小说少年阿阅读全文

① 《少年啊少年》最新txt全集下载

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内容预览：
奇古拉少年的头发在风中吹
内心的古怪想法在空中弥散
奇迹啦,古怪啦,这位少年啦
他的名字就叫奇古拉少年啊
想知道他的事迹就请听我讲
我将一一为你道来请听我讲
----是为小序，以此来开始天涯的写手之旅
PS：前面几章有在我的天涯博客上发表过，有兴趣的朋友可以直接进我的博客看。
一 刻骨铭心挨揍
凭什么我要让着他。
是他先开始揍我的。
我根本就没有错我。
我根本就没有错我。
奇古拉心里满肚子的不服气，被爸爸揍了一顿以后，满脸泪水的跑了出去。
此刻，他走在野外，天气已经开始暗下来，他似乎没有察觉，满脑子都是今天发生的事：
圆圆在下课铃声响起的时候，狠狠地在自己的后背掐了一把，疼的钻心。
他不甘心就吞下这个冤枉，一直追到圆圆的家把圆圆揍了一顿更狠的，直到圆圆的哭泣声惹来了圆圆的妈妈，拉开了奇古拉以后就带着圆圆到奇古拉的家里告状去了。
奇古拉回家的那时候，他爸在抽烟，阴沉着个脸，嘴里一口一口的烟随风向上。妈在切草给牛吃……

② 《少年啊宾》全文目录列表是什么

少年阿宾(一)房东太太 、少年阿宾(二)学姐、少年阿宾(三)初识钰慧、少年阿宾(四)迷乱舞会

少年阿宾(五)图书馆、少年阿宾(六)逛街、少年阿宾(七)打工、少年阿宾(八)理发

少年阿宾(九)莲莲、少年阿宾(十)寒假开始、少年阿宾(十一)表妹孟卉、少年阿宾(十二)新母女关系

少年阿宾(十三)钥匙游戏、少年阿宾(十四)通史课、少年阿宾(十五)浴室春嬉、少年阿宾(十六)美人计

少年阿宾(十七)饯别、少年阿宾(十八)南行夜快车、少年阿宾(十九)垦丁之旅、少年阿宾(二十)万里桐

少年阿宾(廿一)仲夏夜之梦、少年阿宾(廿二)同学会、少年阿宾(廿三)野百合也有春天、少年阿宾(廿

四)吾爱吾师

少年阿宾(廿五)情人的女儿、少年阿宾(廿六)A=A+1、少年阿宾(廿七)参加婚礼、少年阿宾(廿八)夜

读

少年阿宾(廿九)奇妙妇人心、少年阿宾(三十)三人行、少年阿宾(卅一)意外、少年阿宾(卅二)机车行

少年阿宾(卅三)多事KTV、少年阿宾(卅四)成长、少年阿宾(卅五)温泉、少年阿宾(卅六)园游会

少年阿宾(卅七)订情雨、少年阿宾(卅八)月夜眠、少年阿宾(卅九)看日出、少年阿宾(四十)新堀江

少年阿宾(四十一)诱、少年阿宾(四十二)弊、少年阿宾(四十三)习泳、少年阿宾(四十四)边缘

少年阿宾(四十五)一日之计在於晨、少年阿宾(四十六)搬家、少年阿宾(四十七)三个臭皮匠、少年阿

宾(四十八)澎湖湾

少年阿宾(四十九)抵充、少年阿宾(五十)家、少年阿宾(五十一)阋、少年阿宾(五十二)人间TETRIS

少年阿宾(五十三)暗渡、少年阿宾(五十四)仙履奇缘、少年阿宾(五十五)相逢何必曾相识、少年阿宾

(五十六)日行一善

少年阿宾(五十七)舞台、少年阿宾(五十八)蚀、少年阿宾(五十九)歧路、少年阿宾(六十)脱壳

少年阿宾(六十一)生日、少年阿宾(六十二)生米熟饭、少年阿宾(六十三)古道热肠、少年阿宾(六十四)

参差荇菜

少年阿宾(六十五)鸟生鱼汤、少年阿宾(六十六)冰火、少年阿宾(六十七)Walk Through

③ 《少年啊少年》txt全集下载

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内容预览：
五 山里野菌子
奇古拉很久没吃到小时候百吃不腻的美味野菌子了。
一到初夏季节，野菌子就会成群地从地下钻出来。
灌木从里，枞树下，杂草中，到处都是它们的踪影。
清晨，天还没有放亮。蒙眬着眼，奇古拉就被伙伴虎子给从床上扒了起来。
路上已经有不少的人。远处，不大的山上更是人影晃动。
“坏了咧，古子，你看，人贼多。”
“慌啥？咱有秘密基地，准让咱满载而归。”
奇古拉早就探遍山里的一木一草，发现了一个偏僻的旮旯，特长野菌。
每次，奇古拉把大的菌子采了，留下小的，绝不一网打尽。
虎子是他玩得特好的伙伴，所以奇古拉也就没把这个基地当秘密。
两人比其他的人都要回来的早。看着满满的两篮筐野菌子，此时都才刚刚起床的两家大人皆喜笑颜欢。
用南瓜叶洗野菌子，又快又好。煮出来，吃在嘴里，更是甜美无比。
奇古拉每次都能吃下大大的三碗饭，大大的一碗菌子。
“秘密基地”第二天就被虎子给端得一干二净，奇古拉持续了三个礼拜没跟虎子讲一……
免费的，直接下载就行

④ 《少年啊宾》全文目录列表有哪些

少年阿宾(一)房东太太 、少年阿宾(二)学姐、少年阿宾(三)初识钰慧、少年阿宾(四)迷乱舞会
少年阿宾(五)图书馆、少年阿宾(六)逛街、少年阿宾(七)打工、少年阿宾(八)理发
少年阿宾(九)莲莲、少年阿宾(十)寒假开始、少年阿宾(十一)表妹孟卉、少年阿宾(十二)新母女关系
少年阿宾(十三)钥匙游戏、少年阿宾(十四)通史课、少年阿宾(十五)浴室春嬉、少年阿宾(十六)美人计
少年阿宾(十七)饯别、少年阿宾(十八)南行夜快车、少年阿宾(十九)垦丁之旅、少年阿宾(二十)万里桐
少年阿宾(廿一)仲夏夜之梦、少年阿宾(廿二)同学会、少年阿宾(廿三)野百合也有春天、少年阿宾(廿四)吾爱吾师
少年阿宾(廿五)情人的女儿、少年阿宾(廿六)A=A+1、少年阿宾(廿七)参加婚礼、少年阿宾(廿八)夜读
少年阿宾(廿九)奇妙妇人心、少年阿宾(三十)三人行、少年阿宾(卅一)意外、少年阿宾(卅二)机车行
少年阿宾(卅三)多事KTV、少年阿宾(卅四)成长、少年阿宾(卅五)温泉、少年阿宾(卅六)园游会
少年阿宾(卅七)订情雨、少年阿宾(卅八)月夜眠、少年阿宾(卅九)看日出、少年阿宾(四十)新堀江
少年阿宾(四十一)诱、少年阿宾(四十二)弊、少年阿宾(四十三)习泳、少年阿宾(四十四)边缘
少年阿宾(四十五)一日之计在於晨、少年阿宾(四十六)搬家、少年阿宾(四十七)三个臭皮匠、少年阿宾(四十八)澎湖湾
少年阿宾(四十九)抵充、少年阿宾(五十)家、少年阿宾(五十一)阋、少年阿宾(五十二)人间TETRIS
少年阿宾(五十三)暗渡、少年阿宾(五十四)仙履奇缘、少年阿宾(五十五)相逢何必曾相识、少年阿宾(五十六)日行一善
少年阿宾(五十七)舞台、少年阿宾(五十八)蚀、少年阿宾(五十九)歧路、少年阿宾(六十)脱壳
少年阿宾(六十一)生日、少年阿宾(六十二)生米熟饭、少年阿宾(六十三)古道热肠、少年阿宾(六十四)参差荇菜
少年阿宾(六十五)鸟生鱼汤、少年阿宾(六十六)冰火、少年阿宾(六十七)Walk Through

⑤ 阅读理解啊

重点难点

1．文学的内容和阅读的意义。引导学生了解文学的特征、内涵、较力和功能，明了阅读优秀文学作品、亲近文学对于现代文明人增长知识、提高修养、丰富情感所起的重要作用，激起学生对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。

2．找出并理解全文的中心句。作者激励青少年读者走进文学的大门不是最终目的，其深意在引导他们做一个有文化有修养的现代文明人。因此，“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”第4段中的这句话可视为全文的中心句，应指导学生仔细品味。

3引导学生理解题目的含意。题目“为你打开一扇门”是一种形象化的说法，意思是把你领进文学领域的人口处。“为”字引出行为的对象——“你”（青少年），从中寄寓着作者的一片诚意和良好愿望，“打开”指拉开，使门洞开，“一扇门”告诉读者，这只是无数门中

的一扇，世界大着呢，但作者要为你打开的正是无数关闭着的门中特定的“一扇”，可见这扇门是何等的重要。用“门”来比作某一领域的入口，给人以丰富的联想。总起来看，“为你打开一扇门”的字面意思是为你（指青少年）打开某一领域的人口，深层意思是让你由此登堂入室，尽情领略某一领域（指文学）的无限风光。

中心意思

这是一篇书序，作者凭借对文学的深刻理解和感悟向读这部《文学卷）｝大书的青少年读者介绍文学。课文用散文诗式的语句，深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的感力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。

写作特点

1．运用比喻，弓l发读者的联想和想像，使他们了解文学，亲近文学，热爱文学，逐步走进文学的大门。

2拟人手法和对话方式。引导学生了解作者用文学的语言来阐述文学、描绘文学的手法。课文第二部分中的“你”指代文学，作者把文学这一抽象的概念人格化，以和文学对话的方式描绘文学的悠力，给人以亲切感，增强了文章的感染力。

3亲切的语气，真挚的情感。作者是当代散文家、诗人，对文学有着特殊的兴趣、爱好和感受。用文学的语言来描绘文学，关键在于对文学的深厚情感，这种情感的实质又在于作者对青少年读者的关爱和信赖，由此转化为亲切的语气和真挚的情感，使青少年读来爱不释手，备受鼓舞。

语言特色

词汇丰富多彩，用语灵活多变，体现了作者驾驭祖国语言文字的高超水平。同一词语在不同的语境中表达不同的意思。如“世界上有无数关闭着的门。每一扇门翌，都有一个你不了解的世界”（第1段）。前一个“世界”指自然界和人类社会的一切事物的总和，后一个“世界”则指领域。又如，课文运用了第二人称代词“你”，在题目和第1至4段中的“你”指代的对象是青少年读者，从第5段开始到结尾中的“你”指代的对象则是文学。后者用拟人的手法，给人以亲切感，增强了文章的感染力。

同一意思用不同的语句来表述。如阅读文学作品是“一种智慧的积累，一种感情的积累”，对此，在第6至9段中都有形象和生动的描述。又如前面说“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径”（第4段）。后文则把它说成“你只是为热爱你的人们默默奉献，把他们引入辽阔美好的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真谛”。

阅读本文，宜引导学生理解和感悟这类语言实例，由此体会到汉语言词汇的丰富多彩，用的变化无穷，而这，又是由文学自身多样性的特点决定的，也是与作者对文学的爱好、积累、理解和感悟，与作者的文学修养、社会阅历和人格素养分不开的，从而引导学生热爱文学、热爱祖国的语言文字，把读文与做人统一起来。

“探究·练习”参考答案

第一题：

课文“致文学”部分从多个方面描述了文学。这些方面有二文学内容的广阔性，文学反映社会生活的丰富性，文学内容时空的超越性，文学作品对读者的移情性，文学价值的永恒性以及文学对人类的反作用性等。它们形象地表述了文学的认识功能、审美功能、教育功能和鉴别功能。

初一学生不必要也不可能从理性方面认识文学的这些特点，但可以结合自己的阅读感受来谈谈自己的体会，答案应该是多种多样的。

第二题：

初一学生在小学翌阅读的大部分是记叙文，往往说不清哪些是文学作品，他们一般会从读过的童话、小说，看过的影观片中找角色。只要这些角色与喜、悲有关，能说出他们的特点，就应鼓励和肯定。如果能讲出自己对角色的感受和评价，更应表扬。

第三题：

可以先让学生说说课文题目好在哪里，然后从课文中找出相关的语句，看作者用了哪些词语来形容“文学”这扇“大门”（如“非常重要”“神奇的”等），再谈谈对课文题目的感受，从而加深对文学的重要性和神奇性的了解。也可以让学生讨论：如果不用“大门”来比喻“文学领域的人口处”，该怎么说？能不能换一种形象的说法来打比方？给人的感受又会如何？从中体会课文题目的作用。

该题提到的把一本好书比作“窗口”“阶梯”“面包”“朋友”等，是为了唤起学生对这些熟悉的比喻的回忆，帮助他们从不同的角度感受一本好书好在哪里，也用以启迪学生，对同一件事物可以从不同的方面加以认识和进行表达。

课外收集用比喻的文章标题，可以从初一语文课本中选，如第六单元的第二十三课“蔚蓝的王国”，也可以从其他材料中选，要引导学生了解题目中比喻的含意，再说说这样写的好处。

第四题：略。

⑥ 跟少年阿差不多的小说有的发我

金鳞是不是池中物

⑦ 我记得我小时候看过一部小说 很好看，叫少年阿什么最后一个字不知道忘了

少年阿宾

⑧ 少年啊少年txt全集下载

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内容预览：
少年啊少年 9
我本来是不喜欢和女生在一起的，可是到了六年级的时候我像是鬼上身似的有一股接近女生的冲动。问题出现在我们班的一个叫朱婷婷的女生身上。
朱婷婷是刚从别的学校转过来的新同学，我本来没有注意过我们班来了这么一个人。有一次我在做作业，一个字写错了，又不能涂。我当时头也没回的对我同桌说，喂，橡皮借我用用。谁知我同桌根本就不在教室。这时一只小巧玲珑的手把一块小白兔橡皮放到了我的眼前，我顺手拿过来擦掉错字还给她，问她叫什么名字。她说她叫朱婷婷，刚来的。
我充老大说以后有什么事让她找我，这一片我老大。朱婷婷笑了，笑的竟比张娜娜还好看。于是我就想让朱婷婷做我女朋友，于是我就开始接近朱婷婷。
六年级那会儿金刚已经是我们学校的老大了，他和社会上的几个小混混组成了一个叫什么十三鹰的帮会，到处打架收保护费。金刚当时还离十八岁差了好一大截，警察拿他没办法，学校三天两头的找金刚的老爸说话。金刚是个孝子，不想让……

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少年阿一
作者：佐训
少年阿一
更新时间2012-3-13 13:16:52 字数：9742
一是一个人的名字。他不关心这名字是不是这世界上最简单的名字，他只想知道他的父亲为什么给他取这么个名字，他觉得其中意义重大。他的感觉是很准的，一些是与生俱来，另外些是父亲教的。父亲教他如何变成对手，从而猜测对手的意图和行动。
一的父亲，什么都教，也几乎什么都告诉他。可他从来不知道他应该姓什么，父亲从来不说，一也没问，父亲教他沉默。他说沉默帮你一切，隐藏实力，抹去痛苦。所以，父亲也很少说话，很少喊一叫一，一也很少叫他父亲。因为他们住在深山，不用喊名字，就知道谁叫谁。山很深，而父亲的心就像这山，一是多么多么渴望要进去。可是他从来不敢去尝试，他敬畏他，尽管一渴望他和自己多说说话。
父亲教他剑法：他们只有一把剑，父亲先舞一次，再他舞。剑的世界是多么的精彩，这是一个父亲带他进入花草树木之外的世界，而一是畅游沉醉其中。一很聪明，要是有人看到，必然为之惊叹。可惜没人，除了父亲，可他从来没有表扬过。也许也很满意。父亲的剑法很快，很密，就像一的头发。可是一学的也很快，剑变的很快，可以在你睁眼闭眼间，挥落你的睫毛，而你睁开眼的时候，他已经入鞘；剑也变的很密，刚开始像父亲的头发，后来就像自己的了。唯一学的久一点是步伐。父亲的步伐，总是恍恍惚惚的，让人感觉不流畅。
轻功也一样，父亲总来没展示过。一知道像父亲这样的人……
应该是全本了