上讲台就激动，越讲越兴奋，就像陷在恋爱中，不能自拔”可得出第四点。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：
“艺术发自心灵与灵感，心灵与灵感无处买卖，艺术家本无职业。”这句话要分三个层次来理解，“艺术发自心灵与灵感”一句应结合“画廊济济，展览密集，与其说这是文化繁荣，实质是为争饭碗而标新立异，哗众唬人，与有感而发的艺术创作之朴素心灵不可同日而语”来理解，“有感而发的艺术创作”是出自于“朴素的心灵”。“心灵与灵感无处买卖”实际是指出自心灵和灵感的作品是无处买卖的。既然作品无处买卖，那么艺术家也就无所谓职业了，他不同于以画谋生的画匠。感想还是要结合本段理解，以画谋生与以画为生命是两个完全不同的概念。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

㈩ 李白的《长相思》全文

李白的《长相思》全文：

其一：长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。

其二：日色欲尽花含烟，月明欲素愁不眠。赵瑟初停凤凰柱，蜀琴欲奏鸳鸯弦。此曲有意无人传，愿随春风寄燕然。忆君迢迢隔青天。昔时横波目，今作流泪泉。不信妾肠断，归来看取明镜前。

其三：美人在时花满堂，美人去后花馀床。床中绣被卷不寝，至今三载闻余香。香亦竟不灭，人亦竟不来。相思黄叶落，白露湿青苔。

释义：

其一：日日夜夜地思念啊，我思念的人在长安。秋夜里纺织娘在井栏啼鸣，微霜浸透了竹席分外清寒。孤灯昏暗暗思情无限浓烈，卷起窗帘望明月仰天长叹。亲爱的人相隔在九天云端。上面有长空一片渺渺茫茫，下面有清水卷起万丈波澜。

天长地远日夜跋涉多艰苦，梦魂也难飞越这重重关山。日日夜夜地思念啊，相思之情痛断心肝。

其二：日色将尽花儿如含着烟雾，月光如水心中愁闷难安眠。刚停止弹拨凤凰柱的赵瑟，又拿起蜀琴拨动那鸳鸯弦。只可惜曲虽有意无人相传，但愿它随着春风飞向燕然。思念你隔着远天不能相见。过去那双顾盼生辉的眼睛，今天已成泪水奔淌的清泉。

假如不相信我曾多么痛苦，请回来明镜里看憔悴容颜。

其三：美人在时，有鲜花满堂；美人去后，只剩下这寂寞的空床。床上卷起不睡的锦绣袭被，至今三年犹存昙香。香气是经久不润了，而人竟也有去无回。这黄叶飘髦更增添了多少相思？露水都已沾湿了门外的青苔。

(10)许你一生长相思小说免费阅读答案扩展阅读

背景：这三首《长相思》的创作时间是在李白被“赐金还山”之后，他被排挤离开长安后于沉思中回忆过往情绪之作。

赏析：

其一：全诗从“长相思”展开抒情，又于“长相思”一语收拢。诗中反复抒写的似乎只是男女相思，把这种相思苦情表现得淋漓尽致；但是，“美人如花隔云端”就不象实际生活的写照，而显有托兴意味。

而“长安”这个特定地点更暗示这里是一种政治的托寓，表明此诗的意旨在抒写诗人追求政治理想不能实现的苦闷。

其二：“不信妾肠断，归来看取明镜前”一句则深得含蓄隽永之妙，以思妇的口吻直抒对丈夫的思念，与前一句相得益彰。

思妇不关心自己的容颜憔悴，也不担心自己双眼如泪泉，反而殷殷的希望，丈夫能够早日出现，哪怕他不相信自己切肤入骨的思念也无所谓，只要他早日归来，断肠人也就心满意足了。

其三：诗人不言他物，只选择一张空床，来突出美人离去后的孤独寂寞，是很具匠心的。看到床，他想到了什么呢？他大概想到曾经的床笫之欢，想到了美人的冰肌玉骨，想到了美人的温柔缠绵，想到了美人的娇羞软语吧。

美人在怀时，他度过了多少个销魂的夜晚。良宵苦短，日高庸起，那相爱相守的一幕幕，而今，都化作了梦。美人在时，越是幸福快乐，她离去后就越是孤苦和思念。