萧红小说全文阅读题答案

1. 萧红阅读答案，具体一些。

1、举目无亲
抬起
一见如故
原来的
2、“心里的冰块”指的是流浪生活中所受打击，从小得不到父爱，没有家庭的温暖。
“冰块开始融化了”是因为找到鲁迅先生以后,她的希望产生了。
“健步奔跑”指的是她在文坛中才情横溢，很快进步并获取成就
“汗珠”指鲁迅先生对萧红的培养、爱护、照顾
3、①
鲁迅对青年人的帮助

2. 鲁迅与萧红阅读答案

第一题 1 3
第二题 （1）被几年的流浪生活打击得已经冰冷了的心。
鲁迅先生喜欢她；关怀她，许广平同情她，爱她；鲁迅先生的儿子也非常喜欢她。（鲁迅先生一家对她的爱，尤其是鲁迅先生如师如父般的爱。）
（2）取得越来越大的成就，鲁迅对萧红毫无保留的指导与帮助
第三题 1

3. 鲁迅和萧红阅读答案

鲁迅和萧红阅读答案

一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年来流浪生活给打击得已经有点冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们都看到她前进的奔脚印下，也流着一位慈祥的老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

（1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。”“心里的冰块”是指萧红____________________
“冰块开始融化了。”是因为____________________
（2）“萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也留着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。”

“健步奔跑”是指____________________
“汗珠”喻指____________________
答案：
1.冰块指自己的担心和忧虑，怕先生不指点他或其他。
融化了指自己内心的期盼终于达成了

2.奔跑指自己的文学水平蒸蒸日上了
汗珠比喻先生的孜孜不倦的教导
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1本文以鲁迅与萧红为题，写了鲁迅____________________________________,写了萧红_____________________.
2为什么说“在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没用萧红”？
3文中起过渡作用的句子。
4文中最能概括鲁迅先生贡献的两句话。

答案：
1本文以鲁迅与萧红为题，写了鲁迅_
乐于助人___爱护青年________________________________,写了萧红_不怕生活的艰苦，坚强生存____________________.
2为什么说“在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没用萧红”？ 因为是鲁迅帮助了他，如果没有鲁迅，那么萧红就没有活下去的勇气。
3文中起过渡作用的句子。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
4文中最能概括鲁迅先生贡献的两句话。
三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅的哺育呢？
在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。

4. 阅读《萧红作品新编》(人民文学出版社)节选,完成题目

呼兰河传（节选）
萧红

我家是荒凉的。
天还未明，鸡先叫了；后边磨房里那梆子声还没有停止，天就发白了。天一发白，乌鸦群就来了。
我睡在祖父旁边，祖父一醒，我就让祖父念诗，祖父就念：
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？”
“春天睡觉不知不觉地就睡醒了，醒了一听，处处有鸟叫着，回想昨夜的风雨，可不知道今早花落了多少。”
是每念必讲的，这是我的约请。
祖父正在讲着诗，我家的老厨子就起来了。
他咳嗽着，听得出来，他担着水桶到井边去挑水去了。
井口离我家的住房很远，他摇着井绳哗拉拉地响，日里是听不见的，可是在清晨，就听得分外地清明。
老厨子挑完了水，家里还没有人起来。
听得见老厨子刷锅的声音刷拉拉地响。老厨子刷完了锅，烧了一锅洗脸水了，家里还没有人起来。
我和祖父念诗，一直念到太阳出来。祖父说：
“起来吧。”
“再念一首。”
祖父说：
“再念一首可得起来了。”
于是再念一首，一念完了，我又赖起来不算了，说再念一首。
每天早晨都是这样纠缠不清地闹。等一开了门，到院子去。院子里边已经是万道金光了，大大阳晒在头上都滚热的了。太阳两丈高了。
祖父到鸡架那里去放鸡，我也跟在那里，祖父到鸭架那里去放鸭，我也跟在后边。
我跟着祖父，大黄狗在后边跟着我。我跳着，大黄狗摇着尾巴。
大黄狗的头像盆那么大，又胖又圆，我总想要当一匹小马来骑它。祖父说骑不得。
但是大黄狗是喜欢我的，我是爱大黄狗的。
鸡从架里出来了，鸭子从架里出来了，它们抖擞着毛，一出来就连跑带叫的，吵的声音很大。
祖父撒着通红的高粱粒在地上，又撒了金黄的谷粒子在地上。
于是鸡啄食的声音，咯咯地响成群了。
喂完了鸡，往天空一看，太阳已经三丈高了。
我和祖父回到屋里，摆上小桌，祖父吃一碗饭米汤，浇白糖；我则不吃，我要吃烧苞米；祖父领着我，到后园去，趟着露水去到苞米丛中为我擗一穗苞米来。
擗来了苞米，袜子、鞋，都湿了。
祖父让老厨子把苞米给我烧上，等苞米烧好了，我已经吃了两碗以上的饭米汤浇白糖了。苞米拿来，我吃了一两个粒，就说不好吃，因为我已吃饱了。
于是我手里拿烧苞米就到院子去喂大黄去了。
“大黄”就是大黄狗的名字。
街上，在墙头外面，各种叫卖声音都有了，卖豆腐的，卖馒头的，卖青菜的。卖青菜的喊着，茄子、黄瓜、荚豆和小葱子。
一挑喊着过去了，又来了一挑；这一挑不喊茄子、黄瓜，而喊着芹菜、韭菜、白菜……
街上虽然热闹起来了，而我家里则仍是静悄悄的。
满院子蒿草，草里面叫着虫子。破东西，东一件西一样的扔着。
看起来似乎是因为清早，我家才冷静，其实不然的，是因为我家的房子多，院子大，人少的缘故。
哪怕就是到了正午，也仍是静悄悄的。
每到秋天，在蒿草的当中，也往往开了蓼花，所以引来不少的蜻蜓和蝴蝶在那荒凉的一片蒿草上闹着。这样一来，不但不觉得繁华，反而更显得荒凉寂寞。
1．请结合小说中的细节描写，分析概括“祖父”的形象特征。
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2．小说的开头和结尾反复写到“荒凉”，请问是哪些原因使“我”感到荒凉？
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3．1946年小说《呼兰河传》出版，茅盾在序言中认为它是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一首凄婉的歌谣”。请你结合文本具体谈谈萧红小说的诗意表现在哪些方面。
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答案）
1．祖父的形象特征：从祖父反复念诗讲诗、掰苞米、放养鸡鸭等细节，可以看出祖父慈祥、耐心、细致、勤劳、从容等特点。（意对即可）
2．①客观环境（满院子蒿草，草丛中有虫子瞎闹。破东西到处乱扔。我家房子多，院子大，人少）使她感到荒凉。②内心寂寞使她感到荒凉。（意对即可）
3．①题材选取富有诗意：念诗，阳光，通红的高粱和金黄的谷粒，露水中的后园，墙外的叫卖声，都是富有涛意的意象题材；
②主题发掘富有诗意：祖父对任性的孙女的娇宠和爱怜，传递出一种浓浓的富有诗意的亲情；
③人物刻画富有诗意：慈爱的祖父，勤劳的厨子，任性的“我”，甚至隐身的小贩，似乎都游离于尘埃之外，生活在一种超凡脱俗的纯净世界中，很立体，有情感；
④场景描写富有诗意：小说的每一个场景都是一幅画，每一幅画里又有一种自然流畅、情景交融、素朴淡雅的诗意之美。
或：
⑤原生态童年生活场景的刻画：赖床，学诗，吃饭，喂狗……
⑥中国传统文化与传统生活方式的描写：学诗，念诗；
⑦充满童稚情趣的俏皮情节：早餐；
⑧质朴直白、清新自然、明快鲜活的文字：天还未明，鸡先叫了…… 天一发白，乌鸦群就来了；
⑨长短相近、结构相似、节奏明快、朗朗上口、韵律和谐、回环往复的句子：任举一二例分析即可。

5. 《回忆鲁迅先生》萧红 阅读答案

(1)有联系的，因为通过对鲁迅笑声的描写，使我们从中体会到鲁迅先生爽朗、幽默、乐观、亲切的性格，这也和下文三件事(鲁迅先生家做客，二是鲁迅先生怎样对待青年人的来信，三是鲁迅先生踢“鬼”的事。）鲁迅先生的态度相呼应。
(2)我感受到了鲁迅先生的和善、负责与极其严谨的态度。

6. 萧红的长篇小说

《呼兰河传》
中国作家萧红创作的长篇小说。该作品于1940年9月1日见载于香港《星岛日报》，1940年12月12日，萧红于香港完成《呼兰河传》书稿创作，12月27日全稿连载完。该作品以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。文本中的“呼兰河”，它不是《呼兰府志》所记载的那条流动的呼兰河，而是一座在松花江和呼兰河北岸有固定地理位置的小城。

7. 萧红写的《鲁迅先生记》的课外阅读答案

1、划去凋谢、惊异、视察、生怕
2、“万年青”有不畏严寒、四季常青、坚贞顽强的特点。
3、(1)鲁迅先生已离我们远去，在没有了鲁迅先生的日子里，我们的生活充满了寂寞。
(2)我们离鲁迅先生越来越远，但无论何时何地，都不会忘记鲁迅先生的精神。
4、属于细节描写；突出鲁迅先生永不停息的工作热情和奋斗不止的拼搏精神。
5、因为作者是拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象，万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈、勇于斗争、永不休战、浩气长存的崇高形象。