贪花风雨中小说阅读答案

① 答案答案

七下第二单元语文测试卷

一、语言积累与运用（19分）
1、阅读下列文段，按要求答题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的gāo头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰绕……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。 A ， B ， C ， D 。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污huì和耻辱。
（1）将上面加线词中书写有误的字改正过来，根据拼音写汉字，并将其依次写在下面。（2分）
我会写：
（2）、请从下列选项中给文中A、B、C、D处选合适的短语。（2分）
选项：我答应过我一定会回去 因为我答应过她 我永不能忘记 我要回到她的身边
A、 B、
C、 D、
（3）、根据文中划波浪线的句子的写法，是模仿作者的笔调，请接着作者的内容，对故乡的“夏天”“冬天”进行描写。（2分）
我会写：

2、请从下面两句中自选一句进行品析。（2分）
A、亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
B、走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。。
我会品 句：

3、我会填。（4分）
（1）、 为有源头活水来。
（2）、辛弃疾的《西江月》中与“古藤老树昏鸦，下桥流水人家”写法有异曲同工之妙的诗句是： ， 。
（3）、古诗中有许多富有哲理的诗句，请写出含有这里的千古名句，任写两句。
A、 ， 。
B、 ， 。
4、汉语含义丰富，有许多有趣的语言现象，你从下列的短语中分别会联想到什么幽默的四字成语。（2分）
（1）牙医牙痛（ ） （2）十五个人吃饭（ ）
（3）七除以二（ ） （4）拔 河（ ）
5、阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分）
某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
图书数目（册） 20000 25000 40000 15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
①
②
6、 把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）（2分）
①它们好像在外面等候了多时。
②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。
③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。
午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。 、 、 你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。
二、阅读理解与欣赏（41分）
（一）欣赏下面两首小诗，完成7——9题。（5分）
(一) (二)
墙角的花！ 空中的鸟!
你孤芳自赏时， 何必和茏里的同伴争噪呢?
天地便小了。 你自有你的天地。
7、这两首小诗的作者是 。（1分）
8、选择其中一首，作简要评析。（2分）
评析：
9、选择其中一首，进行仿写。（2分）
仿写：
（二）、阅读《木兰诗》选文，回答10——14题.(10分）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。 ， 。将军百战死，壮士十年归。
10、给下列加线的字注音。（2分）
（1）、西市买鞍鞯（ ） （2）、南市买辔头（ ）
（3）、暮宿黑山头（ ） （4）、万里赴戎机（ ）
11、解释下俩诗句的意思。（2分）
（1）万里赴戎机，关山度若飞
我的翻译： 。
（2）将军百战死，壮士十年归。
我的翻译： 。
12、原文加线的诗句是： ， ，这一诗句写出了：
。（2分）
13、原文的一段运用了哪些修辞，有何作用？（2分）
我的分析： 。
14、木兰我国古代女英雄的形象，请列举我国历史上另外的两个著女英雄并作简介（2分）
(三)、阅读下面的选文，回答15--21题。(15分)
高 等 教 育
①强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
②那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧?强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
③强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能于，做活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。
④那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。
⑤在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车过来，他已经成了个水人儿。老板见所储物资丝毫无损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。
⑥老板因此很欣赏他，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行——比文化高的是人身上的那种东西!
⑦强就当了经理。
⑧公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗?强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事儿干好才算有良心。
⑨公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下?强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事情办好吧。我这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽子上……
⑩那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。
外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
强用英语问，先生，会汉语吗?
那外商一愣，说，会的。强就说，我们用母语谈好吗?
外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。
晚餐很简单，但很有特色。最后只剩下两个小笼包子。强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那个外商。那外商站起来，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同!
席间，外商轻轻地问强，你受过什么教育?为什么能做得这么好?
强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，……
在一旁的外商眼里渗出亮亮的液体。他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯……你受过人生最好的教育!
(选自《首届中国小小说金麻雀奖获奖作品集》 作者：司玉笙 个别字句有改动)
15、选文第②和第⑧段中的人物对话分别表现了强的什么性格特点?(2分)
我的理解：
16、选文第⑥段中加点词语“那种东西”指的是什么?(2分)
我认为：
17、是什么原因让外商作出了与强签定合同的决定?(2分)
我的看法：
18、根据上下文展开想象，补写第 段省略的内容。(2分)(15字以内)
我会写：
19、选文第⑨段中的“高等教育”与文题“高等教育”有什么区别?(2分)
我的意见：
20、小说在本家哥身上着墨不多，因此有人认为他无足轻重可有可无，但也有人认为这个人物必不可少。你赞同哪一种观点?理由是什么?(3分)
我的观点：
我的理由：
21、联系实际谈谈强的经历带给你的有益启示。(2分）
（三）、阅读《五把钥匙的秘密》，回答22—25题。（11分）
2001年5月,内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目:比尔•盖茨的办公桌上有五只带锁的抽屉,分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签,盖茨总是只带一把钥匙,而把其它四把锁在抽屉里,请问盖茨带的是哪一把钥题?其它四把锁在哪一只或哪几只抽屉里?
一位刚移民美国的大陆学生,恰巧赶上这场考试,看到这个题目后,一下慌了手脚,因为他不知道它到底是一道语文题还是一道数学题,他交了白卷。考试结束,他去问他的担保人——该校的一名理事。理事告诉他,那是一道智能测试题,内容不在书本上,也没有标准答案,每个人都可根据自己的理解自由地回答,但是老师有权根据他的观点给一个分数。
这位大陆学生在这道9分题上得了5分。老师认为,他没答一个字,至少说明他是诚实的,凭这一点应该给一半以上的分数。让他不能理解的是,他的同桌回答了这个题目,却仅得了1分。同桌的答案是,盖茨带的是财富抽屉上的钥匙,其它的钥匙都锁在这只抽屉里。
后来,这道题通过E—mail被发回国内。这位学生在邮件中对同学说:现在我已经知道盖茨带的是哪一把钥匙,凡是回答这把钥匙的,都得到了这位大富豪的肯定和赞赏,你们是否愿意测试一下?说不定从中还会得到一些启发。
同学们到底给出了多少种答案,我们不得而知。但是,据说有一位聪明的同学登上了美国麦迪逊中学的网页,他在该网页上发现了比尔•盖茨给该校的回函。函件上写着这么一句话:在你最感兴趣的事物上,隐藏着你人生的秘密。
22、“这位大陆学生”的答卷告诉我们一个为人的基本准则，就是 （1分）
23、“这位大陆学生”的答卷又告诉我们一个教育现象，就是
（2分）
24、“他的同桌”的遭遇也告诉我们，就是 （2分）
25、比尔．盖茨最感兴趣的东西是： ，你最感兴趣的东西是： ___
。（2分）
26、结合全文分析“人生的秘密”是什么？（2分）
___
三、基础题
（一）、选择题（15分）
27．加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．气魄pò 污秽huì 澎湃bài 哽gěng住
B．哺pǔ育 惩chéng罚 懊ào悔 胡骑jì
C．屏障píng 可汗hán 滋zī长 炽zhì痛
D．燕yān山 泛fàn滥 镐gǎo头 逼狭xiá
28．下列词组短语有错误的一组是（ ）
A．狂澜 哽住 亦复如是 木兰当户织
B．崎岖 阻抑 亘古 出郭相扶将
C 炽痛 哺育 但辞爷娘去 关山度若飞
D．澎湃 山巅 怪诞 愿为市鞍马
29．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主热情。
B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C．我国有世界上没有的万里长城。
D．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
30．下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）
A．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。
B．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。
C．为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。
D．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
31.为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（ ）
能发问、勤发问的人， ，眼光自然会日益敏锐。
A.头脑自然会日益丰富
B.头脑会自然日益丰富
C.自然会头脑日益丰富
D.自然头脑会日益丰富

（二）、根据课文内容填空（2分）
32.开我东阁门，坐我西阁床， ， ，
，对镜贴花黄。
33，旦辞黄河去， ， ，
。

参考答案
1、（1）镐 碾 饶 秽 （2）A我永不能忘记 B 因为我答应过她 C我要回到她的身边 D我答应过我一定会回去 （3）略
2、A 亡了国当了奴隶，如果牢记祖国语言就永远不会忘记自己的祖国，就会随时激发爱国心和对敌人斗争的意志，永远不会忘记为恢复国土争取自由、解放而斗争，所以说这好像拿着一把打开监狱的钥匙 B经历艰难险阻以后的趣味，是人类在经历挫折、艰难、险阻之后获得成功，必然会更加感到一份珍贵的快乐和幸福。
3、（1）问渠那得清如许？ （2）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 （3）略
4、（1）不能自拔 （2）七嘴八舌 （3）不三不四 （4）东扯西拉
5、(1)该校80%的图书存在不同程度的损坏现象。(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 6、③ ② ①
7、冰心 8、A．托物言志，借物抒怀； B．言简意丰，蕴含哲理； C．运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动。
9、(一)a．墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。b．田里的谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。(二)a．空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢?／你自有你的灵性。b．地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／你自有你的能耐。
10、（1）jiān (2) pēi (3)sù (4)róng 11、略
12、朔气传金柝，寒光照铁衣 表现了边塞战争生活的艰苦。
13、①排比，突出了木兰出征前的紧张气氛和井然有序的准备。②反复，极言时间短，战事紧迫，表现了木兰对亲人的思念。
14、例：梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵，红娘子，顾大嫂、孙二娘，扈三娘等。
15、自信、不徇私情（坚持原则或不讲情面也可）
16、.敬业（或尽职尽责1分）、说真话、不贪婪的品格（“说真话”和“不贪婪”答出一点即可得1分）。
17、强爱国和节俭的品格让外商做出了这样的决定。
18、围绕“做好自己的事儿”或“好好做人”回答均可。
19、第⑨段的“高等教育”是读过大学的意思；文题“高等教育”是做人的教育（答“人生最好的教育”不得分）
20、（1）赞同本家哥在小说中“无足轻重可有可无”不得分（因为本家哥在小说中是起烘托作用）（2）赞同本家哥“必不可少”1分，用本家哥烘托（反衬或衬托）强的形象2分。（只答烘托或反衬或衬托扣1分）
21、答出与强的成功相关的一点启示1分，比如：（1）会做人比什么都重要。（2）不管处于什么环境都要充满自信。（3）不要忽视生活中的每一个细节。（4）父母对子女的教育非常重要。…… 联系实际1分。
22、 人应该城实
23、一种呆板、僵化的教育模式，这种模式只培养听话、守规矩的学生，不注意发展的动手能力。
24、 财富永远不能放在做人的首位
25、 电脑 只要不是违法乱纪之类的兴趣均应算正确。
26、 人生的秘密是兴趣，有了兴趣，就有可能拥有其他四种。
27——31 DCBAA 。。。第二单元的，你以后有用吧。第一单元找不到哦，对不起呀

② 期中试卷

一.(48分)
1．根据拼音写出相应的汉字。 （4分）
xiāo è yān chóu
元（ ） （ ）然 （ ）红 （ ）谢
2．下列词语中有四个错别字，找出来，并加以订正。（4分）
酣然入梦 曲指可数 循循善诱 故弄悬虚 失魂落魄
千锤百练 情不自禁 触目伤怀 馅指一算 调虎离山
错别字
订 正

3．用古诗词原句填空。（①-④题必做，⑤⑥两题选做一题）（6分）
①五岭逶迤腾细浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。《七律长征》）
②感时花溅泪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。《春望》
③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》
④ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，化作春泥更护花。《己亥杂诗》
⑤“________________，___________________。”是苏轼《记承天寺夜游》一文中写月光的高度传神之笔，句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。
⑥《送杜少府之任蜀川》中表达朋友深情厚谊的名句是：“_______________，_______________。”
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
D. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
5．下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．川端康成是日本小说家，《父母的心》是他写的描写至亲至爱的小小说。
B．《老山界》一文通过记叙红军翻越老山界的全过程，歌颂了红军不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。我们在新时期仍然要发扬这种长征精神。
C．《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
D．《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是宋朝的柳宗元和苏轼。他们同为唐宋八大家。
6．班级举行一次“爱我中华”演讲比赛，请你为这次活动的主持人设计一段开场白。（4分）（150字以内）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、（48分）
阅读下列语段，完成7—11题。（10分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想： “他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
7、第一段中的加点词“钥匙”指的是 。（2分）
8、加点词“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生 ____________
的心情。 （2分）
9、小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（2分）
A．对韩麦尔先生即将失业感到可怜。
B．对韩麦尔先生被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。
D．对韩麦尔先生不但成了亡国奴，而且连从事了几十年的法语教学都被迫终止的处境的同情。
10、“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”的含义是 （2分）
___________________________________________________________________________
11、小弗郎士“今天听讲，我全都懂”的原因是（ ）（2分）
A．“我”今天不贪玩了，从来没有这样细心听讲过。
B．韩麦尔先生从来没有像今天这样，讲课认真。
C．今天讲的内容容易理解，好懂。
D．韩麦尔先生带着感情讲，讲得耐心；小弗郎士带着感情听，听得认真。
阅读下面的文字，完成12—16题。（14分）
[甲文]
①上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
②我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。
③日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着的白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。
④那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
[乙文]
①父母的爱是天地间最伟大的爱。一个孩子，自从呱呱坠地，父母就开始爱他，鞠之育之，不辞劬劳(生养他，教育他，不辞劳苦)。稍长，令之就学，督之课之，惟恐不逮(督促他，惟恐达不到目的)。及其成人，男有室，女有归，虽云大事已毕，父母之爱固未尝稍杀(不曾有丝毫的松懈或减少)。父母的爱没有终期，而且无时或弛(没有一时松弛过)。父母的爱也没有差别，看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴糊腮，都觉得可爱。眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱；天真活泼的可爱，调皮捣蛋的也可爱；聪颖的可爱，笨拙的也可爱；像阶前的芝兰玉树固然可爱，癞痢头儿子也未尝不可爱，只要是自己生的……
②父母的爱是天生的，是自然的……是无条件的施与而不望报。父母子女之间的这一笔账是无从算起的。父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。
12．甲文所记叙的中心事件是：_____________，这正是乙文中心句____________的具体表现；从表达方式看，甲文以__________为主，乙文以___________为主：(3分)
13．甲文先后写了三次“母亲”对“我”的无言的关注，第一次是正面写，第二次是侧面写，第三次是概括写；乙文从三个方面来赞美“父母的爱”，这三个方面是(用原文语句填空)
①______________ ② _______________ ③________________(3分)
14．甲文第③段中主人公产生“莫名的感激”之情的原因是什么？(2分)
__________________________________________________________________________
15．联系原文回答：“母亲桥”是一座什么样的桥？(2分)
__________________________________________________________________________
16．甲文第④段中加粗的“踏不断”与乙文第②段中加粗的“报不完”表达作者怎样的思想感情？对此你有什么体会？(4分)

阅读下面一篇文章，完成17—20题。（9分）
木 笛
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团。它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑，那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。主考席的正中，就是那位威名远扬的丹麦大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1、贝多芬的《欢乐颂》；2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”
这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。一时，主考席有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？”
朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐。”
大师问：“为什么？”朱丹说：“因为今天是12月13日。”
大师问：“12月13日是什么日子？”朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”
久久 ，久久，一片沉寂。
大师说：“你没有忘记今天是什么考试吗？”朱丹答：“没有忘记。”
大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”
朱丹说：“请原谅。”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。
朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。
顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听。他们懂得，对于心语，只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪，手中也擎着一支燃烧的红烛。
朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。
大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么……”
大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。
——2001年12月选自《新华日报》
17、用简要的语句概括文章内容。（2分）
_______________________________________________________________________________
18、联系上下文，说说“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19、文中大师的言行前后判若两人，请概括说说他有怎样的心理和性格。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20、“为了一种精神，一种人类正在流失的精神”，“这种精神”是怎样的一种精神？为什么又说它“正在流失”呢？请联系现实生活作一点阐述。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读下列语段，完成21—25题。（15分）
从小丘西行二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚 ，为岸。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，①________________________ 。日光下彻，影布石上，亻台然不动；亻叔尔远逝，往来翕忽，② ________________________ 。
潭西南望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，③________________________ ，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，及记之而去。
21、在横线处填出课文原句。（3分）
① _______________________________________________________ ② ________________________
③________________________
22、解释下列加点字在文中的意思。（4分）
（1）潭中鱼可百许头 ________________________ （2）斗折蛇行 ________________________
（3）以其境过清 ________________________ （4）不可久居 ________________________
23、用现代汉语写出“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”的意思。（3分）
_______________________________________________________________________________
24、结合上下文说说为什么“闻水声，如鸣佩环”？（2分）
_______________________________________________________________________________
25、作者在游小石潭时的心情有什么变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？（3分）
三、写作（30分）
26、阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中处处充满了等待。等待亲人的归来，等待朋友的问候，等待春天的到来，等待赞许的目光，等待假期的来临，等待2008奥运的召开……等待是一种幸福，等待是一种希望，等待是一种无奈，等待也是……
请以“等待”为话题写一篇600字以上的文章，
要求：①所写内容必须在话题作文范围之内。
②立意自定③文体自选（诗歌除外）④题目自拟⑤不少于600字⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名。

答案
1、宵 愕 嫣 酬
2、
错别字 曲 悬 练 馅
订 正 屈 玄 炼 掐

3、①乌蒙磅礴走泥丸②恨别鸟惊心③夜阑卧听风吹雨④落红不是无情物⑤庭下如积水空明，水中藻荇交横⑥海内存知己，天涯若比邻
4、A
5、D
6、略
7、法国语言。
8、热爱祖国的语言，想把自己的知识全部交给学生。
9、D
10、表达了小弗郎士对敌人禁止学习法语的讽刺、轻蔑。
11、D
12、母亲在暴涨的河水中用石头为“我”搭了一座“母亲桥”
父母的爱是天地间最伟大的爱
记叙
抒情(或议论)
13、 ①父母的爱没有终期②父母的爱也没有差别③父母的爱是天生的。
14、对那些为别人搭桥，为别人提供方便的人心里充满了说不出的感激。
15、是“母亲”用青春搭起“我”的生命之桥，用希望和奉献搭起“我”的通向成功和幸福之桥。
16、此题为开放性试题，可从父母之爱永远伴随子女终生，子女永远无法报答父母养育之情方面作答。
17、热爱艺术的木笛演奏家朱丹为了彰显民族精神、爱国情感毅然退出比赛，却感动了主考官，被破格录取，意对即可。
18、寒冷的空气似乎凝住了笛声，使之分外凄清隐忍，但孩子和自己心中的爱国火焰却进一步燃烧起来，使笛声充满了感情。意对即可。
19、大师：高傲、冷峻、权威；不容商量又深自惋惜（前）；正直、诚恳；爱才、惜才（后）。意对即可。
20、不设统一答案。这种精神可能是指爱国、坚持操守、民族利益高于一切等。联系现实生活分析，则主要抓住世人对物质和精神之间的轻重取舍来谈。意对即可。
21、皆若空游无所依 似与游者相乐 凄神寒骨
22、（1）大约（2）像北斗星那样（3）因为（4）停留
23、忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。
24、因为小石潭“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，所以水与各种形状的石头碰撞，发出清脆悦耳的声音。
25、作者刚开始是无忧无虑、欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，怀着一种愤懑不平的苦闷心情。

③ 六年级语文期中试题

一、基础知识（30分）
1．请把下面这段话抄写在答题卡的方格里，书写可要工整漂亮啊！（2分）
母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮挡天空下的荫蔽？

2．看拼音填字组成词语。（5分）
chèn qī qīng yíng áo
匀（ ） （ ）凉 （ ）听 轻（ ） （ ）游
zī xún zhān páng wú
（ ）（ ） ( )仰 （ ） 然大物 魁（ ）
3．请将加点字不正确的读音划掉。（6分）
吮吸（yǔn shǔn） 洞穴（xué xuè） 厌恶（wù è）
勉强（qiǎng qiáng） 应接不暇（yìng yīng） 人才济济（jì jǐ）
4．下面的词语中哪个字写错了，请标记出来，并把正确的写在括号里。（6分）
习以为长（ ） 喜出忘外（ ） 穿流不息（ ）
奇锋怪石（ ） 神彩奕奕（ ） 阴谋鬼计（ ）
5．下面这些歇后语说的都是三国人物的故事，请试着填出歇后语的后半句。（3分）
①徐庶进曹营——（ ）
②刘备摔阿斗——（ ）
③周瑜打黄盖——（ ）
6．《相思》这首绝句的四句诗分别是四种不同的句式，试判断他们的句子类型，并把序号填在后面的括号里。（2分）
红豆生南国，（ ）春来发几枝。（ ）
愿君多采撷，（ ）此物最相思。（ ）
A、疑问句 B、陈述句 C、感叹句 D、 祈使句
7．下列句子不是比喻句的是：（ ）（2分）
A、战士们像猛虎一样冲向敌人阵地。
B、湖水平得像一面镜子。
C、猎狗放慢脚步，好像闻到了前面有什么野物。
D、老师是辛勤的园丁。
8．仿照例句，给下面的短句加上适当的修饰语，使它们变得更生动。（4分）
例：燕子飞回来了。
小燕子叽哩叽哩地唱着歌，从遥远的南方飞回来了。
（1） 百合花盛开。

（2） 列车驶出车站。

二、古诗文积累与运用（15分）
（一）古诗词积累（10分）
9．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 ，
。（李白《赠汪伦》）
10． ， 。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》）
11．锄禾日当午，汗滴禾下土。 ， 。（李绅《悯农》）
12．江南好，风景旧曾谙。 ， ，能不忆江南？（白居易《忆江南》）
13． ， 。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》）

（二）文言文阅读（5分）
董遇○1谈读书

有人从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍”。言：“读书百遍，其义自见○2。”从学者云：“苦渴无日○3。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
——选自《三国志•董遇传》
[注释]①董遇：三国时期人。②见（xiàn）：通“现”，显现。③苦渴无日：苦于没时间。

14．解释下列句子中加点的词语，将答案写在后面的括号里。（2分）
①从学者云：“苦渴无日。” （ ） ②冬者岁之余（ ）

15．解释“读书百遍，其义自见。”这个句子。（1分）

16．这个文言语段讲述了董遇关于读书的两种观点，试用简单的语言概括一下这两种观点。（2分）

三、现代文阅读（25分）
（一）阅读下面的文章，回答问题。（12分）
一双球鞋
王雪芳
那是小学二年级时的一场班级跑步比赛，第一名的奖品是一双球鞋。球鞋非常普通，帆布做的，白色，胶底，只需几块钱。
当时阿明在那个五十多人的班里，跑得最快时也只是中等偏上，更何况有几个同学是学校田径队的。可是那双球鞋对阿明的诱惑实在太大了。家里穷，他从来没有一双属于自己的鞋子，穿的都是哥哥姐姐的。
阿明知道奖品的消息后，比谁都开心。他完全不清楚自己当时的状况，只知道攒足劲地跑，跑着上学，跑着吃饭，跑着放学，放学后跑到离家不远的江边，把书包一扔，来回不停地跑。
江风吹动阿明的头发和满是汗水的脸庞，以及脸上的渴望与喜悦。
阿力是班里跑得最快的人，不经意间知道阿明跑步的目的，只觉得好笑。然而当他看到阿明那双露着脚丫的鞋时，他幼小的心灵被打动了。
比赛那天，和阿明同组的人不是跑得慢就是在接近终点时接二连三地跌倒，包括跑得最快的阿力。阿明获得了班级第一。当他紧紧抱着那双洁白的球鞋时，笑得不拢嘴，所有的人也都开心不已。
几年后，阿明知道了自己赢得了比赛的原因。让他甚觉遗憾的是连声谢谢都没说一句大家就分手了。
一路走来，红了樱桃，绿了芭蕉。阿明慢慢长大，出外求学，有了工作，直到有了家，有了小孩。一天，他在给小孩买球鞋时，忽然心酸至极，多年前不曾流的眼泪在那一刻决堤而出。

17．给下列加点的汉字注音。（4分）
①攒足劲（ ） ②跌倒（ ）
③开心不已（ ） ④决堤而出（ ）

18．说说第一段为什么要极力描绘球鞋的普通？（2分）
19．为了得到这双球鞋，阿明都做了什么？（2分）

20．阿明得了第一时，所有的人都开心不已的原因是什么？（2分）

21．为什么多年以后，阿明在给自己的孩子买球鞋的时候，眼泪决堤而出？（2分）

（二）阅读下面的文章，回答问题。（13分）
友 谊
友情在每个人的一生中充当着重要的角色。
真正的友情没有距离。
当两个非常要好的朋友相隔天涯的时候，并不会因此而彼此疏远，忘记对方，有一句家喻户晓的诗句说到“海内存知己，天涯若比邻”，不管两个好朋友相隔得有多么远，她们的心，始终是彼此挨着彼此的，始终是彼此牵挂着彼此的。她们也会为自己在遥远的另一方有一位知心的朋友而感到骄傲和欣慰。
真正的友情应该真诚。
真诚，是待人处世的最好方法；真诚，也是沟通心灵的桥梁。人与人之间需要真诚，真正的朋友之间更加需要真诚，敞开心扉，与朋友坦诚相待，就不会有隔膜，心与心，也就因此而靠得更近，连得更紧。
真正的友情是一株成长缓慢的植物。
它需要我们用真心去慢慢地培养，经常用水轻轻地浇灌，给它充足的阳光，让它渐渐地成长为一颗成熟的植物。
在你遭遇不幸的时候，友情就是你避风的港湾，它会帮助你走出不幸，给予你最贴心、最真切的关怀，使你不再悲伤，不再忧郁，重新扬起生活的风帆；在你获得了荣誉，取得了成功的时候，友情就是鞭策你的绳索，让你不要骄傲，朝着更新的目标前进。
把自己的快乐分给自己的朋友，就会变成两份快乐，当自己的痛苦跟朋友一起承担，它就变成了半个痛苦。
友情，是点缀青春的乐章，它是我们的人生中最美妙、最动听、最能打动人心弦的乐章，它每一个音符无时无刻不在我们每个人的心灵中跳动着；友情，是我们生活中的阳光，它使我们每个人的心都变得更加温暖，使人与人之间更近了。
只有真正懂得友情的人，才能真正懂得什么是生活。让我们珍惜身边的友情，用自己的心去体会一下“友情”这个美妙的词语吧！你会感觉到，它，就在你心灵的最深处缓缓地流过！

22．解释下列句子中的加点的词语，并用这个词造一个句子。（2分）
有一句家喻户晓的诗句说到“海内存知己，天涯若比邻”。
家喻户晓：
造句：

23．第二、四、六段在文章中的作用是什么？（2分）

24．结合生活实际谈谈你对“真诚，也是沟通心灵的桥梁”的理解。（2分）

25．“真正的友情是一株成长缓慢的植物。”一句运用了什么修辞？说说它的作用是什么？（2分）

26．“把自己的快乐分给自己的朋友，就会变成两份快乐，当自己的痛苦跟朋友一起承担，它就变成了半个痛苦。”这个句子给了你怎样的启示？（3分）

27．小学的六年生活中，你一定交下很多的朋友。面对离别，你想对你的朋友说点什么呢？使用一个排比句，给你的朋友写一段赠言。（2分）

四、写作（30分）
28.“尝试”也就是试一试。尝试可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经经历的一次尝试，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

作文要求：

（1）字数400字左右，书写规范整齐。
（2）能表达自己独到的理解。
（3）作文中不要出现自己的姓名和校名。

一、 看拼音写词语：5%
kăn kĕ dĭng shèng gōu hè jùn gōng xún huán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 补充词语，并解释所填字的意思：9%
应接不（ ） 身（ ）其境
（ ）烛夜游 兴国安（ ）
毫不气（ ） 神机（ ）算
三、 判断题：8%
1、按字母表的排列顺序，下列字母排列是否正确：F O S Q T U ……（ ）
2、“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”是反问句。……………（ ）
3、“面对波涛滚滚的大海尽情歌唱。”这句话没有毛病。 ………………………（ ）
4、卖火柴的小女孩是因为天气太冷，可怜地冻死在街头。 ……………………（ ）
5、“己所不欲，勿施于人。”这句格言是告诫人们要关心别人，时时处处想到别人。…
…………………………………………………………………………………………（ ）
6、“不可开交、交口称赞”二词中的“交”字意思一样。………………………（ ）
7、对“许多大大小小的鸟做窝在这树上。”一句缩句应为“鸟做窝。” ………（ ）
8、《别了，我爱的中国》一文中的“我”是一代“语言大师”老舍。………… （ ）
四、 选词填空：8％
激烈 猛烈 热烈 强烈
1、突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
2、辩论双方（ ）精彩的答辩，一次又一次博得在场观众（ ）的掌声。
刚强 坚强
1、面对敌人的严刑拷打，夏明翰始终没有屈服，表现得十分（ ）。
坚持 支持
1、这几天，张老师病了，但他仍（ ）上课，今天上午数学课时，他终于（
）不住，晕倒在讲台上。
特意 执意
1、王老师虽然一直高烧不退，但他（ ）不肯休息，坚持为我们讲课。
2、叔叔从上海回来，（ ）给我买回了一把小提琴。
五、 按课文或课文内容填空：11％
1、《赠汪伦》的作者是 。这首诗的后两句是 ，
。这两句用 的方法表现出
。
2、那翠绿的颜色， 照耀着我们的眼睛， 每一片绿叶上都
有一个新的 在 。这一段话抓住了榕树富有
的特点，描写了 的景象。
3、有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 。
既需 ，又长 。这就是养花的乐趣。这段话的第一句采用了
修辞手法。
六、 按顺序排列下面错乱的句子，用1、2、3……表示：6%
（ ）正当老奶奶“啊哟，啊哟”哼的时候，那位阿姨连一句“对不起”都没说，骑上
自行车飞快地跑了。
（ ）她头发乌黑发亮，穿着一件连衣裙，一双白得发亮的皮鞋，好看极了。
（ ）我们使劲地叫她，她装聋。
（ ）刚刚放学，在回家的路上，我看见一位骑着“凤凰”牌自行车的阿姨。
（ ）这时，我才了解到她的外表打扮得那么好看，只是为了遮住丑恶的心灵。
（ ）这时，刚刚有一位白发苍苍的老奶奶穿过巷子，那位阿姨刹车不灵，一下子把老奶奶撞倒了。

④ 名著阅读的问题

【答案】
一、《爱的教育》
1、《心》 意大利 德•亚米契斯 日记体 恩利科
2、主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇 老师讲的九则故事 青少年的情感教育和品德教育
3、《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》
二、《繁星》、《春水》：母爱•童真•自然
1、 爱的哲学
2、 泰戈尔
3、 母爱与童真 大自然 对人生的思考和感悟
三、《伊索寓言》
1、希腊 伊索
2、（1）①《狼和小羊》、《猫和鸡》②《赫剌克勒斯和财神》
（2）①《农夫和蛇》 ②《狐狸和山羊》③《乌龟和老鹰》
④《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》 ⑤《蚂蚁和蝉》 ⑥《骆驼和宙斯》
四、《童年》：在苦难中长大
1、高尔基 《在人间》 《我的大学》
2、阿廖沙 俄罗斯
3、吝啬、贪婪、专横、残暴 慈祥善良、聪明能干、热爱生活 小茨冈 格里戈里 好事情
五、《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者
1、笛福 《鲁滨孙漂流记》
2、鲁滨孙 冒险 追求自由自在、无拘无束的生活
3、星期五
六、《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
1、法布尔 《昆虫记》 昆虫的史诗
2、杨柳天牛 小甲虫 小麻雀
七、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判
1、 散文 《从百草园到三味书屋》 《阿长与〈山海经〉》 《藤野先生》
2、 我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难 无知和隔膜 封建思想习俗
八、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事
1、老舍 人力车夫
2、老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等 拥有一辆自己的车 麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉
3、刘四 虎妞 小福子
九、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
1、尼古拉•奥斯特洛夫斯基 《暴风雨所诞生的》
2、保尔•柯察金 朱赫来
十、《西游记》：一个奇幻的神话世界
1、长篇神魔小说 明代 吴承恩 孙悟空、猪八戒、沙僧 唐僧 孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经 大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇
2、七十二变 筋斗云 如意金箍棒 如来佛祖 观世音菩萨 孙行者
3、美猴王、齐天大圣 桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默 天蓬元帅 嫦娥 好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色 忠勇和善良、淳朴憨厚
十一、《海底两万里》：科学与幻想之旅
1、《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》。
2、诺第留斯 构思巧妙、情节惊险 科学与幻想巧妙结合的成果 “现代科学幻想小说之父”
十二、《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人
1、罗曼•罗兰
2、德国 贝多芬、意大利 米开朗琪罗 俄国 列夫•托尔斯泰
3、《第九交响曲》
4、《战争与和平》 《安娜•卡列尼娜》 《复活》
十三、《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇
1、施耐庵 《水浒》 宋江 水泊梁山 官逼民反 四海之内皆兄弟
2、疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆 粗中有细、豁达明理 头脑简单、直爽率真
3、豹子头 东京八十万禁军教头 安分守己、循规蹈矩 高俅 白虎节堂 草料场 梁山 上层人物被迫造反 忠义 西门庆 蒋门神 飞云浦 鸳鸯楼 蜈蚣岭
4、先分后合 四十回 水泊梁山大聚义 七十回 归顺朝廷
5、李逵 两把板斧 李鬼
6、花和尚 镇关西（郑屠） 垂杨柳 林冲
7、智多星 生辰纲
8、顾大嫂：母大虫 扈三娘：一丈青 孙二娘：母夜叉
十四、《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇
1、《人间喜剧》
2、傅聪 书信
十五、《培根随笔》：透彻的说理，隽永的警句
1、 马克思
2、 思想 哲学
十六、《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺
1、英 斯威夫特
2、格列佛 小人国 大人国 飞岛 马（慧駰）国
3、利里浦特 鞋跟高低 大人国 现代科技 殖民统治 马 “耶胡”
十七、《简•爱》：人生追求的二重奏
1、英 夏洛蒂•勃郎特
2、第一 桑菲尔德 罗切斯特
3、富于激情、幻想和反抗精神 超越个人幸福的至高境界 旅行 求索
对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求
十八、聆听天籁：读读泰戈尔
1、 印度 《人民的意志》
2、 《吉檀迦利》、《园丁集》、《新月集》、《飞鸟集》、《采果集》
十九、《安徒生童话》
1、丹麦
2、海的女儿、丑小鸭、野天鹅、皇帝的新装 拇指姑娘 恶毒的王子等
二十、《格林童话》
1、德国 格林
2、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《青蛙王子》
二十一、《克雷洛夫寓言》
1、俄 2、鸟虫鱼兽、山水花草

⑤ 阅读答案

7. 上面两则选文都论述了_____________，但论述的角度并不相同。【甲】文的作者季羡林先生集毕生治学的经验，较全面地论述了成功的各种因素，在分析比较中，强调了_________；【乙】文则从___________的角度，论述了要想取得成功，就要__________。(4分)
8. 【甲】【乙】两则选文都引用了名人名言作为道理论据来证明作者的观点，其作用是_____________________________________。(2分)
9. 阅读【甲】选文，判断下面的诗句分别属于王静安"境界说"中的哪一境界。(3分)
(1)第_____境界：众里寻他千网络。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
(2)第_____境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
(3)第_____境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
10. 从【乙】选文看，成功心理学在大量实验的基础上总结出了一些了解自己优势所在的"基本规律"，这些"基本规律"指的是什么?请在原文上用括号标出。(2分)
11. 请你为【乙】选文补充一个恰当的事例，用来证明其中心论点。(2分)
12. 你从这两则选文中得到了哪些启示?(2分)

7. 成功(成功之道) 勤奋是成功的必由之路 成功心理学(心理学) 最大限度地发挥自己的优势(共4分，每空1分，意思对即可)
8. 增强论证的说服力 (2分，意思对即可)
9. (1)三 (2)二 (3)一(共3分，每空1分)
10. ( 当你看到别人在做某件事时，你心里……而是行云流水般地一气呵成……)(2分)
11. 答案略。只要能扣住要想取得成功，就要最大限度地发挥自己的优势列举事例即可。(2分)
12. 答案略。能结合两则选文或其中的某一则，谈出自己得到的启示，语言通顺，即可。(2分)

⑥ 帮忙找几篇中考的阅读！带答案的 好的文章也行

2006语文中考记叙文阅读题2
南京市
阅读下面的文章，完成16—21题。（18分）
宛如英雄

上中学时，教我们音乐欣赏课的老师，五十多岁，常年穿一件旧工作服，颜色像他的脸色一样灰白。他寡言少语好脾气，即使有的同学在他眼皮底下十分调皮，他也从不呵斥。我坐在前排，每次上课总是专注地看着他的眼睛。许多个午后，在沉闷的课堂上，他用一台老式录音机播放许多世界名曲给我们听，引导我们去触摸古典音乐的脉搏。其实，他并不善于表达，当音乐实在精彩而话语又无从继续时，他就猛地转身，用粉笔在黑板上很用力地写下几个大大的形容词。因为太激动的缘故，粉笔常常折断了，他在纷飞落下的粉笔灰中奋笔疾书的样子实在令我难忘。每当他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候，我知道是音乐又一次激活了他。

一天下午，他为我们讲解贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章时，在最初的几个强音过后，他说：“同学们请注意！请注意！"(A）他的双手骤然在空中抓握成拳，一络白发披到领前。这时，我听到一段十分短暂明晰的休止①。他说，这休止是智者的沉族，是伟大的沉双。虽然它稍纵即逝，但其中饱含着屈辱、忍耐和孤独，又酝酿着愤怒和杭争。所谓“此时无声胜有声”，沉致有时具有比喧嚣更强大的爆发力。

“听！仿佛险恶巨测的命运在敲门，那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止的运用仿佛黎明前的黑暗。大师伸出手，抓住了黑夜的幽灵，把它从深渊中驱逐出来。这种拼搏愈演愈烈，越升越高……”他紧握的双拳渐渐伸开，变成向上托着的手掌，语调也变得舒缓起来，“太阳终于升了起来，凯旋的歌声响了起来，所有的昏暗、所有的忧郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪。”

听着贝多芬的音乐，感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来，我渴望更多地了解大师的一生和他的作品，渴望对人生有更深的体会，这一切都是从那个休止开始的—(B)午后的阳光映着老人的白发，他就像一位遥望天际的向导。

多年以后，我逐渐明白，沉默并不是死寂，无言并不代表无心，命运坎坷的小人物也许更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天，我还远不能说已经听懂贝多芬的音乐，但我读懂了我那平凡老师的内心，他在贝多芬的《命运》中获取了悲壮美与幸福感，仿佛是一位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说：“谁能参悟我的音乐的意义，便能超脱常人无法自拔的苦难。”
即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！（选自《扬子晚报》，有改动）注：①〔休止〕这里指乐曲演奏中的停顿。

16．文中的音乐老师是一位什么样的老师？阅读全文，概括回答。(3分)

17．在《音乐巨人贝多芬》中，贝多芬对他的客人说：“听我心里的音乐！”本文的音乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐？（用本文中的语句回答）(3分)
音乐老师听出了贝多芬心里“
”的音乐。、
18．联系全文，说说最后一段文字的含义和作用。(3分)
即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！
含义：
（2分）
作用： (1分)
19．文章对老师有多处精彩的描写。请从本文两个画线句中任选一句，结合语境作简要赏析。(3分)
（ ）句赏析：

20.“此时无声胜有声”是一种绝妙的表达效果，音乐中有，文学中也有。下列课文中的相关描写不具有这种效果的一项是（ ）（3分）
A． 麦尔先生在黑板上写完“法兰西万岁”后，头靠着墙壁，话也不说。《最后一课》
B．着父亲艰难地过铁道时的背影，我的眼泪很快地流了下来。《背影》
C．我向藤野先生告别时，他的脸色有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。《藤野先生》
D．时近初冬，店里没有一个顾客，我靠着火，合了眼坐着。《孔乙己》

21．文中对一个“休止”的描述，抒写了音乐老师对生命的感悟。生活中一定有一句歌词或一段旋律也曾深深地感动过你，请把你的感受描述出来。(60字以内)(3分)

16. (3分)寡言少语，平凡朴实消较高的音乐欣赏水平。（意同即可）
17. (3分)饱含着屈辱、忍耐和孤独，又酝酿着愤怒和抗争
18.
(3分)含义：贝多芬的音乐能让人饭取到精神的力量，使人获取悲壮美与幸福感，使平凡的人能够超出平常的自己，得到提升。(2分)作用：点明题意，揭示主旨。<1分)（意同即可）
19.
(3分)A句以“骤然”写动作之快，以“抓握成拳”写力量之大，以“一塔白发披到额前”写激动的外表，写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。或：通过动作描写、肖像描写，形象生动地写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。（意同即可）

B句通过肖像描写，形象生动地描绘了音乐老师沉浸在音乐中的情形，突出了他对学生精神的感染。或：以景写人，以午后的阳光映衬着老人的白发，突出他不同寻常的形象；以“向导”的比喻揭示他对学生的巨大影响。（意同即可）
20. (3分)D
21. (3分)答案略。能在描述中运用一定的手法，形象地写出对音乐的感受即可。

扬州市
阅读下文，完成22－25题。（19分）
月光晒谷 罗西

①有句话叫“月光晒谷”，其实月光是晒不了谷的，可是却能够晾晒人的灵魂。在现代社会里，我们需要钢铁般的意志，求得生存发展；同时，也需要温柔的月光，去爱、去体恤……
②不久前我去宁德采访，在车站附近碰见一个农妇，正挎着一篮子草莓叫卖。我忍不住多看了一眼，那是一篮鲜红欲滴的草莓。

③我只是匆匆一瞥，农妇就追上来了，跟在我身边不断地说：“很好的，一篮只卖10元，要不要？”我和善地摇摇头——不可能带一篮草莓长途旅行吧。可是，她紧跟不舍，斗笠被风吹掉了也无心去捡。
④夕阳在远处，天快暗了，她一定很想卖掉，然后拿着钞票回家。家里有饥饿的孩子在等着她吗？或者还有刚下班正等着晚饭的老公？
⑤但我只能说：“对不起！”她步伐不停，脸上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明显，沮丧极了。我想，干脆给她10元？但是她又不是乞丐！

⑥我突然想起在我们单位门口卖菜的男子，他的菜比市场上便宜，而且新鲜。一次，我给他一元钱，他给我一条黄瓜、一捆空心菜、三根葱，完了还要找我一毛钱。我说不用了，你客人多，招呼他们吧。可是他居然扔下菜摊和其他顾客，追了我10多米远，把一毛钱给我。他呵呵地笑着说：不是我的，一分钱都不能要。
⑦奇怪的是，他黑红的脸，和此刻眼前农妇的脸，居然都让我莫名地感动。他们过得都不宽余，他们流汗的脸，他们奔跑的姿势，让我还有些隐隐不安。
⑧最终，我掏钱买下了这篮草莓，并且把它送给了附近玩耍的小孩。

⑨非洲之父史怀哲曾说：“倘若欧洲人的幸福对非洲人的苦难无丝毫帮助，那幸福必然是有缺陷的。”我不是这个世界的富人，解决温饱而已，但是我同样对穷苦的处境感到酸楚，对此曾有过切肤之痛。从儿时起，我就有大侠梦，幻想自己可以飞檐走壁，做个佐罗式的英雄，出没在月光下，消失在晨曦里。

⑩我有一个朋友，同样有过佐罗梦。法律专业毕业后，他改行做了策划人，后来成为职业策划大师，搞了一个又一个大型活动，让那些富翁、新贵之流，很高兴地解囊掏钱，他再把这些钱，用于救助一些需要帮助的人。

○11他有一个24K真金的头脑，也有一颗24K真金的心。他经手过一笔又一笔的善款，但他的手一直非常干净。他仍然生活清贫，但他无比快乐满足。不用剑，不用枪，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真当了一回英雄。

○12我没有如此能耐，但也以自己的方式圆梦。装修房子时，买材料我会斤斤计较，一块砖便宜两毛，就能节省好几百元；但在请民工搬运时，我从不讨价还价。给自己添置衣物我很抠门儿，但是每逢开学我都会给失学儿童寄点学费。
○13
写下这些，我不怕有人见笑。虽然通常只有阳光能晒谷，月光是晒不了谷的，我所做的，如此微不足道，但毕竟我在接近自己的理想。每一天，我都有心去做诸如此类的小事，也许最终无法改变什么，但如果人人都有“月光晒谷”的心肠，那么爱心造就的和谐的美，就会如同花香，盈满我们的世界。
（选自《今日文摘》2006年第1期，有改动）
22．本文围绕“月光晒谷”，详写了哪两件事？又略写了哪两件事？请用简明的语言概括并填写下表。（4分）
详写①
②
略写①
②
23．文章第⑦段中，“我”看到卖菜男子与卖草莓农妇的流汗的脸、奔跑的姿势，为什么会有些“隐隐不安”？（3分）

24．从全文看，作者知道“其实月光是晒不了谷的”，却呼唤“月光晒谷”，为什么？（4分）

25．假如你所在的班级要举行一次“月光晒谷”的主题班会活动，请你完成以下任务。
（1）为了彰显主题，营造气氛，请你拟一则标语用于布置教室。（3分）

（2）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不少于80字）（5分）
22．参考答案：
详写①“我”掏钱买农妇的草莓②朋友策划活动救助人
略写①“我”不与搬运工讨价还价②“我”给失学儿童寄学费
评分标准：4分，每点1分。答“卖菜男子追‘我’还钱”，未扣住“月光晒谷”，该空不得分。

23．答题要点：卖菜男子与农妇生活穷苦，为生计奔波，“我”同情他们的境遇，很想接济他们，但我不是这个世界的富人，不能给予他们更多的帮助，因而隐隐不安。
评分标准：3分，回答不全面酌情扣分。
24．答题要点：①月光虽然晒不了谷，却能够晾晒人的灵魂。②温柔的月光虽不如阳光热烈，但也能给需要的人以爱和体恤。
评分标准：4分，每点2分。要紧扣“月光”来答，只笼统回答“爱心”、“奉献”等至多得2分。
25．（1）答案示例：赠人玫瑰，手有余香。请伸出你我的双手，让更多受助者走出贫困。（语意符合“月光晒谷”的主题即可）
评分标准：标语设计能紧扣主题，营造氛围，有创意得3分；能扣主题，但创意一般得2分；与主题无关不能给分，其它情况酌情扣分。
（2）评分标准：此题为开放题，答案不惟一。要求紧扣主题，语言简洁明了，要有感染力。字数不足，酌情扣分。

潍坊市
阅读下面文章，完成8－11题。（12分）
过 河
周涛

①这时我才发现，我骑了一匹极其愚蠢的马。一路走了二十多公里，它都极轻快而平稳，眼看着在河对岸的酒厂就要到了，它却在河边突然显示出劣根性：不敢过河。
②它是那样怕水。
尽管这河水并不深，顶多淹到它的腿根；在冬日的阳光下，河水清澈平缓地流着，波光柔和闪动，而宽度顶多不过十几米，但是它却怕得要死。这匹蠢马，这个貌似矫健的懦夫！它的眼睛惊恐地张大，前腿劈直胸颈往后仰，仿佛面前横陈的不是一条可爱的小河，而是一道死亡的界限或无底的深渊！

③我怀疑这匹青灰色的马儿对水一定患有某种神经性恐惧症。也许在它来到世间的为期不算很长的岁月里，有过遭受洪水袭击的可怕记忆，因而这愚蠢的畜牲总结了一条不成功的经验。像一个固执于己见的被捕的间谍似的。任凭你踢磕鞭打，它就是不使自己的供词跨过头脑中那个界限。

④我想了很多办法——用皮帽子蒙住马的眼睛，先在草地上奔驰，然后暗转方向直奔河水，打算使其不备而奋然驰过。结果它却在河沿上猛地顿住，我反而险些从马头上翻下去。不远处恰有一个独木桥，我便把缰绳放长，自己先过对岸，用力从对岸那边拽，它依然劈腿扬颈，一用力，我又差点儿被它拽下水。

⑤面对如此一匹怪马，我只好长叹：吾计穷矣！但今天又必须过河，我必须去酒厂；倘要绕道，大约需再走二十公里。无奈之下，只得朝离得最近的一座毡房走去，商量先把马留在这里，我步行去办完事再来取。

⑥一掀开毡帐我就暗暗叫苦，里面只有一位哈萨克族老太太，卧在床上，似有重病。她抬起眼皮，目光像风沙天的昏黄落日，没有神采；而那身躯枯瘦衰老，连自己站起来也很困难似的。看样子，她至少有八十岁；垂暮之年，枯坐僵卧，谁知哪一刻便灵魂离开躯壳呢？可是既然进了门，总不好扭头便走，我只好打着手势告诉她我的困难和请求，虽然我自己也觉得等于白说。

⑦她听懂了（其实是看懂了）。摆摆手，让我把她从床上挽起来，又让我扶她到外边去，到了河边上，她又示意，让我把她扶上马鞍。我以为老太太的神经是不是也不对劲儿了？

______________我无论怎样钦佩哈萨克人的马上功夫，也不能相信她眼前这种可笑的打算。

⑧可是当我刚把她扶上马背，我就全信了。她那瘦小的身躯刚刚落鞍，那马的脊背竟猛然往下一沉，仿佛骑上来一个百十公斤重的壮汉，原来的那种随随便便满不在乎的顽劣劲儿全不见了，它立得威武挺直，目光集中，它完全懂得骑在背上的是什么样的人，就如士兵遇上强有力的统帅那样。（这马不愚蠢，倒是灵性大得过分了）它当然还是不想过河，使劲想扭回头，可是有一双强有力的手控住了它，它欲转不能，它四蹄朝后挪蹭的劲儿突然被火烧似地转化为前进的力，踏踏地跃进河中，水花劈开，在它胸前分别朝两边溅射，铁蹄踏过河底的卵石发出沉重有力的声响，它勇猛地一用力，最后一步竟跃上河岸，湿漉漉地站定。

⑨我把老太太扶下马，又把她从独木桥上扶回对岸。然后在她的视线里牵马挥手告别（我不敢当她的面上马）。她很弱，在河对岸吃力地站着，久久目送我。
⑩此事发生在一九七二年冬天的巩乃斯草原，而天山，正在老人的身后矗立，闪闪发着光。
8、为何我最初觉得马“愚蠢”，后来又说它“不愚蠢，倒是灵性大的过分”？（3分）

9、老太太示意我扶她上马鞍，我却以为她的神经“不对劲儿”，请结合上下文展开想象，在文中横线处补写一段表现“我”心理活动的语句。（3分）

10、文章在写法上出色地运用了对比的手法，请分条列举出三处对比。（3分）
①
②
③
11、有人认为这位老太太身上有一种令人感动的胡杨树精神，请结合文章内容分析这种精神的主要内涵。（3分）
相关链接：胡杨树是生长在沙漠恶劣环境中的一种树。作家余秋雨曾经赞美它说，胡杨树一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。

8、觉得它“愚蠢”是因为这马不敢过河，怕水；说它“灵性大”，是因为我从它的表现看出来，“它完全懂得骑在它背上的是什么样的人”，知道谁是真正的骑手；说它“过分”是说我觉得它先前是在欺负我。

9、示例：她连路都走不稳，瘦弱得连躺着都叫人看着累，竟然“狂妄”得要替我骑马过河，这不是拿我开玩笑吗？我这样年轻力壮的汉子尚且费尽心机气喘吁吁而不能，她？能让这匹患有“神经性恐水症的马跨进河水？

10。、示例：①我骑着马时，它的前后反应不同，走平原，“极轻快而平稳”,看到河流就不敢走了。②我骑它与老太太骑它时，马的表现不同。③老太太在马下和骑在马上的精神状态不一样。④我对老太太前后的态度不同。

11、老太太虽然枯瘦衰老，到了垂暮之年，连上马、过桥都需要别人搀扶，但是，一旦上马，就立刻精神矍铄、焕发出强大的生命力。她身上所体现出来的马背上的民族的那种雄强的生命意识，那种无坚不摧的个性精神，那种面对生存环境的挑战所表现出来的豪迈、执著的气概，让人感动。

烟台蓬莱市毕业题
阅读下文，完成11—15题。（15分）
默爱如山
我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……

有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。

我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”

我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。

吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”

我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。

再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”

刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
11、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。（3分）
①________________________________②__________________________________
③________________________________
12、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（4分）
“我”对“父亲”的感情从___________，到___________，再到___________。
“父亲”对“我”的感情从___________，到___________，再到___________。
13、“父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。（3分）

__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

14、请说说文中的画线句有什么作用？（2分）

__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
15、这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。（40字以内）（3分）
11、（3分）①要我唱歌（或唱戏曲）；②要我喝茶；③带我看庙画（意思对即可）
12、（分）害怕、理解、怜惜 严厉、期盼、敬畏（意思对即可，每小题2分，答错一处扣0.5分）
13、（3分）答题要点：严厉，慈爱，望子成龙心切，对文化很神往（所举的例子能说明父亲的性格即可；语句不通顺扣1分）
14、（2分）用寒冷、寂静的晨境，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”对“父亲，的依恋之情。（意思对即可）
15、（3分）本题为开放性试题。可从内容或语言评析，言之有理即可。（内容2分，语言通顺1分）

山西（非实验区）
阅读下面的小说，完成 20~25题 （16分）
谁与我同行
严忠付
上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。

过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。

这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。

一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。

我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”

以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——
万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
（选自沈阳出版社《海盗般的男孩》2003年4月版）
20．小说描写了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。（3分）

21．题目中的“同行”既指 ，又指 。（2分）
22．小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人？（3分）

23．对文章的表现手法分析有误的一项是 （ ） （3分）
A 小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。
B 第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。
C 对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。
D 小说对父亲的语言描写简洁而有深意。
24． 找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。（2分）

25． 假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么？（3分）

20．
例：为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。
21． 父亲与“我”一起走夜路， 通过夜间同行帮助“我”成长。
22． 用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。
23． A
24． 我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。
25． 例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。

⑦ 搞笑的古代言情小说

娘子不服气
乔安
“如果我十八岁以前就成亲了，你要给我磕头，叫我一声姑奶奶。”
“可以，那如果我先成亲呢？”
“那我不只给你磕头，我还跟你姓，顺便叫你一声大老爷，行吗？”
这小子笑她行为媲美男子，不相信她嫁得出去？她偏要赌！既然定了赌约，努力破坏他的姻缘，便成了她的最终目的！他勤相亲，她便让他相不成；他去青楼，她便跟去搞破坏，
一切只为赢得赌注，听他喊她一声“姑奶奶”、磕头请安！十八岁那年，他果然没有顺利成亲，但也从此消失……
他不在了，什么都不对了，做什么都没滋味，她怅然若失，
只想再看看他那张比女子还美的脸庞，再听听他说话，就算他成了亲也无所谓，就算她一辈子嫁不出去也无所谓！因为这三年里，她的眼里、心底，早已习惯有他；
是他施了法，教她再也看不进其他男子，情愿让他占据……
如上所以，两个斗气冤家互相赌气捉弄对方，我比较喜欢这种青梅竹马，轻松温馨的小甜文。。
歌尽桃花
糜宝
书名来自那句诗歌“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，女主与男主历尽坎坷相爱，最终男主霸业已成，男主成为君王后甚至为了女主使后宫形同虚设的故事。虽说是穿越时空，但也不像某些小说一样，女主并非靠什么唱流行歌曲，弹弹乐器来吸引注意，本文男主又十分专一优秀，也不是NP，语言诙谐，尤其在男女主的对话轻松让人惬意。

遭遇失恋的谢怀珉意外地来到陌生的国度东齐，成了东齐谢太傅家的傻女四小姐谢昭华。随遇而安的她努力地让自己适应封建社会的生活，可是那透着古怪的二哥谢昭瑛却牵连她进了一个扑朔迷离的局中。把持朝政的赵氏一党、儒雅神秘的西席先生宋子敬、还有远在天边的燕王爷萧暄，组成一个充满危险和刺激的世界。浑身是胆、神经大条的谢小姐义无返顾地追随萧暄而去，投入到革命与爱的冒险中去……

宫廷之变，边境之乱，大漠之战，谁能力挽狂澜？

黠慧少女，英雄男儿，携手天涯，歌已尽，花依然，看风起云落，谁主江山……
以上资料出自网络，一部我比较喜欢的诙谐搞笑穿越文，里面文字很有意思，开头就差点把我笑抽过去，但越到后面就越感人，男女主之间的感情流露也越来越真挚越令人动容。它属于一部让你笑又让你哭的小说，笑与泪掺杂，在悲情之中又有搞笑的桥段，搞笑之中又流露出感人的情愫。。

⑧ 人教版五年级下册语文期末试卷答案

1）4.3立方分米 =（ ）立方分米（ ）立方厘米
538 毫升 = （ ）厘米3 20秒 = （ ）分 （1.5分）
（2）2 分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，减去（ ）个这样的分数单位后是最小的质数。 （1.5分）
（3）全世界约有200个国家，其中缺水的国家有100多个，严重缺水的国家有40多个，缺水的国家约占全世界国家总数的 ；严重缺水的国家约占全世界国家总数的 ；看到这个材料，你的提议是（ ）。（3分）
（4）写出分母是6的所有最简真分数（ ），写出两个等于1的假分数（ ）。
（5）（ ）÷（ ）= = =（ ）（小数）。（2分）
（6）能同时被2、3、5整除的最大的两位数是（ ），把这个数分解质因数是（ ）。（1分）
（7）( )和（ ）是互质数，它们的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。（2分）
（8）把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ），体积是（ ）。（2分）
（9）一个数既能被12整除，又能被18整除，这个数最小是（ ）。（1分）
（10）一根3米长的方钢，把它横截成3段时，表面积增加80平方厘米，原来方钢的体积是（ ）。（1分）
（二）A、B、C、D，我会选。（把正确答案的序号填在括号里，5分）
（1）把4米长的绳子平均剪成5段，每段占全长的（ ）
A、 米 B、 米 C、 D、
（2） 下面的分数中不能化成有限小数的是（ ）。
A、 B、 C、 D、
（3）两个质数相乘的积一定是（ ）。
A、质数 B、奇数 C、合数 D、偶数
（4）一罐可口可乐的容量是（ ）。
A、355升 B、0.3米3 C、355毫升 D、355分米3
（5）如果长方体的长、宽、高都扩大3倍，则它的体积扩大（ ）。
A、3 B、9 C、6 D、27
（三）严明的判官。（对的打“√”，错的打“×” ，5分）
（1）大于 而小于 的分数只有 一个分数。 （ ）
（2）一堆沙重5吨，运走了 ，还剩下 吨。 （ ）
（3）按约数的个数分，自然数可分为质数和合数两类。 （ ）
（4）一个棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。 （ ）
（5）ɑ3表示3个ɑ相乘。 （ ）
（四）争当神算手（30分）
1、解方程。（12分）
① X + = ② －2 X =

③ 2.7X－1.6 = 38.9 ④ X÷4.5 = 20

2、计算下列各题，能简算的要简算。（18分）
（1） ＋（ － ） （2）2－ － (3) － ＋

（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5） －（ － ）

3、只列式或方程，不用计算。（4分）
（1） 减去 与 的和，差是多少？
（2）一个数的2.5倍比12.72少2.8，这个数是多少？
（五）、实践操作（12分）
1、量一量，算一算。量出下面三条线段的长度，如果这三条线段分别作为一个长方体的长、宽、高，那这个长方体的表面积和体积各是多少？（5分）
表面积： 体积：

2、画一画（7分）。
（1）、下图是一个长是4厘米，宽和高都是1厘米的长方体，请你把它画成4个正方体，在图上画出来。（3分）

（2）先画出这个平行四边形的一条高，再量出它的底和高各是多少厘米（取整厘米数），然后算出它的面积。
a＝( )厘米 h＝（ ）厘米
s＝（ ）平方厘米
(六)应用知识解答下列各题。（共32分）
1、学校教学楼，有同样大小的教室24个，有同样大小的教师办公室6个，总面积为1920平方米。每个教师办公室的面积为32平方米，每个教室的面积是多少？（先写出数量关系式，再列出综合算式，不用计算）
数量关系式：（ ）○（ ）=（ ）
综合算式：
2、五（1）班参加朗读小组的学生有30人，比参加书法小组的人数的2倍少6人，参加书法小组的有多少人？（列方程解答）

3、学校运来一堆沙子。修路用去 吨，砌墙用去 吨，还剩下 吨，剩下的沙子比用去的沙子多多少吨？

4、一个房间长6米，宽4米，高3米，如果在房间四壁贴墙纸，除去门窗7平方米，每平方米墙纸12.5元，共要多少元的墙纸？

5、有三根钢丝，长度分别是12米、18米和30米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不许剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？ 分享 转发

⑨ 2008年七年级上语文期中试卷

七年级上语文期中试题
班级: 姓名: 学号: 计分:
同学们,欢迎你进行中学的第一次期中考试,希望通过以下题目了解你的学习成果和教师的教学效果,请你看清题目并按要求写在答题卷上.其中卷面整洁3分.
一,语言积累与运用(32分)
1.漂亮的书写能给人以美的享受,诗歌更给人以美的陶冶.请你把下面的文字抄写在方格子里,相信你一定能写得准确,工整,美观.(3分)
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许 为有源头活水来.
2.给加点的字注音或根据拼音写汉字(4分)
啜泣( ) 玷污( ) 酝酿( )
擎天撼地( ) 洗zhuó ( ) 干hé( )
s ng ( ) 峙 盘qiú( )卧龙
3.默写诗文名句(15分)
①乱花渐欲迷人眼, .
②_________________________,禅房花木深.
③绿树村边合,___________________________.
④树木丛生, . ,洪波涌起.
⑤ , ,古道西风瘦马.
⑥老骥伏枥,_____________ .烈士暮年,__________________ .
⑦《西江月》中,作者用嗅觉,听觉捕捉景物特征,写出了丰收景象的句子是_____________________,___________________ .
⑧唐朝诗人王湾在《次北固山下》一诗中,描写时序交替,暗示时光流逝的诗句是_______________________,_______________________.
⑨"月"是古代诗人笔下常见的景物,请写出一个咏月名句.
_________________________,________________________.
4.下列句子不是比喻句的一项是( )(2分)
A,对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹.
B,春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.
C,我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究,后来我们就在那里发现了镭.
D,看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇.
5. 仿照例句,运用比喻,另写一组句子.(可选择新的本体和喻体,句意须前后关联,字数不一定与原句相同.)(3分)
例:一棵树,是一艘大地的船.大地的船,为春风升起绿帆.
仿句: .
6. 课外阅读是课内阅读的延伸,读好书更是一种享受.下面是一张好书推荐卡,请你向同学推荐一本值得一读的好书,与同学共享.(内容,感受的概括要精练)(5分)
好书推荐卡
时间
11月11 日
作品
作者
国别
作品的主要内容
我的读后感受

二,试试我的阅读水平(35分)
(一)(10分)春
①一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.
②小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.
③桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
④"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.
7.第三段写出了春花的哪些特点 (2分)
8.景物本身是没有思想感情的,但本文作者运用拟人手法使许多景物富有人的思想情趣.请你列举一例,并陈述其妙处所在.(4分)
9.作者由花朵想到了果实:"闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿."那么,你由"成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着"联想到了什么 (2分)
10.春风除了可以"像母亲的手抚摸着你"外,你觉得还像什么 (2分)

(二)蝉 (10分)
蝉是一类腻烦人的邻居.这一点我毫不迟疑予以承认.每年夏天,它们数以百计地到我门前来安家,吸引它的是绿叶繁茂的两棵高大的法国梧桐,从太阳一出来,到太阳落山,蝉就在那棵树上叫,发出震耳欲聋的嘶鸣合奏,像不停歇的锤子一样敲响我的脑门儿.
七月的下午,热浪令人窒息,干渴难忍的平民昆虫,个个打不起精神来,它们在已经蔫萎的花冠上转悠,徒劳地寻找解渴的途径;可是蝉却满不在乎,面对着普遍的水荒,它付之一笑.这时候,它的喙,一种微口径钻孔器,在自己那取之不尽,用之不竭的酒窖上,找到一处下钻的位置.它一刻不停地唱着.在小灌木的一根细枝上稳稳站定,钻透平滑坚硬的树皮,树汁被太阳晒熟,把树皮胀的鼓鼓的.然后,它把吸管插入钻孔,探进树皮,津津有味地痛饮起来.此时此刻的蝉,纹丝不动,全身心沉醉于糖汁和歌曲中.
我守在这儿,看它一会儿.说不定还能看到什么意外的悲惨事件呢.果然,一大群口干舌燥的家伙在东张西望的转悠着.它们发现了这口井,井边渗出来的汁液把它暴露了.这群家伙一拥而上,开始还有一点儿小心翼翼,只是舔舔渗出来的汁液.我看到匆忙赶到甜蜜的井口边的,有胡蜂,苍蝇,球螋,泥蜂,蛛蜂,金匠花金龟,最多的是蚂蚁.
那些个子小的为了走进清泉,便钻到蝉的肚子下,蝉宽厚地抬起爪子,让这些不速之客自由通过;那些大一点儿昆虫,不耐烦地踩着脚,迅速地吸了一口就退开,到旁边的树枝上去兜一圈,然后更大胆地回来,它们越发贪婪了,刚才还有所收敛,现在已变成了一群乱哄哄的侵略者,一心要把开源引水的凿井人从泉水边赶走.
在这群强盗中,最不罢休的是蚂蚁.我曾看见过它们一点一点地乱咬蝉的爪尖,逮着蝉的触角,一只大胆的蚂蚁就在我眼皮下,竟然抓住蝉的吸管,拼命想把它拔出来.
这个巨人给这些小矮子烦得没了耐心,最终放弃了水井.它朝这群拦路抢劫的家伙撒了一泡尿逃走了.
11. 读了这段文字,你知道蝉有哪些生活习惯 (2分)
12.读了这段文字,你是否发现作者对所写的昆虫不断变换称呼 试举例说明.(2分)
13. 读了这段文字,你有什么疑问吗 请你提出一个问题.如果你提出的问题角度新或有意义或能提问题并解决,那么我们将给你加分.(2+2分)
14. 生活中你最喜欢什么动物 说一说它最可爱的一个特点.(2分)

(三)《论语》(15分)
子曰:"学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐乎 人不知而不愠,不亦君子乎 "
子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 "
子曰:"温故而知新,可以为师矣."
子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也."
子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."
15.解释下列加点的字.(4分)
省:_________ 说:__________ 信:__________ 女:
16.下列句中"而"的用法不同于其他三项的是( ).(2分)
A.人不知而不愠 B.温故而知新
C.见不贤而自省 D.死而后已
17.对"人不知而不愠"翻译正确的是( ).(2分)
A.人们是不了解(情况),因而(他们)不会恼恨.
B.人们不知道,我不会恼恨.
C.人们不聪明,因而不会恼恨.
D.人们不了解(我),(我)却不恼恨.
18.翻译下列句子.(4分)
① 有朋自远方来,不亦乐乎 _______________________________________
②子曰:"温故而知新,可以为师矣."________________________________
19.课文中所选的<>十则,语言精练,含义丰富,耐人寻味.抄录你最喜欢的句子,并简述理由.(3分)
三,小小练笔,挑战自我(30分)
文题:我心中的美景
要求:(1)围绕文题,联系你所熟悉的生活,写一篇500字左右的文章.
(2)主题明确,层次清楚,有真情实感.

答案:
(一)(10分)
7.争相开放,绚丽多彩,花香味甜,野花遍地.(0.5分一个.)
(二) (10分)
11.不停嘶鸣,满不在乎,吸食树汁,宽厚等(至少两个)
(2分)
12.平民昆虫---家伙----侵略者----强盗(举出一例即可)
16.( A )(2分)
17.( D )(2分)
七年级上语文期中试题答案
1. 略
2. 略
3. ①-⑥略 ⑦稻花香里说丰年,听取蛙声一片
⑧海日生残夜,江春入旧年 ⑨略
4.A 5.参考:一片花,是一条大地的裙,大地的裙,为春天增添色彩.
6.略 7.百花争艳,绚丽多彩,花香味甜,野花遍地. 8.9.10.略
11.栖息枝头,不断嘶鸣,吮吸树汁等 12.平民,口干舌燥的家伙,侵略者,强盗,拦路抢劫的家伙等 13.略 14.略 15.反省 通"悦",愉快 诚实 通"汝",你 16.A 17.D 18.有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗
孔子说:"温习旧的知识,得到新的体会与认识,凭这一点就可以做老师了."

七年级语文期中考试试题

(时间90分钟，满分100分)
一、基础知识(30分)
1．下面加粗字的读音、字形完全正确的一项是 ( )(2分)
A．倔强(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸溅(bèng) 茏罩(lǒng)
B．贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛转(wǎn) 抖擞(sǒu)
C．奥恼(ào) 猝然(zú) 厄运(è) 风韵(yùn)
D．堕落(ò) 丰硕(shuò) 玲珑(lóng) 剔透(tì)
2．下面词语中没有错别字的一项是 ( )(2分)
A．繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵
B．小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众
C．得失之患 花枝召展 问心无愧 任重道远
D．心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微
3．下面加粗的词解释完全正确的一项是 ( )(2分)
A．可望不可即(靠近、接触)
肃然起敬(形容十分恭敬的样子)
B．擎天撼地(震撼)
获益匪浅(非、不)
C．呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安适、愉快的样子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4．下列多音字读音完全不同的一项是 ( )(2分)
A．系着 关系 维系 B．参差 出差 差错
C．弹琴 弹弓 评弹 D．着急 着落 沉着
5．下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2分)
A．同学们都炯炯有神地认真钻研课文。
B．秋天的北京是一个美丽的季节。
C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
6．下列句子句意明确，没有歧义的一项是 ( )(2分)
A．他还欠款2000元。
B．我们十个人一组。
C．你第一次干这样的工作，难免不出差错。
D．上级通知马老师5月26日前去报到。
7．解释下列句子中加粗字的含义。 (2分)
(1) 昂首观之，项为之强( )
(2) 人不知而不愠( )
(3) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也( )
(4) 水何澹澹，山岛竦峙( )
8．默写。(5分)
(1)定神细视，以丛草为林，以____________为兽，以__________，____________，神游其中，____________。
(2)有朋自远方来，_____________________________？
(3)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。______________，刚起头儿，_____________，____________。
(5) 乡书何处达？_________________。
9．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
(2) 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
(3) 学而不思则罔，思而不学则殆。
(4) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
(5) 满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
A．拟人 比喻 对偶 比喻 设问
B．比喻 拟人 对偶 排比 反问
C．比喻 比喻 排比 排比 夸张
D．拟人 拟人 对偶 比喻 反问
10．读下面的文字，完成(1)(2)两题。
班会上，班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“ī—”“zhuī—” “根本没这个字！”大家(②)地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我选的字，它读作‘tuī’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
(1)文中括号里应填入的成语是( )(2分)
A．①煞有介事 ②异口同声
B．①装腔作势 ②议论纷纷
C．①一言不发 ②众说纷纭
D．①郑重其事 ②七嘴八舌
(2)这次班会要讨论的问题是__________________________。(1分)
11．从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 ( )(2分)
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_________________。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。
D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
12．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：
(1) 如果我是清风，我将_______________。
(2) 如果我是春雨，我将_______________。
13．生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：_______________。(2分)
二、现代文阅读(30分)
(一) 紫藤萝瀑布
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 A (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 B (映衬、逗乐、挑逗)。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
14．根据文章内容，在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。
A处应填____________ B处应填___________
15．“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在_______段与______段之间。 (1分)
16．这篇散文是围绕对_______________的描写来抒发感情的。(1分)
17．文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看见家门外的紫藤萝_____________，作者感觉到____________；(2分)
(2) 如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：_____________________________作者的心情是。(4分)
18．揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(4分)
(1) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
(2) 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
19．如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为__________________________________。(2分)
20．积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。(4分)
(二)第一声喝彩
秦文君
①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。
②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如把花卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。
④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。
⑤在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。
⑥在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。
⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。
⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
⑨也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为他喝过彩。不过，那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。
21．②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思，卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的观点？请简要说明理由。(2分)
22．概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”。 (2分)
23．对这篇文章结构层次的划分，正确的一项是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
24．作者在文中表达了怎样的愿望？请简要说明。 (2分)
25．从文中挑出一个你认为最美的句子，工整地抄写下来，再评点一下，说说它好在哪里。(2分)
句子：________________________________________________
评点：________________________________________________
三、作文(40分)
题目：我二十年后某一天的日记
要求：(1) 想像丰富，情节合理；
(2) 语言准确、语句通顺；
(3) 书写整齐、干净；
(4) 600字左右。

一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)强：通僵，僵硬 (2)愠：生气、发怒 (3)齐：相同
(4)竦：高
8．(1)虫蚁 土砾凸者为丘，凹者为壑 怡然自得 (2)不亦乐乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施于人 (4)“一年之计在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)归雁洛阳边
9．B 10．(1)D (2)用脚踢门之事或爱护公物，讲究公德的问题
11．D
12．如：(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地等
13．择其善者而从之，其不善者而改之
二、(一)14．A迸溅 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤萝
17．(1)稀落伶仃 遗憾(失落、失望等) (2)如：整树的花一片辉煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛开，下面的待放，颜色上浅下深，炫人眼目；每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开，美丽娇媚。 宁静喜悦。
18．(1)将花喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。 (2)运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。
19．作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。
20．主旨：文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”人生哲理。
(二)21．(略)
22．①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩；②初中时同学为“我”的作文而喝彩。
23．B
24．①当我们看到别人生命中的亮色，应由衷地大声喝彩；②祝愿每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
25．示例：摘句：“翌日清早，……有一种晶莹剔透的美丽。”评点：用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人，字里行间渗透着作者由衷的赞美。
三、(略)
4、填空。（23分+6分+3分）
⑴、文学常识（23分）
①冰心，现代著名女作家、 作家，原名 。
②我国的四大名著是，元末明初罗贯中著的《 》、元末明初 著的《水浒传》、明代吴承恩著的《 》和清代 著的《红楼梦》。
③《回乡偶书》的作者是 代著名诗人 ，字季真。
④《论语》是记录 的一部书。是 家经典著作之一。孔子， 时期鲁国人，我国古代伟大的 、 、 。
⑤唐朝时“初唐四杰”指的是 、 、 、 。
⑥“唐宋八大家”是哪八人，请写出他们的名字，并列举出其中两人的作品。（5分）
⑵、按要求写出课文的原句。（6分）
①木兰从军的原因是 。
表现木兰出征前紧张、周密准备的句子
是 。
描写边塞夜景的句子是 。
从侧面描写木兰战功显赫的句子是 。
②《夜雨寄北》中，透露出羁旅之愁与不得归之苦的诗句是：
③《淮上与友人别》中，用“风笛”、“离亭”烘托了离人的特殊心境的诗句是：
⑶、品味“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，谈谈你得到的启示。（3分）
我的启
示： 三、阅读能力（19分+10分）
（一）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、用“‖”在文中划分层次，并说说这两层分别勾画了两幅什么图画，第一层和第二层写法上有什么不同？（3分）
2、这段文字描写的春雨的特点有 。（2分）
3、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了雨 的特征；“像花针”写出了雨 的特征；“像细丝”写出了雨 的特征。（3分）
4、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草 的特点。“逼”字的作用是 。（2分）
5、“可别恼”指的是（ ）（1分）
A、雨是最寻常的
B、一下就是三两天
C、看，像牛毛，像花针，像细丝
D、人家屋顶上全笼着一层薄烟
6、与文中“人家”这个词用法相同的一句是（ ）（1分）
A、人家都不怕，就你怕。
B、你快把东西给人家送回去吧。
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⑩ 七年级下学期期中考试语文试卷及答案

选择题
2、下列字形全对的一项是（ ）
A.脑髓 鉴赏 缠洛 狗窦大开 B.亘古 涉猎 编纂 当之无槐
C.重荷 踌躇 衙门 慷慨淋漓 D.深遂 弥高 迥乎不同 挺然走险
3、下列句子内容表述有误的一项是（ ）
A.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅先生。
B.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者林海音，台湾作家。
C.《闻一多先生的说和做》原题为“说和做——记闻一多先生言行片断”。
D.《福楼拜家的星期天》作者都德，法国作家，我们学过他的短篇小说《最后一课》。
4、下列解释全对的一项是（ ）
A.①书诗四句 书：写 ②稍稍宾客其父 稍稍：稍微 ③未尝识书具 尝：曾经
B.①受之天 受：承受 ②不至也 至：达到 ③著我旧时裳 著：穿
C.①愿为市鞍马 市：集市 ②出郭相扶将 将：扶 ③当户理红装 当：对着
D.①卿今当涂掌事 当涂：当路，当权 ②蒙辞以军中多务 辞：言辞 ③大兄何见事之晚乎 见：认识
5、对下列句子表达方式判断正确的一项是（ ）
①还在第二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。
②没有新中国，乡村里便没有电灯，农民便没有独立自尊的人格；没有新中国，便没有核子弹，更没有今天中国在国际上的地位。
③像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
④工具书，内容可靠，叙述扼要，而且按照某种特殊编排方式，把知识排列起来，以便人们能随时准确地查到。
A.叙述 议论 描写 说明 B.叙述 议论 抒情 说明 C.描写 议论 抒情 说明 D.叙述 抒情 抒情 叙述
二、填充题
1、根据拼音写汉字 ①环y ______②di n峰______③l n语______④qi而不舍______
2、根据注字写拼音 ①收敛______②义愤填膺______③鸣嗥______④鞠躬尽瘁_________
3、修改病句
①当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动
②同志们用手亲纺的线、织的布做成衣服，穿着感到格外舒适，也更加爱惜。
4、名著研读
在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、刮骨疗伤，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是____________
5、仿写 感谢您，老师，是您洗去了我心灵中的尘埃。 感谢您，老师，_____________________________
6、假如好朋友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用________________，________________来抒怀。《峨眉山月歌》
7、哲理分析
一位阿拉伯王子出门去寻宝，临行前许多人送了贵重的东西，而一位长老却送了 一柄长勺，他很不以为然。沙漠的路途十分劳苦，他就扔掉了随身携带的那柄长勺。经过两年的长途跋涉，王子找到了埋着宝藏的山谷，可他用三年的时间都没有打 开藏宝的大门。一天夜里，真主显灵，告诉他，打开山谷的钥匙就是那柄不起眼的小木勺。
你从这则寓言故事明白了什么哲理？请写下来。
_________________________________________________________________
8、在下面文段的横线处填入恰当的内容使之与上下文句式协调，文意贯通。
世界上最宝贵的东西是什么?政客说："是至高无上的权力。"乞丐说："色味俱佳的美食。"商人说："_______________________。"病人说："___________________。"______说："__________________________。"……看来，这个问题不会有统一的答案。我们只能说，一个人最重要、最喜欢的，就是最宝贵的。
9、"1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144…"这是数学中有趣的斐波那契级数。请用自己的语言表述这一数列的特征。
三、文段阅读
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略， 非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮日想待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释下列加点的词
①权谓吕蒙曰 谓： ②蒙辞以军中多务 以： ③但当涉猎 涉猎： ④即更刮目相待 即：
2、下列加点解释正确的一项是（ ）
A.但当涉猎，见（看见）往事耳 B.孤岂（难道）欲卿治经为博士邪 C.及（和，与）鲁肃过寻阳
D.大兄何见事之（的）晚乎
3、翻译下列句子
孤岂欲卿治学为博士邪 4、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？（用自己的话回答）

5、本文至今流传的两个成语是：____________、____________
6、文中侧面描写吕蒙的句子是哪一句？表现了吕蒙有什么变化？
________________________________________________________________________________
完美的礼物
①2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。②几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。③“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！”④罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。⑤“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊地掉了。大 家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李。恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上 去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中……⑥“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻厉声喝道：“从今天起，由我决定水的分配。”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口……？"郭教授平静地说道：“我只喝一口。”⑦杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘落。轮到大刘了，他_______地喝了两大口水……杯于最后轮到郭教授手中，他只_______地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。⑧太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起 来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹 射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。⑨一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不 由担忧起来。第四天早晨当人们醒来的时侠，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！” 没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。⑩下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活获起来。 大刘回头朝郭教授喊透：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水呜？”的确，整整一个上午都没有喝过水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒，大刘跑 过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘的怀里。⑾有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶落，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候！”⑿到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……⒀原来，在第四天早晨大家喝完环杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。⒁跋涉艰难绝境，有信心与勇气穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。⒂几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。”
1、第⑤段画线句“恐惧袭上队员的心头”，联系上下文，说说队员们为什恐惧？
2、依据人物的性格特点，在第⑦段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。
⑴“轮到大刘了，他_______地喝了两大口水……”理由是：___________________________________________
⑵“杯于最后轮到郭教授手中，他只_______地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。”理由是：
______________________________________________________________________________________
3、第⑩段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意，写出教授叮嘱的内容：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？

5、把文中你最感动的句子用波浪线画出来，并说一说你感动的原因。
四、作文
人与人之间需要相互尊重，相互理解。家长需要子女的理解，老师需要学生的理解，同学之间需要理解，朋友之间也需要理解……
能够理解别人是人最高的品格之一，俗语说“理解万岁”。
请你以“理解”为话题，写一篇600字左右的文章。
七年级下册期中试题（参考答案）
如有错误，望大家批评指正。谢谢！~~
一、 1.B 2.C 3.D 4.C 5.B
二、1、略 2、略 3、 ①去掉“当” ②去掉“用手” 4、关羽
5、（略）答案有之有理就行 6、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
7、往往身边不起眼的东西有着它珍贵、重要的作用。（仅供参考） 8、略
9、该数列中，从第三个数开始，每个数是前两个数之和。
三、
1、略 2、B 3、略 4、一、吕蒙的好习精神；二、所吕蒙的才略所折服
5、刮目相待、吴下阿蒙 6、卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 积学修业，学有所成。

四、
1、因为没有找到水 2、 （1）猛、拼命、毫不犹豫
突出了大刘鲁莽直率的性格。 （2）轻轻、慢慢、缓慢 突出教授沉着、冷静、顾全大局的性格。
3、一定不要让大家知道没有水了，因为水是支撑大家活着的动力。（言之有理即可）
4、（1）给人们战胜死亡，走出沙漠的信心 （2）激励人们去战胜人生中的任何困难，是人们的希望所在。5、略
四、作文
略