润物细无声小说阅读

① 春天的歌全文阅读王平

“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒，他给春天增添生机。每当此时，我最喜欢漫步在雨中，欣赏细细春雨织成的美丽图案。

看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊！多美呀！这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画！

瞧！小朋友们也被吸引来了，打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞，在春雨中晃动着，那么多，那么美……小朋友们中间有一个戴眼镜的人——那不是我们的老师吗？啊！老师，春雨不正是您的化身吗？您不正是像春雨那样无私地浇灌着祖国的花朵吗？

② 《润物细无声》txt全集下载

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作品简介：

《润物细无声》是2006年河南大学出版社出版的图书，作者是龚志宏。

③ 润物细无声

教师节马上就到了，孔老师，祝您节日快乐！
五年来，伴随着您的无私地奉献，伴随着朝阳，伴随着我们每天的朗朗书声，我们升入了六年级。五年来，您丰富多彩的课堂，为我们打开了一扇扇知识的窗户，领着我们走进了一个个斑斓的世界；伴随您可爱可亲的笑容，我们由小不点变成了大哥哥大姐姐。

兢兢业业
那天放学后我就到隔壁教室上辅导课，那天的课一直上到六点过了，六点是老师下班的时间。
我走出辅导班，发现我们班的教室还亮着灯，心想：一定是粗心的值日生忘记了关灯锁门了。我快步走向教室想关灯锁门，可来到窗户边，发现孔老师正专心致志在讲桌前批改作业。
当天我们的语文课堂作业不算少，外加一份单元考试卷子，孔老师一定在加班改作业。当时，我真想叫您一声，可我忍了忍没有打扰您，我的眼睛湿润了，悄悄从窗前走了过去。孔老师，都辛苦了一天了，您怎么还不回家休息呢？您累不累？试卷可以明天再批改呀？
第二天，第一节语文课您就把作业和试卷发了下来，看着一个个红色的对勾，我的心里除了兴奋、感激，更从老师身上学会了兢兢业业这个词。

润物无声
上课了，您准时站在了教室门口，可教室里有些同学还没有从课间的活跃气氛中出来，继续说笑着。您一脸微笑地看着我们，一直等了好几分钟，教室里渐渐安静了下来，您依然面带微笑，问我们：说完了，没说完继续，说完了我们就安静下来，好好上课，现在是上课时间。
您虽然没有训斥我们，更没有大发雷霆，但您的微笑让我们明白了课堂和课间的区别，您的微笑更让我们懂得了尊重。从此，只要上课铃一落，老师还没有走到教室，我们就会很快安静下来，您以润物细无声的言行，让我们懂得了学习、纪律。

默默奉献
五年来，您对我们就像自己的孩子一样，您教我们文化知识，教我们做人道理。
从一入学就要求我们书包里装一本喜欢的课外书，要求我们每天必须读书半小时，要求我们每天《日有所诵》，到三年级鼓励我们开博写博，支持我们建立班级图书馆……
有不爱读书的同学，您也不着急，利用语文课课余，利用班会，您绘声绘色地为我们读起了《小巴掌童话》、读起了《长袜子皮皮》、读起了《天蓝色彼岸》……我们一次次被您的故事吸引，被您优美的声音陶醉，于是，一本本好书走进了我们的书包，同学们变得想读书、爱读书，我们班级变成了名副其实的书香班级，我们的语文成绩、写作水平都有了一定的提高。
老师您默默奉献着，让我们走在书香的道路上，一路书香相伴，是我们最大的幸福。

④ ，润物细无声。

“润物细无声”的上句是：随风潜入夜

出自：
唐代著名诗人杜甫公元761年（唐肃宗上元二年）春在成都草堂居住时所作的《春夜喜雨》。
全诗如下：

好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。

⑤ 润物细无声（作者、出处）

春夜喜雨
杜甫

好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜， 润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。
晓看红湿处， 花重锦官城。

这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。

一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。不是吗？春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。你看它多么“好”！

第二联，进一步表现雨的“好”。雨之所以“好”，就好在适时，好在“润物”。春天的雨，一般是伴随着和风细细地滋润万物的。然而也有例外。有时候，它会伴随着冷风，由雨变成雪。有时候，它会伴随着狂风，下得很凶暴。这样的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会“润物”，自然不会使人“喜”，也不可能得到“好”评。所以，光有首联的“知时节”，还不足以完全表现雨的“好”。等到第二联写出了典型的春雨伴随着和风的细雨，那个“好”字才落实了。

“随风潜入夜，润物细无声。”这仍然用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。

雨这样“好”，就希望它下多下够，下个通宵。倘若只下一会儿，就云散天晴，那“润物”就很不彻底。诗人抓住这一点，写了第三联。在不太阴沉的夜间，小路比田野容易看得见，江面也比岸上容易辨得清。如今呢？放眼四望，“野径云俱黑，江船火独明。”只有船上的灯火是明的。此外，连江面也看不见，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也象云一样黑。好呀！看起来，准会下到天亮。

尾联写的是想象中的情景。如此“好雨”下上一夜，万物就都得到润泽，发荣滋长起来了。万物之一的花，最能代表春色的花，也就带雨开放，红艳欲滴。等到明天清早去看看吧！整个锦官城（成都）杂花生树，一片“红湿”，一朵朵红艳艳、沉甸甸，汇成花的海洋。那么，田里的禾苗呢？山上的树林呢？一切的一切呢？

浦起龙说：“写雨切夜易，切春难。”这首《春夜喜雨》诗，不仅切夜、切春，而且写出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表现了诗人的、也是一切“好人”的高尚人格。

诗人盼望这样的“好雨”，喜爱这样的“好雨”。所以题目中的那个“喜”字在诗里虽然没有露面，但“‘喜’意都从罅缝里迸透”（浦起龙《读杜心解》）。诗人正在盼望春雨“润物”的时候，雨下起来了，于是一上来就满心欢喜地叫“好”。第二联所写，显然是听出来的。诗人倾耳细听，听出那雨在春夜里绵绵密密地下，只为“润物”，不求人知，自然“喜”得睡不着觉。由于那雨“润物细无声”，听不真切，生怕它停止了，所以出门去看。第三联所写，分明是看见的。看见雨意正浓，就情不自禁地想象天明以后春色满城的美景。其无限喜悦的心情，又表现得多么生动！

中唐诗人李约有一首《观祈雨》：“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”和那些朱门里看歌舞的人相比，杜甫对春雨“润物”的喜悦之情难道不是一种很崇高的感情吗

⑥ 润物细无声的作品目录

导言
第一章 思想政治教育：一个古老而又年轻的课题
一、剥削阶级社会思想政治教育的历史回顾
二、中国共产党思想政治教育的历史发展进程
三、继承、借鉴和创新：思想政治教育笑迎挑战的不竭动力
第二章 暗流的涌动：弗洛伊德及其无意识理论
一、弗洛伊德生平简介
二、弗洛伊德的精神分析理论
三、无意识现象和理论的科学分析
第三章 无意识教育：思想政治教育的新天地
一、无意识理论与思想政治教育
二、无意识教育法的引入及其特点
三、无意识教育的实质是无意识接受教育
第四章 润物细无声：无意识教育的独特优势
一、无意识教育能够有效消除受教育者的逆反心理
二、无意识教育能够有效覆盖思想政治教育的全过程
三、无意识教育能够和大多数中国人的思想特点相适应
第五章 主体人格感召：无意识教育的形式之一
一、主体人格感召的实质是增强思想政治教育的非权力性影响
二、主体人格感召的素质要求
三、主体人格的塑造与提高
第六章 有益活动引导：无意识教育的形式之二
一、思想政治教育以活动为载体的依据
二、思想政治教育以活动为载体的主要形式
三、思想政治教育以活动为载体的基本要求
第七章 环境氛围熏陶：无意识教育的形式之三
一、思想政治教育环境的涵义及特征
二、思想政治教育与环境的辩证关系
三、充分发挥环境熏陶在无意识教育中的作用
第八章 大众传媒牵引：无意识教育的形式之四
一、大众传媒是思想政治教育的重要渠道
二、充分发挥大众传媒的无意识教育功能
三、坚持网络传播的正确导向
第九章 有意性、方向性、综合性：正确实施无意识教育的基本原则
一、坚持无意识教育的有意性原则
二、坚持无意识教育的方向性原则
三、坚持无意识教育的综合性原则
第十章 他山之石：当代西方思想政治教育中的渗透式教育
一、渗透式思想政治教育的由来和发展
二、渗透式思想政治教育的途径之一：社会教育
三、渗透式思想政治教育的途径之二：隐蔽课程教育阻且

⑦ 润物细无声作者

春夜喜雨作者：

杜甫

杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝河南府巩县（河南郑州巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，

⑧ 随风潜入夜 润物细无声的作者

春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晚看红湿处，花重锦官城。

《春夜喜雨》是杜甫在唐肃宗（李亨）上元二年（761）春天，在成都浣花溪畔的草堂时写的。

⑨ 家风如春雨润物细无声阅读答案的中心论点

中心思想应该是：家乡在”我“的心目中占有着至关重要的作用，作者最终要表达的是对家乡深深的热爱和眷恋之情！
热爱家乡是每一个中国人的“通病”，不过就是这样的一种爱把我们和天涯海角的故乡和游子紧紧相连，我爱我的故乡，那是我魂牵梦绕的地方，我相信你也是！（后面这是我的个人感慨，也是姐回答你的问题一抒我心中块垒，莫怪）