带题目的小说阅读

㈠ 求一篇高中语文阅读题的小说题目

〈一〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内。
2.局部内容的理解
〈二〉人物形象分析的题型及答题要点
1.你认为主要人物是一个怎样的人？
2.结合内容具体分析人物的性格特征。
这类题的答题步骤：
①.答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）
②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）
③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
3.发挥想象，补写人物心理活动。
①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
出现问题：
①.缺要素
②.心理活动不符合人物性格。
原因分析：
①.答题时随意，说的话不符合人物性格。
②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及答题要点
（节气、天气、气候、风物、景色）
环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
〈四〉理解标题的含义。
1．以主要内容或主要事件拟题。
2. 以贯穿全文的线索拟题。
3. 以有象征意义又暗含中心的的实物为题。
4. 以主要人物为题。
5. 以特定环境为题
分析标题的答题注意事项
①注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。
②.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。
〈五〉关于评价、体验、感悟、启示的问题。
这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。并结合自身经历谈体验、感悟等。
启示——领悟的道理。（结合人物、主题答）
体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识。
感悟——有所感触而领悟。
评价——对人、事的看法。
〈六〉关于写法的问题。
1.题材与主题的关系。
题材——表现主题的材料：人物、环境、事件
丰富人物性格，增强情节发展的真实性，艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力。

㈡ 小说阅读题及答案

乡村教师
岳 勇
（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”
（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
（17）我们的眼圈也都红了。
（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。

1.请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）
答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。
2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）
答：① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；
② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）
答：插叙。（1 分）
作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？( 4 分）
答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2、回报家乡。每个要点2分。
5.读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？( 4 分）
10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（2分）

11、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）

12、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）

13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。（2分）

14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。（3分）

参考答案：10、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。
11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
12、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

㈢ 求几篇现代文阅读，600字左右，带问题的！

二、（12分，每小题3分）
阅读下面一篇文章，完成7—10题。
不 容忽视的热污染

所谓热污染，是指现代工业生产和生活中排放的废热所造成的环境污染。热污染可以污染大气和水体。火力发电厂、核电站和钢铁厂的冷却系统排出的热水，以及石油、化工、造纸等工厂排出的生产性废水中均含有大量废热。这些废热排入地面水体之后，能使水温升高。在工业发达的美国，每天所排放的冷却用水达4.5亿立方米，接近全国用水量的1/3；废热水含热量约2500亿千卡，足够2.5亿立方米的水曙升高10℃。
热污染首当其冲的受害者是水生物，由于水温升高使水中溶解氧减少，水体处于缺氧状态，同时又使水生生物代谢率增高而需要更多的氧，造成一些水生生物在热效力作用下发育受阻或死亡，从而影响环境和生态平衡，此外，河水水温上升给一些致病微生物造成一个人工温床，使它们得以滋生、泛滥，引起疾病流行，危害人类健康。1965年澳大利亚曾流行过一种脑膜炎，后经科学家证实，其祸根是一种变形原虫，由于发电厂排出的热水使河水温度增高，这种变形原虫在温水中大量孳生，造成水源污染而引起了这次脑膜炎的流行。
随着人口和耗能量的增长，城市排入大气的热量日益增多。按照热力学定律，人类使用的全部能量终将转化为热，传入大气，逸向太空。这样，使地面反射太阳热能的反射率增高，吸收太阳国辐射热减少，沿地面空气的热减少，上升气流减弱，阻碍雨云形成，造成局部地区干旱，影响农作物生长。近一个世纪以来，地球大气中的二氧化碳不断增加，气候变暖，冰川积雪融化，使海水水位上升，一些原本十分炎热的城市，变得更热。专家们预测，如按现在的能源消耗速度计算，每10年全球温度会升高0.1℃—0.26%：一个世纪后即为1℃—0.26℃，而两极温度将上升3℃—7℃，对全球气候会有重大影响。
造成热污染最根本的原因是能源未能被最有效、最合理利用。随着现代工业的发展和人口的不断增长，环境热污染将日趋严重。然而，人们尚未有用一个重值来规定其污染程序，这表明人们并未对热污染有足够重视。为此，科学家呼吁应尽快制订环境热污染的控制标准，采取行之有效的措施防治热污染。

7、下列对于“热污染”的理解不正确的一项是（ ）
A、“热污染”是一种主要污染大气和水体的环境污染。
B、“热污染”是热量来源是工业生产和生活排放的废热。愈是工业发达的国家，“热污染”愈严重。
C、地面水温升高是废热对水体污染的直接表现。
D、“热污染”是由于对能源的利用缺乏先进的技术造成的。

8、下列表述符合原文第二段意思的一项是（ ）
A、由于水温升高，水中溶解氧减少，同时，水生生物代谢加快，这样造成水生生物缺氧而直接受损。
B、“热污染”能够引起疾病流行，目前唯一可以证实的事例是1965年澳大利亚曾流行过一种脑膜炎。
C、造成环境污染和生态失衡的直接原因是一些水生生物在热效力作用下发育受阻或死亡。
D、河水水温上升给所有的微生物造成一个人工温床，使它们大量繁殖，引起民疾病流行。

9、下列表述不符合原文第三段意思的一项是（ ）
A、在现代工业的发展和人类历史的发展过程中，人类消耗的能量，最终只能转化为热，传入大气，逸向天空。
B、由于地表对太阳能的反射率增高，吸收太阳辐射热减少，使空气流动减弱从而阻碍了云雨的形成。
C、气候变暖，冰川积雪融化，使海水水位上升，已经使原本炎热的城市，变得更加炎热，造成这种状部的直接原因是由于地球大气中二氧化碳不断增中。
D、按照现在的能源消耗现状，一个世纪后，城市的温度变化要比农村更为明显。

10、根据原文所提供的信息推断。解决“热污染”的最佳途径是（ ）
A、人们应大力发展高科技，以快速提高现代化的工业生产技术水平。
B、一定要控制人口数量，最大限度 地减少能源消耗，以降低生活中的废热排放。
C、对“热污染”引起足够的重视，从而最合理、最有效地进行能源进行。
D、制定一系列严格的“热污染”控制标准，采取合理、有效的防治措施。

三、（12分，每题3分）
阅读下面的文言文。完成11—14题。
赵 救灾
曾巩

仁宗熙宁八年夏，吴越大旱。九月，资政殿大学士、右谏议丈夫、知越州越公①，前民之未饥，为书问属县：“灾所被者几乡？民能自食者有几？当廪于官者几人？沟防构筑，可僦②民使治之者几所？库钱仓粟可发者几何？富人可募出粟者几家？僧道士食之羡粟，书于籍者，其几具存？”使各书以对而谨其备。
州县吏录民之孤、老、疾、弱，不能自食者二万一千九百余人以告。故事：岁廪究人当给粟三千石而止。公敛富人所输，及僧、道士食之羡者，得粟四万八千余石，佐其费。使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。忧其众相蹂也，使受粟者男女异日，而人受二日之食。忧其且流亡也，于城市效野为给粟之所，凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿给。计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事。不能自食者，有是具也。能自食者，为之告富人，无得闭粜。又为之出官粟，得五万二千余石，平其价予民。为粜粟之所凡十有八，使籴者自便，如受粟。又僦民完城四千一百丈，为工三万八千，计其佣与钱，又与粟再倍之。民取息钱者，靠富人纵予

③之，而待熟，官为责其偿。弃男女者，使人得收养之。明年春，大疫。为病坊，处疾病之无归者。募僧二人，属以视医药饮食，令无失所恃。凡死者，使在处随收瘗

④之。法，廪穷人尽三月当止，是岁尽五月而止。事有非便文者，公一以自任，不以累其属。有上请者，或便宜多辄行。公于北时，蚤夜惫心力不少懈，事细巨必躬亲，给病者药食，多出私钱。民不幸罹旱疫，得免于转死，虽死得无失敛埋，皆公力也。公所拊循

⑤，民尤以为得其依归。所以经营绥辑

⑥先后终始之际，委曲纤悉，无不备者。其施虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后。盖灾

⑦之行，治世不能使之无，而能为之备。予故采于越，得公所推行，乐为之识其详。岂独以慰越人之思，将使吏之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其得条可不待顷而具。

（[注]①赵公：即赵 ，字阅道，衢州西安（今浙江衢县）人。宋景右初年中进士第，官拜殿中侍御史，弹劾不避权幸，世称“铁面御史”。②僦 ③纵予：指放手借钱。 ④瘗：掩埋。⑤拊循：亦作“抚循”，安抚。⑥绥辑：安顿。⑦ ：因气不和而生的灾害。

11、对下列句子中的加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A、可僦民使治之者几所 僦：雇佣 B、使各书以对而谨其备 对：核对
C、民不幸罹旱疾 罹：遭遇 D、乐为之识其详 识：记载

12、下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A 前民之未饥，为书问属县 B忧其且流亡也
石之铿然有声者 磐石方且厚
C 足岁尽五月而止 D 所以经营密辑先后终始之际
吾尝终日而思矣 师者，所以传道受业解惑也

13、下面的句子分别编为四组，全部说明赵 救灾的具体措施的一项是（ ）
①库钱仓粟可发者几何？富人可募出粟者几家？②使自十月朔，人受粟日一升③民取息钱者，告富人纵予之④为病坊，处疾病之无归者⑤蚤夜惫心力不少懈，事细巨必躬亲⑥委曲纤悉，无不备者
A、①③⑤ B、①④⑥ C、②③④ D、②⑤⑥

14、下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A、赵 有急民之难的负责精神。他在灾荒前就了解、调查与救灾相关的几件事，面对灾难他应对有方，还关心灾民，病人吃药、吃饭的开销多半是他私人出的钱。
B、赵 的救灾工作卓有成效。他组织粮源，分配救济粮，善做富人的工作，让富人卖粮放债，使得“能自食者”和“不能自食者”各得其所。
C、作者通过收养育儿，埋葬死者，修补城墙，抚慰百姓等四件具体事实的叙述，写出了赵 遇事当机立断，敢于承担责任的作风，使人更深地了解赵 的为人；
D、作者在叙述中引用了许多数字，是为了把复杂的情况简练化，让人清楚明了。最后一段总结了赵 的救灾经验，为后来的官员制定救灾措施提供了参考。

第Ⅱ卷（共114分）
15、把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
“其施虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后。盖灾 之行，治世不能使之无，而能为之备。”

16、阅读下面一首宋词，然后回答问题（8分）
鹧鸪天
辛弃疾
游鹅湖，醉书酒家壁。
春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。
闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家。
（1）词有________与婉约两大派，前者的代表词人北宋是_________，南宋为辛弃疾。但这首词读来全无辛词的一贯风格，给人的感觉似乎颇有________（用词中的一个词语来概括）。（3分
（2）古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐情”之说，这是一首借景抒情的小词，你认为它的景与词的感情色彩一致吗？请从这个角度写一段赏析文字，要求不少于60字。（5分）
答_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）
（1）屈原疾王听之不聪也，________________________，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。（司马迁《屈原列传》）
（2）塞上长城空自许，________________。出师一表真名世，________________（陆游《书愤》）
（3）花自飘零水自流。______________________。此情无计可消除，_______________
（李清照《一剪梅》）
（4）物华天宝，龙头射斗牛之墟；______________________，_____________________。（王勃《滕王阁序》）

五、阅读下面的文章，完成18—21题。（20分）
我走过湖畔山林间的小路，山林中和小路上只有我，林鸟尚未归巢，松涛也因无风而暂息怒……突然间听到自己的身后有脚步声，这声音不紧不慢，亦步亦趋，紧紧地跟随着我。我暗自吃惊，害怕在荒无人烟的丛林间碰上剪径者。回过头来一看：什么也没有，那声音是来于自己的脚步。
照理不应该被自己的脚步声吓住，因为在少年时代我就在黑暗无人的旷野间听到此种脚步声。那时我住在江边的一个水陆码头上，那里没有学校，但两里路我村庄上有一位塾师在那里坐馆，我只能去那里读书。那位塾师要求学生苦读，即使不头悬梁，锥刺股，也要“闻鸡起舞”，所谓“闻鸡起舞”就是在鸡鸣时分赶到学塾里去读早书。农村里没有钟，全靠鸡报时。“雄鸡一唱天下白”，那是诗句，实际上鸡叫头遍时只是曙色萌动，到天下大白还有一段黎明前的黑暗。我在这黑暗中向两华里之外的学塾走去，周围寂静无声，却听到身后有沙沙的脚步声，好像是谁尾随着我，回头看时却又什么也没有。那时以为是鬼，吓得向前飞奔，无论你奔得多快，那声音总是紧紧相随，你快它也快，你停它也停。奔到学塾里上气不接下气地告诉塾师，塾师睡在床上教导我说：你不要怕鬼，鬼不伤害读书人。你倒是要当心人，坏人会来剥你的衣裳，抢你的钱。“老师的教导我终身不忘，多少年来我在黑暗的旷野中行走时从来不怕鬼，只怕人，怕人在暗地里给你一拳，或者是背后捅你一刀。不过，这种担心近年来也淡忘了，因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走，也很少听到自己的脚步声。
是的，我听不到自己的脚步声已有多年了，多年来在繁华的城市里可以听到各种各样的奇妙的声音：有慷慨陈词，也有窃窃私语；有无病的呻吟，有无声的哭泣；有舞厅里重低音的轰鸣，也有警车呼啸着穿城而过……喧嚣、轰鸣、什么声音都有，谁还能听到自己的脚步声？
要想听到自己的脚步声，好像必须是在寂寞的时候、在孤苦的时候、在泥泞中跋涉或穿过荒郊与空林的时候，这时候你才能清晰地听到自己的脚步声：那么沉重、那么迟疑、那么拖沓而又疲惫。踯躅不前时你空有叹息，无故狂奔后又不停地喘息。那种脚步声还会清楚地告诉你，它永远也不可能把你送到你心目中的地。
在 都市的喧嚣声中，凡夫俗子们不可能听到自己的脚步声，你一出门，甚至不出门便可听到整个的世界有一种嗡嗡的轰鸣，分不清是哭是笑是哽咽，分不清是争吵不休还是举杯共饮，分不清是胡言乱语还是豪言壮语，分不清那事物到底是假是真，分不清来者是哪个星球上的人。弄到最后你自己也分不清自己了，人人都好像不是用自己的脚在走路，而是被一种看不见的力量在向前推。很难听得见自己的脚步声了。只听得耳边呼呼风响，眼前车轮流通滚滚，你不知道是在何处，忘记了是从哪里来，又到哪里去。行动就是一切。
偶尔回到空寂的林间来，又听到了自己的脚步声。听到这种声音的时候，似乎觉得有一种各煦的风，一股清冽的水穿过了心头。好像又回到了青少年时代，好像又回到了孤寂的时候。仔细听听，还是那从前的脚步声，悠闲而有些自信，只是声音变得更加轻微，还有疲惫之意。是的，我从乡间走来，走过泥泞的沼泽，走过碧野千里，那脚步当然会失去原有的弹跳力，可它还是存在着，还是和我紧紧相随，有这一眯也就聊以自慰了。我不会希望那脚步把我送到我心目中的目的地，那个目的地永远也不会到达的，如果我能到达的话，后来者又何必去跋涉？
心中的目标虽然难以达到，脚步却没有白费，每走一步都是有收获的。痛苦是一种收获、艰难是一种收获、哭泣也是一种必不可少的体验，要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？能走总是美好的。我不敢多走了，在湖边，岩石上坐下来，想留下前面的路慢慢地走，不必那么急匆匆地一下子就走完。
太阳从不担心明天的路，一下子便走到了水天相接处，依偎在一座青山的旁边。我向湖中一看，突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上，从日边一直铺到我面前，铺到我脚下的岩石边，像一条宽阔的金光大道一直走到日边，走到天的尽头，看起来路途也不遥远，走起来也十分方便。这种景象我见过多次了，它是一种诱惑，一种人生的畅想曲，好像生活的路就是一条金色的路，跃身而下就可以走到天的尽头，走到你心中设想的目的地。可你别忙，你只须呆呆地在岩石上多坐片刻，坐到太阳下沉之后，剩下的就只有一片白茫茫的湖水，你没有金光大道可走，还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前。

18、文章开篇写现实亲历的一场惊骇，又写了少年读书时代为自己脚步声所惊吓的回忆。这样写有什么作用？（5分）
答：________________________________________________________________________
19、联系上下文分析“在都市的喧嚣声中，凡夫俗子不可能听到自己的脚步声”的原因是什么？（5分）
答：________________________________________________________________________
20、文中两次提到那脚步声永远不可能把你送到你心中的目的地。“心中的目的地”是什么？为什么送不到？（6分）
答：________________________________________________________________________
21、年轻时的脚步声与现在的脚步声各有什么特点“简要分析文章结尾一句话的含义。（4分）
答：________________________________________________________________________

六、（14分）
22、在你们班级或你们学校举行的毕业晚会上，当同学自己创作的歌曲《同学少年都不贱》演唱完毕后，接下来演出的是你参与创作并参与演出的小品《留住友谊》，而你又是晚会的主持人，现在在这两个节目之间你该说几句怎样的串台词？（请依据要求作答）（4分）
要求：①反映学校生活特点；②紧扣节目的内容和形式（内容可以想象）；③不少于40字（不含标点）。
答：________________________________________________________________________
23、请把下面一段电话内容改写成一则手机短信。（不超过30字，要求语言简明，语句整齐）。（6分）
方方，你好，我是筱梅呀！我告诉你一件令人开心的事情啊。我们家的桃花开了，对，就是我卧室窗前的那一颗。你还记得不记得？去年是什么时候，反正是桃花谢了的时候，你到我家来没赶上看桃花，有多遗憾啊。你当时说，等明年桃花再开的时候，你一定来观赏。我现在告诉你，它真的开了，开得一树灿烂、一树鲜艳无比的样子，简直是桃之夭夭、灼灼其华呀。方方，我真太激动了，叙述起它来我就没完没了。今天是4月15日吧，据科学推断，今年桃花开放的最好时期就是这几天了，你可不要再错过呀！
答：________________________________________________________________________
24、从去年1月份开始，为配合保持共产党员先进性教育活动的开展，全国各大报纸都开辟了一个栏目，名称叫《永远的丰碑》，至今已介绍了李大钊、蔡和森、王尽美、张闻天。王若飞、叶挺、江竹筠、雷锋等一系列英烈人物，产生了积极的影响和教育作用。请依据此语境，补写出下述七言诗的最后的一句。（4分）
读《永远的丰碑》
偏爱报章树丰碑，心淹澎湃几多回。
历览前贤为国事，________________。

七、作文（60分）
25、读下面一段文字，根据要求作文。
也许你看到山色空蒙，山风掠过青青竹林的情景，也许你看过漠漠水田飞白鹭，处处莺啼绿映红的画面；也许你想像过”明月松间照，清泉石上流“的如诗画面，也许你想像过大浪腾空，卷起千堆雪的壮观场景……这自然的优美景色，会引发你想些什么呢？是你倾心自然的一段人生历程？是你对自然朴实的人生思索？是你对人类与自下而上环境关系的思考？……
请你从以上的画面或你见过的与画面相类似的自然美景中，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇800字以上的文章

语文参考答案

一、（12分，每小题2分）
1、B 2、B 3、A 4、D 5、C 6、C
二、（12分，每小题3分）
7、D（最后一段：是因没有足够重视而使“能源未能被最有效、最合理地利用”
8、A（B项从文中看，“澳大利亚曾流行过一种脑膜炎”是其中一个例证，但没有证据说是唯一的事例；C项“一些水生生物在热效力作用下发育受阻或死亡”能够造成环境污染和生态平衡，但环境污染和生态失衡之因并不仅仅是由于这一点；D项原文是“河水水温上升给一些致病微生物造成一个人工温床”）
9、B（原文是“上升气流减弱，阻碍云雨形成”）
10、C（最后一段第一句有提示）
11、B（应为“汇报”）
12、D均表方式或或依据，解为“用来……的方法”“用来……的”，A分别为“助词，取消句子独立性，”“助词，定语后置的标志”，B、一为“将要”，一为“并且”；C、一译为“才”，一表修饰，译为“地”）
13、C（①是灾前调查；⑤是工作任劳任怨；⑥是评价，均不是“具体措施”）
14、C（赵 的“当机立断，敢于承担责任”在原文第四段，选项所列的是赵“关心灾民”的事例）
四、15、他的德政虽然只有在越州推行，但他对人民的仁爱却要以作天下的示范（3分）他的措施虽然只是在短时间内实行，但他这套方法却能传得传后人（3分），原因是灾害疾疫的发生，太平时代也不能避免，但可以预先作好防备（2分）
16、（1）豪放（1分） 苏轼（1分） 闲意态（1分）
（2）不一致（1分）作者描绘了一幅恬静而又生机勃勃的农村生活图景：荠菜花开了， 土地 耕好了，春雨后，群鸦在新翻的土地上觅食，牛栏边的空地种有桑麻，村民悠闲自在。“闲”、“细”、“趁”写出了农村的闲适与古朴。作者对此是喜爱和欣赏的，但伤感和伯意之情仍通过“白发”“无奈”流露出来，联系作者生平际遇，我们可以体会词中的“苦闷”，也能体会闲适之景，对这种苦闷的衬托。（4分）
17、①谗谄之蔽明也，邪曲之害公也
②镜中衰鬓已先斑，千载谁堪伯仲间
③一种相思，两处闲愁。才下眉头，却上心头
④人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻
18、吸引读者，引起阅读兴趣。（3分）与下文听不到自己的脚步声形成对比。（2分）
19、喧闹的都市失去了少年时乡村的那种安静，人们在这种环境中匆忙而又滔躁，他们被外物左右无法省察自身。（5分）
20、“目的地”指人类共同追求的至善至美的理想境界。（3分）因为这种理想境界不是一代人能完成的，要靠长时间努力，才能实现。（3分）
21、年轻时脚步声悠闲而自信，现在则轻微疲惫（2分）人生的奋斗之路就在跋涉者脚下，要想成功，必须迈出坚定的步履，老老实实向前走。（2分0
22、参考：时光流逝，我们都会长大。我们的未来也会如《同学少年都不贱》歌词所言，但是无论何时都不会忘记同学（同窗）之情，要永远留住友谊，下面是我和xx，xx一起编写，表演的小品《留住友谊》，请欣赏。
23、参考：去年桃花今又开，中旬花期正佳时，一树繁花万般景，望君早来莫错过。
24、参考：①小康征程不待催 ②新人后浪紧相随 ③长征路上任腾飞（意思相近或相通可得分，如不押韵扣1分）

㈣ 求一篇小说阅读试题的答案

现代文阅读训练——
乡村教师
岳 勇
（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”
（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
（17）我们的眼圈也都红了。
（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。

1.请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）
答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。
2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）
答：① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；
② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）
答：插叙。（1 分）
作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？( 4 分）
答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2、回报家乡。每个要点2分。
5.读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？( 4 分）
10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（2分）

11、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）

12、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）

13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。（2分）

14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。（3分）

参考答案：10、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。
11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
12、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

㈤ 小学5年级阅读短文10篇，带题目啊！（要简单的！）

One day,a monkey drove his car near a lake.Sudden,he saw a tiger under a tree.The tiger saw him,too.The tiger ran very fast at the monkey.The monkey was very afraid and he and his car fell into the lake.The monkey couldn't swim and he shouted.A rabbit came and he jumped into the lake.The rabbit swam to the monkey but did not help him.Both of them shouted for help.Luckily,a giraffe came along.He was very tall.He helped the rabbit and the monkey.
1.What did the monkey see under a tree?
_____________________________________________
2.Did the tiger see the rabbit?
_____________________________________________
3.What fell into the lake?
_____________________________________________
4.Who helped the rabbit and the monkey?
_____________________________________________
5.Where did the monkey see the tiger?
_____________________________________________
The monkey saw a tiger under a thee.
The tiger didn't see the rabbit.
The monkey and his car fell into the lake.
A giraffe helped the rabbit and the monkey.
The monkey saw the tiger near a lake.

When you want to go shopping,you should decide first how much money you can pay for new clothes. Think about the kind of clothes you really need.Then look for those clothes on sale,that is to say,you can buy some new clothes at a lower price.
There are labels inside all new clothes.The labels tell you how to take care of your clothes.The label for a shirt may tell you to wash it in warm water.A sweater label may tell you to wash it in cold water.The label on a coat may say“Dry Clean Only”.Washing may ruin this coat.(If you do as the directions say on the label,you can keep your clothes looking their best).Many clothes today must be dry cleaned.Dry cleaning is expensive.When you buy new clothes,you should look at them carefully to make sure if they need to be dry cleande.You will save money if you buy clothes that kan wash easily.
If you buy some well made clothes, you can save money because they can last longer.They look good even after they have been washed many times.Sometimes some clothes cost more money,but it does not mean that they are always better made,or they always fit better.In other words,some less ecpensive clothes look and fit better than more expensive clothes.

1. You want to save money,what clothes can you buy?

2. What does the labels tell us?

3. When you buy some new clothes,what should you think first?

4. 翻译()句子。

5. （ ）What do you learn from the passage?
A. Cheaper clothes can sometimes fit you better
B. You cannot buy some new clothes at a lower price,
C. A sweater label tells you to wash it in hot water,
D. When you buy new clothes,you’d better choose the clothes

last week,the animals had a sports meeting. Elephant Beibei and Ant Lele had the Weight-lift. Although Lele is smaller and thinner.he lifted much heaving things than his body. so he won. Next,rabbie Benben thought,he would be the winner. He laughed at Xiao."Follow me,slower guy?"He ran as he cold until he couldn't see Xiao,"let ma have a rest,"Let me have a rest,"he said to himself and sleper a big tree...
Suddenly he heard the cheers. Xiao won the first przie Benben couldn't laugh again

1，when did the animals have a sports meeting?
2,why could the ant win?
3,did the ribbit win?
4,why coudn't Benben win the first prize

1.Mr Brown lives in a nice house in a small town with his wife(妻子) , Mrs Brown. From Monday to Friday he works in an office near his house. He is free on Saturdays and Sundays. He has a nice garden beside his house. He likes growing flowers and he often works in the garden on Saturdays and Sundays. The flowers are very beautiful and Mrs Brown likes them very much. She often helps Mr Brown.

( )1. Mr Brown lives in _________with his wife.
A. a city B. a small town C. a big town
( )2. He works_________ days a week in his office.
A. four B. five C. six
( )3. He isn’t _________on Saturdays and Sundays.
A. free B. busy C. happy
( )4. He likes _________ on Saturdays and Sundays.
A. working in his garden B. walking in his gardon
C. looking at his garden
( )5. Mrs Brown _________ the flowers.
A. like B. doesn’t like C. often helps

1.
My name is Tom. My birthday is June 2nd. The weather is sunny and hot. It’s my favourite season. On my birthday, I usually have a birthday party. Sometimes we have a picnic. Tomorrow is my birthday. I am cleaning the room now. My mom is making a birthday cake for me.
根据上面短文的意思判断下面的句子是否正确，正确的在句子前面的括号里打“√”，不正确的打“×”
( )1.Tom’s birthday is on Children’s Day.
( )2.It’s warm and sunny in summer.
( )3. Today is June 1st.
( )4. Tom’s mother can make a birthday cake.
( )5.Usually there is a birthday party on Tom’s birthday.

2.
Look!This is a picture of Mr.Brown't family. The man in a biack coat is Mr.Brown.The woman near him is Mrs.Brown,The little girl in a red coat is Sue. The tall boy behind her is Jim,her brother.The family is now in China.Tomorrow is Children's Day.MR brown wants to buy some presents for his children. Sue wants a new skirt,but Jim wants a new bike. How happy they are!
1.Whose picture is this?
____________________________________________.
2.Where's the family now?
____________________________________________.
3.Who is the little girl in a red coat?
____________________________________________.
4.What presents do Mr Brown's children want to buy?
____________________________________________.
5.Which festival is tomorrow?
____________________________________________.

3.
Betty and KittyBetty and Kitty are twins. They’re 12 years old. They look the same. But they have different hobbies. Betty likes collecting stamps. She has many beautiful stamps. They’re from different cities and countries. But Kitty likes growing flowers. The flowers are all very beautiful.Betty and Kitty both like reading books. Betty likes reading storybooks. But Kitty likes reading science books.On Sunday,they usually ride bikes to the park. They can play with their friends there. Sometimes their parents go there, too.
根据短文内容，判断下列句子的正误，正确的写“T”，错误的写“F”。( ) 1. Betty is Kitty’s sister.
( ) 1. Betty likes growing flowers.
( ) 2. Kitty likes reading storybooks.
( ) 3. They’re twelve years old.
( ) 4. They usually take a bus to the park on Saturday.
4.
Lovely pandas’faces look like cats’, but their fat bodies and short tails are like bears’. Pandas are very lovely and they are friendly to people. People likes them very much.Most Pandas live in China. The northwestern part ofSichuan Province(省) and southern part of Gansu Province are their hometowns. Pandas like to climb trees. They usually live in the forests of high mountains, eat bamboo and drink spring water.
根据短文的意思，选出正确的答案。
( )1. The panda mainly lives in.
A. America B. Shanghai C. London D. China
( )2. Is like a cat’s.
A. The panda B. The panda’s face C. The panda’s body D. The panda’s tail
( )3. Where are the pandas’ hometowns? A. Guangdong and Gansu. B. Sichuan and Suzhou.C. Gansu and Sichuan D. Hubei and Sichuan
( )4. What’s the panda’s main food? A. Rice. B. Meat. C. Bamboo. D. Grass.
5.
Four Good FriendsMary, Nancy, Ron and Kate are good friends. Mary’s favorite number is 3 and her favorite country is France. 16 is Nancy’s number, and America is her favorite country. Ron likes Japan very much. 30 is his favorite number. Whose favorite number is 60? Oh, it is Kate. Kate’s father works in Chinese food very much and they also like Chinese people. Kate’s lucky number is 6. All of them hope that one day they can travel the world together.
阅读短文，回答问题。
1. What’s Mary’s favorite number?
2. What’s Nancy’s favorite country?
3. What’s Kate’s father’s job?
4. Does Kate like Chinese food?
6.
Hello. My name is Millie. I’m thirteen years old. I’m a good boy. I often play volleyball so .I’m fit and healthy. For breakfast, I always have some bread and an egg and I drink a glass of orange juice. I sometimes have rice with fish and an apple for lunch. I really love apples, because “An apple a day keeps the doctor away（离开）”. In the evening, I sometimes have a glass of milk or a cup of green tea and some biscuits. For dinner, I often have soup, meat and vegetables. I like vegetables because they are fresh and healthy. They are good for me. Look at me! How tall and strong I am now!
( )Millie is 14 this year.
( )Millie likes football very much.
( )Millie often drinks orange juice for breakfast.
( )Millie likes apples because they’re healthy.
( )I often have vegetables for dinner.
7.
Zip:What’s your favourite food, Zoom?
Zoom:I like beef, but I’m heavy now. I have to eat vegetables. What about you, Zip?
Zip:I like chicken. It’s tasty. Do you like fruits, Zoom.
Zoom:Yes, carrot juice is my favourite It’s fresh and healthy.
Zip:I like fruits. But I don’t like strawberries. They’re sour.
1、Beef is Zoom’s favowrite food.（ ）
2、Zoom can eat a let of meat.（ ）
3、Zoom likes carrot juice because it’s fresh and healthy.（ ）
4、Zip likes strawberries because they’re sour.（ ）
5、Zip’s favourite food is chicken.（ ）
8.
Jane is a student. She is fifteen. She lives with her parents and her grandfather. Her grandfather is seventy years old. He has got a backache. He needs to see a doctor. But Jane’s parents are very busy. Her father is a policeman. Her mother is a teacher. So Jane wants to go to hospital with her grandfather after school. She hopes her grandfather gets better soon.
（ ）1. What’s Jane’s job?
A. A teacher B. A policewoman C. A student
（ ）2. Who needs to see a doctor?
A. Jane B. Jane’s parents C. Jane’s grandfather
9
Liu Tao: Hi, Mike. Nice to see you.
Mike: Nice to see you, too. Liu Tao.
Liu Tao: What day is it today?
Mike: It’s Thursday. What lessons do you have in this morning?
Liu Tao: We have Maths, Chinese, Art, and Science.
Mike: Oh, I like PE very much. But we don’t have PE today.
Liu Tao: We have PE and Computer Studies this afternoon.
Mike: Great! Do you like PE?
Liu Tao: No, I don’t. I like English very much. Tomorrow we will have an English lesson in the morning.
Mike: It’s time for class. Let’s go!
阅读理解，并判断。
( )1. Liu Tao has PE in the afternoon.
( )2. Liu Tao has six lessons today.
( )3. Liu Tao doesn’t like English.
( )4. Liu Tao will have English lesson on Friday morning.
10
Mr Brown lives in a nice house in a small town with his wife(妻子) , Mrs Brown. From Monday to Friday he works in an office near his house. He is free on Saturdays and Sundays. He has a nice garden beside his house. He likes growing flowers and he often works in the garden on Saturdays and Sundays. The flowers are very beautiful and Mrs Brown likes them very much. She often helps Mr Brown.

( )1. Mr Brown lives in _________with his wife.
A. a city B. a small town C. a big town
( )2. He works_________ days a week in his office.
A. four B. five C. six
( )3. He isn’t _________on Saturdays and Sundays.
A. free B. busy C. happy
( )4. He likes _________ on Saturdays and Sundays.
A. working in his garden B. walking in his gardon
C. looking at his garden
( )5. Mrs Brown _________ the flowers.
A. like B. doesn’t like C. often helps
The students were having their chemistry(化学）class.Miss Li was telling the students what water was like.After that,she asked her students,"What's water?"No one spoke for a few minutes.Miss Li asked again,"Why don't you answer my question?Didn't I tell ou what water is like?"
Just then a student put up his hand and said,"Miss Li,you told us that water has no color and no smell.However,where to find such kind of water?The water in the river behind my house is always black and it has a bad smell."Most of the students agreed with him.
"I'm sorry,children."said the teacher,"Our water is getting dirtier and dirtier.That's a problem."

Choose the best answer:
1.What were the students doing?
A.They were having an English class.
B.They were having a Chinese class.
C.They were having a chemistry class.
D.They were having a math class.
2.Miss Li was telling the students( )
A.what water was like
B.what air was like
C.what earth was liak
D.what weather was like
3.What colos was the water in the river behind the student's house?
A.It was white
B.It was black
C.It was clean
D.It was clear
4.Most of the children ( )the student
A.agreed with
B.wrote to
C.heard from
D.sent for
5.Why did the water in the river have color?
A.Because it was getting more ande more
B.Because it was getting less and less
C.Because it was getting cleaner and cleaner
D.Because it was getting dirtier and dirtier

2 There is another aspect of flying we must now know about, that is flying speeds. There are, in fact, tow kinds of speed: the ground speed, which is the actual speed of the plane in relation to the ground, and the air speed, which is the speed relative to the air. These are two quite different things.
Let us go back to the kite for a moment. If, in still air, you run with a kite at five miles per hour, its ground speed will be five miles per hour because that is the actual speed at which you are pulling it over the ground. Now, suppose you are running at five miles per hour. The ground speed will still be the same but, because the air is passing the kite at ten miles per hour, the air speed of the kite will be ten miles per hour; that is , the speed at which you are running plus the speed of the air blowing past the kite. Stand still with your kite in the same breeze. Its ground speed is now nothing, but the air is passing the kite at five miles per hour, so its air seed is five miles per hour.
Ground speed decides how long an plane will take to fly from one place to another. Air speed provides the lifting force and the drag. Your kite will remain in the air in a good breeze even if you stand still, and you will still feel the drag on the string.
36. In fact, there are two kinds of speed:
one is the ground speed, the other is ____.
A. flying speed B. full speed
C. air speed D. first speed
37. What’s the ground speed if you run with a kite at five miles per hour in still air.
A. It will be five kilometers per hour.
B. It will be more than five kilometers per hour.
C. It will be five miles per hour.
D. It will be five feet per hour.
38. According to the passage, what is the running speed plus the air speed of the kite?
A. Ten miles an hour B. Five miles an hour
C. At least five meters. D. More than ten miles
39. Air speed provides _____ and drag.
A. motive force B. wind force
C. lifting force D. constant force
40. How many different things does the writer talk about.
A. Three. B. Two. C. One. D. Four.

Jack is a twenty-year-old young man. Two years ago, when he finished middle school, he found work in a shop. Usually he works until ten o'clock in the evening. He is very tired when he gets home. After a quick supper he goes to bed and soon falls asleep. His grandma who lives downstairs is satisfied with (满意) him.
One day, on his way home, he met Mary. They were both happy. He asked the girl to his house, she agreed happily. He bought some fruit and drinks for her. And they talked about their school, teachers, classmates and their future (未来). They talked for a long time.
“Have a look at your watch, please,” said the girl. “What time is it now?”
“Sorry, something is wrong with my watch,” said Jack. “Where's yours?”
“I left it at home.”
Jack thought for a moment and found a way. He began to stamp his foot on the floor, “Bang! Bang! Bang!”
The sound woke his grandma up. The old woman shouted downstairs, “It's twelve o'clock in the night, Jack. Why are you still jumping upstairs?”
1. Jack was ________ when he finished middle school.
A. sixteen B. eighteen C. twenty D. fifteen
2. The old woman is satisfied with Jack because ________.
A. he's her grandson B. he's clever
C. he can keep quiet D. he gets home on time
3. From the story, we can know that Mary is Jack's ________.
A. classmate B. colleague (同事)
C. aunt D. wife
4. The word “stamp” in the story means ______ in Chinese.
A. 盖印 B. 跺 C. 贴邮票 D. 承认
5. Jack stamped his foot on the floor in order (为了) ________.
A. to wake his grandma up
B. to make his grandma angry
C. that his grandma was going to tell him the time
D. that his grandma was going to buy him a watch
参考答案 ： 1．B 2．C 3．A 4．B 5．C