偏科不好小说在线阅读

㈠ “偏科”为什么不好

在学习中，有的同学从兴趣出发，自己喜欢数学就在数学上下功夫，喜欢语文就对数学课不感兴趣。还有的同学对自己学得较好的课程就愿意学，对成绩差的学科就产生厌烦情绪。更有一些同学，认为搞四个现代化，学好数学、外语很重要，语文学好学坏没关系。这些“偏科”现象，都是不好的。

说偏科不好，是因为小学规定的课程，是培养我们成为德智体全面发展不可缺少的课程。学好数学、外语是应该的，但学不好语文，数学题就念不懂，分析不清；中文掌握不好，外语也是不可能学好的。同样，光学习语文，没有历史、地理知识，你也写不出一篇好义章。体育、音乐、美术这些课程，也不是可有可无的，它不仅能培养这一方面的人才，同时也为我们活跃了生活，对学好其他学科有益。精通一门科学，要有渊博的知识做基础，就像蜜蜂采过许多花才能酿出蜜来的道理一样，我们要把规定的功课学好，自觉克服偏科的毛病。

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内容预览：
现在的孩子个性越来越强，视野相对来说更广阔，吸纳的信息更多，对许多事情都有自己独立的思考，这无疑是积极的。但是由于他们阅历和思想的局限，对事物的态度又往往有失偏颇，自己的观点、态度易受情绪左右，有时不能做到客观、理性，而这又往往会对他们的学习、生活产生不利的影响。有些孩子会仅仅因为对老师的喜爱，而偏爱某一学科；而有些孩子则会因为不喜欢某位老师，而产生偏科的现象，从而直接影响到自己的学业。遇到这种情况，家长应该怎么办呢？
一名偏科的高二女孩的家长给我们打来电话。孩子性格开朗，总体成绩不错，但物理成绩不理想，甚至可以说很差，因为她不喜欢她的物理老师。据她自己说，自己初中时物理成绩不错，还是物理课代表，特别喜欢那时物理老师的幽默、风趣的课堂气氛。而现在的物理老师讲课不和学生交流，就是望着教室的窗户一个劲地讲，课堂没有趣味性，很沉闷。她说在物理课堂上找不到乐趣，一上课就想睡觉，对这一学科也没有兴趣……
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