人无完美小说全文阅读答案

1. 完美与残缺阅读答案

1.我认为作者持有：喜欢观赏植物，尽管说不出所以然来，还是去努力，一文钱不值的野草，在作者眼中更令他动心，热爱植物的审美态度。
2.因为文中说“没有人愿意打破这份难得的温馨。”
3.因为作者认为“事物太完美就失去了它的真实性。虽然它看起来更鲜艳，更完美无缺，但是作者还是喜欢有残缺的，作者认为残缺是一种美。”
4.改成：我们正静静地观赏着几盆花草。“嘿！你们看出来没有，这几盆花草有真有假。”一位细心的女士突然说。几位好友听罢，脸上流露出一丝惊讶。但主人眼中好似闪过一丝得意。
5.含义是：作者谦虚的说法，也点明主题：一辈子没有受过挫折的人，是一个活得苍白乏味，活得最没意思的人。
6.不是。残缺也是一种美。完美的确可贵，但残缺也不可忽略。海伦凯勒是因残缺才有了克服挫折的勇气，维纳斯也是因残缺美才被人们所欣赏。

自己想的 希望对你有帮助。

2. 不完美才是人生 季羡林 阅读题答案

作者在阐述观点时选择了哪几类人作为人证?为什么这样写?

3. 不完美才是人生 阅读答案

1.作者选择了，黄帝，大臣，平民百姓，知识分子以及考生。这样列举，能增加文章的说服力，使论点得到充分的认证。
2. 德国音乐家贝多芬写出了不朽的《欢乐颂》，虽成功却饱受了双耳失聪的痛苦
3..对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解；这样可以减少人与人之间的冲突。我们应积极进取，努力上进
4.（A）

4. 阅读下面的文字，完成小题。

【答案】
【小题1】B、E
【小题2】①为研究制订经典画作而不顾个人安危；②爱惜画作胜于自己的身体；③面对梦寐以求的创作素材而不能如愿作画的悲伤。
【小题3】①热爱绘画艺术，视艺术为生命。②一生都在不断探索创新，从不满足于已有的成就。③淡泊名利，不计较别人对自己的评价，把毕生心血奉献给社会。④工作有激情，始终保持着高涨的工作热情和旺盛的斗志。
【小题4】含义：真正的艺术来自于真正有感而发的艺术创作的朴素心灵，是通过内心对艺术的苦苦追求才得到的，（1分）这种朴素的思想和艺术的灵感不是用钱能买到的，（1分）这样的艺术品是无价的，任何金钱都买不来，也不可能出卖的，（1分）艺术家不应该如其他一些职业那样可以将自己的产品用金钱去衡量。（1分）
感想示例：现实中的许多人，表面看是对艺术的执着，标榜自己的才华，而真实的目的却是艺术的附属品――名和利。吴冠中称之为“匠人”，而不是“大家”。如果艺术与利益相连，那么艺术的价值就发生了改变，完全是为利益而创作的艺术不可能成为经典而永恒。真正的为艺术而生的人，心里只有艺术，他的创作都是内心激情的表现，而不像许多人那样是为了最大化的利益而苦思冥想。因此当今的社会需要有这样思想的艺术家来引领艺术的发展，而不是被喧嚣的世风所污。只有超然物外，心灵纯净，恬然淡泊的人，才能成为一代宗师，后世楷模。（4分，只要言之有理即可）
【答案解析】【小题1】
试题分析：
A中的“没有绘画，就不会有吴冠中这个人了”理解有误，应为“没有绘画就不会有画家吴冠中了”；C中的“囊括了他为艺术辛勤一生的所有作品”不对，是“囊括了他为艺术辛勤一生的所有重要作品”，范围扩大了；D中的“他捐出的画作不会带来任何利益”不符合事实，为赈灾助残的捐赠要获得相应的金钱来帮助他们。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：“一是抗战时期在昆明……让他将自己反锁在馆内，临摹古人画册。二是上世纪60年代，……庆幸作品们终于平安到家了。三是上世纪70年代，……怎么努力也画不成了，极度失望之下，吴冠中竞哭了起来!
”以上信息很明确地指出了三件事。
考点：把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：
由“他和绘画的关系，可说是生命里的基因，前生投缘的关系——绘画不是他的专业、职业、事业，而是他的呼吸、他的身家性命、他的存世意义”可得出第一点。由“吴冠中一辈子不停地追求创新，这是他血液中固有的基因”可得出第二点。由“吴冠中把他一辈子的耕耘成果，悉数奉献给了社会”可得出第三点。由“他当了一辈子美术教师，从第一天做助教开始，直到耄耋之年的最后一次登台，其特色始终没有变，这就是，一上讲台就激动，越讲越兴奋，就像陷在恋爱中，不能自拔”可得出第四点。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：
“艺术发自心灵与灵感，心灵与灵感无处买卖，艺术家本无职业。”这句话要分三个层次来理解，“艺术发自心灵与灵感”一句应结合“画廊济济，展览密集，与其说这是文化繁荣，实质是为争饭碗而标新立异，哗众唬人，与有感而发的艺术创作之朴素心灵不可同日而语”来理解，“有感而发的艺术创作”是出自于“朴素的心灵”。“心灵与灵感无处买卖”实际是指出自心灵和灵感的作品是无处买卖的。既然作品无处买卖，那么艺术家也就无所谓职业了，他不同于以画谋生的画匠。感想还是要结合本段理解，以画谋生与以画为生命是两个完全不同的概念。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

5. 《人是一本书》阅读答案 不用全文 有题和答案就好 谢谢谢谢啦

1、（2分）写法体味——贯穿全文的一个比喻句是：人是一本书
2、（2分）要点概括——这篇文章中能概括地表达全文要点的句子是：看人如读书、做人如写作
3、（2分）词句理解——将下面四个词语分别归位于文中括号，其先后顺序应是：洒脱飘逸 多愁善感 乐观风趣 思维缜密
4、（2分）语言品味——从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，写在下面：也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。/在生命的版面上，应该写上高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。 或：你自己这本书，主要还得靠你自己——来写，用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗水……
5、（1分）内容探究——本文最后一段话给我们的暗示是：要抓住现在，努力拼搏，让自己的生命崇高、精彩。/我们每个人都要写好自己这本书，争取做一个非常优秀的人。
6、请以人生为话题，写一个短小精美又富有内涵的句子：人生就像一部书，要用纯真的心灵去刻画。

6. 人无完人、即使是月也没有完全完美的

人无完人 俗话说得好：“金无 赤金，人无完人。”世界上没 有十全十美的东西，任何事物 总有它的长处和短处。 每一个 人都有自己认识的局限，谁都 不敢保证自己的所知是最多的 ；每一个人都有自己失误的时 候，谁都不敢保证自己是永远 的成功者；每一个人都有自己 缺陷的一面，谁也不敢保证自 己是最完美的。因此，认识自 我，不仅要认识到自己的优势 和潜力所在，还要认识到自己 的缺点和错误，并且能善用自 己拥有的长处去改正自己的不 足，学会扬长避短，平凡的自 己也就可以创造出让人自豪的 成就。 常言道：“当局者迷， 旁观者清。”人是很难看到自 己的“背后”，很难观察到自 己性格中缺陷的一面。学会观 摩别人，使自己能借鉴其长， 得以提高。我们得用他人的眼 光审视自己，以此认识自己的 短处。孔子曰“三人行，必有 我师焉。择其善者而从之，其 不善者而改之。”观摩别人， 是审视自我、完善自我的途径 。 富兰克林说：“宝贝放错了 地方，它便是废物。”这是说 在某一方面很有用的东西，一 旦用错了地方，就起不了丝毫 的作用。正如有的人，明明精 通某项技术，却选择了自己并 不擅长的工作，结果往往是一 事无成。现在我们高中生，明 明有着大好的学习光阴，但有 的同学却“视之不甚惜”，一 味贪

7. 季羡林的不完美才是人生的阅读答案

5.对文中加点词“这种说法”所指代的内容，理解不正确的一项是 （3分）
A.每个人都争取一个完满的人生。

B.一个百分之百完满的人生是没有的。

C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
D.不如意事常八九，可与人言无二三。

16.结合全文，回答以下问题。

（1）作者在阐述观点时，选择了哪几类人作为例证？为什么要这样写？（4分）

（2）作者提出的“不完满才是人生”这一观点有什么现实意义？（3分）

参考答案：
15.A

16.（1）选择了皇帝、大臣、平头老百姓、知识分子这四类人作为例证。
这些例子时间上由古到今，地位由特殊到普通，这样写增加了文章的说服力，也不同角度支撑作者的观点。

（2）对己，可以不烦不燥；对人，可以互相谅解。这会大大有利于整个社会的安定团结。

8. 人无完人，我们每个人都会带着不完美来到世界

是的，上帝为你关了一扇窗也会为你打开一扇窗的

9. 人无完美下一句是什么

金足无赤

10. 人无完人，事无完美

人无完美 金无足赤 其他 百密一疏 挂一漏万 美中不足 尺有所短 寸有所长 水至清则无鱼 人至察则无徒 人非圣贤 谁能无过