傻瓜哥哥的小说阅读答案

A. 阅读题《傻瓜》的答案

1.谁是真正的傻瓜
2.迟延
3.恍然大悟
4.文中的那些盲目相信别人的人才是真正的傻瓜.告诉我们不应该盲目相信别人.
5.因为他们没有自己的主见,只会盲目听从.
6..“傻瓜”对待“权威”是不屑的态度.因为他想再回到长期过着快活的日子的时候.我们应该大胆质疑,不迷信权威.
还有一个不会了
就这些了

B. 阅读题《傻瓜》

1.盲目崇拜傻瓜的人才是真正的傻瓜。
2.傻瓜对待人和事都有独到的见解，然而这些见解无论正确还是错误，大家都认为他说的很有道理，然后夸耀“傻瓜”是“天才”而且“聪明”。
3.“你”指的是对“傻瓜”不崇拜的人。“崇拜”是指对“傻瓜”信任的人。
4.傻瓜利用人们对待事物，不求真理的人，而害怕面对现实的人，才回活的很好。活的下去。只有这些人回相信他。
5.矛头指向那些不求真理，人云亦云的人。因为，他们没有自己的见解，只听信他人的话，而盲目的崇拜他人，不知对错。

C. 我的傻瓜妈妈阅读答案，，

昨天，礼堂里挤满了孩子们的家长。获奖的小朋友一一上台朗读自己的文章。
刚开始的时候，总是听到孩子们朗读“我的妈妈是天下最伟大、最好的妈妈”，千篇一律的内容真使人想打瞌睡。我心中盘算，再听几位小朋友朗读，就先行离去。不料，下一位上台的女孩开口的头一句话，便使我大吃一惊。她首先以清脆悦耳的声音高声地念出作文题目，并作自我介绍。《我的妈妈是傻瓜》（听众爆笑） 五年级甲班 陈小华
我的妈妈是真正的傻瓜。她经常做错事。妈妈经常同时洗衣服和烧饭，有好几次，妈妈做菜做到一半又去晒衣服，结果锅里的汤汁都溢了出来。她为了把火关掉，一紧张，就把还没有挂上竹竿的衣服全丢在地上。结果衣服弄脏了，锅子也被弄翻了，两边都是一塌糊涂。这时我的傻瓜妈妈就会以滑稽的表情，红着脸向爸爸道歉：“我真差劲，对不起呀，下次我会注意呀！”而爸爸就会笑着回答说：“你真蠢。”不过，我以为说这话的爸爸也一样是傻瓜爸爸，（大笑）有一天早上，大家正在吃早饭的时候，爸爸突然慌慌张张地从房间里面奔出来，一边穿上衣、打领带，一边找公事包，找到以后说了声：“啊，糟糕，来不及了！”就奔出大门。“放心，他一会儿就会回来。”妈妈倒是相当镇静。果然不出所料，爸爸没多久就走回来，而且很不好意思地挠着头说：“你们看，我空忙了一场，竟然忘了今天是星期天呢，哈哈……”这就是我说爸爸也是傻瓜的原因。由这种爸爸生下的我，当然不可能是聪明的，弟弟也一样是傻瓜，我家里每一个人都是傻瓜。（笑）可是我……（全场突然安静下来）我非常喜欢我的傻瓜妈妈，我比世界上任何一个人都还要喜欢她。（观众席中许多母亲不禁拿出手帕来擦眼泪）我长大以后，也要变成像傻瓜妈妈一样的女人，和像我的傻瓜爸爸一样的男人结婚，生小孩，然后抚养像我一样的傻瓜姊姊，和像弟弟一样的傻瓜弟弟，变成像我现在的家一样温暖又快乐的家庭。请傻瓜妈妈一定要保持健康等到那时候。（大家纷纷流泪）
等到这个小女孩朗诵结束以后，我才看清楚原来是一位身穿学生服、外罩红毛衣、扎着两条小辫子的女学生。她在泪水、笑容和鼓掌声中步下讲台，表情带着惊讶，然后跑向因高兴而流泪的“傻瓜妈妈”身边。

1.不是，我的根据是虽然他的妈妈老是做错事，可却用她来衬托这个家庭的欢乐生活。
2.妈妈：“您辛苦了，您含辛茹苦地把我抚养长大，我一定会报答您的!”

D. 陈银娃的小说阅读答案

陈银华的小说阅读答案可以从头到尾的看，可以从头到尾的看，阅读

E. 求一篇小说阅读试题的答案

现代文阅读训练——
乡村教师
岳 勇
（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”
（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
（17）我们的眼圈也都红了。
（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。

1.请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）
答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。
2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）
答：① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；
② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）
答：插叙。（1 分）
作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？( 4 分）
答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2、回报家乡。每个要点2分。
5.读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？( 4 分）
10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（2分）

11、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）

12、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）

13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。（2分）

14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。（3分）

参考答案：10、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。
11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
12、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

F. 屠格涅夫的小说《傻瓜》原文是什么

从前在一个小镇上，有一个人被所有的村民当成前所未见的大白痴。显然他一直很不好过。无论他说什么,人们都会开始大笑——就算他说了一些很美很真实的事,也是一样。大家认为他是个白痴 傻瓜 ,所以无论他做了什么,说了什么,人们都笑他。就算他引经据典,人们还是会笑他。
他去拜访一个智慧老人,说他想要自杀,他再也活不下去了。他们一直这样污蔑我,实在是太过分了——我再也受不了了。你不帮我想办法摆脱,我就去自杀。
智慧老人笑了。他说:“别担心,这没什么大不了的。你只要做一件事就好,七天之后回来见我,你从现在开始,对一切都说不。你开始质疑所有的事。如果有人说:“看啊——看看夕阳,多么美啊!”马上问他:“哪里美了?我怎么没看见——证明给我看!美是什么?世界上没有美丽的事物,全是胡说八道。”你坚持要证据,说:“证明美在哪里。让我看到它,让我摸到它。给我一个定义。”如果有人说:“这音乐真令人陶醉。”你马上跳出来问:“陶醉是什么?音乐是什么?把话说清楚。我不相信什么陶醉,这都是傻话,都是错觉。音乐只不过是噪音而已。””
“对一切都说不,七天之后回来找我。要否定,问那些让人答不出来的问题:美是什么?爱是什么?陶醉是什么?生是什么,死是什么,神又是什么?”
七天之后,傻瓜回来找智慧老人,他身后跟了很多很多人。他戴着花圈,穿着华服。智慧老人问他:“发生什么事了?”
傻瓜回答:“真是太不可思议了!现在全镇的人都认为我是全世界最有智慧的人。大家都认为我是伟大的哲学家 思想家。我让每个人都哑口无言;人们开始怕我。我在场的时候,他们会保持沉默,因为不管他们说什么,我都会立刻把它变成一个问题,我完全否定一切。你的策略奏效了!”
智慧老人问:“这些跟随你的人是谁?”
他说:“这些人是我的弟子。他们想向我学习什么是智慧。”

G. 《我的"傻瓜"妈妈》阅读答案

1、本文主线是两件事：
A、某报社记者王先生外出就便采访并于次日发表了采访稿。
B、采访搞内容。包括：
a、演讲会现场情况。
b、重点讲述了一篇《我的妈妈是傻瓜》演讲，其中主要有傻瓜妈妈的两件事，以及演讲者的心愿。
c、作者对于演讲稿的评价对演讲者的描述。

2、因为她的妈妈并不是真正的“傻瓜”，所以用引号表示为反语。

3、采用心理描写的手法。通过用心理活动过程中的强烈对比，表达了作者对演讲中感受和评价，并吸引读者对将要出场的小女孩的演讲充满浓厚兴趣。

4、因为她觉得自己所讲的内容可能会被同学们讥笑，但没想到她却用质朴真情感动了台下观众，获得热烈的掌声。

5、小女孩的作文真实而质朴，清新而幽默，贴切却又眼光独到。
启示：
A、生活的细节就在我们身边，重要的是我们是否真的用心去仔细品味和收获快乐。
B、好的演讲稿，应该取裁新颖，内容具体、表达贴切，并用真实的感情来表达，只有这样，才能引起观众或读者的心理共鸣。

H. 阅读答案

、将文章第 11 小节中的标点符号补充完整：“，，。，，，，。”
想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词
惊赫 情不自禁 张扬 恳求
这篇文章的主要人物是 小男孩 他的美好愿望是 送给弟弟一辆车
文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为 他在这个圣诞节前夜许下了一个美好的愿望 小弟弟难忘这个夜晚是因为 这个夜晚他得到了美好的憧憬 保罗难忘这个夜晚是因为 他明白了 给予是快乐的道理
文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。
“你是一个好哥哥，你一心为弟弟着想，你的愿望一定能实现的。”
根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。
给予是快乐的 （取这个题目不会错的）

回答完了，一定要采纳啊