盒子小说我魂牵梦萦的时光免费阅读答案
❶ 《免费》的阅读答案
[美]雪莉·凯撒小小说《免费》阅读答案
免费
[美]雪莉·凯撒
一天晚上，我正在准备晚饭，我10岁的儿子走进厨房递给我一张纸，他在纸上写了一些东西我在围裙上擦了擦手，仔细地看了看，上面写着：
割草，5美元；
这一周整理自己的床铺，1美元；
去商店，50美分；
你去购物我照看小弟弟，25美分；
倒垃圾，1美元；
取得了优秀的成绩单，5美元；
还有打扫院子，2美元
看着他满怀期望地站在那里，千万个记忆一瞬间闪过我的脑海我接过那张纸，翻到背面，在上面写道：
怀你9个月，免费；
为你熬夜，请医生为你看病，免费；
多年来花在你身上的时光、为了你流过的泪、抚养你成长所付出的一切，免费；
日日夜夜为你担忧，将来还要为你操心，免费；
给你忠告和教你知识，供你上学，免费；
给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费
儿子，当你把这些都加到一起时，妈妈付出的所有的爱都是免费的
看完之后，儿子的眼睛里噙满了大滴的泪水他望着我说：“妈妈，我真的很爱你”说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字：“账已付清”
10．请联系现实想象一下，当面对“儿子”开列的账单的时候，除了文中的应对方法外，“我”还能采取什么方法？请至少列举三种
答：
11．联系第10题，对比以上方法，你如何评价文中的“我”的方法，为什么？
答：
12．请简要概括文中“我”的形象
答：
13．你认为这篇小小说最大的价值是什么？
答：
参考答案：10．提示：或一笑置之，或以牙还牙，或当真付钱给“儿子”，或大声呵斥，等等
11.“我”的方法是高明的，让人肃然起敬的，因为“我”的“免费”，不但使孩子感受到了母爱的伟大与亲情的无价，而且还使孩子明确了自己的职责与义务
12．具有博大胸怀、热爱孩子、善于家教的母亲形象
13．《免费》的最大价值，在于警示人们：良好的家教，不仅是孩子之福，也是父母自己之福
❷ 《童年时光》阅读答案
在我小的时候.有一天,我带着一个瓶子到土壤里去寻找蚂蚁洞巢.这里的蚂蚁特别多,我随便挖开一个蚂蚁洞,顿时,成千上万只蚂蚁从洞巢里爬出来,乱成一团,但是仔细一看：着些蚂蚁总是守护着“蚂蚁大王”和一些象“米”一样的东西.不大一会儿,它们在蚂蚁的带领下、有规律、有顺序地把“米”抬进了另一个安全洞巢里了,它们不用手,也不用脚搬着“米”走,而是用嘴巴把“米”叼着走.过了一会儿,一些蚂蚁和“米”已经很安全地转移到了另一个安全的洞巢里.
❸ 冯骥才 《时光》 阅读答案
1、（2）对时光的赞叹
（3）忽然来电了
2、（1）答：究竟有哪些东西或历史至今还存在，而哪些东西或历史已变模糊或早已被人忘干净了
（2）答：应为我的忽然醒悟，是我发现一切艺术正品都好像有了生命
❹ 豌豆荚上的滴绿时光阅读答案
《豌豆尖上的滴绿时光》阅读答案：
（1）“吃老师的藤条”是受到老师的批评的形象说法（答“挨老师的打”也对），两个句子写在一起，表明农村孩子从很小的时候开始就学会参加劳动，也写出了“我”顽皮活泼、聪明勤劳的特点。
（2）小孩子体力恢复快，腰疼没多久就会好了。
（3）没被掐过的豌豆苗。
2.被掐了尖的豌豆长势特别好；断了人家的生机（后一问如答“活生生地割掉了别人的头，要了人家的命”或其中的任一句，给一半分）。
3.做豌豆尖、做豌豆粉。表达作用：做豌豆尖——作者采用描写的表达方式，通过“掐、汆、捞、淋、放、拌”等动词，生动地刻画出一个农村孩子制作一道家常菜的熟练动作，表达出豌豆尖给“我们”的生活带来的美好感受和作者的喜爱之情。做豌豆粉——作者采用描写的表达方式，通过“拿、切、放、淋、加、拌”等一连串动词，并通过“白”“红红的”“绿绿的”等表现色彩的形容词，生动刻画出调制豌豆粉的过程和豌豆粉给“我们”带来的美好感受，表达出作者的无限喜爱之情。
4.味美、绿、嫩、承受力强（或答“生长速度快”）、生命力强。
5.文章以“豌豆尖上的滴绿时光”作标题，不仅描绘出了童年时期有关豌豆的美丽景象和劳动生活给“我”许多美好的感受，而且强调了豌豆尖无比坚韧、旺盛的承受力、生长力给“我”的人生启迪，突出表达了作者对豌豆尖的无限喜爱之情。
❺ 《时光老人的礼物》阅读答案
你指的是时光老人，给了我们春天东风、树枝、小鸟、蓝天、青草、原野、鲜花、阳光、山谷、积雪、泉水、细雨、田地、种子。
你把成长带给孩子，
让千万孩子绽放出笑脸；
你把金黄带给田野，
让丰收混在甜甜的麦香。
❻ 苦难中的读书时光阅读答案
转身 李汉荣 ①一转身那个动人的身影就不见了.在人海里想再次打捞到她再次与她相遇哪怕匆匆一瞬都是不可能了. ②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方我曾经有这种感受转身就是永别. ③那一次我在北京火车站等车.在拥挤的人流里我不小心踩了右边的年轻人.我正准备道歉或接受责备却看见转过来一张文雅谦和的脸他说“对不起我挡着你了.”我竟然被感动了只顾欣赏这张善良、有教养的脸只顾欣赏这江南的表情却忘了对他说声谢谢把诚挚的心情告诉他.当我忽然记起正要张口表达人潮猛然涌了过来一转身我已找不到他只看见攒动的人头闪动的各色衣服…… ④还记得那年春天我一人在秦岭深处行走山路两旁开满野花灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河清澈如镜温柔如绸淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名.四周的群山一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖.闻着花香听着水声看着山色我恍然似已进古代入了那“拈花微笑”的仙境.正在此时迎面走来一位小女孩她头上插了几朵野花手里拿着一束菖蒲好看的脸上满是羞涩浑身洋溢着纯真的自然气息.但我不便过分地注意她我怕她受到惊吓.于是我停下来给她让路然后静静地看她远去欣赏着她的背影却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉.也许或者是一定的我这一生只有这一次和她相遇了只有这一次在她还是小女孩的时候我突然感到十分的失落和惆怅.怎么办呢我想多看她一眼看仔细些.我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩.这也许是她一生里最生动的瞬间我记起了泰戈尔的诗句“你不知道你是多么美丽你像花一样盲目.”我情不自禁地转过身来沿着小女孩走的方向走着走到山路转弯的地方出现了个三岔路口.我已经无法知道小女孩走进了那一条路径.就那么一转身她消失在命运的路径也许就是我此生永远都不能踏上的路径…… ⑤冬天已经很冷了西伯利亚寒流远道而来遭遇袭击的当然是穷人最可怜的是乞丐.乞丐不多但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心.在南大街路口我看见一位衣服褴褛的中年乞丐.我急忙赶回家拿上我去年穿过的那件防寒服给他.可是来到南大街已看不见他于是我在东大街找他又在北大街找他都没有找到.最后我来到丁字路口还是没有找到他却遇到了一个老年乞丐一转身苦难转换了方向交换了背影但苦难的身份没有改变都是苦难.于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上希望他下降的体温能稍稍回升希望降温的人性能稍稍回升.我由此想到亚洲的穷人非洲的穷人全世界的穷人想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影一转身他们到那里去了而文明你能否追上去轻轻拉起那褴褛的衣襟或者握着那空空的手仔细看看他们的眼睛他们到那里去了一转身 ⑥一转身车窗外的河流已经不知去向一转身门前的那只鸟不见踪影一转身天上的那座虹桥已坟上墓草青青…… ⑦旭日一转身变成落日青丝一转身变成白发爱情一转身变成婚姻诗一转身变成散文羊群一转身变成毛衣……等一等等一等能否再转回来经悄然消失一转身水里的鱼已经没入深渊一转身父亲已经走远新垒的 1\本文具体记叙了几则“转身”的故事?请用洁简的语言概括. （提示：车站中,善良的年轻人转身离去；秦岭深处,美丽的女孩消失在命运的路径；南大街路口,贫寒凄苦的乞丐转身而逝.） 2\文章记叙三个故事有什么作用? （明确：具体阐述转身就是永决的观点） 2．找出文章中所有的“转身”,朗读并分析“转身”的深层含义. （提示：转身,意味着身后的美好事物转瞬而逝.） 3．“转身”带给你的启示（文章的主旨）：（参考：往昔的美好瞬间已经转身而逝,要珍惜现在的每分每秒,珍爱生活与热爱生命,更加幸福地生活,走好人生的每一步,否则就会留下失去后才知道珍惜的痛心和遗憾.）词语赏析,如： “在人海里,想再次打捞到她”一句中,“打捞”这个词用得很妙,与前面“人海”相一致,说明人海茫茫,纵然刻意寻找也不可能再找到她的影子. 描写赏析,如：第5段开头对“秦岭山路”环境的描写,写活了具有诗情画意的秦岭风光,为美丽小姑娘的出场作了有力的铺垫,更为后文“就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……”的想象埋下伏笔,使其情韵愈发悠长. 构思赏析,如：在具体描写的三幅画面中,从年龄层次上看：有年轻人、小孩儿、中年人；从性别上看,有男有女；从内容上看,有他人对“我”的关爱,有“我”对他人的关爱；从性质上看,“转身”之际充满着真善美.者聚合时空,精心打造这闪耀着人性真善美的“转身”画面,使文章选材极具典型性与代表性,收到了动人心魄的艺术效果.
❼ 《 时光》阅读题和答案
今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。
可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临，近年终这几天称做“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……
一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？
我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。
如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。
在这里，时光不是分毫不曾消逝么？
植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。
时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。
此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。
其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？
迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。我无言以对，尴尬到了自感狼狈。
忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。
我也不用回答他，因为我已经回答自己了。 （以上是文章）
1.加点字注音
衣袂*（ ） 咄*咄*逼人( ）
2．第6段用“植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。”写出了生命的延续，请你试着仿写表达这一主题的一组句子。
（ ）。
3.这篇文章表达了作者怎样的感情？
( ).
4.第9段中有这样一个句子：“每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？”请你谈谈对这个句子的理解。
( ).
5.写出2句关于古人对“时光”有感的句子。
（ ）。
（ ）。
参考答案： 1．mèi（四声）ó（一声）
2．歌手离去，把他的生命留在 歌曲里．
3．表达了作者要专心进行文学创作而不为尘俗和虚荣所累的心志，继而实现一个文学家再造生命奇迹的宏愿。
4． 艺术家只有抛弃世俗和虚荣，才能专心致志的进行艺术创作，才有可能创造出不朽的典型，他的艺术生命才有可能达到永恒