村上春树小说阅读题

A. 【日语译】我希望大量阅读村上春树的作品，还要了解其

修士课程の间に、村上春树の作品を多く読み、彼を育てた日本の社会的背景と个人的背景を调べ、日本语と中国语で书いた村上に関する研究について検讨したい。それに、xx先生のゼミを真面目に参加し、先辈たちと日本文学を検讨し、一绪に进歩したい。
研究に余裕があったら、xx试験を准备したい。合格したら、授业をまじめに受け、优秀な卒论のため努力する。

翻译完毕，以下的话属于多管闲事，看不看随你。
首先，不知道你要这篇是干什么用，我觉得是一封联系教授的邮件，那应该用です・ます体；如果是研究计划书，这些完全不应该出现在研究计划书里。如果这是一封给教授的邮件，说实话基本就废了（除非教授压根没好好看你写了什么- -！），且不说老师最希望的是你专心搞研究，最好别为了其他考试分心；就说那句“如果合格了，以后认真上课”，你的意思就是不合格就不认真上课了？那教授怎么会收你？另外不应该是为了毕业论文，应该是为了你的研究。你应该说「研究のために精一杯顽张ります。」以后真要去考试再说，先让老师收你啊。
其次我大致按照你的意思翻的，但改了一部分，比如“广泛涉猎”，研究生是搞研究的，“涉猎”这个词太浅了，重心应该是“研究”，“研读”。还有“有关村上春树的评论和作品”，我认为也要改成「研究」或者「文献」，说评论的话给人感觉就是网上找的评论，研究生看的应该是文献，而不是那种网上乱七八糟评论。还有“在文学的世界里共同进步”太假大空了，我觉得最好连「一绪に进歩したい。」都不要，作为一个新进学生需要向前辈多多请教，放低姿态。共同进步应该是前辈谦虚的时候说的，后辈一说就显得有点轻狂。

B. 日本作家写个一个小说，作家应该是川端康成，太宰治或者是村上春树。我是在高三语文考试小说阅读看到的。

川端康成：三岛由纪夫:卡夫卡：《卡夫卡短篇小说集》村上春树：《海边的卡夫卡》日本小说可以看下东野圭吾的，都不错，岛田庄司《开膛手杰克的百年孤寂》，桐野夏生，樱庭一树的都可以，卡夫卡长篇看不了。

C. 珍惜村上春树阅读题小说男主人公有哪些性格特点

你说的是村上的青春三部曲
第一部是《且听风吟》
第二部是《一九七三年的弹子球》
第三部是《寻羊冒险记》
这三部按照顺序可以一部部看来，不过不按顺序也应该没多少影响，我就没按照顺序看
《舞舞舞》是写在《寻羊冒险记》之后的
虽然和之前的三部曲也有联系
但是人们一般都把前三部成为青春三部曲
大概原因和小说中“我”的年龄有关吧，反正你就照这个顺序去看的话应该没什么问题
村上的书有些乱入= =，《一九七三年的弹子球》里还出现《挪威的森林》里的直子
不过《挪威的森林》
应该是村上的所有书当中的一个特列，也是唯一一部长篇现实主义小说

D. 因为努力的想要成为文艺青年，我开始大量阅读。其中，村上春树的书深深地吸引了我。我想知道他的全部作品

村上作品
长篇小说
· 且听风吟 · 一九七三年的弹子球 · 寻羊冒险记 · 世界尽头与冷酷仙境 · 挪威的森林 · 舞！舞！舞！ · 国境之南 太阳之西 · 发条鸟年代记 · 斯普特尼克恋人 · 海边的卡夫卡 · 黑夜之后 · 1Q84
中篇小说
· 街，以及不确切的壁
《挪威的森林》最为经典。《挪威的森林》的经典化，让很多人误以为村上是一位言情小说家，但村上自己不这么认为，他给记者写的邮件中说，“我的作品自始至终都在追求更为综合的价值和印象，其中包含的要素非常多，表达方式也非常多样。想了解村上，推荐给你一本书，林少华：《村上春树和他的作品》，宁夏人民出版社，2004年版。

E. 村上春树经典作品

村上春树的作品必看的三本书推荐：《挪威的森林》、《海边的卡夫卡》、《舞舞舞》。

1、《挪威的森林》

《挪威的森林》是日本作家村上春树于1987年所著的一部长篇爱情小说。故事讲述主角纠缠在情绪不稳定且患有精神疾病的直子和开朗活泼的小林绿子之间，展开了自我成长的旅程。自该书在日本问世，截止2012年在日本共销出1500余万册。

(5)村上春树小说阅读题扩展阅读：

村上春树，日本后现代主义作家，他的作品在世界范围内具有广泛的影响，作品风格深受欧美作家的影响，基调轻盈，少有日本战后阴郁沉重的文字气息，被称作第一个纯正的“二战后时期作家”。同时，他也是一个坚持跑步的人，在人生道路上跑步，在诺贝尔文学奖陪跑。

2006年年初，村上春树凭借着《海边的卡夫卡》获得有“诺贝尔文学奖前奏”之称的“弗朗茨·卡夫卡”奖之后，每年成为热门候选，但年年与诺奖无缘，堪称“最悲壮的入围者”。村上春树也表示：“最重要的是读者，获不获奖是次要的。”

F. 关于村上春树的小说《象的失踪》（貌似也叫《象的消灭》）的问题。。。

一方面，《象的失踪》包含了非常丰富的文学和哲学内涵

另一方面，作者的意图，巧妙地影射在象之寓意，以及象与人的关系之中
2）《象的失踪》这一个短篇小说，是非常晦涩和飘忽的，

理解起来，难度是很大的。

这主要是因为，作为小说题眼的“大象”的虚拟性。

所以，我们首先要明白小说中“大象”的寓意之所在

也就是说，村上春树为这只虚拟的“大象”赋予了什么样的含义？
（3）常识告诉我们，大象是草食动物，极少主动加害于人或其他动物。

性情温和，神态安祥，安分守己而又富于协同行动的团队精神。

可以说是平和、宽容、含隐忍的象征。

村上在《象的失踪》中通过主人公之口明确说道：

“大象这种动物身上有一种拨动我心弦的东西，很早以前就有这个感觉。”

早在处女作《且听风吟》中，村上便把象同“解脱了的自己”联系在一起，

“到那时，大象将会重返平原，而我将用更美妙的语言描述这个世界。”

在这个意义上，大象代表着一个美妙、温馨、地老天荒的世界，

是人类精神家园的象征。

而“象的失踪”，意味一个美妙世界的消失，意味精神家园的失落。
（4）现代社会追求“简洁性”、“功能性”
以及"谐调性"
对于背离这三要素的人和物，存在这一种强大的压迫力

（一种压制扰乱简洁性、功能性以及协调性的“无用之物”的力）

即，在这个“急功近利”的社会，具有一种“迫使象消失的力”

既然大象背离了“简洁性”、“功能性”以及“谐调性”，被社会力所消灭就是必然的。

这是大象失踪的原因。
5）同样，这种“急功近利”的社会性压迫力，也会施加在“大象饲养员”的身上。

根据村上在小说里的设定，

从开始到最后，大象和饲养员一直紧密地联系在一起，不可分开。

是人类精神家园以其照料者、守护者的象征。

追求“简洁性”、“功能性”以及“谐调性”的“急功近利”的社会性压迫力，

同时施加在大象和饲养员的身上，他们一起消失就是必然的了 6）在这里，我们需要明白的是 ，

大象也好，饲养员也好，都是村上春树虚拟出来的，实际上并不真的存在

整篇《象的失踪》，完全是村上在脑袋里空想出来的，

所以，千万不要从物理逻辑方面来思考大象和饲养员的失踪。

村上春树对“高度发达资本主义社会”的有着敏锐洞察力和批判态度，

他讨厌“高度发达资本主义社会”，喜欢“大象和饲养员”

讨厌和东西，和喜欢的东西，是不可以并存在一起的

而村上自己又是小说的作者，所以，他大笔一挥，写上这几个字：

“大象和饲养员彻底失踪，再不可能返回这里。” （7）大象所象征的 温馨平和的精神家园已经永远消失

作为《象的失踪》中的主体叙述者的“我”也很快被社会所同化，

变得“急功近利”，变得世俗，把“有用”和“无用”进行非常明确的划分。

对于 有用之物，继续进行“简洁化”、“功能化”以及“谐调化”

对于 无用之物，（比如大象和饲养员），则彻底遗忘和抛弃。

这就是村上在《象的失踪》里想要表现的第一主题。
8）而如果我们一直纠缠在“为什么不让象自己独自失踪，

要加上管理员一起失踪呢？”这类有些“钻牛角尖”的问题上

未免就有些一味追求小说创作和小说阅读的“简洁性”、“功能性”以及“谐调性”了

村上肯定欣赏不来。

我们不如用这些时间和精力，静下心来，耐心仔细地重读一遍《象的失踪》，

在安静的夜晚，洗去我们身心方面的“急功近利”，寻觅消失已久的精神家园。

也许在那里，你会看到“大象和饲养员”在悠然自得地玩耍。

那时大可飞快走上前去，问问饲养员，

“为什么村上春树不让大象自己独自失踪，非要加上你一起失踪呢？”

作者： 乱马1982 2008-12-16 11:13 回复此发言

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25 回复：再问《象的失踪》？实在想到纠结
（9）最后我想补充的是，村上文学不同于国内的小说，

我们作为读者，有的时候最好“模糊”、“糊涂”一点。

太“精确”、太“精明”，很容易“聪明反被聪明困”。

有些困惑是自己给自己加上去的，

“难得糊涂”，“模糊近真”，这八个字，我们要牢牢记住。

G. 村上春树的小说应该先看哪部，按什么顺序来

先从《且听风吟》、《一九七三年的弹子球》、《寻羊冒险记》、《舞！舞！舞！》入手，这四本理论上主人公是一个人，故事也按顺序衔接下来。然后在看《挪威的森林》、《萤火虫》等短篇，喜欢长篇可以看《海边的卡夫卡》、《世界镜头和冷酷仙境》、《国境以南 太阳以西》。
村上春树，日本现代著名小说家，生于京都伏见区。毕业于早稻田大学第一文学部演剧科，亦擅长美国文学的翻译，29岁开始写作，第一部作品《且听风吟》即获得日本群像新人奖，1987年第五部长篇小说《挪威的森林》上市至2010年在日本畅销一千万册，国内简体版到2004年销售总量786万，引起"村上现象"其作品风格深受欧美作家的影响，基调轻盈，少有日本战后阴郁沉重的文字气息，被称作第一个纯正的"二战后时期作家"，并被誉为日本80年代的文学旗手，其作品在世界范围内具有广泛知名度。