鸟大的小说免费阅读题答案

1. 第一章是好大一只鸟的小说呢

这个是小鸟吗，可惜太监了

2. 阅读理解：一只鸟 芦芙荭答案

11.小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处，并简析这样安排的好处。（6分）12.文中画线的句子表现了盲眼老人怎样的情感？（4分）13.请简要概括盲眼老人、退休老人的性格特点。（4分）14.小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事，请探究其中的深刻意蕴。（6分）参考答案11．（6分）①不爱鸟，却想得到那只叫“阿捷”的鸟；②因高价求购遭拒而病倒，却意外获得；③获赠后却又轻易将鸟放飞：④得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷，是或许就是盲眼老人口中的“捷儿”。（每点1分，意对即可）好处：层层铺垫，步步设疑，推动情节发展（1分），使小说更具可读性和吸引力（1分）。12．（4分）表达了盲眼老人在听到这个消息后震惊、委屈、悲痛等复杂的感情（2分），以及对无常命运的难以言说的感受（2分）。13.（4分）盲眼老人：慈爱、友善、豁达、无私、坚忍。（2分。答对其中两个关键词，得1分；四个，得满分）退休老人：古板、重情、有良知（或“勇于反思和忏悔”）。（2分。答对三个关键词中的任意两个，得1分）14．（6分）①盲眼老人对那只鸟的感情和态度，寄托了老人对阿捷的无尽眷念，表达了作者对人间亲情的赞美；②退休老人为放飞鸟所作的种种努力，体现了退休老人为错判而追悔不已，表达了作者对道德良知的肯定与呼唤；③盲眼老人对退休老人无心之错的宽容，退休老人为盲眼老人操办后事，表现了人性的善良，表达了作者对人间大爱的歌颂；④小说通过这个故事，表现了作者对无常命运的深沉感慨。评分建议：每点2分；答对其中三点，得满分；意对即可。

3. 小说《会说话的鸟儿》阅读题答案

会说话的鸟儿
1、鹦鹉、百灵鸟和鹩哥等鸟类真的会“说话”吗?为什么?2、第四自然段主要运用什么说明方法?有何作用?3、第8段是从哪些方面来介绍八哥的?4、第9段引用白居易的诗句有何作用?
1、鹦鹉、百灵鸟和鹩哥等鸟类真的会“说话”吗?为什么?
2、第四自然段主要运用什么说明方法?有何作用?
3、第8段是从哪些方面来介绍八哥的?
4、第9段引用白居易的诗句有何作用?
1.因为只是储存在脑袋里条件反射
2.举例子,让语言更生动
3.外貌
4.衬托作用

4. 可爱的小鸟（题在下面）不知道阅读文的看其他大大的吧

新大陆 甲板 为什么来带船上 因为台风袭过 小鸟无家可归 感情的是因为 水手无微不至的照顾 关怀 憔悴是因为 人们想把它带回异乡 而小鸟觉得哪儿也不如故乡好所以憔悴了 蓝色 有两点 一是蓝色的大海 二是蓝色的天空 中心是 人和动物有着深刻的感情 作者借小鸟来表达了自己的爱国之情 身在异国 独为异客 只有祖国能给自己带来安慰
你也是六年级的？ 人教版？ 我们老师刚讲过 应该是没错的

5. 《人妈妈与鸟妈妈》的阅读题答案是什么

人妈妈与鸟妈妈
我家住的院里有樟树，有雪松，有柏树……树木棵棵郁郁葱葱，高大结实，形成了一个小树林。这里是鸟的天堂，不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟，在这里追逐游戏。
那天，晾衣服的母女俩晾着晾着，突然发现树林下的草丛里有一只跑不快的小鸟儿。女儿觉得这只小鸟挺好玩的，就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞，女儿没费多大力气就抓住了它。就在他捉住小鸟的一瞬间，小鸟发出哀叫，树上的一只大鸟也立即大声猛叫起来，大鸟的叫声早把小鸟稚嫩的声音淹没得无影无踪。大鸟还不停地使劲拍打翅膀，伴随着急促的拼命的大叫，大有与人决一死战的架势。妈妈听见鸟妈妈的大叫声和剧烈的扑腾声，赶紧跑过去护住自己的女儿；而鸟妈妈也是不顾自身安危，企图救出自己的鸟宝宝。妈妈动了恻隐之心，吩咐女儿：“这小鸟是那大鸟的孩子，快放了它，看他们母子俩怪可怜的。”女儿双手向天空中一抛，手中的小鸟在上抛力的帮助下，趁势飞上了树梢，飞到了它妈妈的身旁。小树林很快又恢复了平静。

1．概括这个故事的主要内容。
在我家的院子里住着一对母女，一天，女儿无意中抓住了一只不太会飞的小鸟，鸟妈妈想拼命就出小鸟，而母亲也怕女儿受伤，同时可怜小鸟，于是让女儿把小鸟放走了。
2．仔细读短文，说说人妈妈和鸟妈妈有哪些相似之处。
保护自己的孩子，宁可受伤。
3．读句子，注意带括号的词语，说说你从中体会到什么。
（1）就在他捉住小鸟的一瞬间，小鸟发出哀叫，树上的一只大鸟也立即大声猛叫起来，大鸟的叫声早把小鸟稚嫩的声音淹没得（无影无踪）。
表现了鸟妈妈的急切
（2）大鸟还不停地使劲拍打翅膀，伴随着急促的拼命的大叫，大有与人（决一死战）的架势。
表现出鸟妈妈焦急、勇敢、决心
4．读读短文开头的景物描写，说说这样写在文中起着什么作用。
烘托气氛，与最后一段形成照应。并且为下文情节的发生做铺垫。

6. 鸟谜阅读题答案

1.几个人走在少有人行走的野径上，藤藤蔓蔓挡住了去路，就在继续寻路时，同伴中的一个发现了鸟蛋，于是大家围上去看.

7. 梁实秋 鸟 阅读题 答案

东方宝石--朱寰
又称朱鹭,是世界上一种极为珍稀的鸟,素有东方宝石之称,被世界鸟类协会列为国家保护鸟.它过去曾广泛生活在我国,朝鲜,日本,和苏联远东地区.现在朝鲜,俄罗斯早已绝迹,日本只剩下笼中饲养的几只,我国的朱鹭也失踪了20年.直到1981年,才在陕西省洋县姚家沟重新发现了7只,当时曾轰动世界.
朱鹭长喙,凤冠,赤颊,浑身羽毛白中夹红,颈部披有下垂的长柳叶型羽毛,体长约80厘米左右.平时栖息在高大的乔木上,觅食时者飞到水田,沼泽地和山区溪流处,以捕捉蝗虫,青蛙,小鱼,田螺和泥鳅为生.
光彩夺目的极乐鸟
传说,极乐鸟是一种神鸟,它住在天国乐园里,吃的是天露花蜜,飞舞起来发出一阵阵迷人的乐声.因此,又叫天堂鸟,太阳鸟,风鸟和雾鸟.
南太平洋的岛国巴布亚新几内亚,是世界有名的极乐鸟主要栖息之地.全世界有条有40多种极乐鸟,最有名的要数蓝极乐鸟,无足极乐鸟和王极乐鸟.
极乐鸟头部为金绿色,披一身艳丽的羽毛,有一对长长的大尾羽,更显得妩媚动人,光彩夺目.
无翼夜行的几维鸟
几维鸟因叫声几维得名,被新西兰人看作自己民族的象征,并且定为国鸟.
几维鸟又名鹬鸵,属鹬鸟类中最原始的鸟类.它形如梨子,浑身长满蓬松细密的羽毛,既没有翅膀也没有尾羽,不能飞翔.可是它的双腿却粗短有力,善于奔跑,时速可达10英里,发起脾气来还能将另一只同类鸟踢出5英尺外.

大声怪笑的笑鸟
在澳大利亚东部的森林里,有一种能发出怪笑的鸟,它的叫声好像人的笑声,当地人称它笑鸟.
笑鸟大小跟猫头鹰差不多,浑身披有灰斑色的羽毛,尾巴长而扁平;嘴大又尖,既锐利又有力.笑鸟还是捕杀其它有害动物的能手.当蛇敏锐的眼睛发现毒蛇后,便猛扑上去,用嘴钳住毒蛇,将它杀死.
笑鸟在怪笑时,眼睛不停地转动,故意显出一种傲慢的神气,好像专门与人寻开心似的.
冬夏换装的雷鸟
雷鸟体长约40厘米,善走,飞行迅速,亦能在雪地上疾驰,但不能远飞.尽管雷鸟自卫能力很差,但它能随季节的变化面改变羽毛的颜色,人面形成与环境相适应的保护色,使自己得以生存.在夏季,它身披栗褐色的夏装,并带有不规则的黑色,在落叶和枯草丛中很难发现.冬季它又换上雪的和冬装,即使在雪地上行走也很难分辨.
世界上雷鸟共有四种,布在欧,亚,美洲大陆北部的冻原,针阔叶混交林及草原地带.我国有两种,分布在黑龙江流域和新疆北部,是典型的寒带鸟.
寄养子女的杜鹃
早春的山野乡间,人们常可听到布谷,布谷的鸟鸣声,这是家喻望晓的布谷鸟在叫,动物学家称这种鸟为杜鹃.
杜鹃性情孤独,平时多单独活动,在生儿育女时,它也不筑巢,不孵卵,不育雏 ,但是它们照样繁殖后代.原来,杜鹃在产卵前物色好其他鸟巢,,悄悄地窥视周围的动静,一旦老鸟离巢,它就占着别人的窝下蛋,然后衔着窝主人的蛋离去,让窝主人替它孵蛋育雏.杜鹃练就了一套以假乱真的本领.它下的蛋在颜色,大小,斑点,花纹上与它所占的巢的蛋完全一样.
杜鹃是益鸟,特别爱吃松毛虫,堪称捕捉松毛虫的能手,是护林的卫士.

爱子如命的鸸鹋
鸸鹋是澳大利亚特产的大型鸟类之一,也是大洋洲最有代表性的走禽类动物.
鸸鹋也叫澳洲鸵鸟,但它并不像鸵鸟那样颈部光,面是浑身披着灰褐相间的绒羽,只是不形成羽片.鸸鹋的双翅已退化,不能飞翔,却有一双长长的飞毛腿,善于奔走,时速可达60公里,它还能游泳.鸸鹋是世界上现存的第二大鸟,最大的有1.5米高.
封巢育雏的双角犀鸟
双角犀鸟形状奇特,体型巨大,全长1.2米

鸟的知识库
鸟
在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳，深受人们喜爱的一种动物。从冰天雪地的两极，到世界屋脊，从波涛汹涌的海洋，到茂密的丛林，从寸草不生的沙漠，到人烟稠密的城市，几乎都有鸟类的踪迹。鸟是一类适应在空中飞行的高等脊椎动物,是由爬行动物的一支进化来的。现在已知最早的鸟是始祖鸟,1861年在德国南部发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟既有鸟类的特征又与爬行动物有某些相似之处，所以它是鸟类由爬行类进化而来的一个强有力的证据。鸟的全身都生有羽毛，身体呈流线型，前肢变成翅膀，后肢形成支持体重的双脚，除极少数种类外都能飞翔。鸟的嘴叫喙，由于用喙在土壤中取食，喙一般狭长尖细，口中没有牙齿。鸟是恒温动物，体温较高，通常为42℃。鸟类的胸骨上有发达的龙骨突，骨骼中空充气，这是鸟类适应飞行生活的骨骼结构特征。
鸟类种类很多，在脊椎动物中仅次于鱼类。现在世界上已知的鸟类9000余种，中国有1186种。这些鸟在体积、形状、颜色以及生活习性等方面，都存在着很大的差异。在这么多的鸟类中，最大的要数驼鸟，它是鸟中的巨人。非洲驼鸟体高2.75米，最重的可达165.5千克。最小的是南美洲的蜂鸟，体长只有50毫米，体重也就同一枚硬币一样重。鸟能飞翔，但并不是所有的鸟都可以飞起来。比如驼鸟双翅已退化，胸骨小而扁平，没有龙骨突起，不能飞翔。企鹅是特化了的海鸟，双翅变成鳍状，失去了飞翔能力。有的鸟虽然可以飞行但飞行的距离很短，如家鸡由于双翅短小，不能高飞。大多数的鸟都具有很强的飞行能力。在会飞的鸟中，飞行最高的要算秃鹫了，飞行高度可在9000米以上。飞行最快的是苍鹰，短距离飞行最快时速可达600多千米。飞行距离最长的则是燕鸥，可从南极飞到遥远的北极，行程约1.76万千米。鸟类新陈代谢旺盛，消化力强，所以鸟类的食量相当大，例如蜂鸟一天吸食的花蜜量等于体重的一倍。一些小型鸟类每天的食物量相当于体重的10%～30%。大多数鸟类是杂食的，并不太挑挑拣拣。每年春天和秋天，鸟类都成群结队，遮天蔽日地在天空中飞行，这种在不同季节要更换栖息地区，或是从营巢地移至越冬地，或是从越冬地返回营巢地的季节性现象称为鸟类迁徙。每年大地回春，鸟类就开始进行求爱、生殖、营巢、孵卵和育雏等一连串的活动。
有些鸟类人们可以常年都见到，而有些鸟类却像客人一样，每年在一定的季节来到人们身边，过一段时间就又飞走了。可以说，一年之中，任何一个地区鸟的种类都会随季节有些变化，每到一个季节，有些鸟飞来了，有些鸟飞走了。鸟类这种随着季节不同而变更生活地区的习性，称为迁徙。人们根据鸟类迁徙习性的有无，将鸟类分为留鸟和候鸟两大类。
有些鸟一年四季都在繁殖区域里生活，没有随季节的不同而迁徙的习性，如喜鹊、麻雀，这类鸟叫做留鸟。有些鸟每年随着季节的不同而改变它们的生活地区常常在一个地区产卵、育雏，到另一个地区越冬，这类鸟叫做候鸟。有些候鸟总是在秋天时，从北方高纬度地区飞到某地过冬，对这一地区来说就是冬候鸟，如大雁、野鸭等。冬候鸟往往在第二年的春夏季，又飞回北方的繁殖地区。而有些候鸟总是在春夏季飞到北方筑巢、孵卵、育雏，到秋冬时再飞往南方，对这一地区来说就是夏候鸟，如家燕、白鹭、杜鹃等。候鸟的迁徙是有规律的，通常是一年两次，一次在春季，一次在秋季。例如，中国的鸿雁、丹顶鹤、燕子等候鸟，它们在中国东北、华北等地繁殖，迁徙到长江以南过冬。天鹅夏季在中国东北、华北一带繁殖，秋冬季节飞到印度等地过冬。引起鸟类迁徙的原因很复杂，现在一般都认为迁徙是鸟类的一种本能，是鸟类对外界生活条件长期适应的结果。
世界珍稀鸟类
美国——白头海雕 日本——绿雉 印度——蓝孔雀
缅甸——孔雀 伊拉克——雄鹰 菲律宾——菲律宾鹰
德国——白鹳 荷兰——琶鹭 丹麦——云雀、白天鹅
挪威——河鸟 瑞典——乌赖雀 冰岛——白隼
奥地利——家燕 波兰——雄鹰 赞比亚——雄鹰
南非——蓝鹤 阿根廷——棕灶鸟 澳大利亚——琴鸟
爱沙尼亚——家燕

8. 《一只鸟》阅读的答案

1．仿照示例填写情节内容，并据此说明情节的特点及其作用。（4分）

情节：（示例）不爱养鸟，却想得到这只鸟→ → 。

特点及作用：

2．“一只鸟”在文中的作用是什么？请作简要说明。（3分）

3．试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法。（3分）

4．小说在情节上多设伏笔与照应，试举一例并分析其作用。（3分）

5．本文多处运用细节描写，任选一处并加以赏析。（3分）

参考答案：

1
．答案：情节示例：买鸟遭拒绝而病倒，却意外获得赠送；得到了鸟却又将其放走；操办后事却有意外发现。特点及作用：跌宕起伏，一波三折。层层铺垫，推动情节发展，引人入胜。

评分：答对一个情节得
1分，共2分，答对其中两条即可；特点及作用2分。共4分。意思对即可。

2．答案：①线索作用，鸟多次出现，起到了贯穿情节、连接人物的作用；②暗示作用，这只鸟名叫“阿捷”，暗示错判的年轻人可能是盲眼老人的儿子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鲜明、突出。评分：答对一点得1分，答对两点得3分，共3分。意思对即可。

3．答案示例：特征，退休法官秉公执法，恪尽职守；勇于悔过，心存良知；具有真诚、善良的人性。现实意义，他是一面镜子，让人反省自己的职业操守；他宝贵的社会良知，给那些麻木、冷漠的人们以警醒；他身上闪烁的人性光辉，是对现实中假恶丑的有力鞭挞。
评分：特征2分，现实意义1分，共3分。言之有理即可。

4．答案：①伏笔：示例，盲眼老人喊鸟名字时，“他的心就像发生了强烈地震一般，令他踯躅不安”。照应：示例，退休老人说明放鸟原因及确认盲眼老头的儿子就是判错的阿捷。②作用：前后照应，使内容形成有机整体，并在设悬和解疑中增强了作品的曲折性和吸引力。

5．答案示例：如“从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。”赏析，描写动作细节，形象地表现出了“他”无比激动、感动的心情。

9. 《鸟》的阅读答案

阅读全文我们可以感到作者在文中对鸟儿流露出了(尊重、喜爱的情感)。鸟类是很聪明的，它们在处理人类的关系上采取的是(不卑不亢、若即若离)的态度
唐代大诗人杜甫在他的一首《绝句》中有两句是描绘了与文中画线据咨相同的情景，这两去诗是(两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天)（画线句子：黄鹂贪玩，但玩出了情致，柳树进他们一摇，就变成了绿色的诗。白鹭高傲，爱在天上画一些雪白的弧线。）
从文中母亲的话语“他们也是孩子，就让他们吃一点吧，土地是养人的，也是养鸟的。”中我们可以感悟到人类应用怎样的态度去对待鸟类？
(人和鸟都是大地上的生灵，人类应该爱护鸟类，与鸟类和平共处)