东北奇人小说阅读答案

⑴ 俗世奇人 阅读 求答案

A.海张五来天庆馆里吃饭

B.找乐子 捏泥人
C.蔑视 贱卖
D.海张五 泥人张

⑵ 俗世奇人的阅读答案

为表现他刷墙技艺高超,衬托作用。
往墙上刷白浆是穿一身黑衣黑裤，一双黑布鞋，而且不掉一滴白浆在身上。

侧面描写。

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

⑶ 给流亡异地的东北同胞书 阅读答案

沦落在异地的东北同胞们：

当每个中秋的月亮快圆的时候，我们的心总被悲哀装满。

想起高粱油绿的叶子，想起白发的母亲或幼年的亲眷。

他们的希望曾随着秋天的满月，在幻想中赊取了十次。而每次都是月亮如期的圆了，而你们的希望却随着高粱叶子萎落。但是，自从八一三之后，上海的炮火响了，中国政府的积极抗战揭开，成了习惯的愁惨的日子，却在炮火的交响里，焕成了鼓动，兴奋和感激。这时，你们一定也流泪了，这是鼓舞的泪，兴奋的泪，感激的泪。

记得抗战以后，第一个可欢笑的“九一八”是怎样纪念的呢？

中国飞行员在这天作了突击的工作。他们对于出云舰的袭击作了出色的成绩。

那夜里，江面上的日本神经质的高射炮手，浪费的惊恐的射着炮弹，用红色的绿色的淡蓝色的炮弹把天空染红了。但是我们的飞行员，仍然以精确的技巧和沉毅的态度（他们有好多是东北的飞行员）来攻击这摧毁文化摧残和平的法西斯魔手。几百万的市民都仰起头来寻觅——其实他们什么也看不见的，但他们一定要看，在黑越越的天空里，他们看见了我们民族的自信和人类应有的光辉。

第一个煽惑起东北同胞的思想的是：

“我们就要回老家了！”

家乡多么好呀，土地是宽阔的，粮食是充足的，有顶黄的金子，有顶亮的煤，鸽子在门楼上飞，鸡在柳树下啼着，马群越着原野而来，黄豆象潮水似的在铁道上翻涌。

人类对着家乡是何等的怀恋呀，黑人对着“迪斯”痛苦的响往，爱尔兰的诗人夏芝一定要回到那“蜂房一窠，菜畦九垅”的“茵尼斯”去不可，水手约翰·曼殊斐尔（英国桂冠诗人）狂热的要回到海上。

但是等待了十年的东北同胞，十年如一日，我们心的火越着越亮，而且路子显现得越来越清楚。我们知道我们的路，我们知道我们的作战的位置——我们的位置，就是站在别人的前边的那个位置。我们应该是第一个打开了门而是最末走进去的人。

抗战到现在已经遭遇到最艰苦的阶段，而且也就是最后胜利接触的阶段。在贾克伦敦所写的一篇短篇小说上，描写两个拳师在冲击的斗争里，只系于最后的一拳。而那个可怜的老拳师，所以失败了的原因，也只在少吃了一块“牛扒”。假如事先他能吃得饱一点，胜利一定是他。中国的胜利是经过了这个最后的阶段，而东北人民在这里是决定的一环。

东北流亡同胞们，我们的地大物博，决定了我们的沉着毅勇，正如敌人的家当使他们急功切进一样。在最后的斗争里，谁打得最沉着，谁就会得胜。

我们应该献身给祖国作前卫工作，就如我们应该把失地收复一样，这是我们的命运。

东北流亡同胞，为了失去的地面上的大豆，高粱，努力吧！为了失去的土地的年老的母亲，努力吧！为了失去的地面上的痛心的一切的记忆，努力吧！

谨此即颂

健康

萧红

1.本文表达了作者怎样的思想感情？

2.“当每个中秋的月亮快圆的时候，我们的心总被悲哀装满。”，“悲哀”的原因是什么？

3.“他们的希望曾随着秋天的满月，在幻想中赊取了十次。”作者为什么说“赊取了十次”呢？

4.“几百万的市民都仰起头来寻觅——其实他们什么也看不见的”，为什么“看不见”还“一定要看”呢？

5.文章最后一段的作用是什么？

6.文中第9段“家乡多么好呀……象潮水似的在铁道上翻涌”作者选取了东北土地上有代表性的事物来赞美家乡，试模仿这种形式写一段话赞美自己的家乡。

⑷ 谁有《俗世奇人》练习题的答案

《俗世奇人》教学配套阅读练习参考答案
1.刷墙时最关心刷子李身上有无白点；倒水点烟时搜索刷子李全身；刷最后一面墙时误认白点的复杂心理。
2.形象地写出了刷子李技艺的精湛。
3.先是对师傅技艺的钦佩（居然），后又误认白点，出乎意料，表现出一种担心（竟然）。4.技艺奇，规矩奇。体现他对自己技术的自信。
5.①《俗世奇人》的演出是人艺小剧场两个月后的第一个戏；②《俗世奇人》是今年的第一个原创话剧首演；③同样由空政歌舞团演出的《霸王别姬》是国内话剧第一次在国际获奖；④《俗世奇人》是今年的第一炮。
6.①浓缩原著精髓，折射百姓民生；②强调亦庄亦谐悲喜交加的剧场情绪；③复原民俗风情，发扬原著人物奇特的原汁原味。
7.虽能使人捧腹大笑，但因脱离生活而缺少给人的思考，不能达到百感交集的效果。
8. “冯骥才小说改编成话剧，《俗世奇人》登台亮相”或“《俗世奇人》冯骥才作品搬上人艺小剧场”

⑸ 奇人掘金阅读文言文回答问题

七年级语文暑假作业答案（仅供参考）暑假作业之一字词积累 一、 1、略 2、缕、率、畔、蔚二、宵漫崇异 峭兀峻绵连 D三、（一）领头羊 智多星 东道主 阶下囚 铁公鸡 老狐狸 糊涂虫 门外汉（二）成语请查词典（三）一个墨斗弹出两样线——思(丝)路不对一串钱九百九——不成调(吊)儿一根麦秆打鼓——不想（响)一跤跌在青云里——交好运(云)二两棉花打絮——谈(弹)不上大水冲了龙王庙——一家人不认得一家人大姑娘坐花轿——头一遭丈二和尚——摸不着头脑千里送鹅毛——礼轻情义重太岁头上的土——动不得王八吃秤砣——铁了心王小二过年——一年不如一年井底雕花——深刻八仙过海——各显神通大观园里哭贾母——各有各的伤心处牛郎约织女——后会有期孔明大摆空城计——化险为夷叶公好龙——口是心非司马昭之心——路人皆知诸葛吓退活仲达——生不如关公舞大刀——拿手好戏关羽降曹操——身在曹营心在汉孙悟空借芭蕉扇——一物降一物孙悟空翻筋斗——十万八千里佘太君挂帅——马到成功张飞使计谋——粗中有细林冲上梁山——官逼民反林黛玉葬花——自叹命薄画蛇添足——多此一举徐庶进曹营——一言不发周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨周瑜谋荆州——赔了夫人又折兵草船借箭——满载而归项庄舞剑——意在沛公姜太公钓鱼——愿者上钩袁世凯做皇帝——短命暑假作业之二古诗默写一、古诗默写。（参考七年级语文书）二、根据要求，默写相应的古诗。（1）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（5）足蒸署土气，背灼炎天光。（6）居高声自远，非是藉秋风。（7）雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。（8）此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人！（9）野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（10）山舞银蛇，原驰蜡象。（11）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（12）等闲识得东风面，万紫千红总是春。/春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（13）零落成泥碾作尘，只有香如故。（14）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。三、根据提供的实际情况，结合学过的诗句填空。（1）欲穷千里目，更上一层楼。（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。/少壮不努力，老大徒伤悲。（3）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（4）当局者迷，旁观者清。/宋；苏轼；题西林壁；不识庐山真面目，只缘身在此山中。（5）谁言寸草心，报得三春晖。（6）唐；九月九日忆东山兄弟；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（7）举头望明月，低头思故乡。（8）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（9）山重水复疑无路；柳暗花明又一春。（10）俱往矣，数风流人物，还看今朝。暑假作业之三诗歌鉴赏一、（1）①描绘了十五月夜的明朗素洁的景色； ②渲染了中秋望月的特定环境气氛，为下文写秋思作铺垫。（2）抒发了诗人悠然不尽、别离思聚的感情。二、答案：1、凄迷意境、伤感氛围；屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说2、“乍、才”二词极写鹧鸪啼声之感动人心3、“征袖湿、翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲；4、游子的乡愁旅思（借鹧鸪啼声哀怨凄切）5、一字师三、1①指(汉阳林木)清晰可数(或“分明的样子”)。②故乡。2、A.√，B×，C×，D×。3、 “愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。四、答案：1、收复中原，统一国家。（1分,意思正确即可）2、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（“挑灯看剑，梦回连营”亦可，2分，写一个得1分）3、既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。（2分，每点1分）4、（2分）营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。（5）、（2分）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1分）。 五、答案：（1）桂花、(春)山(涧)、(明)月、(山)鸟(共1分，写出3个即可，但写人或夜，此题不得分)；幽静（1分，能体现“静“即可） （2）①写出了诗人闲适、安逸的情趣；②诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。(共2分，答出心境、环境各1分，意思对即可)六、1、“残阳”已接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象。(或：“铺”字显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉)2、抒发了诗人对大自然的喜悦、热爱之情。(或：从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情)七、1、刘禹锡的《秋词》是颂秋，表达了乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的《秋思》是悲秋，表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。2、可以从写法、语言、主旨、情感等方面选择一点或多点进行阐述，言之有理即可。暑假作业之四名著《三国演义》一、填空1．关羽，千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 2．火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、挥泪斩马谡等。 3．刘备，张飞 青龙偃月刀。 4．《三国演义》5．三顾茅庐、万事俱备，只欠东风 6．草船借箭，空城计。 7．赤壁之战 成语： 三顾茅庐 故事： 刘备三请诸葛亮； 成语： 身在曹营心在汉 故事： 徐庶人在曹营不献一策 8． 煮酒论英雄 。 9． 六出： 六出祁山 东和： 东和孙吴 收二川：收取东川、西川 七擒： 七擒孟获 北拒： 北拒曹魏 排八阵：摆设八阵图二、简答题1、（1）刘备：忠厚善良、礼贤下士 （2）关羽：忠肝义胆、一身正气（3）张飞：勇猛粗暴、嫉恶如仇2、（1）曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志（2）刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌3、（1）设计者：周瑜，善使谋略、聪明机智 （2）中计者：蒋干，自作聪明、败事有余4关羽，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。5、（1）刘备 （2）关羽 （3）张飞三、连线题（1）怒鞭督邮：张飞（2）跃马过檀溪：刘备（3）巧授连环计：庞统 （4）三气周瑜：诸葛亮（5）割须弃袍：曹操（6）木牛流马：诸葛亮（7）辕门射戟：吕布（8）智料华容道：诸葛亮（9）舌战群儒：诸葛亮（10）义释严颜：张飞（11）智取瓦口隘：张飞（12）挂印封金：关羽四、猜猜他是谁（1）刘备：仁义、善良、能礼贤下士 （2）关羽：忠义、为人光明、磊落（3）诸葛亮：足智多谋、忠心耿耿 （4）张飞 勇武鲁莽、耿直豪爽 （5）曹操：奸诈狡猾、残酷、多疑 （6）吕布：没有主见、目光短浅、见利忘义五、论述题反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观赞成这观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人这仁暑假作业之五文言文一、1、略2、熟悉 习惯/打开/严肃刚正有原则/虽然/最终/脸色3、C《万事莫贵子义》1、①形容词，可贵 ②形容词的意动用法，以……为贵。 2、①结构助词，的。 ②代词，代“予子天下，而杀子之身。。 ③用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。 3、为了争论一句话而互相厮杀，这就是把大义看得比生命更为可贵啊！ 4、万事莫贵于义；一切事物没有比正义更可贵的。 5、历史上为了正义而牺牲生命的人很多，如谭嗣同、夏明翰、刘胡兰等。(举例适当即可。)译文：墨子说：“一切事物没有比正义更可贵的。如果向某人说：‘给你鞋帽，然后砍断你的手足，你干不干’(某人)一定不干。什么缘故就是因为鞋帽不如手足可贵。又说：‘给天下，然后把你杀，你干不干呢’(某人)一定不干。什么缘故就是因为天下不如生命可贵。(但是)为争论一句话而互相厮杀，这就是把大义看得比生命更为可贵啊!齐人攫金一.解释加点的字 1."清旦衣冠而之市"的"衣"(穿好衣服) 2."因攫其金而去"的"去"(离开) 3."子攫人之金何"的"子"(你) 4."徒见金"的"徒"(只) 二.写出下列"之"的用法 1.清旦衣冠而之市(到) 2.吏捕得之(他，代指齐人) 3.子攫人之金何(的) 4.取金之时(的) 三.选出朗读停顿划分有错的一项(C) A.余闻之也／久 B.昔/齐人/有/欲金者 C.其诗以／养父母 收族／为意 D.借旁近／与之，即／书诗四句，并／自为其名 四．翻译句子：取金之时，不见人，徒见金． 译文：（拿金子的时候，没看见人，只看见金子。） 五．请联系生活实际，简要谈谈这篇短文主要讽刺了社会中的哪一类人？ （答：讽刺了贪婪的、利欲熏心的人。）楚人学舟1、（1）慢；（2）看。2．（1）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。（2）用椎敲着鼓，径直向前驶去。3．学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）暑假作业之六综合探究一、排序题：1、给下列句子排序，最恰当的一项是（C） 2、将① — ⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ D ）二、口语交际题1、根据下面提供的情境回答问题。（贵厂生产的毛巾脱色，质量有问题）。2、下面是一位刚转到你班不久的同学对你说的话，你该如何回答他呢？（如果我处在这样一个完全陌生的环境中，我也一定会感到非常孤独，但抱怨肯定不能解决问题。所以，我希望你主动和同学交往，也许很快你会拥有更多的谈得来的朋友。）3、一名读者到新华书店去买书，下边是他和营业员的对话：（1、刚卖完，你早一点来就好。 2、对不起，这我可说不准（或：我来帮你联系一下。）3、眼前还没有消息，书一到我就通知你，好吗？）三、名著题回顾你的阅读积累，从中国古典国大名著中再举出一个反复叙事的故事。写明出处，给故事拟个标题并简述故事情节。（《西游记；孙悟空三打白骨精；孙悟空不顾唐僧的阻挠，三次打了白骨精为吃唐僧肉而变成的村姑、老妇人和老头，最后彻底打白骨精。》四、仿句（略）五、对联（参考答案）1西游师徒从善如流相邀除魔应天道 2一支粉笔写春秋、满园桃李笑春秋3足智多谋孔明巧借箭/赴汤蹈火悟空勇除妖/无畏无惧武松猛打虎/多愁善感黛玉悲丧花 4.A 5.守业难，知难不难 6 D 7盘中餐粒粒皆辛苦六 修改句子1、（1）“满地的”改成“满眼的” （2）“漫天樱花纷飞”改成 “樱花漫天纷飞” （3）“她的脸上露出笑容”与“一束阳光洒在女孩身上”调换顺序。 （4）“深呼吸”删去 （5）“那女孩就是我－－我相信”中“――”改成“。” （6）“溃赠”改成“馈赠”2 .修改参考：①“关心”改为“担心”或“忧虑”。② “副面”改为“负面”。③“成长”跟“健康”调换位置。④“溢智”改为“益智”。⑤在商业利益后加 “想方设法”。 ⑥“沉浸”改为“沉迷”。⑦“让”改为“对”。3 ①“这能不引起我们的高度重视”改成“这不能不引起我们的高度重视”；②“有些同学们”删去“们”；③“造成不必要的经济损失和精神上、肉体上的痛苦”一句调到“事故的发生”的后面；④“违犯”改成“违反”；⑤“事故的发生”前加上“造成”；⑥“保证”改成“保障”；⑦“这就要求我们提高对遵守交通规则的自觉性的必要知识”改成“这就要求我们提高遵守交通规则的自觉性”。 4（1）4 （2）3、6 七、综合探究题1人际交往是一门学问：要学会尊重身边的每一个人，要顾及别人的感受而不能一味沉浸在个人的得失里（答成“交际要入乡随俗，考虑特定的风土人情”亦可），要多看别人的长处并真诚地为他人喝彩。懂得这些道理，才可能有好的人际关系。2 略 。这是一道探究题，学生只要言之有理就算对。3 由于人们乱挖乱采、过度放牧，草原上骆驼、羊群生存所需的草数量减少，造成骆驼哭泣，羊群撕咬。（意近即可）暑假作业之七记叙文阅读（一）1、湖里还有其他的鱼可以钓。2、钓竿的另一头沉了下去。3、① 这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。 4、写周围的环境更好地体现了母亲遵纪守法的自觉性。 5、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。（二）6、大肉球 7、升迁 原先生活在垃圾里，现在养育在家中的铁碗里。 8、（略）9、不知不觉 10、“开得这么美……宁静的时候。” 11、（略）12—15（略）（三）16、成了朝夕相伴的朋友 告别 17、D 18、朝夕相伴 19、虽遭不幸却毫不气馁（意思对即给分） 20、D 21、爬山虎顽强的精神，给了“我”战胜疾病的力量。 22、意思对即给分。 （四）23、用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。24、因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” 25、热情鼓励 严格要求 26、得意 失望 省悟 27、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。暑假作业之八说明文阅读一、1、什么是雾（雾的定义） 雾的消除（人工消雾）2、下定义 分类别 举例子 列数字（答出其中三种即可）3、时间顺序4、雾对交通的影响是大家所熟悉的，故略写；雾对人的危害具有很大的“隐蔽性”，故详写。5、（1）“适当”是既不要全部停止，也不能不加限制，从程度上体现了语言的准确性。（2）“据测定”说明后边的结论是确定的事实，从结论的来源上体现了语言的准确性。二1、列数字（作比较也对）说明疟疾的危害很大。很严重。（的危害，有危害不得分）2、不能删掉，如果删掉就成为事实。（这是一种假设）（1分）这样写体现了说明文语言的准确性（科学性）。3、①转基因蚊子自身不会感染疟疾（转基因蚊子体内含有SM1蛋白质，能阻止疟疾感染）；（1分）②它与野蚊子交配后能大大降低野蚊子的生育能力，从而取代野蚊子，消灭疟疾传染源。（1分）概括重点落在最后一个分句上。消灭传染源也可。三、1、鸟类的天堂(或北极，鸟类的乐园)2、列数据（列数字）、作比较 具体说明北极鸟类多。3、不能删。“几乎”表示“接近”、“将近”，不是全部，有了“几乎”留有余地，不绝对，表达更准确，体现说明文语言的准确性。

⑹ 给流亡异地的东北同胞书 阅读题答案

1 表达了作者对失去东北土地的痛心，对祖国的热爱，鼓舞人民奋起斗争，收复失地，坚信抗战必胜。
2 因为中秋佳节团圆时刻，对故乡特别思念，而故乡已沦为失地。
3 东北已被敌人占领了十年，在此十年的满月，团圆幸福只能是幻想。
4 他们充满对收复失地的渴望，对故乡的怀念，对胜利的期盼。
5 总结全文，揭示中心，号召人民奋起斗争。
6 家乡多么好啊，红的是瓦，绿的是树，蓝色的是天空和大海，海鸥飞翔着，鲜花簇拥着，人们总是笑着……

⑺ 阅读下面的短文，回答文后问题。《俗世奇人》急用！！！！

（1）“刷子李”刷浆时必穿一身黑的原因是什么？
让人家看到他的高超技艺，

（2）俗世奇人“刷子李”“奇”在什么地方？
往墙上刷白浆是穿一身黑衣黑裤，一双黑布鞋，而且不掉一滴白浆在身上。

（3）“有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。”用别人的话来写“刷子李”的刷墙技术高超，这属于什么描写方法？

侧面描写。

（4）从文中找出直接描写“刷子李”刷墙技艺高超的语句。

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

（5）“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！”你认为曹小三学徒头一天明白了什么道理？
要想赢得别人的赞誉，必须下苦工夫练习技术。

⑻ 《奇人霍金的启示》的阅读答案

参考答案：
1、霍金：一个中枢神经残废，肌肉严重衰退，失去了行动能力，手不能写字，话也讲不清楚，终生要靠轮椅生活的青年，凭借一个小书架，一块小黑板，还有一个他以前的学生作助手，竟然在天文学的尖端领域一一黑洞爆炸理论的研究中，通过对“黑洞”临界线特异性的分析，获得了震动天文界的重大成就，荣获1980年度的爱因斯坦奖金。
2、作为天文学家，他从不用天文望远镜，却能告诉我们有关天体运动的许多秘密。他每天被推送到剑桥大学的工作室里，干着他饶有兴味的研究工作。
3、我们常常惊叹那些专业知识的底子甚薄，然而在某些或某一个特殊方面、特殊领域成就卓著的“鬼才”们。
启示：肉体的残疾固然不幸，但并不可怕，因为人体有诸多的自我补偿或代偿功能。最可怕的是精神上的残疾，心理卫生意义上的残疾，这一类残疾非但缺乏补偿或代偿功能，还具有剥夺智慧、贬低人生价值的消极作用。这样的人，甚至可以由于体形之丑，导致“以形代智”或“自惭形秽”的人生态度。这在现实生活中是屡见不鲜的，因为他们实在是把自身的“天生丽质”抛弃得太远了。

⑼ 《世俗奇人》的全部故事

1、苏七块，本名苏金散，是小说《俗世奇人》中的一个人物形象，是一个医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良的人。苏大夫民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

2、《刷子李》，选自著名作家冯骥才创作的同名小说集《俗世奇人》，后选入人教版小学语文五年级下册第23课。讲述了刷子李是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超的故事。

3、《酒婆》是出自《俗世奇人》的一篇短篇小说，为该书19篇文章之一，作者是冯骥才。讲述的是一个老女人一直喝酒馆的假酒，乐在其中，可是有一天喝了良心发现的老板卖的真酒后却丢掉了性命，是一个发人深省的故事。

4、贺道台叫仆人们用杆子打，用砖头砍，爬上树抓，八哥在树顶上来回蹦了一会儿，还不住地叫：“死鸟！死鸟！死鸟！”最后才挥翅飞去，很快就无影无踪了。 自此，贺道台就得了“死鸟”的外号。而且人们传这外号的时候，还总附带着这个故事。

5、张大力，冯骥才《俗世奇人》中人物，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，故此写在下边。

6、冯五爷这一辈五男二女，他排行末尾，几位兄长远在上海天津开厂经商，早早地成家立业，站住脚跟。惟独冯五爷在家啃书本。他人长得赛条江鲫，骨细如鱼刺，肉嫩如鱼肚，不是赚钱发财的长相，倒是舞文弄墨的材料。

凡他念过的书，你读上句，他背下句，这能耐据说只有宋朝的王安石才有。至于他出口成章，落笔生花，无人不服。都说这一辈冯家的出息都在这五爷身上了。

(9)东北奇人小说阅读答案扩展阅读：

《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由18个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有"三言两拍笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。

书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻故事之精妙叹为观止。