鱼的故事小说阅读答案
㈠ 小说“金鲤”阅读答案
1、小说多次描写月亮,请列举三列并分别说说他们的表达效果
答:例一:开头写月景,交代时间,衬托夜晚的宁静,为人物活动提供了背景。 例二:金芝姑娘为救人跳湖到对岸姨父家取药,衬托夜静 ,烘托人性美。 例三:取到药回家途中再写月,暗示了人物不幸命运,月亮拟人化,表达人物忧伤的情 绪。 例四:金鲤送来衣裳包游到湖中心后再写月光,衬托湖面的平静,与金鲤来时的不平静 形成对照,营造美的氛围,映衬出金芝姑娘美好品质。 (答到三点得 6 分)
2、结合语境理解下列句子中加括号词语及表达效果。
这鱼太(厚道)了。
答:这里指金翅鲤鱼太老实了。( 1 分)作者用拟人的手法,形象地写出了爷爷并不希望这条鱼被捕获的心理,表达出爷爷对这条不寻常的鲤鱼充满了深深的同情。( 1 分)
3、请你看文中的划横线的句子,回答:爷爷为什么“两眼闪着光”?
答:这是爷爷的想到金芝姑娘的死而在眼中泛起的泪光,包含着爷爷的感动及忧伤。
㈡ 大鱼和小鱼的阅读答案
1.答:我认为这一句话是讲不要被眼前的一点诱惑而陷入了其中的陷阱,这个陷阱会让你失去更多。(我是按自己的理解来讲的,你就参考参考哈!)
2.答:我身边有这样的人。我会给他讲这一个故事,并告诉他其中蕴含的道理,让他不再为了一点小利益而失去自己原有的东西。
㈢ 卖鱼的女人阅读答案
本文主要写了一件什么事?请用简洁的语言概括。
答:主要写卖鱼的女人给顾客换掉被帮工掉包的鱼的故事。
2.有人说,文章的开头可以删去,你同意这种意见吗?理由是什么?
答: 不同意。因为文章开头是交代卖鱼的女人的工作环境、工作状态等背景内容,为下文故事情 节的发展作铺垫,也表现了人物勤劳能干的特点,同时女人收拾鱼的狠劲儿与下文中她的善良朴实 的行为形成对照,突出了人物形象。
3.请结合具体语境,分析下列加着重号词语的意思和表达效果?
(1)人们不由得仔细端详了一番这个女人...
答:“端详”的意思是仔细地看,认真地看,在这里是指人们为这个女人的诚信所感动、震惊,对她 刮目相看,充满敬意。
(2)卖鱼的女人笑了,是脆脆的、一尘不染的笑。
答:加点的词语写出了女人当时笑的特点,形象生动 地写出了她为自己的行动得到孩子的理解、认同而高兴的心情,表现了女人坦荡、纯洁的内心世界。
4.倒数第三段画线部分用了什么描写方法?有什么作用?
答:外貌描写。通过描写人物整洁美丽的外貌,生动形象地表现了人物美好的精神。
5.卖鱼的女人是一个怎样的人?
答:勤劳、能干、朴实、讲诚信、爱孩子。
㈣ 鱼竿和鱼的故事的答案
撒手人间(完) 一扫而光(净)
一篓鱼 一根鱼竿 因为做法不同.
我会捕鱼吃鱼.
最后随便写.
㈤ 《鳗鱼的故事》阅读答案
参考答案:1.他去乡下接爷爷进城住时发现爷爷为“帮”他还房债而去工厂做工。
2.“我”瞒着爷爷借钱买了房子。爷爷瞒着“我”去工厂做工。
3.反衬出了爷爷的善良、慈爱和无私。
4.示例:外貌描写。如“他穿一件洗得发白的蓝色工装,因为瘦,衣服像大了一码,风很大,爷爷的白发被吹得乱蓬蓬的。”刻画了爷爷节俭、辛劳的特点。
5.①从“我”的角度,围绕孝顺、懂事等展开,言之有理即可。②从爷爷的角度,围绕善良、无私、节俭、朴实、慈爱等展开,言之有理即可。(任选一角度)
㈥ 章鱼的故事阅读短文答案
1、墨鱼墨斗鱼乌贼
2、32
3、设问
4、原文:遇到苦恼、烦闷、失意、诱惑的瓶子,请注意减速绕行。在更广阔的海洋里,有更多值得争取的东西。
5、人类的智慧、章鱼那种爱钻死胡同的缺点
(不知道是不是你要的)
㈦ 鱼和树 阅读的答案
22.鱼和树(青岛)
加拿大温哥华,深秋的金溪公园,层林尽染,各色的枫叶呈现一片迷人的景色.随处可见数百年历史的树,身上长满了青苔,在雨后,潮湿而又翠绿,显示出沧桑和厚重的历史。
踏着一地缤纷的落叶进入公园,可见一条清澈见底的小溪静静地在丛林中穿过,这就是金溪。仅数公里长的小溪,在这个季节变得异常喧嚣和悲壮。成千上万的鲑鱼逆流而上,在浅浅的溪水里寻找产卵的石床。站在岸边望去,满眼都是一条又一条肥大粗壮的鲑鱼。它们在浅滩里拥挤着,在有激流的地方扑腾着,争先恐后地朝着水流的反方向游去。短短的路程,充满了艰辛和危险,白天有海鸥来觅食,晚上有熊出没。值得庆幸的是,它们受到当地法律的保护,无人会去捕杀它们;即使在它们死后,也只有当地的土著居民才可以打捞上来食用。
这群鲑鱼前赴后继地来到金溪,为了繁衍后代而慷慨赴死。
当地人说,这就是“蛙鱼自杀”奇观。当我初闻此事,心中满是悲戚。而若非亲眼所见,真是很难相信世间竞有如此悲壮得令人落泪的奇现。
这群蛙鱼是在三五年前离开自己的出生地的。当地人曾经做过试验,在溪中的小鲑鱼身上做上标记,它们在溪水中呆满一年后顺流入海,历经三到五年的海洋生活,最远可游到西伯利亚,但在最后产卵的季节,必定回到这里。
为了让鱼卵产在温暖的地方,这些鲑鱼每年会在深秋的时候回到出生地,从海上到达淡水区后便不吃不喝。大约有十天的时间,完成交配产卵,然后筋疲力尽地死去。它们不惜付出生命的代价,而且必须付出生命的代价。它们的腐化物最终成为孵化出生的小蛙鱼的食物,保证这些在溪水中生活一年的小生命有足够的营养和食物。
金溪公园因“鲑鱼自杀”奇观闻名于世,但真正能够开此眼界并非易事。金溪公园远在加拿大温哥华岛的维多利亚,而“鲑鱼自杀”的季节又实在太过短暂。
, 。
在维多利亚大学校园的边上,有一条狭长的峡谷。峡谷内一片森林郁郁葱葱,树木高耸入天,鸟鸣清脆动人,充满了静谧和安详,置身其中犹如进入仙境。
给我们上课的布朗妮老师一路行一路介绍着森林里的植物。显然,她对这里的一切都已了然于脚。她讲解着鱼腥草的功效,也讲、解着雪梅可以用来洗手;她讲解着红豆之美丽,也讲解着枫树之丰饶。
突然,一棵倒下的树阻挡了去路。
这是一棵因为苍老而被虫蛀后轰然倒塌的大树。撕裂的地方露出巨大的树心,还是那么的清新,那么的害有生气。树枝虽已枯萎,但依然笔直,像平静躺倒的一个巨人。树根虽已撕裂,但依然盘才脚错节,延伸到无垠的地方。
当地的印第安土著说,这裸树是这一片森林的母亲,所有的树都是在这裸树的根上生长出来的。它已经生活了几百年了,繁衍生息,不知劳累。现在,它太苍老了,蛀虫和时光一起来侵蚀它。它选择倒下,是因为它要把土地供给它的养料让出来,给它的后代,让它们生长得更好。很多年后还会有这样老去的树倒下,和祖先一样为了一个共同的选择。当地人认为这些树木是神圣之物,所以从来不会去砍伐。
一群又一群小鲑鱼出生了,但母亲们却成了果腹之物一棵又一裸树木茁壮成长着,但母亲已经永远地躺在了地上。
死亡,是不是一种基因的记忆?母爱,又是怎样一种感召的力量?
而为什么,一定会以母亲生命的消亡作为代价?
这样的疑惑真的不愿问这些鱼,不愿问这些树,不愿问自己。
1.请结合具体的语言环境,解释句中加点词语的意思。
她对这里的一切都已了然于胸。
了然于胸:
2.通读全文,谈谈文中的“鱼”和“树”具有怎样的相似之处。
3.文章第二自然段“仅数公里长的小溪,在这个季节变得异常喧嚣和悲壮”一句中的“喧嚣”指的是;“悲壮”指的是
4.文中画横线处需补写一个既能总结上文,又能领起下文的过渡句,请根据对作品内容的理解,将这个过渡句填写在下面的横线上。
5.下面这段文字用词准确,语言精美,描写生动形象,请结合具体的语言环境作简要评析。
峡谷内一片森林郁郁葱葱,树木高耸入天,鸟鸣清脆动人,充满了静谧和安详,置身其中犹如进入仙境。
6.文章结尾部分写道:“死亡,是不是一种基因的记忆?母爱,又是怎样一种感召的力量?”请仔细揣摩、认真品味这个句子,谈谈其中蕴涵的意思。
参考答案:
1.心里非常清楚。(共2分,大意正确即可得分,有2个或2个以上错别字不得分)
2.“鱼”和“树”都为了种族繁衍而慷慨赴死,舍弃自己的生命来惠及后代,十分
悲壮动人。(共3分,大意正确即可得分)
3.“喧嚣”指的是:深秋季节成千上万的鲑鱼在浅滩里拥挤着、扑腾着,争先恐后
地逆流而上;白天有海鸥来寻鱼觅食,晚上有熊出没捕鱼。
“悲壮”指的是:鲑鱼前赴后继来到金溪,为了繁衍后代而慷慨赴死。(共4分,每项
2分,大意正确即可得相应的分)
4.答题要点:要能总结上文,能领起下文。 答案示例:这样一种鱼让我无法忘怀,
而同样一种树也激荡着我的心。(共3分,每个要点l.5分,大意正确即可得相应的分)
5.答题要点:要有对这段文字的理解分析,有对这段文字的点评,语言要流畅、有
文采。(共4分,其中对这段文字的理解分析2分,对这段文字的点评l分,语言流畅、
有文采1分。大意正确即可得相应的分)
6.答案示例:“鱼”和“树”为了后代而死亡是一种“基因的记忆”,是一种自然的
规律;是博大无私的母爱感召着它们慷慨赴死,这种为了后代而献身的母爱给人震撼、
令人感动。(共4分,大意正确即可得相应的分)
㈧ 一条小鱼的诉说 阅读答案
1.在90年代,巢湖水质(洁白如玉,清澈见底),可以(游泳),(划船)。
2.题目有错,应为:90年代,巢湖水质恶化的原因是:(1)(工业,生活污水直接排放湖里),(2)(堆放在湖边的生活垃圾随雨水流向巢湖),(3)(工厂冒出了烟气,污染了大气,形成了酸雨,污染了巢湖水质)。
3.本世纪初,为了巢湖水质变清,人类做出以下努力:(1)(工厂不再冒出黑黑的烟气),(2)(建了污水处理厂),(3)(对生活垃圾进行环保处理),(4)(有效遏制了乱捕滥杀)。
㈨ 阅读题大鱼和小鱼答案
1、对话(或语言)描写人格 2、致命的陷阱(或骗局)3、最安全的绝对4、“最便宜的很可能恰好是最贵的,因为它希图别人付的代价是整个生命。”或“一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付任何代价,钓钩很可能就藏在里面。”6、可以从不同角度回答。如:小鱼会听从的,它会从大鱼的经验和教训中走向成功,避免不必要的付出。
