门阅读理解小说
㈠ 《门的悬念》阅读理解
1.校长说'我已订做了最坚固的门",意味深长.为什么说这门是最坚固的?
因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
2..文中说“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什么？
指用不经不起踢打的玻璃门来达到教育目的
3.“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写有什么作用？请认真阅读上下文。作简要回答。
阳光透过玻璃门，孩子们沐浴在阳光下，显出玻璃门的脆弱和孩子们透明而干净的心。
4.读了短文你最想说的是什么？
新门是一扇透明的玻璃门，表明了大人们对少年的真诚和信任，表达了大人对孩子们的爱。因为少年常年被旧的教育方法压制，渴望被信任被理解，所以一旦大人们采取真诚和信任的态度，少年的心感觉到了爱与被爱的喜悦，所以说新的门为什么似乎挺有“人缘”。
㈡ 《门》阅读答案 急！
第一部分：因为（ 要风大凉快一些 ），妈妈打开了防盗窗。--到亲靠着父亲，竟都睡安稳了
第二部分：因为（ 怕晚上有坏人 ），妈妈关严了两扇门。--到也没人知道
第三部分：因为（ 儿子长大了 ），妈妈觉得又多了一扇门。
爸爸是她的第三道门,因为他让妈妈感受到了安全感
㈢ 谁有那一扇门的阅读短文答案 很急~~~快
那一扇门 周海亮①少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。
②他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光（a）。
③整整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。他忍受不了寂寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟--他还是少年。人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视--他失去了与任何人交流的勇气。他无奈，他自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。
④他垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉到后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手："喂，年轻人!"他抬头，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。"您是在喊我吗?"他指指自己。"过来，年轻人!"老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他："有火柴吗?""没有。""打火机呢?""也没有。"说完，他急急地低了头，试图离开。"别急着走。"老人再一次喊住他，"去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。"
⑤他当然知道。老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。"我的腿脚不中用。"老人笑呵呵地说，"打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。"少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。"钥匙呢?"他问。"门没有锁。"老人说，"我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。"少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来（b）。
⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他伸手轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，反身跑出屋子。
⑦老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说："如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？"少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂……（c）
⑧少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们仍然会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。
⑨老人只笑不语。问急了，老人就说：我忘记了，我真的忘记了。或许真如你说，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的，是你亲手推开了那扇门，而不是别人……
（摘自2009年3月10日《青年博览》）
20．文中划波浪线的a、b、c三句写阳光变化，其实是在暗示少年心理变化，请你选用4个字的词语分别概述少年当时的心理状态。（4分）
阳光 a句 b句 C句
心理
21．从内容上看，"邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗"这句话有什么作用？（5分）
22．题目中的"门"，可以理解成哪些门？联系全文，分别简要说明。（6分）
23．探究：有人认为这篇小说的主人公是"少年"，有人认为是"老人"，你的看法是什么？请结合内容说说理由。（6分）
参考答案：20．a、孤独苦闷（绝望自卑）;b、萌生希望（看到希望）；c、重拾信心（重启心门）
21．比喻，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶；用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和帮助。
22．实指的"门"：
①少年的家门：少年把自己关在家里的门；
②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。
虚指的门：
①少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。
②人们的信任之门：别人厌恶他、防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门、自信之门。
23．（1）主人公是"少年"。小说以"少年"的心理历程为线索，叙写了他痛改前非，最终走上正途的故事，表达了只要有改过自新的决心，勇敢地推开"那扇门"，就能走向光明的主题，所以主人公是"少年"。
（2）主人公是"老人"。因为在别人远离、防范少年时，老人却主动接近他并给他信任；老人用智慧保护了少年的尊严，巧妙地重塑少年的自信。老人对少年的教育体现了他的智慧，所以"老人"是主人公。
（3）"少年"和"老人"都是主人公。没有少年的改过自新，没有老人的巧妙引导，就没有这个故事，"那扇门"是老人和少年合力打开的。所以，这篇小说的主人公是他俩.
24.略.
(2009.扬州中考卷)
㈣ 永远的门小说阅读答案
《永远的门》答案
1．CF（每项4分）
2．开篇的环境描写中，“古镇”、“古井”、“古老的平屋”、“格局多年未变”，暗示着这里的生活、人们的思想感情、思维方式极易成为一种陈旧定势，成为一种难以改变的积淀；“普通的小杂院”“普通人家”则暗示这样的聚居地，这样的人群具有普遍性（5分）。这正是小说主人公郑若奎、潘雪娥，促使其生活、形成其性格、驱使其行为的特定环境。作品这里的环境描写为推进情节、塑造人物、表现主题作了有力的烘托（5分）。
[评分标准]①环境是怎样的，5分；②环境描写的作用，5分。
3．①对潘雪娥而言，郑若奎的去世使她失却了情感上的依傍（4分）。
②对小院中的人们而言，郑若奎的去世，使他们对“郑、潘二人产生爱情”的盼望一下子落空了（4分）
[评分标准]①指出针对的双方（人们、郑潘二人），各2分：②针对的双方怎么样了，即“缺憾”的是什么，各2分。
4．纵观全文，推动这篇小说情节发展的线索是小院人们对郑、潘二人的感情变化（4分）。开始，人们热切盼望郑、潘二人能产生感情（2分）；接着，人们对二人的缺乏温情表示遗憾与同情（2分）；后来，人们为郑若奎的突然去世、也为郑潘二人永远无法结合而悲痛，同时对二人的行为表示敬意（2分）；最后，人们看到隔壁上的门，为郑潘二人暗中“私通”而倍感愤懑（2分）。
[评分标准]①“线索”是什么，4分；②“线索”在文中如何体现，4点每点4分：③“线索”的确认不当，本题不得分。《永远的门》阅读答案
㈤ 那一扇门、语文阅读
1、a、b、c、暗示少年心理变化，用四字词语概括：
a、孤独苦闷（绝望自卑）
b、萌生希望（看到希望）
c、重拾信心（重启心门）
2、“邻居们防他，就像、、”从内容上来看，有什么作用？
比喻，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶；用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和帮助。
3、题目中的门，可以理解哪些门？简要说明。
实指的“门”：
①少年的家门：少年把自己关在家里的门；
②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。
虚指的门：
①少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。
②人们的信任之门：别人厌恶他、防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门、自信之门。
4、谁是主人公，请说明理由。
（1）主人公是“少年”。小说以“少年”的心理历程为线索，叙写了他痛改前非，最终走上正途的故，表达了只要有改过自新的决心，勇敢地推开“那扇门”，就能走向光明的主题，所以主人公是“少年”。
（2）主人公是“老人”。因为在别人远离、防范少年时，老人却主动接近他并给他信任；老人用智慧保护了少年的尊严，巧妙地重塑少年的自信。老人对少年的教育体现了他的智慧，所以“老人”是主人公。
（3）“少年”和“老人”都是主人公。没有少年的改过自新，没有老人的巧妙引导，就没有这个故事，“那扇门”是老人和少年合力打开的。所以，这篇小说的主人公是他俩。
㈥ 简福海的《门》阅读理解答案
设悬，引出下文
㈦ 门 阅读答案
1.原因：门是本文故事的起因
而且门为本文线索，推动故事情节发展，以门为题，切题又引出下文
2.C
3.具体指：在大冬天坐在教室门口吹冷风的寒冷
4.原因：“那位”脸红是自己不关门在先，而且被不客气地揪住了，感到不好意思又生气；“我”是指责别人却又被顶回，二人互不相让，语言过激，所以二人都脸红了。
5.正在我们僵持不下时，一位前排的女生走下座位，她轻轻关上了门，教室又恢复了温暖。
㈧ 门 的阅读答案是什么
第一部分从文章开头到“儿子偎着母亲，母亲靠着父亲，竟都睡安稳了。”这句话结尾处打上双竖线。
第二部分从“又是个停电的夏夜，父亲出差未归”这句开头到“母亲手中的蒲扇要了多久，也没人知道。”结尾。
第三部分从“ 儿子渐渐长大了，上了高中。”到结尾。
第一部分：因为 爸爸在家
第二部分：因为 家中只有母子二人
第三部分：因为 儿子已经长大
如何理解第三道门：家里的三道门分别是铁门、防盗门和守护家庭安全的人。在儿子没有长大之前，孩子的父亲是第三道门，孩子长大了，有信心也有能力能担起守卫家庭安全的责任了，妈妈觉得儿子就像他爸爸一样成了家庭的顶梁柱，所以“又多了一扇门”。
㈨ 求《门》的阅读答案
开门和关门是人的一生中意味颇为深长的动作。在门内隐藏着多少奥秘啊！
谁也不知道当他打开一扇门时，期待着他的是什么。即使是最熟悉的房间，时钟嘀嗒作响，黄昏时分炉火正红，却也会隐匿着意外之事。修水管的工人竟然来过了（就在你出门的那一会儿），而且把那漏水的龙头修复了。厨师也许突然发了忧郁症，因为她要求保障。聪明的人总是带着谦逊的态度和一种逆来顺受的精神来打开他的前门。
我们这些人中间，有哪一个不曾坐在某一个接待室里，注视着一扇富有意义的门上那不可思议的格板呢？也许你在等待申请一个职业，也许你有笔“交易”，野心勃勃急于做成。你注视着那位机要速记员出出进进，漫不经心地转动着那神秘莫测的门，那扇门对于你转动着成败得失。然后那年轻的女人说：“克兰伯利先生此刻要见你。”在你握着门的把手的当儿，就会闪出这样的念头：“当我再开开这扇门时，将会有什么事发生呢？”
有各种各样的门。为大旅馆、店铺和公共建筑物设置的转门，这些是现代生活方式忙忙碌碌的象征。难道你能想像约翰•密尔顿或威廉•潘恩匆匆忙忙穿过一扇转门吗？此外还有稀奇古怪的、碰碰撞撞的小门，这些仍旧在变相的酒吧间外面晃动着，而且仅仅有从肩膀到膝盖那样高低。
还有活板门、拉门、双层门、后台门、玻璃门。然而，一扇门的象征与奥秘则寓于它的隐蔽的性质。一扇玻璃门不成其为门，它只是一个窗户而已。门之为门就在于隐藏着内部的事物，使心儿悬念不止。
同样，也还有许多种开门的方式。当侍者给你端进晚餐的托盘时，他用胳臂肘高高兴兴地推开了餐厅的门。还有仆役装腔作势、小心翼翼地、步履交错地向后退着，敞开橡木制的壁垒森严的属于大人物的大门。还有牙医的女助手那富有同情心的、令人肃然的沉默，她开了通向手术室的门，一言不发，却暗示着医生已为你准备就绪。还有大清早一扇门轻快地猛地打开，护士走进来——“是个男孩！”
门是不受干扰的隐居的象征，回避的象征，心灵躲进极乐的平静或悲哀的秘密搏斗的象征。一个房间没有门就不是一个房间，而是一个过道。一个人不管在哪儿，在一扇关着的门里面，他就可以无拘无束。在关着的门内用脑最灵。人不是要被赶在一块儿放牧的马群。狗还知道门的意义并为之苦恼呢。你可曾注意到一只狗依恋在一个紧闭的大门边？那是人生的一个象征。
开门是一个神秘的动作：它本身存在一种形容不出的情趣，一种进入一个新的时刻，人类烦琐程序的一种新的模式。它包含着极大的人世间喜悦的闪现：重聚、和解、长久分离的情人们的狂喜。甚至在悲哀中，一扇门的开启也许会带来慰藉，它改变并重新分配人类的威力。然而门的关闭却可怕得多，它是一种最后定局的自白。每一扇门关了就是结束了什么。在门的关闭中有不同程度的悲哀，一扇门砰地关上是一种软弱的招认，一扇门轻轻地关上往往是生活中最为悲剧性的举动。人人都懂得在刚刚关上门后那种极度的痛苦揪心之感！当心上人就在近处，声音依稀可辨，而人儿却已远去。
开门和关门是一部分生命的严酷的流转。生命不会静止而听任我们支配。我们不断地怀着希望将门打开，又带着绝望把门关上。生命并不比一斗烟丝延续得更为长久，而命运却把我们像敲落烟灰似的给敲落了。
还有某一种关门是我们所有的人都会遇到的。那种关得非常轻的关门，只有门闩急速地咋哒一声打破了寂静。但愿到那时他们会想到我们未完成的合乎体面之事，而不要想到我们过去早已完成的小小不端行为。然后他们便走出去，关上了门。
1.“一扇门的象征与奥秘则寓于它的隐蔽的性质。”请你写出“隐蔽的性质”的大意
2.根据你的感受写出门的象征意义。
3.开门的神秘令人神往，请你写出富有情趣的内容。 1 . 门之为门就在于隐藏着内部的事物，使心儿悬念不止。
2 . 门包含了多重象征意义：（1）象征着对未知的期待；（2）象征着成败得失；（3）象征着现代生活的忙忙碌碌；（4）象征着与奥秘则寓于它的隐蔽的性质；（5）象征着不同的情绪；（6）不受干扰的隐居的象征，回避的象征，心灵躲进极乐的平静或悲哀的秘密搏斗的象征；（7）人生的一个象征；（8）人生悲欢的象征；（9）生命的严酷的流转的象征
3 . 面试的大学生，等待着门后的那份面试答案，大门打开，抑或是成功的喜悦，抑或是失败的不甘。（这题大概是主观题，只要有条理就能得分）
㈩ 那一扇门阅读答案
20．文中划波浪线的a、b、c三句写阳光变化，其实是在暗示少年心理变化，请你选用4个字的词语分别概述少年当时的心理状态。（4分）
阳光 a句 b句 C句
心理
21．从内容上看，"邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗"这句话有什么作用？（5分）
22．题目中的"门"，可以理解成哪些门？联系全文，分别简要说明。（6分）
23．探究：有人认为这篇小说的主人公是"少年"，有人认为是"老人"，你的看法是什么？请结合内容说说理由。（6分）
参考答案：20．a、孤独苦闷（绝望自卑）;b、萌生希望（看到希望）；c、重拾信心（重启心门）
21．比喻，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶；用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和帮助。
22．实指的"门"：
①少年的家门：少年把自己关在家里的门；
②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。
虚指的门：
①少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。
②人们的信任之门：别人厌恶他、防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门、自信之门。
23．（1）主人公是"少年"。小说以"少年"的心理历程为线索，叙写了他痛改前非，最终走上正途的故事，表达了只要有改过自新的决心，勇敢地推开"那扇门"，就能走向光明的主题，所以主人公是"少年"。
（2）主人公是"老人"。因为在别人远离、防范少年时，老人却主动接近他并给他信任；老人用智慧保护了少年的尊严，巧妙地重塑少年的自信。老人对少年的教育体现了他的智慧，所以"老人"是主人公。
（3）"少年"和"老人"都是主人公。没有少年的改过自新，没有老人的巧妙引导，就没有这个故事，"那扇门"是老人和少年合力打开的。所以，这篇小说的主人公是他俩.
24.略.