家里有小说阅读答案

A. 阅读题（就一题）

第七段运用了生动说明的方法，详细刻画了母亲被雨水打湿的状态和神情，尽管被雨水淋湿了，但还是保护着带给儿子的东西—— 一本书，说明母爱的伟大。在文中起到了画龙点睛的作用，点题、扣题。使得这场雨被深深的印在脑海中。

B. 答案答案

语言测试7秒单位体积

一，积累语言（19分）和使用

1，阅读下面一段，所需要的答案。

土地是我的母亲，我的每一寸肌肤，有一个土壤颗粒;关闭我的手掌土地心灵变得平静。我曾是家里的土地，我不能离开她。故乡的土地上，我印我无数的脚印。在这山脊埋我的笑声，大米件上，我不得不捉蚂蚱，在沉重的头部高让我的指纹。我吃过我自己种白菜。土壤的家乡是香。在春天，当土壤的香气东风在田野飞。浅水河流流经的柳条般窜出像一阵烟雨，空气有一种快乐的声音。处处有鸣叫的原野，天空清澈透明，健全劳动力从第一圈到另一端。秋天，像银线蜘蛛挂角，粮食车拉回来，吃腻了麻雀，在这里和那里飞来飞去。泡芙香气激烈，新轧钢谷子里轰隆隆的响着，多么美丽，多么周围丰富的......没有人能够忘记她。我会为它战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站起来了！每天晚上，我听到蹄奔驰，草原地平线在黎明呼叫儿子的声音。然后我站起来，寻找大熊的天北，根据其金色的光芒，但我的家乡。我看了看在一旁，看着，直到天亮地平线。 A，B，C，D。为了她，我会放弃一切。我看到了更美的家乡在我的面前 - 或者我的坟前。我会用我的眼泪洗去所有的污垢，她回族和耻辱。

（1）上面加一行文字错词纠正，根据拼音写中国字，并依次写在下面。 （2分）

我会写：

（2），从下列选项中对文本的A，B，C，D在选择一个合适的词组。 （2分）

选项：我答应我会回去，因为我答应过她，我永远不能忘记，我想回来给她

A，B，

C，D BR />（3），根据纸张画波浪线的句子写的，是作者的风格的模仿，进入到作者的内容，“夏天”的故乡，“冬天”来描述。 （2分）

我会写：

2，供您选择在句子下面两个句子进行产品分析。 （2分）

A，该国的亡，当奴隶的人民，只要记住他们的语言，就好像拿着一把钥匙，打开监狱大门。

B，走到崎岖的边界，更精彩的感觉感到奇妙的景象在这一领域，更能够感受到一种冒险。 。

我会级一句：

3，我就给你充满。 （4分）

（1），为有源头活水来。

（2），辛弃疾“西江月”与“古藤昏鸦树，桥的人在水中”相呼应的诗句的写法是：。

（3），有很多的哲学诗的诗句，请写在这里包含了千古名句，无论是写两个。

A，，。

B，，。

4，意思是浓郁的中国，有很多有趣的语言现象，你会想到从什么是幽默的四字成语以下的短语。 （2分）

（1）牙医牙痛（）（2）15人吃（）

（3）7两（战争）（4）拖船（）

5分，阅读下面的图表，完成主体的背面。 （3分）读学生共100,000书籍，在最近的一本书的调查，研究人员发现：

本书状态完好损坏严重受损较轻较重的损伤

数书籍（书籍）20000 25000 40000 15000

根据情况，反映在图表中，写两个结论：

①

②

6，下列句子填写在后面水平线，包括背靠背通道。 （收货人句数）（2分）

①他们似乎在外面等候多时。

②这里的星星，在你眼里的星星亮起来，总是在后脑勺。

③安排敬畏的星星，盯着你的脸。

午夜走出帐篷，我惊呆了视线。 ，如果你把你的头在一个古老的钟里面，里面嵌满住星级宾馆。我突然明白了“敕勒歌”为什么“穹庐”之句。

二，阅读理解和欣赏（41分）

（一）享受以下两节经文，完成7 - 9题。 （5分）

（一）（二）

角花！鸟类的空气！

你自恋的时候，为什么以及在哪里蒂芙尼噪音同伴打架呢？

世界就会很小。你拥有你的世界。

7，笔者的第一个两节经文是。 （1分）

8，选择一个，做一个简单的评估。 （2分）

点评：

9，选择一个随身携带的蠢事。 （2分）

仿写：

（二），阅读“花木兰”选取的文字，回答10 - 14题（10分）

东市买马，西市买。马鞍，缰绳和研究团购，台北买长鞭。一旦辞爷娘去黄河黄昏，不闻爷娘唤女，但黄河水溅溅鸣的气味。但辞职黄河，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女，但燕山胡骑鸣闻啾啾。

万里赴戎机，关山度士若飞。 。将军百战，壮士十年归。

10，添加下面一行到拼音。 （2分）

（1），西市买鞍（）（2），市买辔头（）

（3），暮宿黑山头（）（4），万里赴戎机（ ）

11，说明两节经文的意思。 （2分）

（1）万里赴戎机，关山度士若飞

我的翻译：

（2）将军百战，壮士十年归。

我的翻译：

12，再加上这首诗的原始行是：，写了这首诗：

。 （2分）

13，原来使用的修辞的一段，起什么作用？ （2分）

我的分析：

14，中国古代女英雄花木兰的形象，请列出其他两个在我们国家的历史，使女主角简介（2分）

（3） ，请阅读以下选取的文字，回答15 - 21的问题。 （15分）

①高等教育入学考试强大的氏族的兄弟一起去一个沿海港口城市后上班。

②城市是美丽的，强烈的眼球是不够的。本家哥说，还不错吧？强烈的那么糟糕。本家哥说，不好就是不好，不能我自己永远是家，我们的人鄙视。强说，自己瞧得起自己就行了。

③强和资本家的哥哥在一个仓库码头的人缝补篷布。强能，使一些精品，也见丢弃的破布拿起线程，留作将来使用。

④风雨交加的夜晚，突然，强烈的爬下床，冲到雨帘。资本家哥劝不住他，骂他愚蠢的鸡蛋。

⑤栈在开启位置时，梭子鱼和梭鱼的强烈意见，钢筋倾斜篷布。驾驶起来是老板，他已经成为一个水人儿。储物资完好老板见当场给他加薪，他说，没关系，我只是看看我修补的篷布牢不牢。

⑥老板因此很佩服他，他希望另一家公司给他，让他当经理。强说，我不能让人家做它与高雅文化。老板说我看你行 - 比文化较高的谁是强上

那种事的人⑦当经理！

⑧公司刚刚开业，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，在报纸上的广告制作。本家哥哥听到这个消息传来，我弄个美国对干性较差。强说，你不能。本家哥说，看大门不好吗？强说，不，你不要把自己在这个地方为家。本家哥哥的脸呈紫色，骂道，你真没良心。强说，认为自己做了件好事的良心。

⑨公司分成几个文凭的年轻人开展生意兴隆起来。过了些日子，几个年轻人的教育，知道他的底细，我发现自己养的孤独，我们的教育，怎么能窝在他的手中？强不知道生气，说，既然我们一起努力，把事情做对。我是孩子的管理器，任何人都可以戴帽子，你可以不值钱......

⑩那几个大学生面面相觑上这顶帽子，不说一句话。

听说外国公司看好，想洽谈合作项目。强的助手说，这是一个很大的鱼，这样，我们得到了一个良好的接待。强说头。

外国投资者来了，是于外地中国人，也有翻译，秘书一行。

强用英语问，先生，请问中国怎么办？

外国一愣，说，是的。强说，我们正在谈论的母语，好吗？

国外一声就道“确定”。谭强完说，怎么样，我们吃晚饭？国外犹豫的点了点头。

晚餐很简单，但很有特色。最后，只有两个包子。在强烈的女服务员说，请把这两个包子食品袋，我走了。虽然这些东西自然，他的助手很紧张，不能看到外国投资者。外国站了起来，抓起手紧紧地抱着强烈，说，好了，明天我们会在合同上签字！

席间，强大的外国轻轻地问，你没有受过教育？为什么可以这样做呢？

强烈，我家里很穷，父母不识字。但他们告诉我的教育是从一米，一条线开始。后来，我的父亲去世了，妈妈辛辛苦苦供我上学。她说，我不指望你出众，......

抛开国外闪亮的眼睛渗出液体。他把一杯酒，说，我提出了一个杯子......你尊重她的老最好的教育生活

（从“首届中国金麻雀奖获奖短篇小说集”作者：司玉笙个人字有改动）

15，所选段落和段落②⑧在对话人物进行了论证什么强烈的性格特征（2分）

我的理解：？

16，所选文本的第一段⑥加上“之类的话”，指的是什么（2分）

我想：？

17，什么是作出决定具有较强的对外合同签订的原因（2分）

我的看法：

18，根据上下文展开想象，写上去的内容段省略。 （2分）（15字以内）

我会写：

“高等教育”第19条，第⑨选举和文字标题“高等教育”的区别是什么（2分）我的建议是：

20，在机身小说微薄资本家的哥哥，所以有些人认为他无足轻重可有可无的，但有些人认为这个角色是必不可少的。其中查看您同意的理由是什么（3分）

我的观点：？

我的理由：

21，谈谈较强的实践经验，为您带来有益的启示。 （2分）

（三），阅读“五把钥匙的秘密”，回答22-25题。 （11分）

2001年五月，在内华达州的麦迪逊中学入学考试出了这样一个题目：有五个带锁的抽屉桌子上，比尔？盖茨接近财富，兴趣，幸福，荣誉，成功5个标签，盖茨只用一键始终，而其他四个锁在抽屉里，请问盖茨的关键问题是什么？其余在什么只有少数抽屉或哪四个锁？

新移民到美国本土的学生碰巧赶上这次考试，看到这个题目后，有什么恐慌，因为他不知道它到底是语言或数学问题的问题，他并没有提及任何东西。考试结束后，他问他的赞助商 - 学校的董事。主任告诉他，这是一个聪明的测试题，内容不在书本上的，没有标准答案，每个人都有自由根据自己的理解来回答，但是老师有权对他的看法的一小部分。

中国学生在这道问题得到9分5分。老师认为他没有回答一个字，至少说明他是诚实的，凭这一点应该给多得分的一半。让他无法理解的是，他的同桌回答问题，但只得到了1分。答案是同桌，盖茨带的是财富的关键抽屉，其他按键都只能锁在抽屉里。

后来，这个问题已经被送回国内通过电子邮件。学生在邮件中说，以学生：现在我已经知道盖茨带是关键，任何回答这个关键，一直是最富有的肯定和赞赏，你们是否愿意测试它说什么？不确定这会得到一些启示。

同学到底有多少答案给出，我们不知道。但是，据说有一个聪明的麦迪逊中学的学生登上网页，他发现了一个答复比尔？盖茨学校的网页上。读取这样的句子的字母：在事情你最感兴趣的，隐藏你的生活秘密。

22，“中国学生的回答告诉我们，人的基本标准，即（1分）

23，”中国学生“的受访者告诉我们的教育现象是 （2分）

24，“他的同桌”的经验也告诉我们，（2分）

25，比尔·盖茨的最有趣的事情是：事情你最感兴趣的是：___

（2分）

26，再加上什么“秘密生活”的文字是分析？（2分）

三个基本问题

（一），选择题（15分）

27。加入完全正确的字注音组是（）

A.大胆PO肮脏的白慧耕呛住

B.饲养pǔ涌动惩教育程处罚后悔后悔敖吉胡集镇

C.汗韩垒平治梓梓龙之痛

D.艳艳滥用Gao单盘风扇gǎo头迫使窄夏

28。下列词汇具有该组短语错误的是（）

答：同样是这样，当花木兰活力哽咽户织

B.郭追赶一个坚固的阻遏永远会

驰疼痛培育但辞职爷娘去了桑托斯若飞

四山市鞍马澎湃的怪诞愿意

29。下列各句中是在（）

A.稳定和祖国统一，更加激发爱国没有语言问题台湾同胞和海外中国人的热情。

B.我的家人站在舞台上的玉兰花，玫瑰花卉盆。

中国的C.长城是世界上没有。

D.他的高尚品德，经常浮现在我的脑海里。

30。添加下面的句子是不恰当的词来使用的是（）

答：解放前，祖父当永久性的，吃粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。

B.在晚上，道路照明扩建后的人民灯火通明，明亮的色彩。

C.为了减轻过重的课业负担，对学生，教师，精心设计教案，可谓煞费苦心。

D.我们当然需要学习别人的成功经验，但不能生搬硬套。

31。为了使语言保持一致，最恰当的句子应该在下一个水平线上填写的是（）

可以提问，提问勤奋的人，眼睛自然会越来越激烈。

答：心中自然会越来越丰富

B.心灵自然会变得越来越

C.自然丰富的日益丰富

D.心中自然心态会越来越丰富

BR />（二），根据文本的内容在空白（2分）填写

32。我开东阁门，把我的床西塔，，，

，对镜贴花黄。

33，一旦辞职，以黄河，，，

。

参考答案

1，（1）高研饶犯规（2）人工智能永远不能忘记公元前因为我答应她我会回来给她，我答应过我的D一定会回去（3）轻微

2，该国的亡作为一个奴隶，如果你还记得，祖国的语言永远不会忘记自己的祖国将永远激励着爱国主义和对敌斗争永远不会忘记的恢复土地和自由，解放的斗争，因此，它似乎是拿着钥匙后，乙的经验，打开监狱艰辛有趣的人遇到挫折，困难，障碍获得成功后，难免会觉得更珍贵的快乐和幸福。

3，（1）怎么能这么清楚？ （2）不要拍月亮惊吓鹊，清风半夜鸣蝉（3）稍

4，（1）中解脱出来（2）灯芯草（3）暧昧（4）潺潺 5，（1）80 ％的学校图书馆有不同程度的损坏现象。 （2）学生不关心书本，道德意识淡薄。 6，③②①

7，兵8，表A.护理，以抒怀; B.简明陈述丰盈，蕴含哲理; C.运用修辞手法，抽象真相的权利生动。

9，（一）。当角花！ /你挥洒在微风中，/忧愁，他甩掉。湾玉米田里的耳朵，/当你弯腰低头，/我的心脏会放心。 （B）一种。鸟类的空气！ /为什么羡慕浮云吗？ /你拥有自己的灵性。湾地上的蜗牛！ /为什么魁梧的水牛比力气呢？ /你拥有你的能力。

10，（1）健（2）PEI（3）SU（4）荣11，略

12，金文空降柝，寒光照铁衣的艰苦边境战争生活的表现。

13，①并行性，突出的准备木兰紧张登机，有序前。 ②重复的单词很短的时间内，战争迫在眉睫，木兰亲属思想的表现。

14，例：梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵，红娘子，顾大嫂，孙二娘，扈三娘等。

15，自信，映着（坚持原则或不讲情面也可）

16。专用（或尽职尽责地1点），要诚实，不贪心字符（“实话实说”，“不贪心”知道一点，以1分的结果）。

17，强烈的爱国主义和节俭的性格让外国投资者作出这样的决定。

18，围绕“做自己的事”或“一个好人”的可以回答。

19，第一段⑨“高等教育”是指就读大学;文章标题“高等教育”是教育的一个男人（A“最好的教育在生活中”不得分）

20，（1）在小说“微不足道可有可无”不点（因为资本家的哥哥扮演赞同资本家兄弟小说是对比效果）（2）同意资本家兄弟“必不可少”一分钟，一个氏族的兄弟对比两强分（对比或关闭）的图像。 （唯一的答案提高对比度或箔或扣1分）

21，知道一点点灵感的成功和1点的强相关性的结果，例如：（1）将一个人比什么都重要。 （2）无论什么环境有信心。 （3）不要忽视每一个细节的生活。 （4）子女教育的家长是非常重要的。现实...... 1分钟。

22，应城市是

23，一个僵硬，板的教育模式，只有培养听话，乖巧的学生，注重实践能力的发展。

24，财富的人永远不能放在第一

25，对计算机的兴趣之类的，只要不犯法，应认为是正确的。

26，生命的秘密感兴趣，有兴趣，有可能有其他四个。
27 - 31 DCBAA。 。 。第二单元，它以后对你有用。第一单元无法找到哦，不好意思啊

C. 寻求语文小说阅读题的答题套路

1.速读文章，理清三要素。
2.概括主旨
3.结合题目，寻找有效阅读区间。
4.整合文中信息答题。
5.检查答案是否符合要求。

D. 《家》的阅读题目和答案

1、觉新、觉民、觉慧三兄弟分别选择了怎样的人生道路？他们为什么做出这样的选择？2、请概括觉新的情感经历，并分析其爱情悲剧的根源。
觉新是封建制度的继承者，同时是封建制度的受害者。作为在“五四”之前成家立业的人，她接受了封建正统观念，奉为行动的准则。被克明选为接替他挽救高家命运的人。同时，他又是封建制度最大的受害者，双方父母的小小意见，毁灭了他和梅的婚姻，愚昧的封建迷信，又夺去了他爱妻的生命，虽然五四运动的新思潮对他有所触动，但他难以摆拖封建思想的束缚。（他本来跟梅是青梅竹马的一对，有一天梅的母亲在牌桌子上跟现在的觉新的母亲有了意见，自以为受了委屈，才拿拒婚的事来报复，他们也没有反抗，痛苦的接受了，觉新娶了瑞珏，梅后来郁郁而死；瑞珏生产的日子近了。这件事情引起了陈姨太、四太太、五太太、和几个女佣的焦虑，起初她们还背着人暗暗地议论。后来有一天陈姨太就带着严肃的表情对克明几弟兄正式讲起“血光之灾”来：长辈的灵柩停在家里，家里有人生产，那么产妇的血光就会冲犯到死者身上，死者的身上会冒出很多的血。唯一的免灾方法就是把产妇迁出公馆去。迁出公馆还不行，产妇的血光还可以回到公馆来，所以应该迁到城外。出了城还不行，城门也关不住产妇的血光，必须使产妇过桥。而且这样办也不见得就安全，同时还应该在家里用砖筑一个假坟来保护棺木，这样才可以避免 “血光之灾”。五太太沈氏第一个赞成这个办法，四太太王氏和克定在旁边附和。克安起初似乎不以为然，但是听了王氏几句解释的话也就完全同意了。克明和大太太周氏也终于同意了。长一辈的人中间只有三太太张氏一句话也不说。总之大家决定照着陈姨太的意见去做。他们要觉新马上照办，他们说祖父的利益超过一切。这些话对觉新虽然是一个晴天霹雳，但是他和平地接受了。觉新回到房里，把这件事情告诉了瑞珏，瑞珏也不说一句抱怨的话。她只是哭。后来瑞珏难产，她叫着觉新，要他进来，可是封建思想和两扇大门却把他关在了外面，瑞珏终于死了。） 他终于明白了，这两扇小门并没有力量，真正夺去了他的妻子的还是另一种东西，是整个制度，整个礼教，整个迷信。这一切全压在他的肩上，把他压了这许多年，给他夺去了青春，夺去了幸福，夺去了前途，夺去了他所最爱的两个女人。觉民身体矫健，目光深邃，正直、聪明、冷静、外表显出一些内敛的气质。他不像觉新那么软弱、中庸，也没有觉慧那么好斗、冲动。他是个怀疑主义者。 觉民身上有着强烈的叛逆因子，但在行动上，他讲究策略，更重行为结果。觉民与觉慧的愤怒不同，觉民更多的是轻蔑。没有效果的反抗和斗争，他是不会轻易干的。觉民决不作无谓的牺牲，更不会作祭品。 觉民的爱情缺乏情趣，共同的境遇促使他与琴走到了一起，为共同志向奋斗取代了谈情说爱。 觉民有理性、有勇气和顽强的生命力，觉新在"家"中渐渐"死"去，他却在"家"中成活，并走向成熟。他的思想和行为都留下了“五四”初期青年人从觉醒到反抗的发展趋势，他敢于从封建家长手中争夺自己的幸福，在死气沉沉的家庭里，代表着一种生气勃勃的青春力量。觉慧是大胆而幼稚的叛逆者的形象。“五四”新思潮给了他民主主义、人道主义的思想武器，这使他逐渐认清了封建家庭的黑暗、腐朽以及罪恶。正因为如此，他积极投身学生运动，热心办刊物，宣传进步思想。在家中，他有正义感，同情下层人物，勇于反对封建束缚。在婚姻问题上，他敢于冲破封建等级观念，毅然和丫头鸣凤相爱，同时积极支持觉民抗拒包办婚姻。对于长辈们装神弄鬼等迷信行为，他也敢于大胆反抗。最后，他义无返顾地走出了家庭。当然，觉慧性格中除了有大胆叛逆的一面，也有单纯幼稚的一面。这主要表现在他对周围的一切（包括“家”）虽然愤恨，但还不能作出完全科学的分析，有时感到“这旧家庭里面的一切简直是一个复杂的结，他这直率的热烈的心是无法把它解开的”。他与鸣凤相爱，又经常处于矛盾中，下不了最后决心。最后，只是因鸣凤被逼投水自杀，这段爱情突然失去了，他才感到莫大的震动。他虽然恨高老太爷，认为在家中他与祖父“像两个敌人”；但在高老太爷临终时，他又曾有过“现在的确是太迟了。他们将永远怀着隔膜，怀着祖孙两代的隔膜而分别了”的想法。这想法很幼稚，其实高老大爷即使不死，他们祖孙两代人的隔膜也是无法消除的，因为他们各自代表的是不同的社会力量。作者对觉慧的塑造完全是忠实于生活的。尽管觉慧身上有着明显的幼稚，但他却真实地反映出了“五四”时期我国觉醒了的一代青年人的某些精神面貌

E. 阅读答案

一、从百草园到三味书屋 练习题
一、课内语段阅读

（1） 我家的后面有一个很大的园，（2）相传叫做百草园。（3）现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，（4）其中似乎确凿只有一些野草；（5）但那时却是我的乐园。

1、这段文字作为文章的开头，介绍了百草园的 （方位 ） ，百草园的（名称） ，百草园的 （变迁 ），最重要一点概括出百草园是 （乐园 ） 。

2、文中的“似乎确凿”怎么理解？（两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？）

不矛盾，似乎表示不确定，确凿又表示十分肯定。不确定是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”，印象已经淡薄了。之所以肯定是因为追忆儿童时的生活，又都历历在目。

3分别用一两个词语概括（1）-（4）句所介绍的内容（1）位置（2）名称（3）下落（4）景物。

4.从第（5）句可以看出“我”对园子的感情（热爱）（怀念）

5这段的中心句：但那时却是我的乐园。

二、 课内语段阅读

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。//单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

1． 这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？

详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。

2． 这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。

视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。

听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 味觉：又酸又甜

3． 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？

两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。

4． 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？

①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态

②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。

5． 文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。

表现出“我”好奇的心理，想找一块像人的何首乌；又表现出百草园，既富有神秘感又富有吸引力

6.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了（拟人）修辞手法写百草园的（声响）。 “这里“指（短短的泥墙根一带）

7． 从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？写出两条即可。

①既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。②形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。③融情入景，景中有人。④层次井然，条理分明。

8． 作者写这一段文字的目的是什么？

表明童年时代我对百草园的喜爱之情。

9.分层 第二层景物描写主要围绕（趣味）一词来写的。

10.“泥墙根一带是特写镜头，作者写了四件童年趣事：（找蜈蚣，按斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子）

11.这段景物描写由整体到局部的过渡句（单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味）

12 这段描写语言生动，作者用（碧绿）（紫红）来描写菜畦和桑葚，用（肥胖）（轻捷）来形容黄蜂和叫天子，这是分别从（颜色）和（形态）两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。

13，这段景物描写动物，其中用“伏”写黄蜂的（静）态，用动词“窜”“喷”写（叫天子）（斑蝥）的“（动）态。

14作者如此有兴致的描写百草园，有什么用意？

表达对自由，率真，充满乐趣的童年的怀念，也为下文封建教育制度的束缚进行对比。

15这段景物描写是怎样安排详略的？为什么？

详写泥墙根一带，略写整个园景，以面烘托点，又以点照面，既完整，又重点突出，具体生动。

三、 深入探究下列问题

1．对于三味书屋的读书生活，有人认为在作者看来是枯燥乏味的，有人认为也不乏情趣？你同意什么看法，试从文中找出能证明你观点的句子，略作分析。

如果你认为三味书屋也是充满乐趣的，那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点，又有什么不同点呢？

相同点如：都是儿童之乐，表现儿童对新生事物的好奇，对草木虫鸟的独特享受，对自由欢乐的追求……不同点如：百草园是充满生机与活力的乐土，三味书屋是严肃凝重的学堂；百草园之乐源于自然的厚赐，三味书屋之乐源于对知识与快乐的追求；百草园生活可谓“快乐无极限”，三味书屋只能暂借片刻逍遥……

2·作者写“美女蛇“故事的目的：（美女蛇的故事深深地吸引我，使我得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩）

3·机关：秘密

4·高枕而卧：放心大胆的睡觉，比喻不加警惕，无忧无虑。

四、课内语段阅读：

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

1、选择适当的动词填在横线上

a扫开；b打扫；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牵；j撒；k投；i系；m捆

2、用原文回答：

捕鸟的条件： 积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。

捕鸟的结果 ：麻雀居多，也有白颊的张飞鸟。

3、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？

具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。

4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？

是和夏季百草园相比较

5、冬天百草园的乐趣是什么？

冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟、

6·这段写了三件事：拍雪人，塑雪罗汉，捕鸟

7这段的中心：冬天的百草园雪后捕鸟也有无限的乐趣。

六、课内语段阅读：

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。

1. 第一段描写，写出了（d ）

A. “我”对被送进书塾的种种原因的猜测。

B. 表现了我对百草园生活的热爱。

C. 表现了对书塾生活的厌恶。

D. 写出了“我”对要被送进书塾的种种原因的猜测，表现了对百草园生活的眷恋和惜别之情，起了承上启下的作用。

2. 作者把有无限趣味的百草园和三味书屋对比着写，反映了作者怎样的思想感情？

写百草园里有无限乐趣，表现出作者热爱自然，喜欢探索自然奥秘，热切追求知识的思想感情，写三味书屋的枯燥无味，死气沉沉，流露出作者的不满情绪，这样对比着写，含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育对儿童身心发展的束缚。

3. 第一段文中有三句，把“也许是……也许是……也许是……”并列在一起是使用了（排比）的修辞方法。

4.（1）从结构上看，第一段文字在全文中起到（过渡）作用。

（2）第一段文字中用的修辞方法是排比 拟人

（3）文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情？选择正确的一项（b）

A. 表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。

B. 用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无奈的感情。

C. 表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。

5. 第二段主要写“我”在课堂上（分心），表达了“我”对（封建教育）的厌恶。（2分）

6. 鲁迅对“三味书屋”的读书生活那样憎恨是因为（c）（3分）

A. 他当时年纪小，不知道学习的重要，认为学习限制了他的自由。

B. 老师教学生死记硬背，枯燥无味，教学方法也不好，用戒尺、罚跪来对付学生，他很反感。

C. 教学内容不能满足少年的求知欲，把学生的思想限制在古书堆中，不利于身心的健康成长，必须改革旧的封建教学制度。

7 两个“Ade”作用：表达了我对百草园中动植物的依恋之情，同样的告别起到了承上启下的过渡作用。

8·“蟋蟀”和“覆盆子”后面为什么加“们”说说这样写的好处

表达了我对百草园难舍难分，依依不舍的心情，以孩子的语气显得天真活泼。这里运用了拟人的修辞。

9·作者将百草园与三味书屋进行对照，其目的是：表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

10·这篇散文的主题：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了儿童时代对自然地热爱，对知识的追求，以及天真 幼稚，欢乐地心情。

11·本文选自《朝花夕拾》，体裁（散文），鲁迅，本名（周树人），我国伟大的无产阶级（文学家）（思想家）（革命家），他的著作很多，有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《华盖集》《而已集》《三闲集》《二心集》，历史小说集《故事新编》，都收在《鲁迅全集》里。
二、孝心无价的阅读答案
1、作者为什么“不喜欢”（1）（2）段中的两种人？（2分）
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2、围绕“孝”字，第（3）段讲的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第（4）段讲的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
3、第（6）段写道：“世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补。”举例说说你对这句话的理解。（4分）
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4、请对第（8）段语言表达的特点做点赏析。（3分）
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参考答案：
1、只顾自己、不孝敬父母（以母亲的鲜血灌溉为代价，置亲情于不顾；太自私，太无情，不管父母的艰辛与死活。只答自私、无情亦可）
2、（3）段讲的是人们的“宏愿”（来日方长，可以从容尽孝），（4）段写的是严酷的生活现实（时间的残酷，人生的短暂，生命的脆弱）。
3、物质的东西失去了可以找回来，用完了可以再买，而如生命、青春、时间等一旦失去，就永远没有办法再找回来，更不能用金钱买得到。（举生活实例亦可）
4、运用了排比、反复的修辞手法，排比表达了作者劝勉人们尽孝的强烈的感情，反复强调了尽孝并不是什么难以做到的事情。句子中将尽孝的不同形式加以对举，告诉人们爱的意义在内容，只要尽自己的所能去做了，建豪宅和献砖瓦的价值是相等的。

F. 小说阅读网上有一篇文章,里面有家里红旗不倒,外面彩旗飘飘,什么小说有个妃字。

言情类的，，青梅竹马

G. 阅读熏陶八年级小说阅读《母爱的味道》答案

从我记事起,母亲就留着光头.母亲患有皮肤病,头皮上、身上长年累月要擦药,擦的是一种气味颇难闻的药膏.因此,在我们家里,无论春夏秋冬,始终充斥着浓烈的药膏味道. 我不喜欢这种味道.每每和母亲去邻村赶集时,总会看见有怪异的眼神往母亲的头上瞟,有的干脆半掩着鼻子,快速从我们身旁走开.稍大点,我开始有意避免和母亲走在一起,尤其是调皮的小伙伴们把我唤作"光头闺女"的时候,我就更加不愿意和母亲在一起了.

H. 小说阅读 留两个柿子看树 ①小时候，父亲在外地，母亲一人担起了家中所有的农活，里里

I. 一篇语文阅读题（5个题）急急急~~~ 好的加分

1、第一次：一向节俭的父亲突然不断向儿子要钱
第二次：边雷事业倒塌父亲又突然病故。
第三次：回家看到父亲给自己的话，边雷明白父亲的用心良苦。
2、儿子总是每次想到父亲的好尽量满足父亲。
3、父亲是一个为儿子着想、有远见、聪明的人。
4、用：序幕 开端 发展 这样写的好处是可以引人入胜让人愿意读。
5、惊讶 痛苦 恍然大悟

边雷看到存折，豆大的泪珠掉了下来，掉在存折本上，边雷默默地把存折放回原处，没有在动过存折，而是默默的将父亲的话记在心中。
他的公司慢慢好转，公司发生了大逆转，但是再怎么逆转，边雷永远忘不了父亲当年对他说的话是对他起的作用！

我是五年级的小学生，只是按照平时做阅读题的方法做的，不知道对不对，呵呵！