初中生阅读的长篇小说

㈠ 适合中学生看的小说

1.《城南旧事》
林海音
人民文学出版社
2.《朝花夕拾》鲁迅
人民文学出版社
3.如果是小说的话，还是国外的情节较为吸引人，如《蓝熊船长的十三条半命》人民文学出版社
强烈推荐！！！
4.《小妇人》温馨的四姐妹的故事，看了很多遍，尤其适合女孩看
5.《鲁宾逊漂流记》不用说了，荒岛求生
6.《格列佛游记》想象力丰富，但我没觉得比蓝熊好，尽管是名著
7.《尼尔斯骑鹅旅行记》关于地理的描述有些啰嗦，但整体上读完很有收获
8.《大卫.考波菲尔》作者自传式小说，可读性强，很鼓舞和启迪人
9.《飘》不得不说所谓的名著系列丛书里，这本书才是经典，无论那个年龄来看，都会有不同的感悟，都会在脑海里描绘出一个与众不同的斯嘉丽，学生看的话（我就是高中学生...）没什么不妥的地方，特别是女主人公的坚强性格令人喜爱
10《福尔摩斯探案集》情节曲折，迷雾重重悬疑惊险，看看还好
11凡尔纳的《海底两万里》12.《地心游记》
以上北京燕山出版社出版得较好
中国的我尤为喜爱古典作品，
13.王实甫的《西厢记》,特别是长亭送别一幕，极尽辞藻华丽，对仗工整，情意浓浓，久久余香袅袅，回味无穷

㈡ 推荐适合现代中学生看的小说

1.《自在独行》
作者以一个自在独行者的身份，完美展现了个人与世界相处之妙，从孤独、行走、生死、慈悲等角度，给内心孤独、焦躁者以心灵的抚慰。
2.《棚车少年》
“挫折教育”一直以来总被社会各界人士挂在嘴边，但真正舍得孩子接受“挫折教育”的父母，并不在多数。可所有人都知道，让孩子在阅读中感受到勇气、智慧和良善的力量。
3.《雪窗帘》
14个暖心的故事，唯美的雪国乡愁，让漂泊的人，心中有家。
4.《走到人生边上》
本书是杨绛在96岁高龄时创作的充满哲思与意趣的散文集，作者通过对命运、人生、生与死、灵与肉等根本问题的思考，领悟到人生的价值在于遵循“灵性良心”的要求，修炼自己，完善自身。
5.《苏东坡传》
苏东坡虽文章闻名天下，仕途却历尽艰辛，屡遭迫害，但终不改其乐观的天性；他一生融儒、释、道于一体，诗、文、词、书、画俱在才俊辈出的宋代登峰造极；他比中国其他的诗人更具有天才的多面性、丰富感、变化感和幽默感；他的人格精神所体现的进取、正直、慈悲与旷达，千年来始终闪耀在中国历史的星空。
6.《德米安》
讲述少年辛克莱寻找通向自身之路的艰辛历程。出生并成长于“光明世界”的辛克莱，偶然发现截然不同的“另一个世界”，那里的纷乱和黑暗，使他焦虑困惑，并陷入谎言带来的灾难之中。这时，一个名叫德米安的少年出现，将他带出沼泽地，从此他开始走向孤独寻找自我的前路。之后的若干年，“德米安”以不同的身份面目出现，在他每一次孤独寻找、艰难抉择的时候，成为他的引路人。

7.《论语》
“半部《论语》治天下”，自古至今，无论在士人当中还是在老百姓中间，《论语》一书都是中国人的一部不能逾越的圣典。《论语》作为中华文化的源典，其论证的主张思想已浸透到到中国两千多年的政教体制、社会习俗、心理习惯和行为方式里去。如何在新的“文化重建”里使古老的典籍重新释放出新的活力？《论语》是中国儒家的宝典，其中记载着两千五百多年前的孔子和他的弟子的言行。

㈢ 适合中学生阅读的优秀长篇小说有哪些

我个人建议可以看看世界名著 还有散文诗集等等 女诗人我喜欢婉约派的李清照 词人我喜欢纳兰容若 散文看朱自清的 很赞 世界名著里面中国四大名著必看 尤其是红楼梦和三国演义 不过中学生不一定看的透红楼梦但看了也是有益无害的 其他国家的世界名著也好看 比如爱的教育 简爱 钢铁是怎样炼成的 悲惨世界 红与黑等等 都是经典 建议看看 既增长文笔水平又提高内涵修养

㈣ 中学生必看的现代长篇小说

第1本书 西游记
·中国四大古典名著之一·中国古代长篇浪漫主义小说的巅峰之作
·世界神话传奇经典著作之一
第2本书 名人传
·1985年美国《生活》杂志评选的人类有史以来的最佳图书之一
·影响人类文化进程的100本书之一·法国历史上里程碑式的著作
第3本书 鲁滨孙漂流记
·荚国文学史上第一部现实主义小说
·世界文学宝库中一部不朽的名著
·影响历史进程的100本书之一
第4本书 水浒传
·中国第一部成功的长篇白话小说·中国四大古典名著之一
·金圣叹所列才子必读书之一
第5本书 格列佛游记
·哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书之一·世界讽刺文学史上的一部杰作
·1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书之一
第6本书 朝花夕拾
·现代回忆散文的典范之作·20世纪中国最受瞩目的文化巨人的经典之作
·影响中国文化发展的100本书之一
第7本书 伊索寓言
·东西方民间文学的精华·影响人类文化的100本书之一
·世界上最古老的寓言集
第8本书 骆驼祥子
·中国现代文学史上的长篇杰作之一·抗战前夕中国最佳的长篇小说
·中国文学史上一部优秀的现实主义小说
第9本书 钢铁是怎样炼成的
·20世纪30年代苏联文学中最优秀的作品之一·影响历史发展的百部经典之一
·影响中国现、当代社会的经典译作
第10本书 童年
·俄苏自传体小说的里程碑·一代文豪高尔基的批判现实主义杰作
·世界文学宝库中一部不朽的名著
第11本书 一千零一夜
·影响人类文化的100本书之一·世界文学宝库中一串璀璨的明珠
·民间文学史上最壮丽的一座纪念碑
第12本书 哈利·波特
·一本火爆全球的经典幻想小说·一部引起世界上数亿人关注的杰作
·一本畅销世界各国销量过亿的奇书
第13本书 繁星·春水
·中国现代文学史上最著名的女作家冰心的代表作
·中国百部经典著作之一·中国现代文学史上的诗歌典范
第14本书 热爱生命
·杰克·伦敦的经典代表作·一部鼓舞人们更加热爱生命的杰作
·1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书之一
第15本书 小王子
·20世纪50年代世界10部杰出文学作品之一·中国台湾著名作家三毛最喜爱的书之一
·1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书之一
第16本书 爱的教育
·一代代青少年爱不释手的读物·一部令世界亿万人感动而泣的伟大作品
·一生必读的教育经典
第17本书 海底两万里
·世界文学史上科幻小说的代表作·开启现代科幻小说先河的经典之作
·影响世界的百部经典著作之一
第18本书 唐诗三百首
·胡适、鲁迅、朱自清等文学大师推荐的国学必读书之一·学习唐诗的最佳入门读物
·中国古典文学中的瑰宝
第19本书 安徒生童话
·一部超越文化、跨越年龄的“不朽经典”·影响人类文化的100本书之一
·一部荣获普鲁士王国颁赠红鹰勋章、瑞典国王和威玛大公赠勋的童话巨著
第20本书 契诃夫短篇小说选
·19世纪俄国现实主义文学最杰出的代表作·俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品
·短篇小说巨匠契诃夫的经典作品集
第21本书 古希腊神话与传说
第22本书 儒林外史
第23本书 雾都孤儿
第24本书 青春之歌
第25本书 高老头

㈤ 中学生必读长篇小说有哪些

鲁迅全集。三国演义，水浒传，西游记之类的，读名著大概能为考试增加10来分左右。

㈥ 浅谈初中生怎样阅读长篇小说

在浩如烟海的文学宝库中，长篇小说是最璀璨的珍宝之一。长篇小说,篇幅长，容量大，情节复杂，人物众多，结构宏伟。适于表现广阔的社会生活和人物的成长历程，并能反映某一时代的重大事件和历史面貌。在篇章结构上，一般根据故事情节的发展，分成许多章节；篇幅特别长的，还可以分为若干卷或部、集等。如《红楼梦》、《人间喜剧》等等。因此优秀的长篇小说常常被称为“时代的网络全书”。长篇名著在世界各国、各民族中广泛传播，虽沧桑变迁，但这些伟大的作品却千古流芳，得到人们永远的喜爱。因此，对于初中学生来说，阅读长篇名著至少有两个积极意义：一是提高文学修养，一是认识社会生活。小说的阅读能够帮助初中生从不同的视角去发现和分析问题，并且能够锻炼学生的语文思维能力。那么如何指导初中学生正确地阅读长篇小说呢？

初中生阅读长篇小说，可以从以下几个方面展开。
一、读懂小说创作的背景
长篇小说中人物活动和事件发生、发展的时间、地点和条件，通常称之为背景。背景，简而言之就是衬托主体的背后景物，例如舞台演出时的天幕、布景就是戏剧艺术的背景。长篇小说中的背景，为人物提供了自然环境和社会环境，说明人物活动与事件的意义。
读懂背景，有助于加深对小说内容的理解。例如长篇小说《家》以20年代初期中国内地城市四川成都为背景，真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。作品中的高家是中国封建社会和家族制度的缩影。从表面看，高家“一家人读书知礼、事事如意”，家庭内部尊卑有序，礼法森严；但实际上，在这个大家族中处处都充满着激烈的尔虞我诈和勾心斗角。读懂这些背景材料，可以帮助我们理解小说的主题：深刻地揭露封建社会和家族制度的腐败与黑暗，控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人本质，并且揭示了其必然灭亡的历史命运。
二、明确小说作品中的人物特征
长篇小说的主要描写对象是人。
阅读小说塑造的各种各样的人物，便是在学习与形形色色的人物打交道。阅读时要把握人物的性格。
一旦学生能够分析出小说中的人物特征，对于小说主题的把握就很容易了。
人物性格，通常是指作品中描写的一定时代的阶级或阶层人物所表现出的独有的思想、品质、行为、习惯等。首先要注意人物性格的广泛代表性。人物都从属于一定历史时期的阶级或阶层，个人行为代表他那个群体的价值利益。例如《水浒传》的梁山泊英雄好汉与高俅等封建官僚统治者，黑白分明地属于不同的营垒。同一群体中的人，由于个人的生活经历和所处的环境不同，性格也各不相同，如武松与他的哥哥。武大老实胆小，与世无争，事事逆来顺受，最后冤屈而死;而武松艺高胆大，正义，容不得半点不平，最后走上起义造反的道路。
其次要注意人物性格的鲜明的个性。所谓个性，即人的言行举止都符合他自身的性格特点，是与其他人不同的特定的这一个人。比如，《三国演义》里的人物，桃园结义三人，莽撞但粗中有细的张飞，仗义而光明磊落的关羽，大度但别无所长的刘备，他们的个性特征绝不相同。
阅读人物还要注意小说中人物之间的关系。长篇小说往往人物众多，人物之间关系错综复杂，因此在阅读前应先看人物表，没有人物表的则应在阅读中理清。搞清楚小说中人物之间的关系，能帮助我们理解人物形象，读懂人物。
三、理清小说作品的故事情节
情节是小说中人物活动事件的过程，也是人物性格成长的历史。对一部小说如何把握，关键在于是否能够理清小说所描写的故事情节是怎样的。因此，教师在指导初中生进行小说作品的阅读时，应该教会学生如何去把握整个小说的故事情节。
长篇小说的情节千变万化，但一般总有“开端--发展--高潮--结局”几个部分。长篇小说往往运用两条或多条线索交错发展情节，使情节变化多端，还运用悬念、巧合、误会等各种手法，使情节变化别开生面。因此，阅读长篇小说常常会被离奇的故事情节吸引。与此同时，还应该注意阅读情节还要懂得，情节是怎样表现人物性格和作品主题的。
四、掌握小说的主题
对于初中生来说，梳理小说的情节，明确小说的人物形象都很容易，但是要能够掌握小说的主题就略微偏难。通常来说，把握小说的主题都是从整体上进行的，在小说阅读时认真分析小说的情节发展变化、人物在故事中的特征、形象变化，再加上小说描写的社会背景，就不难总结出小说的主题。
我国古代小说有很多主题就是为了讽刺当时封建社会的腐朽，当今社会也有很多反映社会现实的小说，受环境的影响较大，作者在进行小说的撰写时就会通过当时的社会背景来反映一些现实。当然，也有些小说只是纯粹地表达小说所描写的主题，如沈从文的《边城》，其通过描写解放前在湘西淳朴的社会环境中生长的一位苗族姑娘的爱情故事，来表达当时湘西地区纯洁的爱情。这样的主题把握并不难，只需要初中生在阅读的过程中，理清作者的写作思路和小说中的人物特征，就能够很好地把握小说的主题。
阅读长篇小说还可以把小说的语言、构思等等作为阅读的重点，但主要从上述的四个方面展开。可以说，只有读懂了背景、人物、情节、主题，才能说阅读了这部长篇小说。
总之，多读名著才能进一步提高学生小说阅读的能力。对于初中生来说，要按照正确的小说阅读技巧，掌握正确有效的阅读方法，更好地进行小说作品的阅读，从而提高阅读技巧和语文表达水平。更多文章http://286940.com

㈦ 最近出的适合中学生读的长篇小说

1.傲慢与偏见，2.好兵帅克历险记，3.南方与北方，4.双城记，5.卢贡大人，7.源氏物语，8.战争与和平，9.萌芽，10.儿子与情人，11.罪与罚，12.贝姨，13.苦难历程，14.奥勃洛莫夫，15.尼贝龙根之歌，16.奥德赛，17.秘鲁传说，18.艾凡赫，19.屈原选集，20.浮士德，21.巨人传，22.变形记，23.弃儿汤姆·琼斯的历史，24.勃洛克叶赛宁诗选，25.古希腊散文选，26.哥尔多尼戏剧集，27.歌德诗选，28.红与黑，29.欧洲寓言选，30.卡夫卡小说选，31.济慈诗选，32.罗兰之歌特利斯当与伊瑟列那狐的故事，33.马雅可夫斯基诗选，34.珍妮姑娘，35.鲁达基海亚姆萨迪哈菲兹作品选，36.汤姆叔叔的小屋，37.纪伯伦诗文选，38.古罗马戏剧选，39.一生漂亮朋友，40.谁在俄罗斯能过好日子，41.西班牙流浪汉小说选，42.弥尔顿诗选，43.奥列弗·退斯特，44.冯维辛格里鲍耶陀夫果戈理苏霍沃－柯贝林戏剧选，45.外祖母，46.雨果诗选，47.塔杜施先生，48.华兹华斯、科尔律治诗选，49.巴黎圣母院，50.狄德罗小说选，51.戈洛夫廖夫老爷们童话集，52.托尔斯泰中短篇小说选，53.维加戏剧选，54.高乃依拉辛戏剧选，55.你往何处去.56.庭长夫人，57.呼啸山庄，58.无名的裘德，59.汤姆·索亚历险记哈克贝利·费恩历险记，60.红字、七个尖角顶的宅第，61.海涅诗选，62.易卜生戏剧选，63.波斯人信扎，64.关汉卿选集，65.韩愈选集，66.杜甫选集，67.乐府诗选，68.陆游选集，69.奥斯特洛夫斯基戏剧选，70.马亚一家，71.金钱，72.幻灭，73.白鲸.74.诗经全注，75.基度山伯爵，76.醒世恒言，77.喻世明言，78.警世通言，79.拍案惊奇，80.二刻拍案惊奇，81.骆驼祥子82.还乡，83.前夜父与子，84.列王纪选，85.悲翡达夫人，86.欧·亨利短篇小说选，87.柳宗元选集，88.桃花扇，89.长生殿，90.九三年，91.施托姆小说选，92.美国的悲剧，93.破戒家，94.罗亭贵族之家，95.裴多菲诗选，96.约婚夫妇，97.名利场，98.欧也尼·葛朗台高老头，99.《罗摩衍那》选，100.打鹿将，101.莎士比亚悲剧选，102.莎士比亚喜剧选，103.莎士比亚历史剧选，104.近松门左卫门井原西鹤作品选，105.戈拉，106.死魂灵，107.曹禺戏剧选，108.母亲、短篇作品选，109.怎么办，110.安娜·卡列尼娜，111.涅曼河畔，112.少年维特的烦恼、亲和力，113.白居易选集，114.艾青诗选，115.果戈理小说选，117.博马舍戏剧二种，118.水浒传，119.莱蒙托夫诗选当代英雄，120.摩诃婆罗多插话选，121.卡拉马佐夫兄弟，122.绿衣亨利，123.德伯家的苔丝，124.马丁·伊登，125.马克.吐温中短篇小说选，126.子夜.127.泰戈尔诗选，128.堂吉柯德，129.约翰·克利斯多夫，130.驴皮记、绝对之探求，131.草叶集，132.达洛维太太、到灯塔去、海浪，133.莫里哀喜剧选，134.轭下，135.田园三部曲，136.悲惨世界，137.格林童话全集，138.十日谈，139.大卫.科波菲尔，140.古希腊戏剧选，141.普希金小说戏剧选，142.郭沫若诗歌戏剧选，143.忏悔录，144.金瓶梅词话，145.埃涅阿斯纪，146.玛利亚蓝眼睛，147.史记选，148.鲁宾孙漂流记摩尔·弗兰德斯，149.木桶的故事格列佛游记，150.我是猫，151.雪莱诗选，152.全本新注聊斋志异，153.普希金诗选，154.牡丹亭，155.西厢记，156.家，157.青年近卫军，158.斯·茨威格小说选，159.唐宋传奇选，160.包法利夫人三故事，161.梅里美中短篇小说集.162.恶之花、巴黎的忧郁，163.鲁迅散文选集，164.童年在人间我的大学，165.伊利亚特，166.简爱，167.爱伦·坡短篇小说集，168.都柏林人青年艺术家的画像，169.米德尔马契，171.曹植陶渊明选集，172.苏轼选集，173.斯特林堡小说戏剧选，174.里尔克诗选，175.吉姆爷黑暗深处水仙花号上的黑水手，176.猎人笔记，177.席勒诗歌戏剧选，178.癞皮鹦鹉，179.金人，180.辛弃疾选集，181.静静的顿河，182.陀思妥耶夫斯基中短篇小说选，183.吉尔·布拉斯. 184.三国演义，185.王尔德作品集，186.庄子选集，187.红楼梦，188.白痴，189.维廉·麦斯特的学习时代，190.维廉·麦斯特的漫游时代，191.神曲，192.儒林外史，194.尤利西斯，195.契诃夫小说选， 197.一位女士的画像，198.莫泊桑中短篇小说选 199 围成

㈧ 适合中学生阅读的中长篇小说

我认为读一些散文比较好，像罗兰小语、名家散文集等。其实小说他只是读故事，理解不了其背景含义。像平凡的世界他根本就理解不了。不如等大一些再读。而散文、诗歌可以陶冶性情，提高写作水平，比较实用。

㈨ 中学生适合看的长篇小说，求推荐！一定要长的

还是去看四大名著吧 钢铁是怎样炼成的 牛虻 鲁滨逊漂流记 哈克贝利芬历险记 汤姆索亚历险记

㈩ 中学生适合看什么小说推荐几本

《家》 《平凡的世界》 《人生》 《明朝那些事儿》 《简爱》 《三个火枪手》《一个陌生女人的来信》 《当时只道是寻常》 《思无邪》 《周国平散文》
小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。 小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。 小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。