你动了我的心小说免费阅读答案

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内容预览：
正文 第七章 如巧相遇
在欧阳晨飞进入林氏公司的第五天，总裁从香港出差回来了，不过没有直接来公司，说是想在家里休息一下，第二天来上班。陈云鹏让她整理一下新的公司方案，说是明天总裁到了公司要看。
早晨醒来，林默南起床整理好自己以后，心中对自己说今天又要去公司上班了。忽然这时看到桌子上那条她的项链，把它放在了自己身上西服衣兜里。心中不仅感叹，你的主人到底去了哪里啊！这个项链已经跟了自己一年了，属不知道它让我发生多大的变化，原本花心的人现在成了一心的人了，脾气也不知道怎么的变的非常不好......
一个人开着宝马车在马路上，别的总裁都有专门的司机，可是林默南不喜欢，说那样不自由，他更喜欢一个开车的感觉。一个白色的身影进入了他的视线，一个女孩正在拦出租车，一身的白衣，长长的头发，因为戴了一深咖啡色的眼镜所以看不清脸，微风吹动着她的秀发，让人感觉是那样的美，那样的让人着迷。因为只是远远的看了两眼，却有一种感觉好……
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❷ 看了盘龙小说后，我的心被震动了许久！请小说达人给我指点！

1、盘龙第十二集众神降临 第二十二章 林雷成神
2、当然是迪莉娅了 最后在玉兰大陆有一对龙凤胎 到地狱又有一个儿子
3、在第十九集蜕变那 林雷变成4属性灵魂变异 比一般大圆满上位神强十倍
还有最后打生命主宰的时候 吸收了一颗火系下位主神的神格后 林雷最后和星辰变里面的秦羽一样 也成了能创造宇宙的人

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内容预览：
我有很多不切实际的想法 像鱼儿会想着飞
你却事事讲现实 鱼儿会飞根本就是扯蛋
各抒己见 引发潜在的战争
那是注定的
没本事 没计划 没目标 更没钱 这是我攻击的强力武器
你就如那发不了威的老虎
咆哮过后
我没本事 没计划 没目标 也没钱 我配不上你（你说）
多么有力的反攻啊
我郁闷
看时机 你再一次反攻
你也好不到哪里去（你说）
蛮不讲理 无理取闹 关心体贴你全不沾边 傻瓜才会要（你说）
我晕了
写文章 写生活 却道不完心中所有事
相爱的那一刻很好 好的就像泡泡糖粘在一起 如胶似漆
知彼的那一刻变了 变的就为一句话相互争吵 一触即发
当我兴奋的告诉你我写文章了
你随口打发我 肯定也不怎么样
一场尔争我辩之战 在所难免
战后 都是你的大道理 我的蛮不讲理
听着你说 你说
为我好 为我身体好 为我们好
写作费神 费时间 自然费身体
你很好 吵过以后 我一直这样告诉自已
可我心里永远装着你不知道的东西甚至我自己都不清楚
下一句等待我们的 又将是怎样的一场……

❹ 阅读短文，回答问题①我为寻你爬上了高高的岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心

1．比喻。这是成功的喜悦之泪，既是森林的，也是作者的。;;2．这两句是对经历劫难之后的地下森林的问话，引导读者回味上文的内容。 3．写干枯的小草儿凭借地势的优越在地下森林面前表现出得意，反衬突出地下森林生机盎然，令人敬仰的高贵气质。;;4．表现了地下森林的自豪之情；“地下森林”代表一切历经磨难而获新生的人。;;5．示例：一棵优秀的种子，在任何贫瘠的土地里都能生长。若是失去了耐心，就失去了灵魂，也就失去了一切。（答案不唯一）;;

❺ 《他打开了我的心灵》的阅读答案，急急急！短文如下！

以下是我的临时作答，离开学校已经很久了，写起来有点力不从心，希望能帮到你：

1． 文章描述了一位夫人在街上偶然遇到一个行乞者，便带着她的孩子们两次施舍钱财和礼物给这个路边的乞丐。虽然当时没有一个人理睬他，但是因为同情心的呼唤，她第一次让女儿给了那人10个美金，接着又去附近商店为那个乞丐买了狗食和快餐并带领她的孩子们一起送给那人，乞丐收到钱和东西后感动得流下眼泪并跪谢她们。这件事给她的孩子们上了一节生动的人生课程，并对他们的人生观产生重大影响。

2． 题目有画龙点精之妙处，是全文的中心思想之体现。虽然表面上看是夫人和孩子们帮助了那个乞丐，但是同时她（他）们也受到了乞丐的感恩。这是一种最纯朴的人类感情，没有掺杂任何自私自利的东西在里面，它真正体现了俗话说的“送人鲜花，手留余香”。这种“当你帮助了别人的同时，也是帮助了自己”的高尚的道德情操，让夫人和孩子们在帮助了别人的同时，自己也觉得很快乐。人类都有自私自利的一面，所以当夫人送去食物之前心里有复杂的心里斗争，甚至怀疑那个乞丐是什么危险人物。但是当她看到他的眼泪时，一切顾虑顿然消失，她感到自己的心灵被升华，所以她感谢那个乞丐，让她的善良的一面得以战胜邪恶的一面，并且以实际行动教育了她的孩子：人不能只看外表，心灵的美才是最重要的。因此她在题目中说那个乞丐打开了她的心灵。

3． 夫人，你的心肠真是太好了。这里路过的人没有一个愿意施舍我，他们都嫌弃我，只有您和您的孩子不在乎我的外貌并且愿意帮助我，您真是一个善良的人，拥有一颗人类最善良最真诚的心。愿上帝保佑您和您的家人，谢谢！

4． 从内容上，结尾段描述了儿子长大成人后的一个小片断，使全文有始有终，从孩子还小写到孩子长大成人，增强了文章的完整性。
从结构上，结尾段点题，道理并例证了作者描写多年前发生的那件事的目的，使读者读到最后终于明白作者想要表达什么样的中心思想。

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❿ 《你震撼我的心灵》阅读题答案

你震撼我的心灵
①我一直希望你知道，你曾经是我教过的，最令我头疼的一名学生。一年前，你刚刚转到我的班里两个月，就一直不专心听课，不完成作业，整天拖着两道鼻涕，穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服，给我惹下许多的麻烦。
②比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了，又和高年级的同学打架了，由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老师头疼的是，无论我是在班上公开批评你，还是把你叫到我办公室单独训话，你总是一副很平静、漠然的样子，不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精力而已，你一样会在外面给我惹麻烦，一样会让我难以教育。
③就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨，当我又被告知因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气疯了，全班同学努力了近一年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三名，可现在……我气冲冲地冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能……”话还没说完，老师已经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是一双孩子的手！一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来不洗手吗？”过了许久，我才轻声责问道。“洗了。”“洗了还那么脏！”我把你拉到盆架前，倒了一盆热水，决定给你好好洗洗手。
④轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里。“先泡泡。”我说。我皱了皱眉头，轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没吭声，只是摇摇头。我开始给你打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、手背和你的每个指尖。“老师，你的手真白、真软。”“是吗？”我笑了，扭头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上，竟然也绽放出了一个可爱的笑颜！“小脏鬼。”我笑着，干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫，看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……那个时候，我才真正感到，你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟，一个才8岁的孩子啊！
⑤也就从那一天开始，我每个星期一都把你叫到办公室，给你剪指甲、洗手，而你也渐渐开始对我讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事，以及你们艰难却又顽强的生活。从那天开始，那每一次洗手，成了你我之间最好的交流方式，而你也乐于在这个时候，回答我的一些问题，从潜意识里采纳老师的一些建议。半年以后，由于校领导的多方努力，你终于可以和班里的每一个孩子一样，开始正常的家庭生活。一年以后，你已经成为一名小组长，并且被大家提名为班委。而今天的你，已经是学校里一名比别人略显成熟的大队干部了。
⑥看着你健康成长，感觉你从内心到外表的每一点转变，老师都感到无比的欣慰和幸福。
⑦而与此同时，我也在想，为什么一开始的时候，你不肯和我进行交谈，却总是选择沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么在你转来近一年后，一次偶然的洗手，才能使我真正了解你如此复杂的家事和你那难言的痛楚呢？
⑧那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝，那一次次我自以为是苦口婆心的劝说，只换来你当时那无言的反抗，所代表的含义，我到现在才真正地理解。无论我当时用怎样的方式，我都无法抛开老师所谓的尊严。在你看来，我只是一位高高在上，不了解又根本无法容纳你的大老师而已。
⑨所以，老师也想告诉你，是你的一双小手、一脸漠然，让老师深深地自责，深深地震撼，让我更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。
⑩现在，请绽放你的微笑给我吧，因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。

答案：

22．从全文来看，老师起先采用了或的教育方式都无法转化“你”的思想，后来通过一件小事，促进了师生间。（3分）
23．联系上下文揣摩第④段画线语句，说说如把它写成“我轻轻地握着你的手”，表达效果有什么不同？（3分）
24．第④段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……”此时此刻，老师为什么会不知不觉地流下了眼泪？（4分）
25．第⑧段说“我到现在才真正地理解”。请结合上下文回答“我”理解了什么？（4分）
26．理解是相互的。在文章结尾，老师深深地自责，并由衷地祝愿学生。假如你是这位学生，你会对文中的老师说些什么呢？（4分）
22．声色俱厉（训斥）苦口婆心（语重心长）情感的交流（感情的融洽、感情的和谐、矛盾的化解）（3分，意思对即可）
23．原句是为了强调“轻轻地”，突出老师看到学生那双手时怜惜、关爱的感情和心灵的震撼。（3分，意思对即可）
24．此时此刻，老师的感情是复杂的，有对学生的疼爱（关爱），有自责（内疚），也有感动。（4分，能体会其中两种感情即可）
25．理解了无论我当时用怎样的方式，都被学生所拒绝，是因为自己无法抛开老师所谓的尊严，高高在上，不了解又根本无法容纳学生；并更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。（4分，每点2分，意思对即可）
26．答案略。（4分，能从文中学生角度出发，语言表达清楚的给3分，感情真挚感人的给4分，语言表达不清的酌情扣分）这一题的设计不仅让考生感受主人公内心的深深自责之情，同时也让考生设身处地换位思考，触动学生内心世界，提升学生的人格。我想把文章内容融入自已心灵深处的学生与读得肤浅的学生最后的答案是不一样的。总之要扣到主题：师生间的感情的沟通上。

费劲心思终于找到了，不容易吧~