妈妈汽车小说阅读答案

① 第一趟班车阅读短文 我为什么打电话给妈妈

作文写出来必须有头、有尾、有中间,相互关联,前后呼应.写人要形象,写事要具体,写景要生动,写物要准确,把一件事写清楚了,让人一看就明白,就是一篇好作文.写作文尽量不要编,尽量真实,回忆自己经历的事,可以稍加虚构,把别人的事移植到自己这里.编和虚构不同,编是信马由缰,容易写着写着就乱了,就写不下去了,而虚构是有事实做参照的,只是变换了主角而已,写着有条有理,思路清晰.
写作文最多,要求最严格,结果最重要的,那就是学生了.初中生的中考,高中生的高考,作文都占考试成绩的很大比例,此刻的作文对学生来说,那就是一文值千金了,关乎着前途的命运.对于学生如何写好作文来讲,平时应该多阅读,多写日记.阅读是积累与学习知识的一个过程,写日记是对写作的锻炼和兴趣的培养,应该养成一种习惯.某些老师的“天下文章一大抄,看你会抄不会抄”,让学生死记硬背几篇作文,在考试的时候复制在试卷上的做法有百害而无一利.

② 母亲阅读题的答案

17.选文中与母亲有关的事，都带给“我”深刻的感受。请补全下面的表格。(4分)
与母亲有关的事情带给“我”内心的感受
母亲领我去紫金山挖荠菜①
②幸福
母亲在我离家时靠吃催眠药入睡③
我接到母亲去世的长途电话④
18.选文第②段画线内容能否去掉?请说出你的理由。(4分)
19.选文第③段画线语句运用了哪些描写方法?有什么作用?(4分)
20.请品析选文第④段画线语句的表达效果。(4分)
21.结合选文内容，请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。(不超过100个字)(6分)
17.①陶醉 ②妈妈炖海带排骨给我吃 ③心痛(痛苦)④自责(懊悔)
18.示例一：不能(1分);用台湾美食家蔡澜对妈妈做的菜的评价能够衬托出“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受(1分);这种共性促使“我”探究出其中的三个原因(1分);有力地突出了文章的主旨：赞美了母爱的细致入微，表达了作者在痛失母爱后的懊悔、自责之情(1分)。
示例二：能(1分);台湾美食家蔡澜对他的妈妈做的菜的评价与“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受在情节上的关联不大(1分);去掉后，行文思路更简洁，衔接更顺畅(1分);去掉后，文章的主旨仍能得到充分表达(1分)。
19.动作(行动)描写和心理描写(动作和心理的细节描写，只答细节描写不给分。)(2分);形象地写出了我在夜间离开家时与母亲告别的动作和心理特点(1分);表达了我既不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心理，可见我对母亲依恋之深(1分)。
20. 运用了比喻的修辞方法(1分);把母亲比成了易碎品(1分);生动形象地写出了母亲随时可能离开我们的特点(1分);作者意识到：能够和母亲在一起的日子一定要珍惜(1分)。
21.写法2分;后三点中，答出其中的任两点即可给满分。
示例一：作者运用了借物抒情的写作手法(2分);母爱凝聚在荠菜上(2分);母爱浓缩在排骨海带汤中(2分);母爱呈现在我离家时母亲吃的催眠药上(2分)。
示例二：作者通过具体详尽地叙事来刻画母爱(2分);跟母亲去紫金山挖荠菜时，母亲的夸赞和奖赏，令“我”陶醉(2分);母亲给“我”炖排骨海带汤，这道融化着母爱的家常菜，让“我” 感受到幸福(2分);“我”每次离家，母亲靠吃催眠药入睡，表现了母亲对我的不舍之情(2分)。

③ 娘亲阅读答案

1、本文按时间先后顺序主要写了哪几个阶段的哪些事？（3分）
（1）回国前（回家前）：我给家里人准备礼物，妈妈却什么都不要。
（2）回到家：娘亲替我打点好一切。
（3）分离时：娘亲坚持送我上车，并看着我走。
2、分析下列句中加点词语的表达效果。（4分）
（1）妈妈撅嘴，过半晌说:“一个女人，这么劳碌做什么?你真的很像你爸，不怕吃苦。”
答：这是对母亲的动作（神态）描写，写出了母亲的迟疑，体现出母亲对“我”辛劳工作的不满，表现了母亲对“我”的爱。
（2）我怕妈妈过来的时候大约只能看见汽车绝尘而去，吓得连忙跑步上车，把行李塞给司机，自己赶紧从里面往外迎。
答：这是对“我”的心理、动作描写，写出了“我”对母亲的担心，表现了“我”对母亲的怜悯和爱意。
3、文章第7-10段在记叙顺序上属于插叙。
作用是：此处插叙了娘亲以前来看“我”的情节，补充交代了娘亲拒绝我给她买东西的原因，表现我对娘亲的感念之情，使母亲形象更加丰满，突出主旨，为文章末尾的抒情做铺垫。
4、联系全文看，题目“娘亲”为题，有何作用？（3分）
答：题目简洁醒目，利用修辞一语双关，既指对母亲的称谓，又指母亲对我最亲，高度概括了母亲的形象特点，为全文奠定情感基调，娘亲对我体贴入微的关爱，蕴含我的感激之情，揭示了全文主旨。
5、文章最后两段，就内容方面提供一个有价值的问题，并解答。（4分）
问题：（1）理解娘亲的含义。答：一语双关，既指对母亲的称谓，又指母亲对我最亲。
（2）我为什么掉下泪来？答：被母亲的爱打动，理解母亲的艰辛……

④ 《快妈妈》答案

过渡句是第六自然段。

⑤ “妈妈，我有书了”的阅读答案

1.看完这篇文章我觉得聂耳小时候太懂事了，为了不让妈妈为难，自己用香烟盒纸抄了两本书。通过这篇文章，我学会了凡事都要动脑子，既能解决事情，还能学到知识。
2.妈妈之所以流眼泪的原因是因为她的孩子小聂耳非常的懂事，并且会替自己解决困难，小孩子做到这一点非常难得，所以流出了幸福的眼泪。

⑥ 阅读小说《母亲》王奎山回答下面各题作者运用哪些典型细节来刻画母亲这一形象，简要分析

品德

⑦ 妈妈的爱阅读答案

孩子，这是场关系着你的未来的考试，是需要靠自己的努力，而不是我可以帮到你的，无论我是否来送你进考场，你都要记住，考试需要你独自面对，当你走进考场大门时，你就成功了

⑧ 滴血的母爱小说阅读答案李燕翔

原文：
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷
冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”

1、 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 ① A、恳求 B、哀求 C、要求 ② A、希望 B、期望 C、渴望 ③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着 2、 这位女护士做了一件什么事呢？ 3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？ 4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？

答案： 1、 ① B、哀求 ② A、希望 ③ B、攥紧 2、假装母亲 将女孩从死亡之中拉回来 3、病人对这个世界本没有生的渴望 但这份”母爱”让她苏醒 4、谁言寸草心 报得三春辉 5、护士谢谢你啦，让这女孩感受到妈妈的爱，你以后一定会成为一个真正的好妈妈。

⑨ 妈妈的口味阅读答案

“噢！我终于明白了其中的奥妙。”句中的“奥妙”指的是_____________________；这句话的意思是_____________________。

“妈妈只好尝了几口，听到我笑，妈妈才悟出了我的用意”的意思是_____________________

文中的奥妙指的是：妈妈今天不吃肉，而昨天吃剩下的肉。这句话的意思是：妈妈是为了把好的东西省给我们吃。“妈妈只好尝了几口，听到我笑，妈妈才悟出了我的用意”的意思是：我为了让妈妈吃排骨特地编造的善意的谎言。