小题1:第①段：春草图。第②段：春花图。(意合即可)
小题2:示例A：这个句子运用拟人手法，生动形象地写出了春草破土而出的情态，表现了小草富有生命活力的特点，表达了作者对春草的喜爱之情。“钻”字也用得特别好，把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵，赞美了春草顽强的生命力。（答对一方面即可）
示例B：引用诗句“春面不寒杨柳风”，再把它比喻成“母亲的手抚摸着你”，从触觉角度巧妙地写出了春风的温暖和柔情。
小题3:特点：表现春天景象蓬勃的生命力，强调它的“新”、“美”、“力”。
作用：是对前文几幅春景图含意的概括，点明了全文的中心思想。
情感：表现出作者热爱春天的感情和憧憬未来的精神状态。
小题4:略。（运用正面描写和侧面描写相结合的手法突出对象某一特点即可）
Ⅲ 种植春天阅读答案
1 这则童话故事中,"国王十分渴望春天来到他的国度,但是春天从来不肯光临"的原因是什么?__
答;因为国王从来都不愿意帮助别人,他没有一颗善良的心.
2 为什么在少女的坟墓上,竟开满了五彩斑斓的花?(用文中话回答)
答;少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
3 文中哪句话点明文章主旨的句子;原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。
4 "春天就这样无声无息地握在我们每一个人的手里,静静地等待我们去把她种植,诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵."使用怎样的修辞方法?说明了什么?
答;比喻.说明了只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。
5 短文最后一句话有什么深刻含义?
答;只要付出，一切都会有收获。
Ⅳ 初一课外阅读 春天答案
秋分一过，秋意就越来越浓了，但我总觉得，城市里的秋天有些平淡，单调。于是我不知不觉想起了故乡的秋天，
小时侯，我在姥姥家住。姥姥家住在城外的郊区，那里有一个很大很大的苹果园，简直就是我童年的乐园！
秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心脾。不必说黄澄澄的鸭梨压弯了树枝，也不必说红红的苹果像小灯笼挂满枝头。单是那绿色走廊一般的葡萄架，就够我陶醉的了。它是那么迷人、芳香、幽静。茂密的枝藤，爬满了架子。那又大有绿的葡萄叶下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄，紫黑黑、溜圆圆，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像密一样甜，一直填到心里……我和姐姐在葡萄架下“捉迷藏”，追呀，跑呀，玩起来就没够……
太阳快落山的时候，那苍绿的远山，被夕阳映得姹紫嫣红，轻风吹来，田野上散发着清幽的芳香。刚刚收割的庄稼，装满了一车又一车，随着那清脆的鞭子一响，田间小路上留下一串马铃声。路边，那晚开的野菊悠然地摇曳着花枝。那密密麻麻的山枣也被夕阳涂上了“胭脂”。这副风景画多美呀！迎着秋风，欣赏这迷人的秋色，真令人留恋忘返……
看到校园里的一片片落叶，看着丰收的果实，我想起了故乡，想起了那片金色的果园，更想起了葡萄架下儿时的欢声笑语……
许多人认为秋天是凄凉的，但是故乡的秋天是充满诗意的，是多彩的。它不像北方的秋天那样寒冷，那么快进入了冬季。故乡的秋天是温的，刮着和煦的秋风。太阳暖洋洋的照在人脸上。像母亲的手抚摸着你。故乡真是个宝地！
故乡的秋天是红色的。山坡上，枫叶正红，印在清澈的小溪上，使整个小溪染上了红色，微风吹拂，泛起阵阵涟漪。苹果也熟了，红艳艳的，在和秋日的阳光互相挑逗。
故乡的秋天是黄色的，阳光是浅黄的，树叶是深黄的，田野是金黄的。阳光下，秋叶顽皮的在树上荡秋千；尔后像一只只长着金翅膀蝴蝶，轻飘飘地扑向它的母亲—大地。满载着冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮。向远方航行着。金色的谷穗沉甸甸的，在艳阳下泛着金光，随着风舞动着，掀起层层金色的波浪。
诗意的秋天怎能少得了秋雨和秋风。秋雨是闪亮的，细细的，长长的，一缕缕，一条条，荡漾着一股温情。它凝聚了所有的美，有小雨的温柔，大雨的坚韧，春雨的温馨，冬雨的典雅！你看它飘逸地落到绿色的水面上，一圆一圆涟漪梦幻般的从里到外的散开。望着这精英的雨丝，心中充满了怎样的宁静啊！秋风轻轻地唤醒了沉睡的菊花，是该起床了。为了感谢秋风，菊花给予了秋风丝丝幽香。丝丝幽香使桂花也忍不住盛开了，释放阵阵清香，混合着丝丝幽香在秋风秋雨中酝酿。
在故乡的秋天，天和水一样的清凉。天上有微微的白云，水上有阵阵的波皱。天水之间，充满了色彩与诗意。温暖的阳光，带着浓浓的香味，香甜的气氛。秋水枫叶虚幻的吻着。秋雨沙沙的响着，山儿与云儿打闹着。水儿与鱼儿嬉戏着，带着一片秋风秋色，是色彩，是诗。
Ⅳ 种春风阅读题答案
《春风》的思考问题：
1．第1段中，“春脖子短”用了什么修辞方法？“脖子”的含义是什么？
比喻。 含义是“持续的时间”。
2．第3段“意见里说的景象”中的“景象”是指什么？
“只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
3．第4段哪句话暗示作者现在不太喜欢江南的春天？
“起初我也怀念江南的春天”。
4．第5段在结构上的作用是什么？
承上启下。
5．“都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣……”，句中的省略号有什么作用？
句中“潭、溪、井、台”，列举出北方水的几种形态；省略号，则交代了冰的形状各种各样，远远不止这些，暗写冰在北国冬天很普遍。
6．北方春天的主要特点是什么？
“只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
7．南方春天的主要特点是什么？
“抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润；这才草长，花开，莺飞……”
8．举例说明，本文直接描写北国春风有什么作用？
“一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，鸣鸣吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。”
这样直接描写春风，给人直观的感受，真切而直接；北国春风像百万骑兵鏖战，写出春风来得迅猛，出乎意料，气势浩大。
9．举例说明，本文间接描写北国春风有什么作用？
间接描写往往能从侧面丰富事物的特点，增强文章的表现力。如：
“轰的一声，是哪里的河水开裂吧。嘎的一声，是碗口的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨着个儿格拉拉格拉拉地松动。”用“河水开裂”、“碗口的病枝刮折”、“石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来”，从低到高，从小到大，气势越来越彰显出来，衬托出春风给北国带来的壮美。
10．作者为什么怀念北国的春风？
北国的春风及时送走坚冰霜雪，伴随作者经历艰苦的岁月。
1.文章描写了北国春风的粗犷之美。作者不仅从生活角度，环境角度，而且从生命意志的角度审视春风，把她描绘成季节的使者和自然命运的敲门人。
2.春天的时间。
3.一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
Ⅵ 春天的田野答案金钥匙
三月的细雨如丝如雾,隐隐只能朦胧着感觉,绵绵地又似柔情的世界,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫.听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的惬意与悠闲.
三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段.柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪.“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸.相信到了暮春,伴随着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景!
春来也,飘柳万绦绿如海.春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声 地昭示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,怡然自 得,春自已经到来
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭.啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命.
风和雨总是结伴而来的.早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了.宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸.”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海.人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了.感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心.
再看看春天的天空吧.怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝.在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹.你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的,望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着, 孕育着更美的春天.
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着.尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么.
春季
Ⅶ 《找春天》的阅读答案
由近及远的方法
希望对你有帮助
不懂追问
Ⅷ 种植春天 阅读答案
从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。
1 这则童话故事中,"国王十分渴望春天来到他的国度,但是春天从来不肯光临"的原因是什么?__
答;因为国王从来都不愿意帮助别人,他没有一颗善良的心.
2 为什么在少女的坟墓上,竟开满了五彩斑斓的花?(用文中话回答)
答;少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
3 文中哪句话点明文章主旨的句子;原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。 4 "春天就这样无声无息地握在我们每一个人的手里,静静地等待我们去把她种植,诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵."使用怎样的修辞方法?说明了什么?
答;比喻.说明了只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。 5 短文最后一句话有什么深刻含义? 答;只要付出，一切都会有收获。
Ⅸ 春天的田野阅读短文完成练习中的第五小题
赞颂春天的美好.表示作者对春天的喜爱,愿像一只小鸟永远在这里生活,作者渴望亲近自然,跟它化为一体,它渴望心放松的感受.
Ⅹ 春天的田野短文写了哪三种颜色
春天的田野作文里写了绿色，黄色和红色三种颜色。
