春晖小说免费阅读
⑴ 朱自清散文..(春晖的一月)全文.
春晖的一月 去年在温州，常常看到本刊，觉得很是欢喜。本刊印刷的形式，也颇别致，更使我有一 种美感。今年到宁波时，听许多朋友说，白马湖的风景怎样怎样好，更加向往。虽然于什么 艺术都是门外汉，我却怀抱着爱“美”的热诚，三月二日，我到这儿上课来了。在车上看见 “春晖中学校”的路牌，白地黑字的，小秋千架似的路牌，我便高兴。出了车站，山光水 色，扑面而来，若许我抄前人的话，我真是“应接不暇”了。于是我便开始了春晖的第一日。 走向春晖，有一条狭狭的煤屑路。那黑黑的细小的颗粒，脚踏上去，便发出一种摩擦的 噪音，给我多少轻新的趣味。而最系我心的，是那小小的木桥。桥黑色，由这边慢慢地隆 起，到那边又慢慢的低下去，故看去似乎很长。我最爱桥上的栏干，那变形的纹的栏干；我 在车站门口早就看见了，我爱它的玲珑！桥之所以可爱，或者便因为这栏干哩。我在桥上逗 留了好些时。这是一个阴天。山的容光，被云雾遮了一半，仿佛淡妆的姑娘。但三面映照起 来，也就青得可以了，映在湖里，白马湖里，接着水光，却另有一番妙景。我右手是个小 湖，左手是个大湖。湖有这样大，使我自己觉得小了。湖水有这样满，仿佛要漫到我的脚 下。湖在山的趾边，山在湖的唇边；他俩这样亲密，湖将山全吞下去了。吞的是青的，吐的 是绿的，那软软的绿呀，绿的是一片，绿的却不安于一片；它无端的皱起来了。如絮的微 痕，界出无数片的绿；闪缮缮缮的，像好看的眼睛。湖边系着一只小船，四面却没有一个 人，我听见自己的呼吸。想起“野渡无人舟自横”的诗，真觉物我双忘了。 好了，我也该下桥去了；春晖中学校还没有看见呢。弯了两个弯儿，又过了一重桥。当面有山挡住去路；山旁只留着极狭极狭的小径。挨着小径，抹过山角，豁然开朗；春晖的校舍和历落的几处人家，都已在望了。远远看去，房屋的布置颇疏散有致，决无拥挤、局促之感。我缓缓走到校前，白马湖的水也跟我缓缓的流着。我碰着丐尊先生。他引我过了一座水门汀的桥，便到了校里。校里最多的是湖，三面潺潺的流着；其次是草地，看过去芊芊的一片。我是常住城市的人，到了这种空旷的地方，有莫名的喜悦！乡下人初进城，往往有许多的惊异，供给笑话的材料；我这城里人下乡，却也有许多的惊异——我的可笑，或者竟不下于初进城的乡下人。闲言少叙，且说校里的房屋、格式、布置固然疏落有味，便是里面的用具，也无一不显出巧妙的匠意；决无笨伯的手泽。晚上我到几位同事家去看，壁上有书有画，布置井井，令人耐坐。这种情形正与学校的布置，自然界的布置是一致的。美的一致，一致的美，是春晖给我的第一件礼物。有话即长，无话即短，我到春晖教书，不觉已一个月了。在这一个月里，我虽然只在春晖登了十五日（我在宁波四中兼课），但觉甚是亲密。因为在这里，真能够无町畦。我看不出什么界线，因而也用不着什么防备，什么顾忌；我只照我所喜欢的做就是了。这就是自由了。从前我到别处教书时，总要做几个月的“生客”，然后才能坦然。对于“生客”的猜疑，本是原始社会的遗形物，其故在于不相知。这在现社会，也不能免的。但在这里，因为没有层迭的历史，又结合比较的单纯，故没有这种习染。这是我所深愿的！这里的教师与学生，也没有什么界限。在一般学校里，师生之间往往隔开一无形界限，这是最足减少教育效力的事！学生对于教师，“敬鬼神而远之”；教师对于学生，尔为尔，我为我，休戚不关，理乱不闻！这样两橛的形势，如何说得到人格感化？如何说得到“造成健全人格”？这里的师生却没有这样情形。无论何时，都可自由说话；一切事务，常常通力合作。校里只有协治会而没有自治会。感情既无隔阂，事务自然都开诚布公，无所用其躲闪。学生因无须矫情饰伪，故甚活泼有意思。又因能顺全天性，不遭压抑；加以自然界的陶冶：故趣味比较纯正。 ——也有太随便的地方，如有几个人上课时喜欢谈闲天，有几个人喜欢吐痰在地板上，但这些总容易矫正的。——春晖给我的第二件礼物是真诚，一致的真诚。春晖是在极幽静的乡村地方，往往终日看不见一个外人！寂寞是小事；在学生的修养上却有了问题。现在的生活中心，是城市而非乡村。乡村生活的修养能否适应城市的生活，这是一个问题。此地所说适应，只指两种意思：一是抵抗诱惑，二是应付环境——明白些说，就是应付人，应付物。乡村诱惑少，不能养成定力；在乡村是好人的，将来一入城市做事，或者竟抵挡不住。从前某禅师在山中修道，道行甚高；一旦入闹市，“看见粉白黛绿，心便动了”。这话看来有理，但我以为其实无妨。就一般人而论，抵抗诱惑的力量大抵和性格、年龄、学识、经济力等有“相当”的关系。除经济力与年龄外，性格、学识，都可用教育的力量提高它，这样增加抵抗诱惑的力量。提高的意思，说得明白些，便是以高等的趣味替代低等的趣味；养成优良的习惯，使不良的动机不容易有效。用了这种方法，学生达到高中毕业的年龄，也总该有相当的抵抗力了；入城市生活又何妨？（不及初中毕业时者，因初中毕业，仍须续入高中，不必自己挣扎，故不成问题。）有了这种抵抗力，虽还有经济力可以作祟，但也不能有大效。前面那禅师所以不行，一因他过的是孤独的生活，故反动力甚大，一因他只知克制，不知替代；故外力一强，便“虎兕出于神”了！这岂可与现在这里学生的乡村生活相提并论呢？至于应付环境，我以为应付物是小问题，可以随时指导；而且这与乡村，城市无大关系。我是城市的人，但初到上海，也曾因不会乘电车而跌了一交，跌得皮破血流；这与乡下诸公又差得几何呢？若说应付人，无非是机心！什么“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，便是代表的教训。教育有改善人心的使命；这种机心，有无养成的必要，是一个问题。姑不论这个，要养成这种机心，也非到上海这种地方去不成；普通城市正和乡村一样，是没有什么帮助的。凡以上所说，无非要使大家相信，这里的乡村生活的修养，并不一定不能适应将来城市的生活。况且我们还可以举行旅行，以资调剂呢。况且城市生活的修养，虽自有它的好处；但也有流弊。如诱惑太多，年龄太小或性格未佳的学生，或者转易陷溺——那就不但不能磨练定力，反早早的将定力丧失了！所以城市生活的修养不一定比乡村生活的修养有效。——只有一层，乡村生活足以减少少年人的进取心，这却是真的！说到我自己，却甚喜欢乡村的生活，更喜欢这里的乡村的生活。我是在狭的笼的城市里生长的人，我要补救这个单调的生活，我现在住在繁嚣的都市里，我要以闲适的境界调和它。我爱春晖的闲适！闲适的生活可说是春晖给我的第三件礼物！我已说了我的“春晖的一月”；我说的都是我要说的话。或者有人说，赞美多而劝勉少，近乎“戏台里喝彩”！假使这句话是真的，我要切实声明：我的多赞美，必是情不自禁之故，我的少劝勉，或是观察时期太短之故。
⑵ 王勃春思赋完整全文
墨兰兮拔箭，紫苞兮翘盼。寓外兮飘飘，入窗兮雪片。独自对苍天，寂寥伫女颜，轻抚刘海鬓，报岁亦春寒。雪花片片，时针点点，岂解愁思与孤单？兰苞串串，水仙款款，何知绿水淌心尖？祈晴日，郎影现，不复寂寞水潋滟；眺皓天，将来燕，衔罢塘泥筑巢欢。兰叶青，绿水仙，绽苞之时怕水溅，莫惊娇娆闹正酣；念君去，及一年，可曾置得新衣衫，了却相送之时言？虽无婚约在，犹若山石烂；纵使帝王来，惟与君思念。引颈窗外复翘盼，眼前兰箭将启绽。翘盼复翘盼，君临既于前。歌声如天降，惊乍梦归还。遂之曰：君兮，君兮！速临！
⑶ 《爱江山更爱美男》 梦过千秋月的全文免费阅读谁有啊 !!!请发给 我[email protected]
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⑷ 修鞋女的全文，阅读
修鞋女的故事 文 / lllianzi
夕阳的余辉抹在大地，朦胧而惨淡。我骑着单车斜视着街道两旁的小摊点，目标出现了，我急急的飞奔修鞋摊，只因儿子疯狂的喜欢上了足球，三五天鞋就出问题，弃之可惜，修补一番还能派上用场。
修鞋女经过一天守侯显得很疲惫，但有活的时候就立马来了精神。一手搬来凳子示意我坐下，一手熟练的操起家伙。我就坐在她的旁边，女人之间不管认识还是不认识，总能找到话题的，要不怎么会有三个女人一台戏这样的谚语。三十已过的女人在一起谈论最多的话题估计是孩子了。我们从她一天的收入说到孩子们的教育，就在不知不觉中，我走入修鞋女的故事。
1988年，生长在小山村的修鞋女怎么也想不到自己未来的生活与修鞋有关，她高考落榜了，但是生活仍在继续。修鞋女尽管有一万个不甘心，但最终还是做了女人，成为母亲，直到第三个女儿降生，修鞋女才无奈的做了绝育手术，这一直是修鞋女心中的痛，不能为夫家续上香火。三个女儿渐渐的长大，修鞋女的梦想也越来越膨胀，她要走出山村，让孩子们的命运发生转变，做文化人。
大女儿小考张榜了，排名全镇第二，免费进了乡镇中学 。修鞋女似乎看到了希望，一狠二狠的抛下那几亩地，到了那个小小的乡镇，一方面方便女儿们上学，一方面做些小本生意，贩水果，卖日杂，后来经营粮油。日子一天好比一天，但是修鞋女从来没有舍得在自己身上花费一分，用心积攒着每一分钱。心中充满着无限的希望：三个女儿都是响当当的大学生，女儿怎么了，同样能做得更好。小镇的师资不高，学风不浓，大女儿在中考时仍然是全镇第一，但在全县就排不上名次了。修鞋女为此整夜整夜的睡不着，翻来覆去的思量着。为了女儿们的前途，修鞋女再次搬迁，到了市区，女儿上了重点中学。
来到新的环境，人生地不熟。一切的一切都要花钱啊。修鞋女没有学历，又不再年轻，实际年龄只有三十来岁，但看上去要苍老的很多。只能做些苦力活，而且是城市人看不上的脏活累活。她先做清洁工，后去买报纸，最终跟一位老妇人学会了修鞋。摊位居然就在女人上学的大门口，女儿曾经强烈的反对，要她妈妈换个地。修鞋女说不出大道理说服女人，朴实的话里却蕴涵着大道理，使女人不再为妈妈的职业感到羞耻，每当同学们的鞋有了洞口裂缝时，女人总把他们领到母亲鞋摊前修。鞋女凭着灵巧的双手，凭着良好的信誉，不怕脏不怕累的劲头，在这个市区在修鞋业中站稳了脚。每天9点出摊，晚上7点收摊，回家后的第一件事就是把零零总总的钱一张一张的铺展，小心翼翼的放在结婚时的梳妆盒子里，上锁放在床头柜里。每周日的下午修鞋女怀里抱着布口袋准时出现在附近的工商银行柜台前。走出工行的自动门你会看到修鞋女脸上挂着浅浅的微笑，充满了对生活的憧憬。她女人们上大学的的学费已经差不多。最让我感动的是她能把女人的作文及日记很优雅的一段一段的背出来，让我这个当老师说个道道，加以指教。
从修鞋女的故事中走出，我久久的沉思。修鞋女用自己的双手证实了自己的价值，伟大的女性，崇高的母爱。可怜天下父母心啊，我仿佛看到了自己的母亲，无数个母亲，纤细而高大的身影，为子女甘愿牺牲一切的博大胸怀。谁言寸草心，报的三春晖。
⑸ 《春晖的一月》 全文
《春晖的一月》朱自清
去年在温州，常常看到本刊，觉得很是欢喜。本刊印刷的形式，也颇别致，更使我有一
种美感。今年到宁波时，听许多朋友说，白马湖的风景怎样怎样好，更加向往。虽然于什么
艺术都是门外汉，我却怀抱着爱“美”的热诚，三月二日，我到这儿上课来了。在车上看见
“春晖中学校”的路牌，白地黑字的，小秋千架似的路牌，我便高兴。出了车站，山光水
色，扑面而来，若许我抄前人的话，我真是“应接不暇”了。于是我便开始了春晖的第一日。
走向春晖，有一条狭狭的煤屑路。那黑黑的细小的颗粒，脚踏上去，便发出一种摩擦的
噪音，给我多少轻新的趣味。而最系我心的，是那小小的木桥。桥黑色，由这边慢慢地隆
起，到那边又慢慢的低下去，故看去似乎很长。我最爱桥上的栏干，那变形的纹的栏干；我
在车站门口早就看见了，我爱它的玲珑！桥之所以可爱，或者便因为这栏干哩。我在桥上逗
留了好些时。这是一个阴天。山的容光，被云雾遮了一半，仿佛淡妆的姑娘。但三面映照起
来，也就青得可以了，映在湖里，白马湖里，接着水光，却另有一番妙景。我右手是个小
湖，左手是个大湖。湖有这样大，使我自己觉得小了。湖水有这样满，仿佛要漫到我的脚
下。湖在山的趾边，山在湖的唇边；他俩这样亲密，湖将山全吞下去了。吞的是青的，吐的
是绿的，那软软的绿呀，绿的是一片，绿的却不安于一片；它无端的皱起来了。如絮的微
痕，界出无数片的绿；闪闪闪闪的，像好看的眼睛。湖边系着一只小船，四面却没有一个
人，我听见自己的呼吸。想起“野渡无人舟自横”的诗，真觉物我双忘了。
好了，我也该下桥去了；春晖中学校还没有看见呢。弯了两个弯儿，又过了一重桥。当
面有山挡住去路；山旁只留着极狭极狭的小径。挨着小径，抹过山角，豁然开朗；春晖的校
舍和历落的几处人家，都已在望了。远远看去，房屋的布置颇疏散有致，决无拥挤、局促之
感。我缓缓走到校前，白马湖的水也跟我缓缓的流着。我碰着丐尊先生。他引我过了一座水
门汀的桥，便到了校里。校里最多的是湖，三面潺潺的流着；其次是草地，看过去芊芊的一
片。我是常住城市的人，到了这种空旷的地方，有莫名的喜悦！乡下人初进城，往往有许多
的惊异，供给笑话的材料；我这城里人下乡，却也有许多的惊异——我的可笑，或者竟不下
于初进城的乡下人。闲言少叙，且说校里的房屋、格式、布置固然疏落有味，便是里面的用
具，也无一不显出巧妙的匠意；决无笨伯的手泽。晚上我到几位同事家去看，壁上有书有
画，布置井井，令人耐坐。这种情形正与学校的布置，自然界的布置是一致的。美的一致，
一致的美，是春晖给我的第一件礼物。
有话即长，无话即短，我到春晖教书，不觉已一个月了。在这一个月里，我虽然只在春
晖登了十五日（我在宁波四中兼课），但觉甚是亲密。因为在这里，真能够无町畦。我看不
出什么界线，因而也用不着什么防备，什么顾忌；我只照我所喜欢的做就是了。这就是自由
了。从前我到别处教书时，总要做几个月的“生客”，然后才能坦然。对于“生客”的猜
疑，本是原始社会的遗形物，其故在于不相知。这在现社会，也不能免的。但在这里，因为
没有层迭的历史，又结合比较的单纯，故没有这种习染。这是我所深愿的！这里的教师与学
生，也没有什么界限。在一般学校里，师生之间往往隔开一无形界限，这是最足减少教育效
力的事！学生对于教师，“敬鬼神而远之”；教师对于学生，尔为尔，我为我，休戚不关，
理乱不闻！这样两橛的形势，如何说得到人格感化？如何说得到“造成健全人格”？这里的
师生却没有这样情形。无论何时，都可自由说话；一切事务，常常通力合作。校里只有协治
会而没有自治会。感情既无隔阂，事务自然都开诚布公，无所用其躲闪。学生因无须矫情饰
伪，故甚活泼有意思。又因能顺全天性，不遭压抑；加以自然界的陶冶：故趣味比较纯正。
——也有太随便的地方，如有几个人上课时喜欢谈闲天，有几个人喜欢吐痰在地板上，但这
些总容易矫正的。——春晖给我的第二件礼物是真诚，一致的真诚。
春晖是在极幽静的乡村地方，往往终日看不见一个外人！寂寞是小事；在学生的修养上
却有了问题。现在的生活中心，是城市而非乡村。乡村生活的修养能否适应城市的生活，这
是一个问题。此地所说适应，只指两种意思：一是抵抗诱惑，二是应付环境——明白些说，
就是应付人，应付物。乡村诱惑少，不能养成定力；在乡村是好人的，将来一入城市做事，
或者竟抵挡不住。从前某禅师在山中修道，道行甚高；一旦入闹市，“看见粉白黛绿，心便
动了”。这话看来有理，但我以为其实无妨。就一般人而论，抵抗诱惑的力量大抵和性格、
年龄、学识、经济力等有“相当”的关系。除经济力与年龄外，性格、学识，都可用教育的
力量提高它，这样增加抵抗诱惑的力量。提高的意思，说得明白些，便是以高等的趣味替代
低等的趣味；养成优良的习惯，使不良的动机不容易有效。用了这种方法，学生达到高中毕
业的年龄，也总该有相当的抵抗力了；入城市生活又何妨？（不及初中毕业时者，因初中毕
业，仍须续入高中，不必自己挣扎，故不成问题。）有了这种抵抗力，虽还有经济力可以作
祟，但也不能有大效。前面那禅师所以不行，一因他过的是孤独的生活，故反动力甚大，一
因他只知克制，不知替代；故外力一强，便“虎兕出于神”了！这岂可与现在这里学生的乡
村生活相提并论呢？至于应付环境，我以为应付物是小问题，可以随时指导；而且这与乡
村，城市无大关系。我是城市的人，但初到上海，也曾因不会乘电车而跌了一交，跌得皮破
血流；这与乡下诸公又差得几何呢？若说应付人，无非是机心！什么“逢人只说三分话，未
可全抛一片心”，便是代表的教训。教育有改善人心的使命；这种机心，有无养成的必要，
是一个问题。姑不论这个，要养成这种机心，也非到上海这种地方去不成；普通城市正和乡
村一样，是没有什么帮助的。凡以上所说，无非要使大家相信，这里的乡村生活的修养，并
不一定不能适应将来城市的生活。况且我们还可以举行旅行，以资调剂呢。况且城市生活的
修养，虽自有它的好处；但也有流弊。如诱惑太多，年龄太小或性格未佳的学生，或者转易
陷溺——那就不但不能磨练定力，反早早的将定力丧失了！所以城市生活的修养不一定比乡
村生活的修养有效。——只有一层，乡村生活足以减少少年人的进取心，这却是真的！
说到我自己，却甚喜欢乡村的生活，更喜欢这里的乡村的生活。我是在狭的笼的城市里
生长的人，我要补救这个单调的生活，我现在住在繁嚣的都市里，我要以闲适的境界调和
它。我爱春晖的闲适！闲适的生活可说是春晖给我的第三件礼物！
我已说了我的“春晖的一月”；我说的都是我要说的话。或者有人说，赞美多而劝勉
少，近乎“戏台里喝彩”！假使这句话是真的，我要切实声明：我的多赞美，必是情不自禁
之故，我的少劝勉，或是观察时期太短之故。
1924年4月12日夜作。
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内容预览：
飞天猫猫鱼是李东大学同寝室的一个哥们，大学毕业后回到了自己的家乡选择了创业，现在自己的事业也算是走上正轨。李东因为为了离开那伤心之地选择了去外地打工，但是由于在外地没有熟人做引荐和没有相关工作经验的他才只能屈才到制衣厂这样的生产第一线来应聘。
“在那边还好吧？忘记过去发生的一切不愉快吧！小伙子生活还得继续呀！什么无爱哥，你口中无爱就真的无爱了吗？………………”飞天猫猫鱼知道李东的一切，所以说起话来也直截了当，可是李东却偷偷隐身了，看着那变灰的头像飞天猫猫鱼也摇了摇头，李东的脾气就是这样。
李东所在的工业园区规划很好，在生活区的几家网吧都是人满为患，毕竟在工业区附近娱乐设施有限，市区的那些高级娱乐场所又哪里是这些每月靠那一两千工资生活的人能去的呢？年轻一代就算是没有多少文化的也选择了网吧，在这个工业园区主要是劳动密集型的厂子在这边，打工的文化程度普遍不高，所以网吧里玩游戏的和看电影的占多数，……
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故事讲述了：讲述了：杀人如麻的大魔头；从不涉足红尘的烟霞宫；高高在上、领袖群雄的天下第一人；惊才绝艳、有着王者之志的皇族贵公子……
⑻ 乐乐课堂初一语文上册春晖阅读题答案
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